教师中学一级教师职称申报工作总结
工作总结
大杖子学区中心校张青梅
我1998年参加工作以来,时刻以一个合格教师的标准要求自己,处处为人师表,在平凡的岗位上默默无闻的工作。
一.关心党和国家的大政方针,努力提高师德素养。作为一名教师,我认真学习了《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等与教育和学生有关的法律,做了大量的笔记,提高了自己的政治素养,增强了教师的责任感和使命感。深刻领会了江泽民同志的“三个代表”的重要思想,依法执教,切实做到了一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切。
二.关心热爱学生,全心投身教育。
1.“没有爱就没有教育”教育首先就是爱的教育。有爱心是做一名称职教师的最基本要求。在多年的教学中,我和学生从朋友做起,关心他们,呵护他们。
作为教师,生活是清贫的。但在自己孩子多病,租房生活的窘迫情况下,我一如既往的照顾学生。简单的为孩子们做上一顿热乎乎的饭菜,为生病的孩子垫付医疗费,为孩子们陪床,时刻让孩子们体验到父母般的亲情和家的温暖。
2.关心热爱学生,对学生严慈相继。
在教学生涯中,我不仅要关心学生的生活,同时也要关心学生的学习,对学生严格要求,指导他们学习的方法和做人的道理。严格要求学生是爱学生的前提,没有严就谈不上真正的爱,但要做到“严在当严处,爱在细微中。”
三.积极参加教学研究,提高自身业务水平。1.认真做好教学常规工作:
依据党和国家的教育方针,我认真贯彻《兴隆县中小学教学常规》的要求,一丝不苟,认真做好教育教学的每个环
节,钻研教法和学法,认真做好教、改、辅、批、考、析、反思等各个教学环节工作,为教学成绩的大面积丰收打下了牢固的基础。
2.积极投身于新课程改革:
认真学习新课程的理论,探索新课程的教学实践。转变教学观念,革新教学方法。在教学中,打破原来“满堂灌”、“填鸭式”的教学模式,采用“导学助练”的高效课堂教学模式,尊重学生的差异和教学规律,面向全体,因材施教,充分发挥了教师的主导和学生的主体作用,大大提高了学生的学习积极性和教学效果。同时,我充分利用空余时间积极学习,能够胜任多个学科的教学工作,自己购置了电脑,努力学习多媒体课件制作技术,了解教育教学的新动向,通过理论和实践相结合使自己更加成熟。
四.扎根山区、无私奉献,成绩显著。
从参加工作以来,我一直工作在教育教学的第一线。多年来我习惯了快节奏地工作,充实地生活,始终满腔热情投入工作。踏实的工作换来了学生的成功和尊重,也得到了学校的认可,多次受到校、乡和县级的奖励,其中201*年、201*年、201*年被县政府授予嘉奖,年度考核为优秀。
总之,教师是人类灵魂的工程师,走上三尺讲台,教书育人,走下三尺讲台为人师表,我时刻严格要求和警醒着自己:“我是一名光荣的人民教师”。
201*年8月
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申报中学高级教师职称工作总结
某某,男,1969年出生,本科学历。201*年4月被评为中学一级教师,至今已八年。任现职以来,我一直从事班主任工作和政治教学工作,现将本人的工作情况总结如下:
一、思想素质作为政治教师,我注重自身的思想政治素质,坚持以中国特色社会主义理论和“三个代表”重要思想为指导,树立和落实科学发展观,认真学习党的方针政策,并作下学习笔记,为坚定信念作了理论上的铺垫。职业道德上,我严格遵守教师职业道德规范,以身作则,为人师表。同时热爱学生,管理中以学生为本,关注“问题学生”、“留守学生”,关心“贫困学生”,努力创建和谐班集体,促进学生健康成长。二、业务能力1、教育能力
工作以来,我一直担任班主任工作,注重对工作的总结、反思、提升,能出色地作好班主任工作。概括说是做好三结合:一是说服教育和“洗脑”相结合。我以“多鼓励、少惩罚”为指导思想,做到用“情”感化学生,让学生“亲其师,信其道。”同时,为避免单调、陈旧的说教,增强对学生的震撼力,我通过感人文章、催人奋进的音像制品、主题班会等形式,对学生进行“洗脑”,这些外在的因素极大地提升了学生的斗志。二是跟班管理和学生自主管理相结合。我以“多跑路,勤跟班”为活动准则,适时督查课堂纪律、两操、两睡和清洁等,用细致的工作转化学生。同时在民主讨论的基础上制定易操作的班规,用制度进行管理,有力地增强了学生的自我管理意识。三是统筹各科和重点把握相结合。提高学生的学习成绩,需要各科协调发展,我注重加强各科的联系,及时反馈教学信息,以弥补不足。同时,重点把握语数外基础学科。我班以“夯实基础,展现自我”为班训,对语数外实行系统管理,强化基础知识。以数学为例,我管理措施之一是实施“每周一练”,考查课本上的定义、习题和上课讲解的例题,这既促使学生把握基础知识,又提高了学生的听课质量。此举受到学生的一致好评,收效也好。由于师生关系融洽,管理到位,行之有效,我班的班风正学风浓,班集和谐。为此,我班每学期均被学校评为“校风示范班”,目前所带高201*级8班,年级前10位我班稳占8位。2、教学能力
我不仅“认真”工作,而且“精心”工作,注重总结和提升,形成了自身的教学特色。一是备课充分。虽然我有多年的教学经验,但我从不单凭经验去教学,仍旧认真备课,经常和同事商讨教学方面的问题,力求化难为易。二是课堂活跃。每节课我都要设计学生参与的问题,引导学生不作观众,争当演员,让学生在参与的氛围中掌握知识。三是实用性强。在传授书本知识的同时,注重联系国际国内重大时事和身边事,让学生既专注书本又放眼世界,培养学生运用知识解决生活中的实际问题,使政治课成为学生喜爱的学科之一。四是总结性强。面对众多零散的知识,我采用知识框架法、图表法等,注重对知识的梳理、整合,让学生形成整体印象。五是技巧性强。学生运用知识的能力如何,关键在于掌握方法,为此我搏采众长,经过长期总结,将客观题归纳为十大类,主观题归纳为八大类,总结出每类题的解提技巧,这极大地提高了学生的学习能力。六是思想性强。思想政治课是对学生进行德育教育的主阵地,教学中注重培养学生的世界观、人生观、价值观,规范学生行为,强化养成教育,让学生终身受益,健康成长。为此,学生对我评价好,民主测评“满意率”在94%以上。教研能力上。首先,我自觉加强业务学习,主动订有《思想政治课教学》、《中学政治课教学参考》等核心期刊,学习先进的教学理念。积极参加各级组织的教研活动,探讨教学方法,提高教学技能。201*年,在全市高中思想政治教学竞赛中获二等奖。其次,我注重教育科研,由本人主研的课题《农村中学思想政治课实施素质教育的探索与研究》,经过三年的实践,于201*年3月成功结题。再次,我注重教育教学经验总结,坚持每年撰写一篇教育教学论文。201*年6月,我撰写的《谈思想政治课教学中的师生思想沟通》获四川省教育教学论文大赛一等奖,并发表在《中国教育大典》上。201*年4月,我撰写的《时政教育让思想政治课焕发新的活力》发表于《教与学研究》。201*年10月,我撰写的《从实际出发,上好理科政治》发表于《教育科研》。201*年8月,我撰写的《政治教学中进行心理健康教育的探索》发表于《乐山师范学院学报》。201*年8月,我撰写的《学会倾听、学会欣赏、学会赞美》发表于《科教导报》。
在做好自已本职工作的同时,我积极承担指导培养青年教师的工作,指导青年辅导员何梅、青年教师付强。在指导期间,我制定可行的指导计划,工作认真负责,使他们现已成为教育教学上的一把好手。三、工作业绩
由于我认真履行教师岗位职责,治学严谨,使我取得了很好的工作业绩。教育上,我带的高201*级16班,每学期均被学校评为“校风示范班”,高考超额完成本科目标13人,我也因此被评为仪陇县“优秀班主任”。目前所带高201*级8班,年级前10位我班占8位,年级前20位我班占16位,显示出强劲的发展势头。教学上,201*年在全市高中思想政治教学竞赛中获二等奖。所教的高201*级16班,虽是一个普通班,但在高考中取得全县第五名的好成绩。目前所教的高201*级8班,在去年年底全县组织的统一考试中,该班的优生率、及格率、平均分均占全县第一名。教研上,我主研的科研课题于201*年3月获县二等奖,近五年在省级以上刊物发表论文五篇。为此,学生对我评价好,在201*年学校开展的“创满”活动总结会议上,学生评价最好的四位老师中,我就是其中一位。
成绩属于过去,我将在以后的工作中虚心学习,勇于创新,再创佳绩。一、政治思想素质
作为一名共产党员,我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位,高举邓小平理论伟大旗帜,深入学习邓小平理论及“三个代表”的重要思想,带头落实《中学教师职业道德规范》,全面贯彻党的教育方针。我忠诚党的教育事业,安心三尺讲台,默默耕耘,无私奉献,有良好的师德风范和教师素养,遵纪守法,教书育人,为人师表,认真履行岗位职责,有极强的事业心和责任感,在大是大非面前,旗帜鲜明,立场坚定,具有较强的政治敏锐性,体现出共产党员的高度责任感和使命感。任现职以来,一直坚持出全勤,从未出现过迟到、早退和旷工现象。工作上积极主动,勇挑重担,顾全大局,常常超负荷地工作。我始终坚持以“三用心”思想来指导自己的工作,即:用心想事、用心谋事、用心干事,坚持战斗在教学第一线,做到了教书育人,为人师表。XX年被评为xxx优秀共产党员。XX年——XX年年,连续五年均被评为学校先进教师或优秀教育工作者,XX年被评为三台县优秀教育工作者,受到县委、县府的隆重表彰。
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