[原创]201*年历史教师工作总结
201*201*学年度第一学期工作总结
本学期以来，我能根据实际情况,有步骤、有措施地实施开学初制定的教师工作愿景。现将本学期工作总结如下：
一、教学方面：
1、课堂教学方面：本学期我担任初二（4）、（6）；初一（2）、（6）共4个班的历史教学工作，并担任历史备课组长。在开学初，我就制定好了教学计划和帮扶计划，并严格地执行。深入学生实际,及时了解学生的心理特征,学习态度,学习动机,兴趣,爱好及方法等.上课教学时讲求方法，实施有效教学，讲究效果。偶尔进行课堂小测，尽可能训练学生不用查书就做好选择及辨析题。同时，结合题目有针对性地训练讲评，在训练和讲评的基础上掌握知识点，期末这4个班级取得比期中考试较好的考试成绩。
2、教学活动方面：10月份积极吉林市科研成果比赛，并获得一等奖。。3、教研活动方面：努力开展课题研究,本学期上交了一篇《历史教学如何提高课堂效率》论文。
4、备课方面：作为历史备课组组长积极组织了集体备课,并认真完成了集体备课记录撰写、整理工作。
5、教学常规方面：认真完成本学期历史教学工作期中、期末质量分析工作，撰写了初一、初二年级的质量分析报告。
6、协助迎检方面：认真完成了学校指派的迎接督导检查的工作共完成了400本书的归类整理和2500本图书上账入册登记。
7、其他方面：参加了学校统一组织的初二学年异校监考。二、师德方面：
严格遵守国家法律和法规，拥护中国共产党的领导。能够贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，严格执行学校教学计划，完成教育教学工作任务。遵守《职业道德规范》，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。做到了严于律己，以身作则，为人师表，时刻注意自己的言行举止。做到了关心、爱护全体学生，尊重学生人格，从不体罚学生，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。在提高自身思想政治觉悟的同时，加强教育教学专业理论和业务学习，不断提高教育教学业务水平。认真参加科组教研活动，和同事一起学习和探讨专业知识以及教学的新观念、新思想，并把这些新的教学方法运用到教学中去。
三、教师专业化发展方面：
1、在信息技术水平方面：不断的阅读各种专业知识，上网浏览在线信息资源，从知识与技能等方面提高了自己的计算机教学水平和能力,以适应本学科的教学工作。
2、在学习方面：每月自己购买一些专业书籍认真阅读，如梁启超《中国历史研究法》。本期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习.学习笔记达201*字左右。
3、在教育教学水平方面：积极参加学校组织开展的公开课活动。听课节数达16节左右。利用机会，像优秀教师学习，提高自己的授课能力，总结自己在教育教学中的不足。与其他教师的探究中逐步提高了自己的教育教学水平。
4、在专业知识和技能方面：积极参加教导处组织的听课,评课活动，主动学习，提高了自己的教育科研水平，并不断创新，以探求适合自己所教学生的教学模式。
201*.12.
扩展阅读：201*年秋历史教师教学工作总结
港口高中201*年秋季期教师教学工作总结
姓名梁五科目历史日期201*.1.25本学期本人担任高一年级二个班的历史教育教学工作，这学期以来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。以下是我在本学期的教学情况总结。一、理论学习和教学研究本学期，学校大力倡导教师个人的学习，根据本人所从事的具体教学工作和自己的实际，这学期我认真阅读了大量的有关教育教学方面的文章，不断变革自己的思想观念，用新的教育教学理论来武装自己。首先，为打破自己原有的旧的思想观念，转变自己的心智模式，学会用系统思考的方法来指导具体的工作。通过不断的修炼，我感觉到自己的工作方式有了教很大的变化：我在教学中不仅仅只关心学生的学习成绩，更关心学生的健康成长和终身发展；不仅仅本学科的成绩，更关注学生的整体、全面的发展。学其次，认真学习新的教学理论，提高自己的教学理论水平。本学期在学校提出要进一步加强教师的理论学习，结合自己所教的历史学科，我在这一学期进一步深入学习了历史课程标准，不断反思自己的不足以提高自己的教学水平。工最后，积极学习探究式教学的有关理论和实践探究式教学的理念。本学期学校以探究式教学为核心大力推进课堂教学改革。这一学期我担任了一节历史公开作课，还主动认真的听了学校各科老师的公开课，虚心学习他们的长处；同时，我还利用其他时间积极学习与探究式教学相关的理论，通过这一学期的学习，我对探究式教学有了更加深刻的理解，教学水平有了一定的提高。总二、扎实做好与教学有关的各项常规工作1、认真制定教学计划。学期之初，我就认真的研究高一历史的教材，根据学结生的特点和教材的编排，并和学科的教师商量，共同制定了较为科学的教学计划。在实际的教学中我认真落实教学计划，并且根据实际情况对教学计划做出适当的调整，以使计划达到更加的完善。2、认真备课，力争上好每一节课。备课不仅是备教材，认真把握教材的重点和难点，更重要的是要备学生、备学法和教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法。同时，力争每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，不断反思自己的不足使自己有更大的的提高。3、坚持从末位抓起，对不同层次的学生采用不同的教学方法，让每一个学生在课堂上都有所收获。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时经常找学习成绩不理想的学生谈话，增强其学习的动力和学习自信心。4、用新的教学理念来指导课堂教学，提高课堂教学的效率，注重学习方法的指导，不断引到学生形成科学的解题方法。在教学注重培养学生的能力和自主学习的习惯，体现学生的主体地位，教师在课堂上尽量少讲，而发动学生去探究，通过自身的努力建构知识，体会到学习的快乐，而教师只是学生学习的引导者、帮助者、交流者和参与者，我总是在课堂上极力调动学生学习的积极性，让学生真正的参与到课堂上来，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。5、认真做好其他各方面的工作，如上好公开课，定期检查学生的作业，做好学生的思想工作等等。三、今后努力的方向和工作的思路1、进一步加强教学理论学习，深入进行探究式教学的研究，把探究式教学进一步的运用到实际教学中来，同时加强教学基本功的训练，在教学上多下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。2、针对高中历史的教学特点，认真研究如何上好复习课，力争通过复习课让学生的成绩有一定的提高。3、认真的进行学业水平测试研究，把握高考方向，使自己的教学更加科学，更有方向性。4、进一步的做好学生的德育工作，做到教育和教学有效的统一。在教学中激发每一位学生的潜能，让每一个学生都得到发展。通过这学期的教学，我感到最大的满足是教和学之间的互动进入一个良好状态，师生间平等民主的探索与交流，推动了我教学水平的提高，同时也使学生感受到学习历史的乐趣和意义。
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