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教师培训工作总结

时间:2019-05-26 15:29:50 网站:公文素材库

教师培训工作总结

教师培训工作总结

百年大计在教育,教育大计在教师。教师综合水平的高低直接影响孩子的一生。根据学校目前的师资状况,我校本着实际需要的原则,面向全员,突出骨干,分层次培训,培训内容包括领导班子岗位职责培训,师德培训,教师业务培训,培训形式与方法采取以会代训,自主学习,分组研讨等多种形式进行。一、加强领导班子建设,实施科学管理

俗话说:“火车跑得快,全靠车头带”。我校的领导班子是一支年轻、充满活力的班子,缺乏一定的实践经验,而年轻人的惰性,浮躁,怕得罪人等不良工作作风是管理工作的大敌,因此学校把尽快提高管理人员的素质当作重要任务来抓,通过多次召开行政会、行风监督员会议和管理人员个别谈心;校长亲自参与各个部门的管理活动,在具体工作中具体指导、督促、检查;派管理人员外出学习等措施,在端正工作态度,提高业务水平,加强管理能力,履行岗位职责等方面对管理人员提出了“行政人员要经常反省自己,保持清醒的头脑,严以律己,宽以待人,扎实工作作风”的具体要求,培养主动学习,善于学习的习惯,从各个方面做教师的表率。

通过管理人员的交流和工作实践的磨练,使大家对自己的思想、行为达到统一,行政人员的工作主动性,积极性逐渐增强,每项工作执行力度明显加强,管理向精细化、实效性方向发展。二、加强师德建设,提高教师的道德水平

“学高为师,身正为范”。教师的思想、政治、道德素质如何,直接关系到培养什么样的人的问题。我校把加强教师职业道德教育,提高教师的道德素质作为教师队伍建设的首要任务。本学期我校全体教师认真学习了《教师职业道德规范》并进行了交流,从履行岗位职责、尊重家长、依法执教、团结协作、为人师表、廉洁从教等方面制定成制度,对教师提出了严格的要求,并严格执行。三、加强业务学习,全面提高教师素养1、突出重点,培养骨干

学校选拔思想觉悟高,有奉献精神,业务能力强的教师参加外出培训学习,为打造名师工程奠定基础,外出培训的教师会后组织相关学科的老师学习,并把培训内容及参加学习的体会发到学校网站上,供老师们学习,以点带面,使全体教师受益。2、自主培训,针对性强

外出参加学习因受时间,人数,经济等条件的限制,有一定的局限性,因此,我校在教师业务培训上通过加强校内自主培训的方法,充分利用身边的资源,达到省时,省钱,高效的培训目的,逐步形成我校教师培训学习的特色。(1)请专家进校园,解疑答惑

学校根据实际需要,请专家来校讲课、作报告、召开专题研讨会。教师们受益非浅。

(2)向兄弟学校学习,互动提高

随着当前教育改革的不断深入,学生获取信息的渠道日益广阔,对每位教师的原有知识水平,业务能力提出了严峻的考验,使大家充分认识到“学如逆水行舟,不进则退”。通过学习,提高了教师对学生心理的把握能力,体会到了课堂驾驭能力是一门学无止境的艺术。(3)开展新课程培训,优化课堂教学结构

继《走进新课程》培训之后,组织全体教师重新学习了《新课程标准》,并分年级组学习了新课程标准中的阶段目标,作了详细的学习笔记。按学科分年级组进行教材培训,使大家在实施课堂教学中有的放矢,取得了很好的学习效果。(4)校内教师互学,各取所长

孔子曰:“三人行,必有我师。”同一所学校的教师在知识水平,基础素质,业务能力等方面存在着一定差距,各有所长,针对这种情况,学校组织骨干教师示范课,新聘教师汇报课,青年教师汇报课等讲课比赛,老师们在比赛中相互切磋,共同提高。

(5)分层次指导,关注新教师的成长

学校采取分层次指导的培训方法,使年轻教师尽快成才。对于新聘用的教师,在备课、上课、学生作业方面规范要求,加强管理。(6)教学常规培训,扎实教学基本功

本学期明确了集体备课、研讨、教研周活动的要求。根据“教学五认真”的相关要求,每月进行教学五认真检查并进行反馈。利用开学前的时间组织教师进行信息技术培训,提高了教师信息技术与课程整合的能力,提高了教师教学信息的获取能力,满足课改需要。

(7)实施课题研究战略,提高教师的科研能力

培养名师,做科研型教师,首先学校要为教师的学习与发展创设支持环境。针对我校的现有课题学校制定了课题月活动方案,对每个课题进行跟踪调查,每个课题通过上汇报课、交流等方式介绍了不同的研究进度与成果。

(8)用理论武装头脑,指导课堂教学

为了老师们能够及时了解掌握当前最新教育理念,学校分学科按年级组为老师订阅了相关的教育书籍,教导处定期发放,以自学为主,提高教师的理论水平,用以指导课堂教学。(9)加强校本课程建设。

紧紧围绕学校的办学理念,依照校本教材,组织教师认真备课、上课,提升了我校的办学特色。(10)以赛促提高

积极组织教师参加各级组织的教学比赛活动,以此促进教师教学艺术水平的提高。朱波、瞿敏两位老师参加市“秋实杯”教学竞赛分获一、二等奖,学校获组织奖。多名老师参加市作业设计与单元过关练习题命制比赛。

本学期我校在教师培训工作中做出了一些成绩,但教师培训工作是一项长远的工程,我们一定会以教研教改为契机,树立“终生学习”的观念,把“要我学”逐步转变为“我要学”,扎扎实实做好教师培训工作,为二中教育更好更快发展增彩添色。

扩展阅读:201*年新教师培训工作总结

201*年新教师培训工作总结

二009年,我校共招聘七位新教师,201*年有两名特岗教师,是近六七年来新教师进得最多的,所以学校领导高度重视新教师的培养工作,把9位新教师的培养工作作为教师培训的一个重要方面,努力通过培训把他们培养成勤奋敬业、业务精良的合格教师乃至优秀教师,尽力缩短他们的成长期。现将201*学年新教师校本培训工作总结如下:

一、实施师徒结对工程

为了使七位新教师尽快适应教师工作岗位,学校为9位新教师分别找了一位责任心强、教学经验丰富的老师作为他们的师傅,通过签订师徒结对协议,明确师傅和徒弟的职责,为新教师的成长搭建了一个平台。会上,新教师代表和师傅代表分别发言,任校长对新教师和师傅分别提出了要求。

二、检查常规工作,召开新教师会议

5月初,我校进行了期中考试,在期中考试期间,学校对全校教师的备课本进行了全面的检查,并专门对七位新教师的听课笔记和作业本作了检查,检查发现,听课多的有十六节,接近学校提出的要求,但也有部分新教师听课较少。作业批改和备课的认真程度上差异也很大。针对这个情况,学校及时召开了新教师会议,会上9位新教师分别谈了两个月来工作中的得失,任校长希望新教师尽快转变角色,适应环境,在工作中发挥主观能动性,积累经验,不断进步。沈校长结合自身工作第一年的经验,谈了自身成长的体会,并特别强调新教师要注重基本功,把教学五认真落到实处,要在调控课堂上下功夫,要多听课,尽快成长起来。

三、开展课堂教学比武

为了适应新课程改革,调动青年教师教学的积极性,进一步促进新教师的迅速成长,提高其教学业务水平。学校组织开展了新教师课堂教学比武活动,为新教师提供了一个展示教学风采的平台。

四、开好期末总结会学校召开了学期新教师培训总结会,在肯定成绩的同时,也客观的指出了新教师发展的不平衡,任校长希望新教师要增强质量意识和奉献意识,利用寒假,既要总结反思,同时做好三年成长规划。利用寒假,多学习,不断做厚自己,使自己立于不败之地。

五、本学期的工作

本学期召开了新教师会议,校级导全部到会并讲话;7位新教师上交了三年成长规划;开学初学校领导分别听了7位新教师的课,并分别作了交流;加强了备课本、作业本、听课笔记的检查,期中考试期间除了检查备课本,对新教师还专门进行了听课本检查;期末复习阶段,文化课老师又开了一堂展示课,让我们看到了新教师的进步。

成绩:

侯瑞麒老师连续两年获得统考第一名。张岩老师11年统考第二名,12年统考第一名。郭玉芳老师11年统考第二名,12年统考第二名。

通过一学年的培训工作,新教师取得了很大的进步和较大的成绩,取得了超过校平均的好成绩。同时我们也清醒地认识到,尽管他们都取得了很大的进步和较大的成绩,但是需要他们学习的东西还很多,成长的空间还很大,我们将一如既往地做好新教师的培养工作。

头道中学201*.7

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