新生201*-201*第一学期班主任工作总结
201*－201*第一学期班主任
工作总结
根据学院总体计划和要求，在学生处，信息系的直接指导下接任了043计
算机班新的班主任工作。总结这一学期的工作主要有以下几点：一、以人为本，抓好“四个教育”
1.强化新生入学教育，良好的开端是成功的一半。新生入学，抓紧对其校纪校规，行为规范教育是很有必要的。在行为上，从军训第一天开始，要求每个学生做到严格军训，不迟到早退，并坚持天天考勤，每周一报。同时教育学生不怕苦和累的精神。在理论学习上，组织新生讨论和学习有关校纪校规的文件，如《违纪处分条例》，《奖惩条例》，《学生守则》，《日常行为规范》和每周上报制等，让新生了解学院的纪律和行为规范，从而使新生从入学第一天起就养成良好的行为习惯。
2.是针对新生的思想实际进行教育。新生来自各地，思想学习等各面都有很大差异但存在一定的问题。针对学生中普遍存在的各种问题，提出班级教育方针，即：“自信，自强，自尊，自理，自律，”利用班会并逐句进行讲解。同时，联系同学们的思想实际，有针对性的进行教育。3.抓常规教育。根据学院，学生处的要求结合我班的实际和特点，组织开展了一系列教育活动。同时，围绕学院各个时期的中心工作，开展了爱国主义教育，作好学习目的的认识和考风考纪教育等等。
4.加强个别教育。学生中可能存在这样那样的不足，要根据学生的缺点和错误应采取个别教育方式为主。可能有的同学经过一，二次教育后，能改正其缺点，但也有的同学必须“打个别教育持久战”，也就是说，要有一个耐心，细致，持久的教育过程。
二、以政治思想工作为主线，抓好班级工作：
1.抓好班级文化卫生，班级的文化卫生如何，也体现了班级的精神面貌如何，因此，在抓常规教育的同时，把文化卫生作为重点来抓。在文化方面，建立了“团支部园地”，“学习园地”；通过班级文化，使班级有一个良好的文化氛围。在卫生方面，环境卫生责任到人，天天小扫，每周大扫。地面，黑板，桌椅，门窗始终保持明亮整洁，从而为同学们创造了一个良好的学习环境。
2.抓班委会建设，首先，班委会建立。在民主选举班委会的基础上，进行分工负责制。同时，在各负其职的基础上，做到团结合作的精神。其次，抓班委会的思想建设。班委会的表率作用在全班起着举足轻重的作用。因此，加强班干部的思想教育以及表率作用事关重要。对班干部要从思想上，学习上，行为上，工作上严格要求，从点滴小事上做起。如，带头遵守校纪校规，不迟到，不早退，不旷课，带头做操，参加升旗仪式，带头参与演讲会，运动会，联欢会等学院和系上组织的一切活动。对表率作用好的班干部给予表扬，对表率作用不够的要进行个别教育和调整。通过一系列教育活动的开展，干部素质大有提高，为班级工作的顺利开展起到了积极的作用。3.加强班集体建设
(1)培养集体主义精神，一个集体，如果只有骨干的力量，而没有群众的力量，这个集体不会有战斗力和凝聚力。因此，光有班干部的表率作用，而没有同学们的积极性，班级工作是不能顺利开展的。要鼓励学生在各种活动中互相帮助，鼓励、关心、照顾别人等等，充分体现了同学们之间的团结和友谊，增强了同学们的集体荣誉感。如：篮球赛、运动会等都充分得到了体现。
(2)开展丰富多彩的活动，提高同学们的综合素质，要使班级集体成为一个积极向上，团结奋斗的集体。我们利用一切机会，开展丰富多彩的活动，来提高同学们综合素质。一段时间来，班级还开展了“篮球友谊赛”，“元旦迎新晚会”、“自我介绍演讲”等丰富多彩的活动。通过一系列的活动开展，同学们的综合素质大大提高。
总之在以后的工作中我要积极配全学院、学生处以及系上，对学生严格管理，严格要求。尽自己的微薄之力抓好班氛建设和学氛建设，更好的为学生服务。
班主任：魏小虎二零零五年元月
扩展阅读：201*-201*学年第一学期班主任工作总结
201*－201*学年第一学期班主任工作总结
201*---201*学年第一学期,由于工作需要,上级领导安排我担任高一(3)班班主任.说心里话,我是怀着复杂心情走上这个岗位的,吃惊、意外自不必说。作为一个刚毕业的年轻教师，昨天还是一个学生，今天却要带领和教育一批学生，除了对上级领导的信任充满感激之外，我也分明能够感受到自己所承受的厚重希望，加千斤重压。当工作扑面而来时，我没有退缩，一学期以来，我“摸着石头过河”，边工作边思考边学习。虽然这其中也遇到过不少困难，但在学部领导和政教处的正确领导下，我顺利到了河的对岸，取得了阶段性成功，现将本学期工作总结如下。
一．班级日常管理
高一（3）班是一个普通班，班级同学个性突出，行为习惯较差。因而本学期开始，我将主要精力放在学生日常行为规范的教育方面。从军训开始，就狠抓文明习惯培养工作。从军训的打扫场地、内务管理入手，学生逐一过关。正式上课后，我迅速制定了扳机各项规章制度，并利用班会课、黑板报、晚自修讲课等事件进行全面讲解和宣传，确实做到有规可循，有章有法。当然，事情并不是像想象得那么完美，部分同学的日常行为习惯极差。为此在教育全体同学的同时，我对部分同学进行逐个地进行“定点教育“，力求先解决思想问题。一学期以来，我坚持“从行为习惯入手，思想教育为先，全面宣传，重点突破”的方针，教育广大同学。班级迅速进入了正常化轨道，学生较好适应了高中生活。同时在班级常规竞赛中，实行“问责制”，谁扣分谁负责，谁干不好，谁继续干，重点教育，强化训练，推行“值日班长制”，这样形成了由班主任、班干部、值日班长三层管理形式，取得了较好效果。
二．学风培养
普通班的学生，为什么学习很难搞好，除了知识基础较薄弱的原因之外，很大程度上是因为没有养成良好的学习习惯。而这么多习惯不好的学生在一起，往往容易形成不良的学风。本学期以来，针对学生早自修和晚自修容易出现问题，我坚持每天早晚自修来教师巡查，发现不良行为，及时纠正。我积极与各科任老师取得联系，掌握课堂学习情况，对于学生中普遍存在的问题，进行集体教育；对于个别同学存在的问题，采取个别谈话及与家长任课老师一起教育的方式进行教育。平时上课和自习时，逐步渗透学习品质和学习方法的宣传，让学生形成心理暗示，进行自我纠正。同时利用班级形成的每天晚上5：40到班级的这样一种制度，坚持每天点名，对迟到同学进行教育，加强他们的时间观念，从而促进良好班风形成。一学期下来，大部分同学养成了良好的学习习惯。
三．班级活动
本学期以来，我班同学积极参加各项活动，在运动会前夕，我利用活动课时间，组织班干部对全班同学的体育水平进行了摸底测评，挑选了一批实力较强的同学参加校运动会。课余本着“活动小而精，广泛参与”的原则，针对班级特点组织了一些活动，取得了较好效果，受到了学生好评。在几次重大活动中我班都取得了较好成绩：
1．校运动会中，男女团体总分第二名，男子4×100第三名，女子4×100第
二名。
2．高中部篮球比赛中荣获亚军3．元旦文艺汇演合唱比赛二等奖4．高中部广播操比赛三等奖
四．家校联系
开学初，为了尽快掌握每个同学的思想动态及性格特点，开学一星期后，我对全班同学家长进行了电话家访，与家长进行了沟通，对每个同学特点进行了详细询问，并一一记载。并在随后时间里对部分特点鲜明的同学进行针对性教育。随着学习深入，我先后两次利用告家长书的形式与家长取得联系，反馈学生学习和生活情况，同时家长也适时地反馈了自己孩子的思想动态，老师与家长齐抓共管，形成了较好的外界条件。
五．存在不足
本学年是我第一次担任班主任工作，同时也是第一年独立带班上课。工作中难免存在许多不足之处。开学初，我高估了部分同学的自觉性，因而当他们出现较严重违纪时，心里很急，工作中也显得有些急躁，以至“吃力不讨好”，工作有些被动。期中考试后，我迅速进行了自我反思和调查，被动局面基本得以扭转。由于是高一新生，因而自己“手把手”的教育较多，学生干部的积极性、主观能动作用没有得到很好的发挥。下学期，我将在加强宏观调控的基础上，逐步放手，树立班干部的威信，坚持“班干部能够干的事，由班干部干”的原则，充分发挥班干部作用，加强班级的自我管理，自我监督功能。
一学期的班主任工作使我深深体会到，班主任需要的不仅仅是责任心和实干精神，还需要极大的智慧和用心。虽然我“出道”时间较短，但我会在以后工作中勤于思考、乐于探索，同时不断向老班主任请教，努力把自己的班级带得更好。
本学期我担任高一年级一班班主任工作，在学校领导和年级组领导的关怀指导下，在各位任课老师的大力支持下，我比较顺利地完成了本学期的班级管理工作，取得了一定的成绩，先将本学期的班主任工作总结如下：一、学习榜样，重新认识班主任工作
暑假期间，我有幸参加了成都的“新教育年会”。在会议上，聆听了王晓春老师、李镇西老师的相关报告，我的内心触动很大。以前的班主任工作基本是凭经验做作的，遇到了很多问题，缺乏理性认识，凭感情用事，事情可能解决了，但是留下了一些后遗症，让人遗憾。以前对理论心理是排斥的，对宣传的经验之谈也是不以为意。因为我更多的看到的是学生的个性差异，忽略共性。两位专家老师的报告结合了很多实例，深入浅出，运用现代的教育管理理论条分缕析，让我看到了自己的渺小和无知。特别是在看到了李镇西老师的《心灵写诗》和陈晓华老师的《追寻教育的诗意》，我的灵魂更是震撼，同时也有羞愧。自以为在教育战线上战斗了十余年，颇有经验，有些自得，懒于学习，不思进取。在这两本书里，我看到了他们的辛劳的汗水，他们炽热的爱心，他们的灵动的思想，他们谱写的乐章，他们创造的诗意，我重现审视自己，我要向榜样学习，用李镇西的“让别人因自己的存在而感到幸福”那句话激励自己，让红袖老师的诗意熏陶自己。我对我即将到来的班主任工作充满了憧憬和期待。我如饥似渴地读着《心灵写诗》，构想着我的理想班级。我长期在高三工作，高考升学的压力使我和我的学生缺少了一份活力，缺少了一份诗意。中途接班的过渡和适应，复习和应试的现实，还有课程和琐事的重压，使我的思考几乎停留在一潭死水中，那份理想几乎已经泯灭。从榜样的身上，我仿佛看到了自己新的开始。我要拿出我的爱心，我的热情，重建我的理想。班主任工作是一项富有挑战的，充满诗意的伟大工作，在辛苦付出之后，会收获快乐，收获充实，收获自己的价值，会收获人生的意义。每一个学生是鲜活的生命，是待开垦的沃土，班主任就是面对这鲜活的生命个体，面对这沃土，播撒理想，播撒未来，像辛勤的花匠，在付出之后，欣赏鲜花绿草的美丽，聆听花开的声音和小草成长的歌声，乐在其中。二、制定计划，构建理想班级
开学接班，我带的高一（一）班是重点班，班级构成是中考招生的优秀考生和一些教师子弟，我开始感到了非常的压力。一班和二班是平行班，二班的班主任解老师是市级优秀班主任，富有经验和创新思想，工作认真踏实，在学校是有口皆碑，学生喜欢，领导赏识。而我，在来学校的几年里几乎是颗粒无收，头顶上是早已失去光环的荣誉。除了在学生心中留下了一丝好感之外，一些人对我颇有微词，这一点我心知肚明。今年在企校分离的关键时刻让我接手重点班实在是迫不得已，我是明知山有虎，偏向虎山行。我给自己压上了一副重担，我要证明自己给自己看，我不认输。我抱着《心灵写诗》寻找方略，我知道，他山之石，可以攻玉。我决定向李镇西老师学习借鉴，因为他的高一班主任生活和我有很多相似之处。
我着手制定我的班主任工作计划，在“目的要求”里，我列出了六条内容：1、以人为本，教育学生成为正直善良、智慧健康的人；2、班级建设，营造一个温馨、和谐自然的学习环境，建设目标是“民主、和谐、团结、进取”；3、教会学生学会生存，学会学习，学会与人相处，学会付出和爱，学会感恩；4、利用课堂、班会等各种阵地和活动增强班级凝聚力，让每一个学生成为班级主人，为班级自豪；5、师生相互关爱，互为良友，走进心灵深处；6、抓好班风、学风建设，打造班级文化，让我们的班级优秀，充满活力。在“计划与措施”里，我把全学期分为四个阶段：第一阶段（9月）搞好入学教育（宣讲传统文化，教育学生为人之道，课前活动让学生轮流讲解《论语》），班级建设（成立临时班委、学委和团委，逐步补充完善，征求学生意见，制订班级管理制度），做到每日两到位（早自习前和午课前站岗，了解班级日常情况，发现问题及时处理），和部分问题学生沟通（针对初步印象，谈心，了解，稳定军心），和家长通信联络（汇报班级工作，征得家长和家庭对学校教育的大力支持）；第二阶段：（１０月）引导学生回顾小结高中第一个月的学习、纪律情况（自测、自评和互平），开展学习竞赛（结合第一次月考的成绩，找出问题，分析解决问题，开展学习方法交流会主题班会一次）召开第一次家长会（加强家校沟通，相互交流，了解学生存在的问题，双方共同解决）；第三阶段（１１月、１２月）：开展民意调查活动（目的在于了解教师的教学和学生的学习实际，了解班风、学风中存在的问题，及时纠正），开展“书香班级”主题班会（书籍交流，读书笔记交流，拓宽视野，提高学生品位），总评两次月考（成绩名次公布，奖励表彰优秀学生）；第四阶段（１月）：指导学生积极、科学地搞好期末复习，迎接期末考试，搞好期末总结工作，评选优秀小组和优秀个人，整理班级资料，为下学期做准备。三、辛勤劳动，打造我的理想班级
回顾这一学期的具体工作，付出了很多，收获颇丰，也有很多不足和遗憾。具体如下：
（一）坚持让学生填写《自我评价表》，督促其养成良好学习习惯。我把２００４年我做高三班主任时的《自我评价表》重新拿出来，因为我从那一年的实施中尝到了甜头。我对其中的细节进行了修改，每周一份，每日三项（听课效果、作业完成和当日小结）、每项２分（良好２分，一般１分，不好０分），并在封面上写上格言或者鼓励性的话语。我坚持每份表手工制作，以示重视，次日早读前放在讲桌上让学生自行填写前一日的评价结果，及时回收，我检查结果，并对项目得分低的同学及时谈话，了解实情，督促其改进。从一学期实施的情况来看，虽然与我的理想有一定差距，但是它也发挥了积极的作用。总分较高的同学习惯良好，进步很大，最典型的是高鹏同学，第三次月考从以前的年级７０名左右进步到前十名，一些进班排名靠后的同学也进步很大，摆脱了跳班的危险区。（二）利用墙报栏，每人制作个人的“主页”。这学期“个人主页”每生三份，包括“风采展示”“红处方”“红处方复诊”和“理想老师、理想自己、理想课堂”等内容。这项工作是我的班级文化建设的重要阵地之一，学生们完成得非常认真，有的贴有照片，有的有美术编辑，加上任课老师的大力支持，他们鼓励的话语使学生扬起了前进的风帆，在我们教室成了一道亮丽的风景。另外，我还让学习委员负责建立班级日至《成长的足迹》，每个学生轮流捉笔，用自己的语言记录班级里的日常生活，五花八门，无不透漏出飞扬的青春气息。大家的热情很高，每篇日志洋洋洒洒，还有回帖的感言，真实记录了我们班的生活点滴，孩子们的成长历程。这两项工作在学期一定要坚持下去，他们是我的理想班级中不可或缺的两件珍宝。
（三）建设班级管理体系，加强学生自我管理。在开学初，通过学生自我介绍和自荐的形式，我初步选定了班委人选和学委人选，通过一个月的观察和锻炼，逐步稳定下来。在班会上我用李镇西的话“让别人因我的存在而感到幸福”这句话对班干部进行级里，要教育同学们时刻牢记这句话，不管在家里、学校，还是单位社会，不管是现在还是将来，这是为人之道。希望班干部因自己的付出让同学们感到幸福，这就是奉献的真谛。同学们也要尊重班干部，服从管理，让自己的存在给别人带来幸福。这句话确实起到了作用，这学期班干部在班级管理上很积极，也从未和同学发生矛盾和冲突。同时，我对班干部作了明确分工，写在班规里，大家都能以身作则，各负其责，很好地完成了自己的工作。班长吴佳奇负责全盘工作，管理收费，从未出现差错，协助体委和卫生委员，配合良好；副班长杨海燕负责考勤和小组量化考核，客观公正，她还管理墙报栏目，积极认真，坚持始终，深得同学们好评；卫生委员李登全和俞浩天负责卫生打扫和维护，经常身先士卒，任劳任怨，使我们班在卫生检查中多次获奖；体育委员韩迪负责集合、课间操和体育课，勤勤恳恳，兢兢业业，我们班在体操比赛中获年级组第一名，女子羽毛球比赛获团体第二名，篮球赛喜获第四；学习委员任心悦负责班级日志的轮流，她带头示范，确定了日志的良好文风，同时协助各科代表和老师沟通，表现良好，协助团委更换板报，吃苦耐劳；优秀的班干部队伍是我班级管理的强有力的帮手，下学期我要继续发挥班干部的积极带头和管理作用，锻炼队伍，提高管理质量。
（四）学习《心灵写诗》，学以致用，初见效果。
开学初，我学习李镇西老师的班级管理经验，完成了两件事：一、在开学一周后，我写了一封《致家长的信》，要求学生听写手抄，回家带给家长，反响良好，许多家长的回信长达千字有余，语气诚恳，令我感动，表示极力支持配合我的工作，使我很受鼓舞；二、制定了富有民主平等气息的《班级公约》，除了常规的内容外，我把对班主任的要求制约也写了进去，并且严格要求自己，博得了同学们的认可。有一次我非常生气，在班上对学生发火，第二天我就赶紧诚恳道歉，并在班会上唱歌以示惩罚，取得了大家的谅解。
学期中，我又学习一招，结合我们班学习和月考的实际情况，开展了制定“红处方”（学习病历自我诊断书）活动。共有五项内容：第一，症状自述学生写出自己学习上的不良状态或自己不满意的地方；第二，病因分析对上述症状进行自我分析，要求实话实说，具体详实；第三，治疗措施克服上述问题的具体方法；第四，医治疗程为自己制定一个时间表，限时克服上述学习上的毛病；第五，专家医嘱根据自己的薄弱学科，找对应的老师对症下药，并及时复诊。后来根据实情，我还要求同学们自己复诊，并且张贴上墙，相互交流，这一系列措施取得了良好的效果。班级的学风建设取得了很大的进步。（五）利用家长会和电话家访，积极发挥家长对学生的教育作用
现在的子女教育是每个家庭的核心问题，家长对此付出了很多，对于学生的成长起着至关重要的作用。本学期总共安排了两次家长会，利用有限的时间，我尽可能和每个家长做了交流沟通，了解学生在家庭中的表现和家长的要求，指导家长如何培养孩子的良好习惯，为高中三年后的高考及早打算，同时，我把我的管理宗旨和目标告知家长，做人第一，学习第二，取得了家长的赞同。许多学生取得的进步就是家庭教育和管理的结果，我很感激他们。由于工作繁忙，我就利用电话和家长及时联系，询问情况，汇报我的管理工作，家长非常感激，对学校年级以及我的工作热情感动，极好地宣传了学校的形象。（六）加入教育在线，利用网络促进沟通，提高管理质量
我九月初加入教育在线，在班主任论坛建立了自己的自留地，坚持写随笔，把每天的班级管理和教育教学实际记录下来，在此基础上我积极反思，功夫不负有心人，我的随笔已积累了十万余字，并且有幸升级为精华帖。我的帖子学生浏览次数很多，还有一部分同学也加入进来，对我的班级管理直言不讳，让我及时发现问题，积极更正，更有网友热情回帖，发表评论，鼓励我，使我从中获得了信心和支持。我还建立了我们班的校友录，班级名就是“我爱我家”我的高201*届一班。同学们在上面畅所欲言，吐露心声，极大地丰富了班级的生活和班级建设。
四、工作中的不足和遗憾
回看我的工作计划和班主任日记，反思自己一学期来的工作得失，存在许多遗憾和不足。由于自己的时间精力有限，我对班级的管理投入的时间不是很多，有一些计划中的工作未能完成，让我遗憾。如本学期班会时间学校和年级组安排事情太多，经常连续几周班会被推延和取消，许多主题班会都是在仓促之中草草了事，我的“以书会友”和书香班级建设没有开展起来，预定的元旦文艺晚会和才艺展示搁浅，《清华人生规划》只学习了两个章节，和学生谈心的次数太少，没有召开任课老师和同学的座谈会
总之，在这一学期里，我对班主任工作有了重新的认识，付出了很多，收获了很多，我决心在新的学期里坚持我的教育理想和管理目标，培养优秀的中学生和优秀的班集体。
友情提示：本文中关于《新生201*-201*第一学期班主任工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，新生201*-201*第一学期班主任工作总结：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《新生201*-201*第一学期班主任工作总结》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/401563.html
- 上一篇：小学班主任期末工作总结
- 下一篇：新学期初一班主任工作总结