学校教研工作总结201*春夏
学校教研工作总结
在校领导正确指导、关怀、帮助下,在广大教师大力协助和支持下，现以圆满完成本学期教研工作任务。为了发现不足，总结经验，有利于下一步教研工作的开展，特拟定本工作总结如下：
一、完成的主要工作和措施。
本学期教研紧紧围绕课堂有效教学这项中心工作,在常规教研基础上,强化课题研究,通过召开学科教研会,教学评优和学生竞赛促进教研,深化课改,有效地推动了我校课堂改革向纵深发展。
1、召开中考二级培训会。
会议时间是201*年3月29日，本次培训会分为语文、数学、英语、理化生、政史五个会场。由各教研组长主持。主讲人是各科参加州级中考研讨会的教师。
通过这次培训会，使各科教师了201*年中考命题特点，把握了201*年中考命题动向。掌握了高效适用的中考复习组织方式。
2、召开毕业班教师中考动员会。
201*年4月1日下午课活动时间，我校初三科任教师以及学校相关领导共计38人，在学校会议室召开中考教师动员会。
会议由新到任的吴校长主持，吴校长在会上要求初三教师要树立信心，团结协作，齐抓共管，力争今年中考成绩有所突破，并公布我校201*年中考备考方案。要求各科资料员在4月5日前拟出各科中考备考计划。中考各科要实现“三个统一”，即统一进度，统一资料，统一思路。主管教学的沈副校长公布中考各科资料员以及月考时间的安排。教务处潘主任就初三作息时间调整方面作了详细妥当的安排。各科任教师就如何提高复习效果方面畅所欲言，提出了不少可取的好建议。
通过这次大会，使初三教师重树信心，明确思路，懂得团结。为我校201*年中考取得成功奠定了坚实基础。
3、开展数学教学技能竞赛活动。
201*年4月24日上午第二、三节课，我校举行数学教学技能竞赛活动。
经学校行政会讨论确定方案，由学校信息处组织开展本次竞赛活动。参赛选手教学成绩占40%，量化分占30%，说课分占30%，各项分值总和高分者为优胜者。评委主要是数理化各科骨干教师。经过两节时间的激烈竞赛。评选结果如下：一等奖：潘童涛，二等奖：廖应勇，三等奖：田洪英。
通过本次教学技能竞赛活动，使数学教师更加熟悉教学技能竞竞赛活动程序，教学技能得到了提高，选出了参加上级教学技能竞赛的选手。
4、做好迎接上级送教下乡活动。
201*年4月26日，黄平县教研室领导以及学科兼职教研员到我校开展送教下乡活动。县教研室领导一行5人，于本日第一节课准时到达我校。第二节课时间，在九（9）班观摩黄平二中杨正兰老师的化学复习课，在九（10）班观摩湖里中学解治秀老师的数学复习课。杨老师运用导学案方式进行化学复习，学生参与率、知晓率很高。解老师运用了“三三六”课堂教学模式，学生主体地位得到了体现，教与学的效率极高。第三节课，分为数学和化学两个会场进行议课。议课时，教研室领导对送教教师的课堂亮点进行了总结。我校教师就本次观摩活动的体会作了积极的发言。
通过本次送教下乡活动，使我校教师学到了县城教师的许多教学技巧。同时，也激发了我校教师进行教学研究的兴趣。
4、开展校际交流活动。
（1）黎平县肇兴中学到我校参加学校管理及教学交流活动
201*年5月4日，黎平县肇兴中学到我校参加学校管理及教学交流活动。
上午第一节，在七（1）班观摩肇兴中学孙远彬老师执教的主题为《实际问题与二元一次方程组》的公开课，第二节在八（2）班观摩了重安中学粟恒德老师执教的主题为《电生磁》的公开课。第三节课和第四节课时间，在值周办公室议课，交流观摩活动的一些感悟。同时，参观了我校男女生寝室和学校资料室。两校领导就学校管理和寝室管理进行了交流。
通过这次活动，加深了两校教师的友谊，交流了两校教师教学和管理中的一些经验。（2）凯里市凯棠中学到我校参加教学交流活动。
201*年5月17日，凯里市凯棠中学领导及英语组教师一行18人，到我校参加了教学交流活动。
下午第一节，在多媒体教室观摩了凯棠中学张鹏老师的一堂精彩的英语公开课，下午第二节在七（1）班教室观摩了重安中学时源老师的英语公开课，第三节课，在学校会议室进行议课，交流每个教师在活动中的感悟。大家在阐述自己对新课程理念下英语课的理解。不时发出一阵阵热烈的掌声。
课外活动时间，两校教师进行了一场篮球友谊赛。通过这次活动，加深了定两校的友谊，促进了教学方面的交流。5、定期开展好大型统一考试教研活动。（1）召开半期考试质量分析总结会；
201*年5月22日下午课外活动时间，我校召开七、八年级半期考试质量分析总结会。本次会分七年级和八年级两个会场。七年级会场由七年级组长潘芳副校长主持，八年级会场由八年级组长彭树成副校长主持。会上，各科教师代表分别分析了各科教学中存在的一些问题和今后的一些打算。吴校长作了总结性讲话，要求各科教师要认识差距，努力工作，争取在期末考试中取得优异成绩。
通过这次会议，各教师们明白了抓好教学质量的重要性，认识到了自己教学中存在的问题，找到了教学中努力的方向。
（2）召开毕业班模考总结会。
201*年6月6日下午课外活动时间，重安中学毕业教师在学校值周办公室参加了本学期毕业班最后一次模考总结会。
参会人员有初三各科教师以及教学相关领导共计38人。会议由教务处主任潘家超主持。会上，主管教学的沈副校长对各科各班在本学期各次模考中成绩的进步情况作了公布。对成绩总分优异的学生以及班级进行了表扬。吴校长就怎样进行学生应试心理辅导进行了重要培训，并对最后一个星期的合理复习工作进行了妥当安排。对取得优异成绩的潘义英老师和吴竞鸿老师给予了充分肯定。
这次会议，在激励先进，鞭策后进，培养方法等方面起到了很好的作用。（3）召开七、八年级期末模拟考试质量分析会。
201*年7月2日，我校按照原计划，举行七、八年级期末模拟考试质量分析会。本次会分为七、八年级两个会场，七年级会场定在学校会议室，八年级会场定在多媒体教室。七年级会场由潘芳副校长主持，八年级会场由彭树成副校长主持。各科分别派出一名教师代表发言。总结在本次考试中发现的共性问题，利于最后几天期末冲刺复习。
6、开展好教师教学研究工作和学科教师技能竞赛和学生学科竞赛活动。（1）我校教师参加州级教研论文比赛结果如下：姓名吴波曾祥付石湖论文《培养生物兴趣小组，提高农村初中生学习生物兴趣》《中学历史教学应加强学生的爱国主义教育》《作文训练一、二、三》获奖等次三等奖三等奖三等奖级别州级州级州级陈亭宇解静玲粟恒德《浅谈数学课堂》《中学英语趣味教学初探》《提高我校学生学习物理主动性的研究策略》三等奖三等奖三等奖州级州级州级（2）我校学生参加201*年全国初中应用物理竞赛获奖情况如下：
学生姓名王庭科罗国明杨平安李明发获奖等次一等奖二等奖三等奖三等奖级别国家国家国家国家辅导教师王登荣王登荣王登荣粟恒德（3）我校教师参加县级优质课比赛结果如下：一等奖：廖廷光（生物）二等奖：
田洪英（数学）潘童涛（数学）廖应勇（数学）杨威（生物）刘光剑（美术）时源（综合实践）7、开展好大型教学表彰活动。
（1）201*年5月31日上午课间操时间，举行半期考试表彰活动，对七八年级半期考试年级前三十名和初三月考前三十名的同学进行表彰，树立榜样的作用；
（2）201*年7月17日上午8点，举行散学典礼表彰活动，对中考中总分获得全县第一名第二名和第十七名同学进行重额奖励，请全县第一名第二名同学介绍学习经验，取得了良好示范效果；对七八年级期末考试年级前三十名和平行班前十名进行了表彰。取得很好的教育效果。
二：基本经验
1、教研工作也要经常反思，每项教研工作或教研活动在开展之前，我们都会认真设计、精心安排的，但在实施过程中会生发一些预想不到的现象或问题，也可能为工作和活动增添光彩一幕，工作或活动结束后，我们就要及时反思，总结积累教研案例，丰富我们的教研经验，有利于我们成长和提高。
2、教研工作要不断总结和积累，尤其是系列化的工作更加必要，比如：大型统一考试改卷速度以及召开质量分析会。我们每年都在丰富和积累经验和做法，完善管理程序，细化工作环节，补充一些制度，使工作不出漏洞和差错，更加全面有成效。
3、增强责任意识，运用科学发展观统筹和规划教研工作，不致于使工作出现重大失误和偏离正确教研指导方向，所以责任是首要的，科学组织管理与实施是重要的保证。
4、进一步完善教研机制，发挥教研员、学科带头人、骨干教师整体优势，更能提高教研质量和效果，有的工作教研员一人搭台大家唱戏，这样工作好组织、也好安排，有的工作、教研员同一人搭台一人唱戏，比如：各类命题工作等，工作效果难以保证，下一步我们要建立更有效的机制，保证教研效果。
三、工作中存在的不足
1、整体工作安排较多，学科活动较少。2、课题研究成效不突出，力度不够，层次不高。
3、只关注和重视中考学科教学，忽视其他学科教学，学生个性特长、兴趣、爱好得不到发展和满足，素质教育得不得全面落实，学生也就不可能得到全面发展。
教研处201*年7月17日
黄平县重安中学
（201*至201*学年度第二学期）
教研工作总结
粟恒德
201*年7月17日
扩展阅读：201*年春季学校教研工作总结
201*年春季学校教研工作总结
陈二中心小学
本学期我校教研工作继续以“创新跨越，持续发展”为主题，以深入推进基础教育课程改革实验为基点，充分发挥校本研训职能，抓好教学常规管理，力求实效，扎实工作，促进教师专业水平的发展，促进学校新课程改革实验的稳步发展和教育教学质量的不断提高。
一、抓校本研训，促教师专业成长
1、继续加强“学习型教研组”建设，以教研组为阵地，加强新课程改革实施中的问题研讨，保证每周一次的教研组研讨活动和实施“周四听课日”和“每听必评”活动。本学期每位教师上一节校内研讨课，在教研会上作一次中心发言及一次教研课主评发言，编写一份优秀教学预案，撰写一篇优质教学教学反思、经验总结或论文2、各学科教研组于开学初和期末总复习期间，组织教师认真学习《课程标准》以及课标解读有关书籍，观看课标解读、新教材分析、优秀课堂教学及点评的培训光盘；定期组织学习各种教育刊物上有关课改文章等。
3、各学科教研组根据计划认真组织业务学习、学科教材培训学习，组织校内教研课的研讨评议活动、小专题研究等常规教科研活动；组织参加中学语文、数学课题教研课研讨活动；有效促进教师综合素质的提高。
4、坚持在反思中改造、在反思中发展。鼓励教师大胆探索，勇于创新，在实践的基础上撰写教学反思、教学案例、教学经验总结或论文。
5、积极开展“让书香充盈心灵”读书活动，倡导全体教师精心研读教育名著，营造浓厚的校园读书氛围，构建和谐向上“书香校园”，努力建设一支创新型、学习型的教师队伍，以经受教育现代化的新挑战。
二、加强教学常规管理,提高教育教学质量1、我校每月一次教学常规检查并接受中学组织的教育教学常规工作互检，并及时进行交流反馈，针对存在问题认真进行整改，规范学校教学常规管理工作。
2、严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“行政巡课与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面发展。
3、注重教学常规管理，优化课堂教学。根据新课程改革理念，加强教师教学行为和教学过程的动态管理，深化教学管理与教学实践，在教学中树立“以学生发展为本”的思想，注意因材施教，认真做好培优辅差工作，讲究课堂教学方法，从学生的发展着想，开展探究性学习，既要让学生掌握扎实的文化科学知识，又要促使其情感、态度、价值观等得到发展，采取各种有效措施，提高各技能科教学质量，确保全校教育教学质量稳步上升。
4、继续深入评价改革尝试工作，确立“立足过程，促进发展”的课程评价制度，把过程性评价与终结性评价结合起来。将学生学业评价与学校“星光工程”评选活动相结合；引导全体学生根据学校制定的阳光成长评价手册进行全面评价并举行展示、表彰会。5、推行教学仪器设备、图书以及各专用配套室的规范化、科学化管理，着手改造图书室及阅览室，建设新多媒体教师和电脑室；提高图书的借出阅读率，提高教学仪器设备的使用率，提高教师多媒体电教手段的应用技能，充分发挥各种教学设备的办学效益。
三、加强质量监测，全面实施素质教育
为确保我校教学质量的稳步提高，全面实施素质教育，把“三维目标”落到实处，学校调动一切积极因素，团结协作，发挥全体师生的主观能动性，力争各学科教学质量的稳步提高。
1、确保向四十分钟要质量。要求全体教师要认真钻研教材、大胆进行课堂教学改革尝试，努力实现让学生由“教会”到“学会”到“会学”；落实减负增效措施，加强培优辅差工作，致力于提高课堂教学效率。2、确保“三清”。要求当堂问题当堂清，当天任务当天清，当周任务当周清；确保对学困生辅导的有效性。重点关注学困生的提高，提倡“一帮一”和个别辅导相结合，多激励、多表扬、多与家长沟通交流，确保学困生转化的有效性。
3、加强质量监测，完善“行政巡课制”和“随机听课”制度，确保各学科教学效果和质量测试的有效性。认真组织期中和学期学科质量测试及毕业考试，并认真进行质量分析，针对存在问题进行整改，全面提高教学质量
六、思考与方向
1、继续加强课题研究工作管理，将校本教研课题与各学科课题研究活动、各教研组小课题研究和行动研究相结合，提高教师教育科研能力。
2、加强校本课程管理和开发、实施工作，力争完善的具有本校特色的校本课程教材体系。
3、加强教师骨干队伍的培养，提高教导主任、教研组长的管理能力和教科研能力，促进学校校本教研工作成效。
201*年6月
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