培训班教师十二月工作总结表
十二月工作总结
周次内容气温越来越低，天黑的越来越早，学生来的越来越晚。大部分学生的新课已经结束，开始进行第一轮的复习，各种各样的考试随之而来。我所带的学生大部分的复习效果不错，所以考试成绩比较好。但是科学和英语因为平时学校的老师没有怎么重视，考试成绩不怎么理想。家长就不停的打电话跟我，希望我能把孩子的英语和科学提高。我已经尽量的抽出时间来提高他们的英语、科学。但是时间毕竟有限，每天学生的语文数学作业已经占据了大量的时间，看到学生们都很疲惫，也有点不忍心。这周明显感到学生们的作业量急剧增加，几乎完成一科的作业也差不多要一个半小时。也许有冷的原因，看到学生边做作业边吹自己的手，我心理也生出怜惜之情，觉得老师布置的作业真的太多了。好像每天都有听到学生的抱怨，我们都只有尽量安慰、鼓励、奖励他们。学生的作业量多，几乎都会延长时走，我们也会尽量把他们的作业辅导完了才下班。这周高段的所有学生我都进行了统考，总体来说比较好。优秀学生以前出现的问题，经过强调现在不会再犯了。较弱的学生，存在的问题还是比较的大。有时真的让自己比较郁闷，感觉自己所付出的不对等。自己很努力，学生不努力，都开始对较弱的学生产生失望的感觉。每天都鼓励差生，能够逮到表扬的机会也在表扬，从没有打击过差生，我觉得自己已经做得很好了。真的不知道是我的原因，还是学生的原因。差生的家长最近几乎天天都对我说：“望老师多多费心。”不用他们说，我也会啊，但是差生的底子真的是差，数学卷子几乎都我讲一道做一道，语文连最基本的近义词反义词一点都做不起。总之我尽力了。这周因为有圣诞节，借这个节气调节前几周比较沉重的气氛。在圣诞节那天，跟学生们一起做了些游戏，教了学生做了水果沙拉，学生都感到高兴，都说以后还要做水果沙拉。这周相对于前几周，可能因为圣诞节学生感觉愉快，老师也相对的轻松点。但是面对期末考试还有一个星期，老师真的不敢松懈，意味着我还得苦奋战一个星期，才能解放。备注第一周第二周第三周第四周注：此表每月底教师填写后（可手写，也可发电子档）交于总部赵老师，作为学期末评选最佳老师参考标准之一。
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工作总结/计划
工作总结
上一次写这么多字的还是毕业时候的论文，枯燥地没话可写，但是这一次是工作总结，的确有很多地方是需要反思、需要总结，所以也不会像写论文那时候要绞尽脑汁。
中山，对我来说，是一个全新的地方，说人生地不熟一点都不夸张，以前总想着要去繁华的深圳，要去那里做自己喜欢的事，没想到是来这里了。因为心态不够成熟、也因为环境太过陌生，总觉得自己无法适应这样一个人的生活。但是，还是这样过来了，哪怕是不喜欢，但是时间还是要继续的。
跟高一学生上第一节课的时候就感觉很熟悉，因为去年暑期我就是在暑期补习班里也是带高中班和初中班的英语，但是因为来得太匆忙，也没想到是一到就要开始上阵，手头上没有做好准备，所以第一节课感觉不是很好。在没有教材的情况下，我只有在网上搜集资料打印出来给学生们讲，也因为有一段时间没有接触高一和高二的英语，所以在找资料的时候也比较没有条理，跟同学们讲的知识也没有很系统化，跟他们所学的教材也没怎么同步，这就导致了学生们后来给我反应的那些问题：有些他们初中讲过的东西我还在讲，有些他们完全不懂的我也在讲，我承认，这些问题都是确实存在的，这可能是我自己在教学方法上的问题，没有让知识系统化、条理性。但是我也有自己的观点，初三升高一本来就是一个知识过渡的时候，讲到初中的知识是温故知新，所谓的常用常新也是能够适应这个。因为很多东西是连贯的，何况是英语语法，整个体系都是一脉相承的，而且班上还有一些基础不是很好的，那我提起那些旧知识对他们来说也显得比较重要了。那么我讲到的新知识他们不懂这个问题句又要两方面来分析，要么是我讲的不够好要么就是他们没有用心听了，我能够肯定的是，知识我肯定是掌握了，跟他们讲的方法也是按照我当初读高中时我们老师给我们讲的方法来，因为我们当初掌握了，而且也觉得简单易懂，他们现在不懂也只能说明是我没讲好或者他们没认真听这个问题。
让人欣慰的是高一的四个学生还是比较好带的，有两个基础较好一点，对学习也比较积极，，这对我的教学也是一个正能量。另外有两个就要懒散很多，碰到这样的我就要多嘱咐一点，多跟他们多讲一些。总的来说，这些学生还是好带的，上课的时候也是在跟着老师转的，这一点我也看到了。对于学生来说，给他们布置作业，让他们做了我再讲，这个对于课堂知识是一个很好的复习和整理方法，事实也证明了这些还是有效果的。他们在做题的时候知道自己哪里还没有掌握，在我讲过之后能够知其然，也能知其所以然，我想这也就达到了我想要的那种效果。
对于我已经意识到了错误的地方我也会积极努力去改变的，主动学习，善于总结，让自己来适应学生，也让学生适应自己。这样对于以后工作的进行也是有好处的。
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