中心中学教导处工作总结
中心中学教导处工作总结
自开学以来，教导处在校长室领导支持下按照学期初制定的工作计划，扎实开展教导处工作，发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的作用，注重教学过程检查与监督，提高教研工作的实效性。现对本学期教导处工作作如下总结：
一、主要工作
1、严格执行教学大纲要求，开足、开齐各类课程，确保高质量完成各科教育教学任务。
2、狠抓常规管理，提高教学效益
(1)、本学期教导处继续完善和落实常规检查工作，对教师的教学计划、备课、上课、听课、作业批改、辅导等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法，并真正做到了落到实处。
(2)、本学期教导处组织进行了三次教学检查，检查采取不定期进行的方式，专项检查备课、听课、作业批改，做到检查有结果，非常注重实效性。从检查的情况来看，多数老师整体上都较好，如陈舟莉、阚新圣等教师在备课、作业批改方面都有闪光之处。但同时也存在着一些问题，如不按要求书写教案，少数教师教案太简，听课次数不足，作业批改不细致等现象。
(3)、加强了考试工作的管理。除常规期中与期末考试外，成功组织九年级三次模拟考试，加强了巡视和管理力度，加强考风考纪教育，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了教师教学的针对性。
3、进一步优化课堂教学
(1)、各教研组注重开展教研活动，摒弃重形式而轻内容的教研，优化课堂教学的环节，提高教学效益，特别对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督。
(2)、鼓励教师参加各级教育教学活动。本学期中，周宏奎老师的书法获国家金奖；王加兵参加滁州市政治优质课竞赛，获初中说课二等奖，所写教学案例被评为县一等奖；张智虎老师辅导杨娟、沈晨两位学生参加“两地书、亲子情”书信比赛获中学组一等奖；张智虎、陈舟莉两位老师辅导学生获“中华诵经典诵读行动”滁州市三等奖。等等。
4、提高了组织管理水平
本学期按县教育局的安排，学校迎来了县局开学工作检查小组、教研室等职能部门多次来校督查，通过检查评估，对我校各方面工作给予了很高评价。在大家共同努力下，综合评价成绩出色。
5、继续加强教研组建设。
各教研组认真制订学期教学研究计划，明确研究重点任务，积极开展教学研究活动，切磋教法学法，上好常态课、研讨课，积极开展评课交流，不断总结提高。本学期，教导处组织了初三物理、政治公开课。并在五月底组织了英语教研组开展系列教研活动，共同探讨学校英语教学现状，总结经验，提高了学校英语教学水平。
6、继续规范教导处工作，加强自身建设。充分认识教导处的职责，提高工作的主动性与计划性，努力发挥对教学工作的研究、指导和服务功能。
7、积极注重教师业务水平的提高，各组均派遣老师参加了教研会，学校组织政治教师到大别、英语到襄中、滁州二中学习取经，这些活动，开拓了老师的视野，提高了老师的综合素质。
8、注重培养习惯，面向全体学生。
作为普通的农村中学，学生间的个体差异十分明显，这从客观上更加要求每个教师应从学生的个性出发来考虑学生的发展。本学期，我校举行各种教育活动，对学生进行人生观、价值观教育。学校分年级召开学生会议，对学生进行学习、纪律习惯教育，培养良好的习惯。利用“开学第一课”进行安全教育；邀请教育专家马宜和教授对学生进行成长教育。
9、关注校园文化建设，发展特色教育
作为一所农村中学，我校非常关注校园文化建设，发展特色教育。周宏奎老师利用自身书法艺术优势，对学生进行传统书法艺术修养培养，成立诸多书法兴趣小组，并积极开展指导活动，深受学生、家长的好评。学期中，学校组织了学生书法比赛和英语单词竞赛，对成绩优秀学生进行表彰、鼓励。这些促进了学生高雅兴趣的养成，孕育了良好的文化氛围。
二、工作中问题的反思
本学期教导处工作有了一定的改进，一定程度上提高了教学效益，促进了教育教学发展，不可否认，也存在着一些亟待解决的问题。
1、教师教育教学观念仍需要进一步转变
实践中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程，要付出更多的的努力，要消除急躁或急功近利的情绪，改革课堂教学艺术，多关注学生，管理学生。
2、教师队伍建设难度增加
提高青年教师的素质是我们努力的方向，在提高教师技能素质的同时，必须加强师德建设。
3、加强教学常规检查结果的评价
在本学期的教学检查中仍然发现个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录、补教学日记甚至沿用老教案的现象，造成了消极的影响，。
总之，在过去一学期，取得了一些成绩，也存在着一些问题，更面临许多的困惑，如果从制度上加以改革，建立起真正的激励机制，形成良性的竞争环境，工作会做得更好。
扩展阅读：殷汇中心学校教导处工作总结1
殷汇中心学校教导处工作总结
201*201*学年度第一学期
本学期在上级的正确领导和关心支持下，经过全体教师的勤奋工作，全校学生的共同努力，已顺利完成各项教学工作任务。现将本期工作总结如下：
一、教学常规管理求规范
学校工作抓得实，常规工作才会规范化，教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。
1、落实常规工作。
从教师备课、上课、批改作业、辅导及质量检测等方面提出具体要求，在平时的工作中，既重工作的安排，更重工作的落实，每次活动做到有安排有总结，有整改措施。使教师养成了从细小着手，一点一滴做起，既重平时的工作安排更注意积累总结。
2、着力抓好学生的“规范”教育。
从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。全体教师都能以新的小学生日常行为规范为指针，从文明礼仪、课堂纪律、学习习惯入手进行养成教育，并以开思品课、晨会课、班队课及综合实践课为主渠道。
3、电子学籍管理。
学校始终本着学生就近入学的原则，做好在校学生的转入、转出工作，按上级要求做到手续完备，材料齐全。通过电子学籍的形式使其管理体制规范化。
4、加强安全常规管理
各校严格实行校园封闭管理，实行来人登记准入制，加强校园教师值班和路队（和渡口）护送，加强晨检、午检，杜绝安全隐患。进一步完善考勤、考课制，坚决杜绝空堂、提前下课和放学现象。确保课堂安全。
5、网络教学手段。
本学期，中心小学每间教室都装了多媒体白板设备，并组织全体教师进行多媒体信息技术应用的培训。在课堂教学中，教师应用多媒体教学和网络教学手段，丰富和提高了教学质量和教学效果。6、加大常规教学检查力度，确保教学秩序井然。
本期，教导处对教师的教案、作业、班级工作每月定期检查和抽查相结合。本期教导处共组织了大型月查4次，每次检查有记载。对检查中存在的问题及时提出，有力地促进了工作，让检查起到真正督促提高的目的。教师在备课上有了新的认识，提高了课堂的驾驭能力，既注重了新课程改革的理念，也体现了对学生的知识与技能、教师教学的过程与方法及学生情感态度价值观的培养。
二、教研工作求实效
本学期我们认真分析了学校整体情况、教学和教研工作现状，认为：必须改变校内教研只是上上课、讨论讨论的形式主义，必须切实落实教研活动有效性，进一步提高教师课改意识，改变传统教学模式还学生学习自主性，才能够促进教师素质、技能的提高，才能够促进提高课堂教学效果，才能够进一步提高学校教育教学成绩，才能够适应社会，使学校生存发展。
1、坚持“科研兴教”的指导思想。我校建立健全了校本教研制度，确定了教研总体思路。教研活动开展扎实有效，把教师从单纯的“教”引导到“研究”的层次上来，改变了认识，提高了工作效率。
2、认真开展优质课赛教活动。
优质课赛教活动既是教师的一次大练兵，也是对我校现有教师教学能力的一次检验。本学期优质课赛教活动安排扎实，参赛的学科面广，不仅有语、数学科，还有音乐、体育，参赛的教师都能认真备课、上课，利用多媒体课件展示教学才能；在评课上各教师开诚布公，既说出了优点，更指出了缺点、建议，使评课起到对教师个人的指导作用而不是走过场。本次赛课无论从参加人数上，还是组织效果上都是前所未有的。活动结束后，教导处及时对活动进行了总结。
3、成功的承办了贵池区首届数学优质课堂教学展示交流活动，在活动的过程中，我们精心组织，团结一心，相互配合，使活动开展的有条不紊，精彩纷呈，效果明显，受到了与会领导和老师们的高度赞扬。
4、创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，组织教师到牛头山中心学校观摩语文教学活动，博采众长，拓宽教学思路。
三、教学质量求提高
教学质量是学校的生命线，是教育的永恒主题，是构建和谐校园的落脚点，也是我们每一位教育工作者，教学质量是学校的生命线，是教育的永恒主题，是构建和谐校园的落脚点，也是我们每一位教育工作者，始终必须要坚持的一个永恒的主题，因此，努力提高学校教学质量，是我们每一位学校教育教学管理者的的职责。
1、课堂教学的优劣直接影响着教学质量的高低。因此，全体教师能立足课堂，深入研究，主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这一舞台上展示自己的风采，让课堂焕发生命的活力。首先重视“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”目标三维兼顾；其次讲究效率意识，创新意识，求真务实。此外，在课堂教学中努力实现“基础化”、“综合化”、“生活化”、“时代化”。平时在工作中多摸索，在实践中多反思。期末人人完成一篇个人小结。
2、做好学困生的帮辅工作是提高教学质量的又一举措。平时，我们一如既往抓好此项工作，积极探索转化途径。做到对象明确，内容落实，辅导到位。素质教育不能放松学科教学，学科成绩是教育质量的核心部分，加强培优转差工作，全面提高及格率、优秀率。
3、坚持学科教学质量的测试。教师们在平时的教学中按单元进行了质量测试，并认真进行试卷分析，表现出了老师们高度的责任性和质量意识，出色地完成了教学任务。
四、不足之处及努力方向。
1、随着教师“中龄化”，及部分教师高级职称的评定，教师参加教研活动的积极性有所降低。
2，教研活动形式有待创新，急需专家的引领。
回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，谱写教育新篇！
殷汇中心学校教导处
201*.1.30
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