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美术国培学习总结

时间:2019-05-26 15:45:58 网站:公文素材库

美术国培学习总结

美术国培学习总结

印江三中李林国培在同事们的嘲讽声中和自己的不屑中开始接触。

你是幸运儿,你受到学校重用了,你太幸运了,你被选为先进分子参加美术国培学习。什么国培,搞什么形式主义,浪费时间,管它的,到时候上网应付一下得了。

国培在自己的埋怨中开始学习。

烦!搞什么鬼哟,怎么要学那么多课程,还要提交什么论文作业、什么研修日志、什么创新性成果等等。准备把我们当专家对待了不是。

国培在学习中让我面红耳赤、心灵反思、自我质问。让我激动不已、感慨万千。

通过此次学习,聆听专家们的由浅入深、生动详尽的讲座,不仅使我对学校美术教育教学有了全新的认识,更重要的是让我的思想、观念、心灵都受到了一次触动、提升、洗礼和升华。特别是刘清峨老师所主讲的初中美术“造型与表现”内容解读与教学策略让我羞愧和激动。让我意识到教学资源的开发与教师素养有很大的关系。脚踏实地、积极主动的工作,远比等待和抱怨强得多,美术是视觉的,我们不要望着远处,眼前看到的小东西,就是生活的全部,就是可贵的美术教学资源。教学资源的核心在于运用,在于思想那些蕴含在生活中的美,促使我们思考教学与实际的联系和运用。美术教学建立在组织与参与的策略中,视觉会考虑和选择各有其自身的丰富价值。不因我们在农村而褪色,那些原生态的东西,永远不会过时,永远不会因为你的无心而消失。让我深知自己的不足:1、教学理念的急需转换更新;2、教学必需是“以人为本”;3、教师还心有“自主构建”的学习观;4、课堂要有师生互动的教学观。

国培在学习后使我心知肚明。

这次学习我明白了教师需要具备的基本素质:善于积累、善于观察和学习;善于调整教学方式和内容;善于控制自身的情绪;让我对自己有了更多的认识,更让我体会到教师的严谨作风。这无疑将对我今后的教学工作产生积极而深远的影响。通过这次培训学习,使我耳目一新----首先知识的更新、观念的转变。其次视野的开阔、技能的拓展。最后专业素养和综合能力的提升。有效的为我以后素质教育的实施、新课程教学的驾驭提供了保障!使我更加清醒的认识到要上好美术课就必须掌握过硬的教学基本功,创新教学,丰富教学方法,开发钻研能力;教会学生发现美创造美的方法和技能;让学生充分体验美术的乐趣,让学生乐上、想上、盼上美术课。

国培在坚持中让我硕果累累。

本次国培学习研修了3篇日志、完成了1篇创新成果论文、定时提交了三篇作业、还发表了6篇主题帖回复了20篇帖子。其中部分论文日志得了同学们的好评和指导教师的推荐。在完成作业过程常让我深思。作为西南落后地区美术教师要从农村地域文化实际出发,有效地利用农村资源,发扬本地特色,将自己的教学内容与学生的生活紧密联系起来,融入新观念,新思路,新方法,设计出更丰富,更具个性,更能激发学生兴趣的农村特色的美术课程。积极发挥在新课程实施中的引领作用,使学生在新课程实施中受益。

扩展阅读:美术“国培计划”学习总结

美术“国培计划”学习总结

四川省荣县河口镇学校:陈应强

201*年10月20日,学校给了我一个国培学习多机会,让参加了“国陪计划”的远程美术培训学习。收获非常大,对教学也很实用,扩大了视野,提高了我们的专业素养,认识了很多美术同行。在培训期间,由于繁重的学习任务的压力,我们确实很快地实现了两个转变:身份的转变由教师转变为学员,工作的转变由教学转变为学习。知识真是学不完的,尤其是现在,时代变革快,信息发展快,真的要终身学习啊!

不管是骨干,还是优秀教师,还算一般多教师,都应该是一名无畏的探索者,能够直面教育的现实与教育的问题,努力探索各种问题解决的对策,在教育教学活动中不断提升自己的教育技艺。其次,教师应是勤勉的学习者。这不仅仅是为了教学,也是对自己的精神和气质的熏陶,智慧和思维的启迪,思想和理念的提升。我们应当做一名教育的有心人,做到有心地观察、有心的学习、有心的积累、有心的分析和有心的总结。内容很多,我现在从以下几各方面对本次培训学习活动作小结:

一、让我学到了:掌握了现代教育新理念,知道做研究型的教师是我们现代教师专业发展的必然选择,学会了优秀教学案例的设计,明确了全日制义务教育阶段美术课程标准的发展方向,在动手操作上有了一个新的起点,精彩的说课让我们丰富了自己的教学方法和理念。还从四个方面阐述了现代教育的新理念:(一)基础教育者存在的问题;(二)教学理念的转换更新;(三)“以人为本”的学生观;(四)“自主建构”的学习观;(五)师生互动的教学观。二、通过了美术课程的十大科的学习,观察和诊断的意义和作用:在现代教育中,课堂观察是教师获得教学反馈信息、捕捉教学复杂现象,分析研究教学情况,及时调整教学思路、教学内容和教学方法的重要手段;同时能够唤醒隐藏在教师心中的教学智慧,促进教师的专业发展,提高教学效率。

在日常教学中,课堂观察与诊断有显著的功能与作用,集中体现在促进教师专业发展、提高教学质量和效率、改进师生的生存状态等方面。

三、如何做好中小学的美术教学设计:

1、教学设计2、是教师实施教学的具体方案3、对新课程的理解,有对教材的把握4、对教学内容与学生情况的认识。5、对各种教学方式与教学活动的设想,以至怎样创设情境,如何激发学生兴趣。6、如何突出重点、解决难点。7、这些都要经过反复推敲,明确地体现于教学设计文本之中,使之条理化、具体化、科学化。这是使教师的教学更加系统,准确和深刻的重要一步。

四、师德修养的灵魂

08师德规范中第三条,关爱学生中要求教师关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。关爱学生,是指教师能从高度的责任心和社会责任感出发,关心爱护学生,严格要求教育学生,为国家、为社会培养德才兼备的社会主义建设人才。总之,经过这段时间的培训,我彻底领略到学院的治学严谨和教授们的博大才学,深刻反思到自己的学识水平相差甚远和平时教学方法的浅陋。尽管这些天的扎实学习在学员们心中够累,我们大家明显感觉自己知识功底,教学方法,思想认识,心理素质等等都还有很大的漏洞,但是在教授们的感染和熏陶下我们无形中有了较大的提高;在如沐春风的讲座里学员们的欢声笑语,教授们的教学方法和艺术给我们留下了美好的回忆。在这里我们增长了知识,忘记了辛苦;增添了欢乐,抛开了烦恼;增强了自信,摆脱了困境!提高依靠努力,努力走向成功,成功赢得荣誉!为自己的今后教学和管理增添很多宝贵财富!

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