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美术教学安全教育工作总结

时间:2019-05-26 15:45:50 网站:公文素材库

美术教学安全教育工作总结

二零一三二零一四学年

第一学期

美术教学安全教育工作总结

舞钢市第一小学张贺菊二零一四年一月十日

美术教学安全教育工作总结

长期以来,安全教育一直是很多学校面临的重要问题,各科教学都可有机地进行渗透,美术教学也不例外。以下是我在美术教学中对学生进行安全教育的一些尝试。

一.结合美术教学中学具的使用,对学生进行安全教育。小学美术教学要使用很多工具,特别是手工制作类的教学更是明显。如人教版六年级上册《形体切挖》是手工课,学生对手工课向来比较感兴趣,而教学中需用到剪刀、裁纸刀等工具。剪刀、裁纸刀如使用不当,易造成伤害。这就需要教师向学生强调,不拿能这些用具玩耍,更不能拿剪刀、裁纸刀指着人,以免造成不必要的人身伤害。二.结合课题,讲安全问题。

小学美术教材中,有不少课题可以反映安全问题。教师抓住这些内容,对学生进行必要的安全教育是义不容辞的。同时要告诉学生活动的安全性,进行必要的安全教育。

三.结合校外美术教学,对学生进行安全教育。

美术教学有时需组织学生外出活动。校外美术课程既是美术课堂教学的补充,也是拓展学生眼界,丰富视觉审美经验,获得更多丰富的美术素养与艺术创作的源泉。如人教版小学美术六年级上册《风景写生》一课的教学,可组织学生走进大自然,感受风景的无限魅力,观察美景,进行户外写真。但课前老师要做好充分准备,对学生的安全、纪律、组织都要统筹安排,以防不安全的事故发生。学生的自控能力差,易兴奋而不安,对他们进行纪律教育非常重要,这也是学生得到安全保证的前提。

四.可通过命题创作、色彩知识等方面的教学,对学生进行安全教育。

如在中高年级学生教学中,可通过命题创作课,让学生以“交通安全”、“今天我是小交警”等内容为主题,创作一幅作品,来进一步加强对学生的安全教育。另外,还可以利用色彩教学中的红绿等颜色,向学生讲解“红绿灯”的作用,“红灯停,绿灯行”等交通安全方面的知识。

总之,在教学中对学生渗透安全教育,既是广大美术教师的责任,也是其他各学科教师的职责。只有“安全教育,警钟长鸣”,才能杜绝安全隐患,确保学校教学工作正常有序地开展。

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美术教育教学工作总结

岁月如梭,转眼一个学期过去了。回顾这学期所从事的七八年级的美术和写字的教学工作,基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中,我所碰到的问题我要认真反思改进。现作一番总结,以便择优汰劣,取长补短以待以后的教学水平更上层楼。一、思想政治、师德学习情况:

根据学校的制度,本学期读了一本书籍《中国美术史纲要》,并做好了读书笔记,写好了读书心得体会。还服从领导的工作安排。如校团委在今年五四时举办的七年级题为“庆五四”绘画比赛,为了是绘画比赛能够顺利完成,我重新调整教学计划,把绘画这一课题内容添加上去,作为教学的一个重要课题,并如期地完成教学任务及评选出漫画比赛的名次。

二、教学计划贯彻情况:

学期初,和教研组的老师一起,认真学习学校工作计划和教务处工作计划,明确了学期工作的目标和任务,结合美术教育教学工作当中的现状和特点,按照《初中美术教学大纲》的要求,本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作。三、教学情况:

1、按照学校工作管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外,还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。为尽量丰富美术课堂教学,上网查找、收集一些美术作品(如地板画、行为艺术等等)。

2、利用学科特点,和自身条件,组织部分学生参加学校书画小组,利用课余的时间给他们上课,在安全方面上与家长作好联系,在校内举办了书画比赛。

3、在美术课教学中有的放矢,有重点有难点,注意美术课内容的调整,教学中注意体现民族特点,充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统,增强学生的民族自豪感。在美术教学中体现时代与民族精神,适应社会发展的趋势。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点,注意循序渐进和趣味性。贯彻理论联系实际的原则,教学内容的选择注意到联系学生生活的实际,按10--20%的课时比例补充乡土内容,以反映当地社会与经济发展的实际。比如,这学期我应了教研室的要求,自编了校本教材《丰富多彩的黎族织锦》这一内容。并得到领导的好评。通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能,培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能

力,想象能力、形象思维能力和创造能力。

4、在教学之余,我也注重自身发展进步。除了听课,评课,参加教研组教研活动外,还积极参加开展的一些公开课的听课、评课。我还注意到要自学,提高自身的专业素质。虽说教学任务繁重、工作繁忙,但是我还会挤出时间多看关于美术学的书籍,多练习画画,写字,提高我自身的专业素养。在生活上注意形象,为人师表。作为教师教学工作是主要的,但除了教学工作外,我也积极参加学校组织其它活动。四、经验和教训:

1.要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高学生的审美能力。

2.要贯彻启发式原则,采取多种教学形式,充分调动学生的学习积极性,使他们生动活泼地学习,大胆地进行艺术表现和创造。

3.教师应加强示范,并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

4.要关心美术教学的改革和发展,积极进行教学改革实验,努力提高教学质量。5、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时,可联系数学中的相关概念来解释。

6、由于学生的文化科作业量都在加大,学生在美术课堂、写字课堂都想方设法地做,无心参与美术课堂、写字课堂的学习。

7、有一些学生总是空手来上美术课和写字课,像这一类的学生无心参与美术或写字课堂,只能要求其注意“课堂学习”可以做其他文化课的作业或练习,只要其是课堂学习就行了。

总之,本学期工作顺利圆满完成,不足之处也是在所难免的,通过总结反思,我将在下一学期的工作中,戒骄戒躁,以饱满的热情,取长补短,以待来年教学水平更上一层楼。

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