201*美术国培培训总结
我的远程网络研修总结个人信息姓名省（市）所在单位任教学科任教学段八年级请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）研修考核自检学习类考核项非考核项（1）课程总学习时间不少于1200分钟；（2）完成两个学习回顾题；（3）阅读所有简报；（4）完成本研修总结（1）提交课程学习笔记；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑类校本实践类活动类（1）观看所有视频答疑（共8场）；（2）发帖、回帖不少于15个（包括答提交“课堂观察记录与分析”参加班级主题研讨活动疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、评论）完成岗位校本实践活动（“五个一”）（1）参加“V大赛”活动；（2）参加“成功案例大分享”活动无本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）通过这次的培训学习，我本人收获较大，获益匪浅，学到了许多新的知识，也看到了自己与他人的差距，眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。对我们的教育与新课程又有了一个新的认识。在今后的教学实践中，要努力学习不断提高自己的业务水平，下面将我的学习心得小结如下：课程包括公共课、专业课和校本研修课作为一名教师，责任与师德是我人生目标的重中之重，一个有责任感的老师不程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并论在何种情况下都不会偏离正确的教学方向，在这次学习中我深深的敬佩那些西藏支简述您有哪些收获。教的老师们，她们的不计较个人得失，愿为教育奉献一份力量的精神深深的感染着我。在教学智慧实践中，我见识了各位老师的教学智慧。并总结自己在教学中出现的问题，平时在教学中我只注重教学中学生学习的积极性和效果，没有看到智慧的教学会让学生更好的融入学习，这次学习后我将对自己的教学做一个调节。研修收获课程学习的收获这次培训还学习了基于校本研修的课堂观察是教师自我提高、学校进行校本研修内容制定的基础性工作要求，它是确保校本研修工作获取实效性的实践依据。缺乏这样的课堂观察，校本研修工作对教师提高会容易形成“隔靴搔痒”、“鞭长莫及”的现象。学习后，我决定在今后的教学中，不断的学习，无论我们看到的现象是消极的还是积极的，必须透过现象体会到背后潜在的积极因素，以潜在的积极因素为背景和出发点，去解决表现出的现象。答疑与研讨交流活动的收获在本次培训中您提交了哪些问题（包括答疑区、论坛等）？请一一列出来。您参与了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。本次学习中提交的答疑很多其中有：课堂教学中的多媒体运用？师德修养视频答疑等等。通过本次网络研修学习，我认识到：教师的教与学是前进的，在教学要做到因势利导，通过参与视频答疑活动、问题共研讨活因人而异。从观念上改变，坚持以人为本,面向全体学生，面向所有学生，不抛弃不动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑放弃任何学生，坚持以学生为主的教学理念。培养学生的自主和创新意识。在课堂上区的内容等，您有何收获？请简述。教师突出与学生的互动,多注意学生的反映和对知识的掌握程度，使课堂充满活力，让学生对学习变成一种主动的学习。同时，教师要不断的提高自己的专业素质能力。1.（是否参加，列出名称）《色彩的调和》2.（列出印象最深的“V大赛”和案例大赛作品的名称，各一个）大赛活动的收获您是否参加了“V大赛”、案例大赛活动？写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的《儿童学国画》，《石窟艺术的宝库敦煌莫高窟》作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了3.（简单说出打动您的理由）您？两个案例都比较符合学生年龄特点，以及学生现有的知识结构。教师的问题设置与课程的重难点联系密切，内容易懂。最困惑问题的解决情况培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？现代的发展诱惑太多，孩子们容易分神，容易半途而废是很正常的一件事，我要做到两点：一、课前准备充分，完善各种课堂情境，积极调动学生的兴趣。二，充分利用多媒体手段，在有效的时间里让学生参与进来，并让学生获得成就感与责任感。以上两点做好了，学生基本上可以在课堂中积极活动起来。实践活动与学习反思岗位校本实践活动（1）（请您写出您备的这节课的名称。）《生肖的联想》“五个一”：（1）备一节课体现学习内容；（2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？）（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次关注学生，以人为本集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）（3）（听课的老师提出了哪些意见或建议？）（列出两个即可）做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）1.互动再多些，并控制时间。听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。2.实践也可以再多点。请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位（4）（这节课您觉得哪里可以再改进？）校本实践过程。学生的实践练习需要加强（5）（写出您提交的“课堂观察记录与分析”的名称。）《万花筒》通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？1、对于农村留守子女应如何教育？2、如何能让学生在课程学习的时间能连贯起来？3、如何实现学生在课堂中动起来现象？学习反思训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后
研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！
感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，请您写下来告知我们：教育是靠大家不断努力的，不是单方面的，需要我们全社会共同关注。
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最美“学习的旅行”
201*美术“国培计划”学习总结
梓路学校付彬
201*年8月23日，作为一名小学美术教师，开始了一场“学习的旅行”。这一趟旅行，让我看尽了山花烂漫，也收获了春华秋实。这一次旅行，让我在专业的道路上览尽千帆过尽，让我感知成长的愉悦。这次旅行，便是201*年国培计划”。专业素养的提高让自己收获快乐，同行的相伴让旅途更加精彩。身份的转变由教师转变为学员，工作的转变由教学转变为学习。学习是最好的美容，的确，我们在这一次旅程中愈发光彩照人。
每一位老师都应该是一名无畏的探索者，能够直面教育的现实与教育的问题，努力探索各种问题解决的对策，在教育教学活动中不断提升自己的教育技艺。其次，教师应是勤勉的学习者。这不仅仅是为了教学，也是对自己的精神和气质的熏陶，智慧和思维的启迪，思想和理念的提升。我们应当做一名教育的有心人，做到有心地观察、有心的学习、有心的积累、有心的分析和有心的总结。内容很多,我现在从以下几各方面对本次培训学习活动作小结：
更新了现代教育新理念，知道做研究型的教师是我们现代教师专业发展的必然选择，学会了优秀教学案例的设计，明确了全日制义务教育阶段美术课程标准的发展方向，在动手操作上有了一个新的起点，精彩的说课让我们丰富了自己的教学方法和理念。
（一）从模块一的网络与信息技术中，学会了网络的利用，面对网络中有益的知识不再手足无措，而是游刃有余加以运用。各种软件由浅及深的讲解，更让作为新时代的美术教师能熟练运用电脑软件，使之源于网络，用于课堂。不断提升美术教师的专业素养。
（二）模块二的专业理念与师德更是为现代教师把握了教育人生的方向，使之不偏离社会道德的轨道，更进一步使现代教师拥有着先进的教育理念与高尚的道德情怀。让我能更深刻认识到：对学生的爱不是口号般的呼吁，而是身体力行的行为；不是高谈阔论的面子工程，而是脚踏实地的细节行动。爱学生体现在细节，关爱其身心的健康发展，因势利导的循循善诱，和煦春风的温暖人心，爱，在安全，在健康，在善于归纳和总结的每一个细节。
（三）模块三的专业知识与方法更是为我们增添了教育的养料。从看课、备课到案例的分析，处处渗透了专业的博大精深。无论是专家们的精彩讲座还是教师课堂的准确示范，都带给了我们别用的惊喜，每一个环节都精彩纷呈，每一堂设计都科学合理，课堂对地方美术的开放更是让我们打开视野。让我们明白，专业的提升不仅仅是手上功夫的体现，更是一个教师全方位的成长需要。（四）模块四的专业能力与实践为老师提供践行的机会，让理论在实践中呈现，让教师在实践中成长。从备学生、备内容、备方法到备工具备资源写教案，六个专题清晰明确，为国培教师清晰指出成长路线。让实践有据可依，让练习有科学方法。正是这份科学的合理的教学实践的训练模块，让教师们不再停留在理论上“纸上谈兵”，而是在课堂中去践行“沙场秋点兵”。
“纸上谈来终觉浅”再完美的计划需要的都是去践行，通过本次国培计划的学习，让我们在专业理论上得到提升，但我们需要的还是在今后的教学活动中去不断践行这些科学的方法，让小学美术课堂越来越精彩。
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