日常工作总结 (班主任教师)
工作总结
一、基本情况
自从201*年分配至百花小学开始工作以来，我一直担任着语文学科的教学和班主任工作，并且，从201*年开始，兼任年级组长及年级语文备课组长的工作。为了不辜负领导和家长的信任，我严格要求自己，全面贯彻党的教育方针，依法执教，爱岗敬业，尽职尽责，努力将“教书育人，为人师表”做到最好。
二、师德师风
作为一名光荣的人民教师，光是搞好教育教学工作是不够的，还必须严格遵守《中小学教师职业道德规范》和《重庆市教育委员会关于教师从教行为六规定》，并以自己的实际行动去影响、熏陶孩子们。
首先，我时刻提醒自己要认真工作、严于律己，为学生树立一个学习的好榜样。严格执行教学计划，课前认真备课、钻研教材，结合学生实际情况精心设计教案；在课堂上，坚持做到耐心细致，循循善诱，向40分钟要效率；课后认真批改作业，不敷衍塞责，不把问题遗留到明天。
其次，关心、爱护每一个孩子的学习和生活，让他们因“亲其师”而“信其道”。教学上，我坚持因材施教原则，使每一个孩子，无论是成绩优异的孩子，还是学习困难的孩子，都能快乐地学，学得快乐，决不让一个孩子掉队。生活中，我密切关注每一个孩子的需要，努力使每个孩子都能健康、快乐地成长。记得曾经有一名叫陈妮的学生，她因出生时被抱钳所夹伤，导致脑部受损，说话迟缓，行动不便，每天上学、放
学得由家长接送，连上厕所也不例外，勉强能写出一手特大号的字。刚入学时，她胆小，自卑，整天坐在座位上玩文具盒。为了让她尽快融入集体，我用自己的实际行动在学生中树立既平等对待，又特别关心的思想，营造一个温暖的环境；同时，在课堂上，简单问题让她答，作业为她精心设计少而精，一有些许进步就大声夸奖就这样，渐渐地，信心有了，性格也日渐开朗，甚至还主动要求与同学们共同努力、共同学习。
此外，作为一名要求上进的青年教师，我认真地参加学校组织的每一次政治学习，了解形势，转变观念。为了能早日加入中国共产党，我时刻以一名共产党员的标准严格要求自己，以各位党员为楷模，全心全意完成学校安排的各项工作，用自己的实际行动努力向党组织靠拢经过不懈的努力，201*年年底，我终于成为了一名光荣的共产党员。
三、业务水平
俗话说“学高为师”，作为一名教师，没有较高的文化素质和较强的教育教学能力是不行的，所以，我一直坚持参加各种继续教育，努力提高自己的业务水平：
1、坚持利用业余时间学习文化知识，先后通过自考和函授学习，取得了小教专业的大专学历以及教育管理专业的本科学历。
2、通过向领导、同事请教，到图书馆查阅资料，上网搜集信息，积极参加各种教育科研活动等方式不断更新教育理念，改进教育教学方法，提高自己的教育教学能力。
3、努力探索教育规律，积极参与教育教学改革。尤其是201*年5
月申报区级课题《小学生合作学习指导策略研究》成功后，更是将之运用到日常教育教学中，根据学生实际，对学生进行分组，并结合教材精心设计教法，引导各学习小组合作学习，共同讨论、交流，激发学生想、说、学的兴趣，培养学生的合作意识，养成了团结互助、积极进取的良好学习风气。
4、在从事语文学科教学的同时，我还一直担任着班主任的工作。这是一项艰巨而复杂的工作，尤其是现在的孩子大多是独生子女，父母娇生惯养，形成了以自我为中心、不服从班干部指挥、自私、缺乏集体观念等不良思想。针对这一较为突出的现象，我利用午会、班会、课堂等等一切可以利用的机会，通过讲故事、听优秀事迹、评一评、比一比，对学生渗透五爱教育，使之懂得幸福生活来之不易，从小树立为国刻苦学习的思想，进行尊敬师长、关爱他人的教育，培养热爱科学、勇于实践和创新的精神。同时，根据学生情况进行分组，选出组长，通过小组办报、课本剧表演、合作学习、清洁评比等比赛培养孩子们的合作意识以及团队精神。此外，针对学生不愿服从班干部指挥这一现象，我有意识地将班级管理定为“班长负责制”，班内出现情况就由个人→组长→班长→班主任逐层解决，班长每周一由全班选出，周五评出优、良等级，让每个学生既有展现自己、锻炼能力的机会，又能体会做班干部的不易，培养了学生的管理能力和参与意识，也使学生学会体谅他人，增强了班级的凝聚力，形成了团结协作，积极向上的良好班风。
5、201*年9月，学校安排我担任三年级的年级组长以及语文备课组长的工作。由于是第一次担任这类工作，为了不辜负领导对我的信任，
我不仅认真参加区里组织的年级组长培训，还虚心向有经验的同事请教，积极团结年级的教师，热情指导、帮助青年教师共同努力、共同进步，所以，我所负责的年级组里，各位老师劲往一处使，集体研讨的氛围十分浓厚，不仅在考试中取得较好的成绩，还一直受到学校领导的表扬。
6、自觉学习新的教学手段，能将现代教育技术运用到教学中，主动利用业余时间为学校老师制作公开课、竞赛课的教学课件，获得好评。
四、出勤情况
作为一名小学教师，尤其是作为一名班主任，肩上不仅担负着教育教学工作的责任，还担负着注意孩子们安全的责任，所以，我克服自己住家离学校较远的困难，严格遵守劳动纪律，坚持做到不迟到、不早退，从不因家庭琐事耽误自己的工作。
五、教育、教学成绩
“一分耕耘，一分收获”。经过不懈的努力，我终于取得了一点成绩：1、所执教的班级成绩基本上一直处于年级第一名；班上学风浓，班风正，个个积极向上，团结友爱，关心集体，受到学校领导和任课教师的一致好评，201*年6月被评为区级“优秀班级体”。此外，指导学生刘开欣参加市《我谈语言文字规范话》征文比赛获三等奖；指导学生黄鑫、刘开欣参加学校《红岩精神代代传》征文比赛获特等奖。而我本人也被评为区201*年“我谈语言文字规范化”征文比赛优秀指导教师。201*年辅导学生黄鑫参加“重庆市小学说普通话，写规范字知识竞赛”获一等奖。辅导学生参加区环境征文竞赛获2个一等奖，而我本人也因此荣获区环境征文竞赛小学组辅导有一等奖
总结过去，展望未来，我还需要继续努力，向着更好、更高的目标努力！奋进！
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班主任日常工作总结
为期两个月的教育实习已经进入了实习总结阶段了，突然间感觉时间过得非常快，好像我们才在来金华一中实习不久。从一开始踏入金华一中的陌生，到现在的熟悉，感觉自己已经习惯了这里的生活，但是却在此时要离开这熟悉的地方，离开我们的班级学生和指导老师，突然间有很大的不舍。
我从实习一开始，就跟着高一（10）班的班主任老师进行班主任实习，记得第一次由班主任带着我们进入班级的那一刻，我非常的兴奋，也非常的紧张，站在讲台上向大家自我介绍的时候，感觉自己和在座的同学差不多，也是个稚气未脱的孩子。从那一刻开始，我开始以实习班主任的身份介入了高一（10）班同学的生活中了。
班主任老师是一个很敬业的好老师，也是对学生非常关心、友好的老师，在平常相处中给人很亲近的感觉。十班总共有五十一个同学，作为金华一中的学生，他们都很优秀，也很热情。这让我很快的融入到了他们的生活圈子里去了。
作为实习班主任，我尽量克服自己的惰性，严格遵守金华一中的各项规章制度，我知道身为教师，在教书育人的同时还要为人师表，我需要在学生面前脱去幼稚、让自己表现得更加成熟。实习班主任的每天的例行工作是早上早起进行出操情况检查，然后去教室管理早自习纪律，监督学生的早自习学习。中午会有一段时间是新闻时事，这段时间也需要班主任维护下纪律的，除此之外还有晚自习，和活动课等时间段。对于我来说，班主任老师对我也没有太多的要求，就是建议我有时间多和学生交流沟通，在活动课的时候多带领他们进行些课外活动，加强身体锻炼等。虽然班主任对我的要求是宽松的，但是我对自己还是以一个优秀班主任的标准去要求自己，当然这方面更是老师的敬业精神感染了我，让我也不敢有一丝松懈。
在实习期间，金华一中的活动很多，在一个星期之后，学校就组织了学生军训活动，这也给我们实习老师一个与学生交流沟通的机会。在军训期间，我们实习老师时时陪伴在班级附近，看着他们进行军训，休息时间上去和学生聊天，同时也能为他们解决突发事件。在陪伴他们军训期间，我感受着他们的兴奋，也感受着他们站军姿时的痛苦，也感受着他们转向和练习正步时的认真。突然间思绪把我带到了曾经我大一时的军训，庆幸他们的军训是在凉爽的10月份。我帮学生拍摄各种照片，拍摄军训时候的DV，希望能够留下点回忆。
在军训期间，金华一中还组织了一次校歌比赛，每个班的学生都很有创意，班级的组织形式也很多样化，有些班更是艺术人才辈出，一场丰盛的校歌大餐就宛然出现在我们面前。对于十班的校歌准备也可谓是花了大量时间准备了，有几次我们陪同着一起练习，可惜那时真后悔自己没有什么艺术细胞，不能给大家提供些专业的指导。在比赛的时候，我也没有闲着，我拍照，摄制DV，也给大家加油鼓起，我真的感觉自己就是十班的一份子，也加深了我对十班的感情。
接下来是国庆放假了，放假之后，学生们进行了第一次摸底考试，十班的班长考到了年级第六，是个非常好的领头羊。在和班主任交流成绩之后，班主任希望我能在期中考试之前找同学交流下学习生活情况，这是我很乐意接受的任务，因为可以更深的了解学生的动态。所以接下来我就多了一份工作，每天晚自习和个别学生进行交流。这不仅让我更好的了解了学生，加深了彼此之间的感情，同时也让我有了很大的成长。
不久之后，学校的运动会拉开了帷幕。在运动会是在时雨时晴的天气中度过的，作为实习班主任的我，一面为参赛学生加油打气，还陪同学生在看台管理纪律，处理一些琐事。
运动会已过，金华一中的活动季就过去了。接下来就是安安心心学习了，此时的校园没有了前日的熙熙攘攘，全校师生又全身心投入到了好好学习，天天向上的大任中去了。因此，我们实习生得工作也就少了很多。感到了一丝丝的空闲。
实习即将结束，此时竟有如此的不舍，过去的每一个印象都是那么清晰。但愿这个实习期带给我成长的同时，也能带给十班每一个同学快乐和进步。让我们共同记忆这段时光，共同为了我们的目标好好努力~
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