金陵外国语学校201*-201*学年初中部工作总结
201*-201*学年初中部工作总结
金陵外国语学校张国儒
（201*年7月6日）
我校初中现有11个教学班，在校学生440名,教师34名。学历合格率百分百。学校从实际出发，坚持江苏教育理念与镇平教育特色相结合的办学模式，牢固树立以人为本的科学发展观，进一步加强制度建设、学科建设、队伍建设和作风建设，紧紧依靠全体师生员工，坚定办学目标，坚持教育创新，强化责任意识，加强分工协作，注重过程管理，增强工作实效，坚持内涵发展，优化育人环境，提高办学水平，提升办学品位。
目前学校三风整肃，管理规范。现将本学期的各项工作汇报如下：一、德育及常规管理工作
1、加强制度建设，狠抓行为规范，提高常规管理的质量。
为了把制度落到实处，把规范变成实效，我们采取四个方面的制度保障措施：(1)例会制度（2）值班制度（3）评比制度（4）通报制度。
2、加强班主任队伍建设。在制度上推着大家拉近师生距离，走进学生心灵。同时，班主任坚持家访和电话访，并利用“家校通”与学生家长保持热线联系，让家长及时掌握情况，配合学校管理。
3、加强班风学风建设。建立班级日常工作量化管理机制。即把班级日常工作分为学习、就餐、就寝、纪律、劳动、清洁、卫生等若干项，对每项内容提出具体要求，制订目标，赋定分值。三是制订班级奋斗目标，每个班都有各自的班风口号，每个学生都有自己的力争位次。每个班都开展了“手拉手，一帮一”活动，相互促进、鞭策和激励，形成比学赶帮的竞争氛围。
4、加强安全、法制和心理健康教育。加强消防安全，发现隐患及时排除，健全校舍安全预警机制，制定好防险救灾应急预案。德育处下学期要进一步加强对心理有困惑、有迷惘、有压力的学生及时进行心理干预和疏导，使他们振奋精神。我们打算对学习有困难的学生，加强体艺特长培养，进一步挖掘这些孩子的内在潜力，让他们健康快乐地成长。
5、强化德育工作的系统性和实效性。本学期德育工作专题依次安排如下：礼仪教育、交通安全教育、诚信教育、感恩教育、生命教育、理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、法纪教育、尊重教育、安全教育、审美教育、节俭教育、青春期教育、责任教育、惜时教育、规范教育、“四心”（信心、专心、恒心、细心）教育及社会公德教育等共20个主题。目前，每周一个专题正在有条不紊地进行着。
6、成功开展了几项重大活动。三月份进行了青春期教育，四月份到雪峰陵园祭扫、承办中招考试体育加试，五月份参加县运会、召开了校田径运动会，201*年12月，今年6月成
功召开了两次家长会。由辛雅祯主任主导，比较成功地进行了八年级学生的分流。彭亮主任对七年级学生分流也采取了积极果断的措施。
二、教学工作
1、严格执行国家课程标准。2、认真制定并落实教学计划。3、强化过程管理，提高教学效率。
一是抓好备课。通过备课程标准，备教材，备学生，备方法，备过程，备资源，做到心中有目标，眼中有学生，手中有方法。
二是抓上课。为了提高课堂效益，保证有效教学，我们制定了《金陵外校课堂规则》，突出要求：维护课表的严肃性，确保课堂足时足量，依案施教，不准离谱，处理好主体与主导、全体与个体之间的辨证关系，确保知识“一传到位率”，民主教学，严肃课堂纪律。
三是抓作业。作业设计力求体现科学性、趣味性、针对性，减少无效劳动。作业布置与批改做到“有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠”。教师批改作业统一使用规定的符号，作业评语体现激励性。
四是抓辅导。学业类辅导，热情关怀学困生，帮助他们树立信心；兴趣类辅导，重在激发潜能，发展个性，力争在各类竞赛中取得好成绩；心理类辅导，注重培养学生健康品质和健全人格，及时缓解学习压力。
五是抓检测。做到试题结构合理，梯度明显，难易适度，题型多样，赋分合理。注重检测后的及时评价，立足改进和矫正，找出存在问题，探寻致误原因，制定矫正方案。本学年刚参加了八次县统测和两次抽测，我校总成绩在位居36所中学的前十名，但距离人民群众对我们的期望还很远，我们必须努力向前赶。
六是抓反馈。加强教学常规检查，分学段、分学科进行，定期与不定期相结合，将结果在教师会上公之于众，纳入业务考绩范围，跟每月工资挂钩，及时兑现。
三、教研工作
1、加强教研组的领导力量。
2、积极开展听课、评课、教学基本功大赛等活动。3、提高教育教学论文撰写质量。四、师资队伍建设
1、抓理论学习。2、抓教师培养。3、抓骨干队伍。五、教管工作
1、加强了教职工的作风建设。2、提升了学生会的自治能力。3、发挥了团委广播站的宣传作用。
4、注意了建校来的档案建设。七、后勤工作
1、强化服务意识。2、抓好后勤常规。3、加强校产管理。4、办好师生食堂。5、注重宿舍管理。
八、存在的问题。
1、教学的现代化手段还比较落后，教学手段基本上处于草根水平。2、生源质量亟待提高，常规管理的难度很大。3、教学管理还须进一步精细化，规范化，科学化。4、初中部各种竞赛活动开展不够。
5、个别班级因教师变动已对学生产生严重影响。我们愧对这些孩子。九、工作中存在的问题和学生评教反映的的问题。1、部分教师存在暴力倾向。2、个别教师上课情绪化色彩太浓。
3、个别教师上课经常接打手机，对学生出语尖刻。4、少数教师中途离开课堂，教室里比较乱。
5、部分教师课堂管理能力不行，教学秩序混乱，教学效果较差。6、教学缺乏主动性，过分依赖资料和教参。7、营造和谐的团队关系。
（1）上级指令的执行。工作中坚持“有限”责任，责任总是给一个人，决不是给一个或两个以上的人，我们认为“连带责任”就是谁也不负责任。但同时团队文化中要倡导“无限责任”，成果人人分享，责任自然人人共担。管理的事，没有任何人可以推托为“别人的事”。当仁不让。“首问负责”，“在位”、“补位”、“抢位”，但不“越位”。禁止“光指出、不弥补”，反对“不指出、后指责”。杜绝“天下兴亡，匹夫有责”之类的高调，践行“金陵成败，我的责任”这种掷地有声的、落地生根的理念。金陵外校要成功，不是建立在我们每一个个体有多卓越，而是依赖每一位员工在做每一件事上有多认真，多了一点用心、细心、耐心和爱心，这一点点的优势就累积起一份伟大的事业。金陵外校要成功，依赖的不是我们有多少个“教育的个体户”、“散户”，而在于我们是如何相互理解、信任和支持，凝聚成一个坚强的团队，这样才会战无不胜。学校要的是“加一号”管理，校长说“一”，到中层要变成“二”，到部门和年级要变成“三”，到了老师那里就会变成“四”。解决问题的依靠首先是教干，依靠的是首先解决教干的思想问题。注意：有时，一流的创意、一流的执行固然最佳，但是，如果退而求其次的话，一个一流的创意，三流的执行，远不及一个一流的执行，三流的创意。前者是把好事做糟，后者是把糟事做好。特别需要提醒的是，初中部参与出资办学的兄弟很多，更要注意在发挥主人翁精神的同时，注意方式方法，
事情是大家做的，天地万物、日月星辰各有定位。初中部教管方面的事情不要当成股东开会。我们每个人都要对姚总、对董事会负责。有时即使是善意的帮忙、关心，场合、时机不合适，反而起反作用。）
（2）世界观的树立。（唐太宗时期薛孝义新任绛州刺史，赴任途中，两名衙役打了起来，薛刺史非常生气，到衙门后，让厨房炖了一锅好肉，喝令闹事者吃下。这个问题给我们那些启示？遇事不猜测，不妄加评议。不要见了骆驼，认为是马背肿了。）（3）团队之间的沟通与交流。（我的时间、我的团队、宇宙天体的存在，不因个人意识而改变）
（4）正确给自己定位，少种人家田地，荒自家菜园。（双人床一头睡的故事。小学部有人问起初中班主任怎么自行开除学生，控流工作怎么办？初中班主任会不会自作主张？该谁管？东汉后期、唐朝后期为什么会亡国？干政乱政的人太多。）
（5）面慈心软与脸酸心硬。（仁者无敌。李渊的婆婆面。不是没有手段，而是不玩阴的，仁爱是团队之福音。）
十、暑假期间需要关注的问题。
1、认真学习教育理论，加强师德修养。读一部名著，写一篇心得。2、《中西文化掠影》是一组提高个人素养的上品材料，可以荡涤心灵。
3、认真学习本专业高层次知识，提升学业水平。朱元璋教训朱允“治大国如烹小鲜。”4、规范收费行为，所有收费要先请示后执行，必须经学校财务来办。拒绝商业广告进校园。
5、加强与学生之间联系，集聚个人魅力的气场。
6、外出、居家追求慎独，维护教师形象，维护金陵外校形象。十、新学期开学前做好的几件大事。1、年度奖学金的评审。
2、预交费扫尾工作，本学期控流工作，组织小分队去家访。3、教室、宿舍、餐桌的布局调整。
4、七年级新生编班，八年级班级整合、八九年级插班生的安置。5、本学期优秀班主任、优秀教师、优秀教干的评选。6、教师队伍的整合，新教师岗前培训。
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金陵外国语学校张国儒
（201*年7月6日）
我校初中现有11个教学班，在校学生440名,教师34名。学历合格率百分百。学校从实际出发，坚持江苏教育理念与镇平教育特色相结合的办学模式，牢固树立以人为本的科学发展观，进一步加强制度建设、学科建设、队伍建设和作风建设，紧紧依靠全体师生员工，坚定办学目标，坚持教育创新，强化责任意识，加强分工协作，注重过程管理，增强工作实效，坚持内涵发展，优化育人环境，提高办学水平，提升办学品位。
目前学校三风整肃，管理规范。现将本学期的各项工作汇报如下：一、德育及常规管理工作
1、加强制度建设，狠抓行为规范，提高常规管理的质量。
为了把制度落到实处，把规范变成实效，我们采取四个方面的制度保障措施：(1)例会制度（2）值班制度（3）评比制度（4）通报制度。
2、加强班主任队伍建设。在制度上推着大家拉近师生距离，走进学生心灵。同时，班主任坚持家访和电话访，并利用“家校通”与学生家长保持热线联系，让家长及时掌握情况，配合学校管理。
3、加强班风学风建设。建立班级日常工作量化管理机制。即把班级日常工作分为学习、就餐、就寝、纪律、劳动、清洁、卫生等若干项，对每项内容提出具体要求，制订目标，赋定分值。三是制订班级奋斗目标，每个班都有各自的班风口号，每个学生都有自己的力争位次。每个班都开展了“手拉手，一帮一”活动，相互促进、鞭策和激励，形成比学赶帮的竞争氛围。
4、加强安全、法制和心理健康教育。加强消防安全，发现隐患及时排除，健全校舍安全预警机制，制定好防险救灾应急预案。德育处下学期要进一步加强对心理有困惑、有迷惘、有压力的学生及时进行心理干预和疏导，使他们振奋精神。我们打算对学习有困难的学生，加强体艺特长培养，进一步挖掘这些孩子的内在潜力，让他们健康快乐地成长。
5、强化德育工作的系统性和实效性。本学期德育工作专题依次安排如下：礼仪教育、交通安全教育、诚信教育、感恩教育、生命教育、理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、法纪教育、尊重教育、安全教育、审美教育、节俭教育、青春期教育、责任教育、惜时教育、规范教育、“四心”（信心、专心、恒心、细心）教育及社会公德教育等共20个主题。目前，每周一个专题正在有条不紊地进行着。
6、成功开展了几项重大活动。三月份进行了青春期教育，四月份到雪峰陵园祭扫、承办中招考试体育加试，五月份参加县运会、召开了校田径运动会，201*年12月，今年6月成功召开了两次家长会。由辛雅祯主任主导，比较成功地进行了八年级学生的分流。彭亮主任对七年级学生分流也采取了积极果断的措施。
二、教学工作
1、严格执行国家课程标准。2、认真制定并落实教学计划。3、强化过程管理，提高教学效率。
一是抓好备课。通过备课程标准，备教材，备学生，备方法，备过程，备资源，做到心中有目标，眼中有学生，手中有方法。
二是抓上课。为了提高课堂效益，保证有效教学，我们制定了《金陵外校课堂规则》，突出要求：维护课表的严肃性，确保课堂足时足量，依案施教，不准离谱，处理好主体与主导、全体与个体之间的辨证关系，确保知识“一传到位率”，民主教学，严肃课堂纪律。
三是抓作业。作业设计力求体现科学性、趣味性、针对性，减少无效劳动。作业布置与批改做到“有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠”。教师批改作业统一使用规定的符号，作业评语体现激励性。
四是抓辅导。学业类辅导，热情关怀学困生，帮助他们树立信心；兴趣类辅导，重在激发潜能，发展个性，力争在各类竞赛中取得好成绩；心理类辅导，注重培养学生健康品质和健全人格，及时缓解学习压力。
五是抓检测。做到试题结构合理，梯度明显，难易适度，题型多样，赋分合理。注重检测后的及时评价，立足改进和矫正，找出存在问题，探寻致误原因，制定矫正方案。本学年刚参加了八次县统测和两次抽测，我校总成绩在位居36所中学的前十名，但距离人民群众对我们的期望还很远，我们必须努力向前赶。
六是抓反馈。加强教学常规检查，分学段、分学科进行，定期与不定期相结合，
将结果在教师会上公之于众，纳入业务考绩范围，跟每月工资挂钩，及时兑现。
三、教研工作
1、加强教研组的领导力量。
2、积极开展听课、评课、教学基本功大赛等活动。3、提高教育教学论文撰写质量。四、师资队伍建设
1、抓理论学习。2、抓教师培养。3、抓骨干队伍。五、教管工作
1、加强了教职工的作风建设。2、提升了学生会的自治能力。3、发挥了团委广播站的宣传作用。4、注意了建校来的档案建设。七、后勤工作
1、强化服务意识。2、抓好后勤常规。3、加强校产管理。4、办好师生食堂。5、注重宿舍管理。八、存在的问题。
1、教学的现代化手段还比较落后，教学手段基本上处于草根水平。2、生源质量亟待提高，常规管理的难度很大。3、教学管理还须进一步精细化，规范化，科学化。4、初中部各种竞赛活动开展不够。
5、个别班级因教师变动已对学生产生严重影响。我们愧对这些孩子。九、工作中存在的问题和学生评教反映的的问题。1、部分教师存在暴力倾向。2、个别教师上课情绪化色彩太浓。
3、个别教师上课经常接打手机，对学生出语尖刻。4、少数教师中途离开课堂，教室里比较乱。
5、部分教师课堂管理能力不行，教学秩序混乱，教学效果较差。6、教学缺乏主动性，过分依赖资料和教参。7、营造和谐的团队关系。
（1）上级指令的执行。工作中坚持“有限”责任，责任总是给一个人，决不是给一个或两个以上的人，我们认为“连带责任”就是谁也不负责任。但同时团队文化中要倡导“无限责任”，成果人人分享，责任自然人人共担。管理的事，没有任何人可以推托为“别人的事”。当仁不让。“首问负责”，“在位”、“补位”、“抢位”，但不“越位”。禁止“光指出、不弥补”，反对“不指出、后指责”。杜绝“天下兴亡，匹夫有责”之类的高调，践行“金陵成败，我的责任”这种掷地有声的、落地生根的理念。金陵外校要成功，不是建立在我们每一个个体有多卓越，而是依赖每一位员工在做每一件事上有多认真，多了一点用心、细心、耐心和爱心，这一点点的优势就累积起一份伟大的事业。金陵外校要成功，依赖的不是我们有多少个“教育的个体户”、“散户”，而在于我们是如何相互理解、信任和支持，凝聚成一个坚强的团队，这样才会战无不胜。学校要的是“加一号”管理，校长说“一”，到中层要变成“二”，到部门和年级要变成“三”，到了老师那里就会变成“四”。解决问题的依靠首先是教干，依靠的是首先解决教干的思想问题。注意：有时，一流的创意、一流的执行固然最佳，但是，如果退而求其次的话，一个一流的创意，三流的执行，远不及一个一流的执行，三流的创意。前者是把好事做糟，后者是把糟事做好。特别需要提醒的是，初中部参与出资办学的兄弟很多，更要注意在发挥主人翁精神的同时，注意方式方法，事情是大家做的，天地万物、日月星辰各有定位。初中部教管方面的事情不要当成股东开会。我们每个人都要对姚总、对董事会负责。有时即使是善意的帮忙、关心，场合、时机不合适，反而起反作用。）
（2）世界观的树立。（唐太宗时期薛孝义新任绛州刺史，赴任途中，两名衙役打了起来，薛刺史非常生气，到衙门后，让厨房炖了一锅好肉，喝令闹事者吃下。这个问题给我们那些启示？遇事不猜测，不妄加评议。不要见了骆驼，认为是马背肿了。）
（3）团队之间的沟通与交流。（我的时间、我的团队、宇宙天体的存在，不因个人意识而改变）
（4）正确给自己定位，少种人家田地，荒自家菜园。（双人床一头睡的故事。小学部有人问起初中班主任怎么自行开除学生，控流工作怎么办？初中班主任
会不会自作主张？该谁管？东汉后期、唐朝后期为什么会亡国？干政乱政的人太多。）
（5）面慈心软与脸酸心硬。（仁者无敌。李渊的婆婆面。不是没有手段，而是不玩阴的，仁爱是团队之福音。）十、暑假期间需要关注的问题。
1、认真学习教育理论，加强师德修养。读一部名著，写一篇心得。2、《中西文化掠影》是一组提高个人素养的上品材料，可以荡涤心灵。3、认真学习本专业高层次知识，提升学业水平。朱元璋教训朱允“治大国如烹小鲜。”
4、规范收费行为，所有收费要先请示后执行，必须经学校财务来办。拒绝商业广告进校园。
5、加强与学生之间联系，集聚个人魅力的气场。
6、外出、居家追求慎独，维护教师形象，维护金陵外校形象。十、新学期开学前做好的几件大事。1、年度奖学金的评审。
2、预交费扫尾工作，本学期控流工作，组织小分队去家访。3、教室、宿舍、餐桌的布局调整。
4、七年级新生编班，八年级班级整合、八九年级插班生的安置。5、本学期优秀班主任、优秀教师、优秀教干的评选。6、教师队伍的整合，新教师岗前培训。
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