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201*幼儿园小班第二学期班务总结

时间:2019-05-26 15:36:52 网站:公文素材库

201*幼儿园小班第二学期班务总结

大班下学期工作总结

进入大班的第二学期,意味着我们的孩子们就要毕业了,看着他们三年来,一步一个脚印地向前迈进,获得不同程度的进步,我们真的很欣慰,而回顾这学期的教育历程,我们记忆犹新。一、班级工作管理方面。

本学期我们两位老师能严格遵守园里的各项规章制度,认真执行各种计划与要求,以高度的责任心与职业道德,扎扎实实地做好各项工作。认真学习园部工作计划,转变观念、提高认识,认真参加园部组织的各项学习,关心时事、了解时政、养成多读书、读好书、多看报的良好习惯。提高自身的服务意识,做到微笑服务、爱心服务、耐心服务,让家长、幼儿真正感受到教师的服务热情,不断提高服务水平。我们努力营造“自主、开放、互动”的班级文化,牢固树立幼儿第一的意识。促使班上工作正常、有序、较好地开展。在主题活动、六一演出、地画大赛,毕业典礼等活动中,我班老师能积极地出谋划策,共同地商讨,并积极投入节目的设计与排练中,充分表现出班组成员的团结协作与主人翁精神。胡小伟老师作为年级组长,能以身作则,凡事想在前,做在前,努力协调与组织好年级组的各项工作,使得我们大班年级组的各项活动开展得有声有色。陈倩倩老师作为一名年轻老师,在班级工作中充分发挥其自身的特点,敢说、敢做,勤于思考,勇于创新,在班级环境创设、幼儿园公共环境创设、幼儿节目的编排、班级工作的实施上,都付出了辛勤的汗水。作为班组长的我,一方面承担着教学任务,另一方面又是班集体的组织者和管理者,在各项工作中,我能主动与陈老师经常沟通,达成班级管理中的各项共识,认真听她的意见和建议,吃苦在前,乐于奉献。

二、教育教学工作方面。1、充分的课前准备工作我们班的两位教师,能积极的准备好教学具,经常上网查资料、自制教学具,为的使教育效果更加明显。而孩子们对活动投入的极大的兴趣则使我们信心倍增。班级成员能够相互提醒、相互督促。2、做好幼小衔接工作

这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了。孩子从幼儿园到小学,是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重,很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况,称为“困难期”。因此,本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。

有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对学习生活有一定的了解,并盼望自己做个小学生,从思想上做好入学准备。带幼儿去参观小学,了解哥哥姐姐的在校生活,让他们对学校有直观的认识。尝试按照学校的作息制度来生活。上课时不入厕、不去喝水。午睡逐渐少睡,晚上少看电视,准时上床休息,每天整理好自己的书包。

幼儿每人准备一只书包。早上背来,练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品,下午背回家去,自己整理书包。养成良好的学习习惯,培养自理能力。经常布置简单的家庭作业,培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力,班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。

通过让幼儿自己来选择班长,尝试自主管理,让幼儿真正成为班级的小主人。三、家长工作方面。

1、鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作,通过每周一次的“亲子作业”让家长了解幼小衔接进展情况,及时了解幼儿发展水平。2、每一次的主题活动家长都能够积极参与,主动通过各种渠道为主题的开展提供各种有价值资料,有了家长的参与,我们本学期的教育活动真正做到了“家园共育”。

3、做好幼儿专访、约访、电访工作,及时与家长进行沟通,向家长汇报幼儿在园情况,了解幼儿在家情况,努力达成教育的一致性。积极取得家长对班级各项活动的支持与配合。如:这次“六一”,邀请家长与我们共同参与,得到家长们的好评。

四、卫生保健工作方面。

1、本学期,我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作,让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。

2、做好生病幼儿的护理工作,坚决杜绝传染病流行,本学期,班级无一例传染病,班级幼儿的出勤率一直较高。

3、培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯,本学期,我们幼儿的身高、体重增长速度较快。五、不足及努力方向:

1、班级卫生工作还需进一步细致、到位。

2、班级教师在活动区材料制作、整理方面有待提高。

一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长,就要进入小学学习,我们感到无比的欣慰,我们的工作也得到了广大家长的肯定和赞扬,我们班里的老师深受孩子们喜爱,这是对我们工作最大的支持和鼓励,虽然我们工作也有不到位的时候,但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信心和力量,我们相信自己一定会做得更好。

201*----201*学年度第二学期

班务总结

大四朱玲陈倩倩201*、

扩展阅读:七彩雨幼儿园小班班务计划201*-201*第二学期

小班班务计划

一、班况分析:

新年过去了,我们迎来了小班的第二学期。现如今,我们班的新生经过两周的学习生活情绪基本已稳定。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后,都愿意上幼儿园,同时能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时在教师的帮助下,完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时,能安静坐下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;但是,还有不足之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动,做游戏。但毕竟还是小班幼儿,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱,所以自控能力较差,卫生习惯也不好,争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重,针对幼儿各方面的表现,制定新的教育教学目标,促进幼儿的全面发展。

二、工作计划:

对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养,努力丰富幼儿的一日生活,把五大领域有机结合起来,并融入日常生活,以各种教育手段和教育方法,激发幼儿的学习兴趣和求知欲望,培养幼儿的语言表达能力,形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特别的爱护,尽多的给他们鼓励和帮助,帮助他们树立自信心,结合其特长给予其适量的指导,坚持保教结合,做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动,把区角活动融入到幼儿的生活中;重视幼儿的常规教育,细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力,发现每位幼儿的特长,并给予适应的指导。开展各类游戏,让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活,建立起良好的生活、学习常规,喜欢上幼儿园。

三、发展目标:(一)健康领域:

1.适应幼儿园的集体生活,巩固独立进餐和入厕的习惯,学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜;学习坐、站、行的正确姿势。

2.了解简单的保健卫生知识,认识五官及主要功能,懂得并学习保护;乐于接受疾病预防和治疗,懂得健康的重要性。

3.爱吃多种食物,养成主动喝水的习惯。

4.知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。5.愉快参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、爬等动作。(二)语言领域:1.学习注意倾听,理解日常用语;继续学习用普通话,能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的愿望和需要;听懂日常用语并能按语言调节自己的行为。

2.喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书,并乐意表达自己的感受。3.继续学说普通话,学习完整地表达自己的要求。4.在语言活动中学会大声表述,在日常活动中不叫喊。(三)社会领域:

1.在成人启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人,学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。

2.喜欢和同伴一起游戏,学习分享、等待和交流,体验与教师、同伴共处的快乐。

3.逐渐接受老师的建议和指示,巩固幼儿的良好习惯,知道遵守集体生活中的基本规则。

4.观察周围生活环境极其变化,能接触新鲜的事物。5.喜欢参与各种节日活动,体验节日快乐的氛围。(四)科学领域:

1.喜欢操作、摆弄,能坚持较长时间,尝试提问和表达自己的所见所闻。2.乐意用多种感官感知周围的物品、现象,感知事物的特征,学习进一步的分类、比较。

3.引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念。4.亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的动植物。(五)艺术领域:

1.在成人的引导下,能注意和亲近周围环境中熟悉的树木花草、小动物、交通工具等美的事物,并产生愉悦的情绪。

2.喜欢听音乐和观看美术作品,能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。

3.尝试用自己喜欢的颜色、材料工具进行美术活动,学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧,只有大胆的表现熟悉物体的粗略特征。

4.学习用正确、自然的声音唱歌,告诉难受音乐的旋律、节奏和情绪。四、具体措施:(一)健康领域:

1.组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣,动作的协调性;灵活性和初步发展幼儿的基本动作,增强其体质。

2.在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间,为幼儿提供多种运动器具、自制玩具,引导幼儿会玩、爱玩。3.注重平时的观察,发展和提高幼儿跑,跳,投掷,平衡,钻爬等一些基本技能。

4.通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力。(二)语言领域:

1、培养幼儿能坚持说普通话,并使用正确的普通话,通过个别谈话,自由活动,指导个别幼儿进行一些听说练习。

2.通过教学活动,区角活动培养幼儿安静地听同伴说话,不随便插话,养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。

3.各个教学活动中,注重个体差异,让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。4.鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。(三)社会领域:

1.利用节假日让幼儿感受、观察成人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动,学会帮助成人做一些力所能及的事,学会关心成人。

2.尽量多与大、中班幼儿联谊,培养他们与不同年龄孩子的相处。(四)科学领域:

1.知道春、夏季节的名称及一些显著特征,初步了解季节与人们的生活关系。2.利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化,引起幼儿观察的兴趣。

3.选择适合小班幼儿的活动内容,引导幼儿积极地投入活动,初步探索观察简单的科学现象。

4.通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力,促进幼儿创造力的发展。

(五)艺术领域:

1.利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣,初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。

2.用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进行制作,提高用手操作的灵活性,发展手眼协调能力。

3.学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能,用搓、团、压等技能塑造简单的物体。4.通过音乐活动,让幼儿学会用正确的姿势,自然的声音,一句一句地唱。5.利用游戏,区角游戏培养幼儿能按音乐的节奏做出简单动作和模仿动作,学会简单的舞蹈。

6.通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己。五、日常生活:

1.为每位幼儿提供表现自己优点和获得成功的机会,增强自信心和自尊心。2.引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人。3.充分利用家庭、幼儿园,带领幼儿参观、郊游、游戏,使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。

4.丰富和正确使用礼貌用语:你好、再见、谢谢、不客气等。5.通过教师提醒和教育,培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。六、家长工作:

1.通过家访、电话联系或校信通等方式向家长反映孩子的变化和异常,了解家长的教育方式,寻找原因,共同探讨孩子的教育方法,并达成共识。

2.利用孩子接送的时间,与家长进行面对面地交流,真实反映孩子在园情况,了解孩子在家情况,争取家长的支持和理解,从而在教育孩子方面达成共识。

3.出好《家长园地》,让家长及时了解幼儿园的活动安排、孩子在园情况、成功育儿经验、本班孩子的成长摘记等,增强家长的参与意识,提高了可看性,发挥横向互动作用,使《家长园地》成为教师和家长之间沟通的桥梁。

4.本学期向家长开放一次半日活动,安排教学活动观摩等活动,让家长进一步了解幼儿教育的重要性、幼儿园教育的模式和方法,亲眼目睹自己孩子在园的活动情况,从而优化家庭教育行为。

5.推荐家长加入家委会,成为家委会成员。七、每月工作安排。二月份:

1.接待幼儿和个别新生,稳定幼儿情绪,巩固幼儿的常规;认识新同伴并与其友好相处。

2.主题活动:好吃的东西!3.集体备课4.加强常规管理

5.安全教育:游戏时:“喊妈妈”、躲开它们6.开展教科研积分活动三月份:

1.继续做好幼儿的情绪稳定工作。2.开展主题:滴滴答答的雨3.结合季节特点开展环境创设活动4.开展亲子植树活动

5.唱响春天系列活动(一)春雨

6.安全教育活动:吃东西的时候、碗里的汤泼了7.召开小班级段家长会8.开展教科研积分活动四月份:

1.主题活动:快乐你我他

2.更换区域活动材料,提供半成品和废品。3.教育教学活动展示(向家长开放)

4.组织开展幼儿种植实践活动“小花籽找快乐”5.继续开展一日常规管理活动6.发放幼儿成长记录手册7.安全教育:拍拍打打8.开展教科研积分活动五月份:

1.开展主题:丁零零

2.结合季节继续调整环境创设3.“五一”劳动节庆祝活动4.安全教育:电话对对碰5.准备庆“六一”节目6.发放幼儿成长记录7.开展教科研积分活动六月份:

1.开展庆“六一”活动。2.节日教育:端午节3.发放幼儿成长记录手册4.走进自然捉知了

5.安全教育:游泳去、太阳火辣辣6.教科研积分活动七月份:

1.幼儿发展情况测查评价2.班务总结、个人工作总结3.幼儿离园安全教育

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