申报中学一级教师履职情况工作总结
申报数学一级教师工作总结
时光飞逝,从201*年12月我被聘为小学数学一级教师已经6年了。这6年,是我恪守尽职,任劳任怨,经历小学低段数学教学和中学数学教学几次反复的6年;这6年,是我在教学领域履行教师职责,勉力耕耘、不断进取的6年.现将这6年工作总结如下:
一、加强师德修养,提高道德素质。
我全面贯彻执行党的教育方针,遵纪守法,教书育人,严格遵守教师职业道德规范,为人师表。坚决执行上级决定,与上级保持高度一致,做到有令必行,按时按质完成上级布置的各项工作。
在工作中,我认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论,认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到民主平等,公正合理,严格要求,耐心教导;对待同事做到:团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到:主动协调,积极沟通;对待自己做到:严于律已、以身作则、为人师表。二、加强学习,提高工作能力。
201*年我宜宾学院毕业后参加工作。在工作中,我坚持参加继续教育,201*年参加“国培计划”河北中小学教师置换脱产研修培训并获得合格证书。顺利结业。在这些培训中,既丰富了自己的学科知识和教育教学管理技能,又更新了教育理念,增长了教学研究能力,为更好的教学打下了坚实的基础。三、在教学一线不断取得成绩。
过去的7年中,我主要担任数学教学任务。201*年9月至201*年7月,我所任教的初一(1)(3)班近年来,我连续教了三届毕业生,他们大部分一优秀的成绩升入高一级学校。我的工作深受师生好评,我也赢得了学校、学生和家长的尊重。
业余时间,我充分利用网络资源,把本学期的物理教案和课件基本整理完成,开学初我结合课本和教参,完善每一节课的教学内容,对其重新进行审视,将其取舍、增补、校正、拓展,做到精通教材、驾奴教材,为上课这个环节做最好的准备。当然备课不仅仅是备教材,而且还要备学生,一个不了解学生的老师肯定不是一个成功的老师,我在这方面也下了不小的功夫。了解学生第一要记住学生的名字,这也是对学生最起码的尊重。第二,除了在课堂上细心观察学生的表现外,还应该注意和学生沟通。我经常利用课间休息或两饭时间和我所任教班级的学生聊天,侧面了解学生的学习情况和性格等,以便更好的促进教学工作的顺利开展。
在教学内容上,按照新课改的要求,以学生为主体,力求完成每节课的教学目标,并且及时从学生那里得到反馈。在教学方法上,根据不同班级学生的不同学习风格,采用不同的教学方法。在同一班级,仍需根据课堂情况采取不同教学方法,做到随机应变,适时调整,更好的完成教学任务。另外,创造良好的课堂气氛也是十分必要的。我改变了以往崩者脸孔给学生上课的做法,带着微笑教学,它能在无形之中给学生带来求知的动力,调节课堂气氛。
除此之外,每上完一节课我都要进行反思,记录下每堂课的感受和感觉有遗憾的环节,注意下次上课时修正不妥的地方。总体上看,这学期在上课方面的收获很大,积累了一定的教学经验,但仍有不足的地方需要改善和提高。
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
新一轮课程改革要求我们不断提高科研水平。在教育教学过程中,我发现了一些新问题,运用素质教育的观点、方法分析这些问题,通过论文提出了自己的观点和看法,并从理论的角度加以升华。
作为一名教师,教学是我的基本工作,而教与学是一个良性互动的过程,在教中学,在学中教,才能实现自己在业务上的进步与飞跃。
在今后的教育教学中,我将严格要求自己,坚持学习,努力工作,发扬优点,弥补不足,开拓前进,为我们的教育奉献自己的全部力量。多年来,由于工作踏实,
认真负责,我的教育教学水平不断提高,成绩显著,得到学生、家长、社会的认可,得到上级的表彰。我所任教的班级在段考、期考中都取得了较好的成绩。今后我将继续努力工作,为党的教育事业作出自己应有的贡献。
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工作总结
时间不等人,转眼间,6年过去了。在这6年里我勉力耕耘、不断进取的,使得自己在各个方面都有所提高,有所进步。现总结如下:一、思想政治表现
过去的6年中,我主要担任初中数学教学。在实践过程中,我认真加强师德修养,提高道德素质。我认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论,用江泽民总书记三个代表的重要思想武装自己的头脑;认真学习《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;对待学生做到:民主平等,严格要求;对待同事做到:团结协作、友好相处;对待家长做到:主动协调,积极沟通;对待自己做到:严于律已、为人师表。二、工作表现
自任教以来,勤勤恳恳默默奉献,对工作尽职尽责,一直满课时或超课时工作而毫无怨言。在教学中不但传授文化知识,而且积极推行素质教育,注重渗透爱国主义和集体主义教育,严把教学质量关,努力培养全面发展的社会主义接班人。
我先后担任过8年班主任,一直坚持“德育首位”原则,加强学生的的思想教育工作。严于律己率先垂范,厚爱学生以情育德,关心爱护学生,尊重学生人格,用自己的真诚无私的爱去感染了学生,真正使关爱学生“德育渗透”与创建优秀班集体有机地结合起来。在工作实践中,用丰富的班级管理经验、独到的管理方法和体制建立自己较为完善的班级管理体系。
三、教育教学表现
在教育教学方面,我努力加强教育理论学习,提高教学水平。要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:1、课前准备:备好课。
认真学习贯彻教学大纲,钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点,掌握知识的逻辑。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的措施。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。2、课堂上的情况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好课外作业,减轻学生的负担。三、教科研表现
201*年9月,我任教初一(8)班数学。在教学中,我大胆进行课堂教学改革。首先加强对学生学法的指导,引导学生学会学习,提高学生自学能力;给学生提供合作学习的氛围,组成6-8人的学习小组,使学生在合作学习的氛围中,提高发现错误和纠正错误的能力;其次加强教法研究,提高教学质量。如何在教学中培养学生创新能力,是素质教育成败的关键。为此,我在教学中着重采取了“问题讨论式”教学法,通过以下几个环节进行操作:指导阅读方法,培养问题意识;创设探究环境,全员质凝研讨;补充遗缺遗漏,归纳知识要点。由于我在实施数学素质教育的积极尝试,主动采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法,训练学生能力,所教班级的学生成绩都有所进步和提高。在这样的背景下,201*年我个人撰写的《浅谈初中生小组合作学习》在盐城市教科院优秀论文评比中荣获贰等奖。
为了不断提高自己的教学水平,我虚心地听其他老师的课,以向他们学习好的教学方法,以弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时力争每一课都上得生动、活泼、高效,通俗易懂,深入浅出,耐心对待每一个学生提出的问题。几年下来,我任教的班级,学生成绩明显上升,每次考试成绩均居校同学科前列,得到了师生的好评。
总之,作为一名教师,教学是我的本职工作,而教与学是一个良性互动的过程,在教中学,在学中教,才能实现自己在业务上的进步与飞跃。走进21世纪,实施素质教育对教师的素质要求更高,在今后的教育教学中,我将严格要求自己,努力工作,发扬优点,开拓进取,为美好的明天奉献自己的力量。
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