萌水中学英语教研组工作总结
萌水中学英语教研组工作总结
本学期初中英语组根据学校的教育教学计划，以培养高素质人才为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，按常规管理，全面贯彻教学方针，实施新课程教学，积极推进课堂教学改革，为此开展了一系列教研活动。一、初中英语教研组是个团结的集体。
全组共14人，从没有影响过教研活动，每周三下午第一、二节课是我们组的教研活动时间，大家准时到场，积极讨论，教研组会议气氛热烈，内容充实，有评课，有研讨课题，有讲座，有传达教研室工作安排，有讨论教材等内容。二、集体备课按时完成。
初一备课组长高波，初二备课组长高丽，初三备课组长胡慧芳初四备课组长贺志英各尽其责，认真带领组员完成集体备课，共同定进度，讨论重、难点、授课方法，上课时三人互相听课，共同进步。一章结束后，三人共同商讨出测试题，考完试后互相比较，找自己的差距，然后反馈，再补漏。在集体备课中初二年级组做的最好。
三、认真准备每一节课。
组内有人讲公开课，全组一起出动，定课题，讲方法，出谋划策，制作课件、试讲，全组听后提出意见，修改再试讲，争取把最好的课展示给全校教师和学生。四、帮助新教师快速成长。
培养新教师也是组内活动的一个重点，但其他老师在新教师的培养上也做了很多。在新教师上公开课前，听试讲、指导、反馈，帮助他们一直讲到成功，指导他们怎么备课，怎样上课，调动学生等方法，教给了他们很多自己的宝贵经验。五、平时认真备课，并且完成先周备课。
平时认真备课，并且完成先周备课。各项常规材料完成的很好，有日期、有重点、目标、难点、过程、小结、板书、教后感也写得很好，认真批改作业，批改同步，作业中有日期、等级、二次批改，要求学生订正，老师及时批改，能利用习题课对作业中存在的问题及时反馈。
六、发展学生特长，组织学生走出校门，参加竞赛，本学期，我们组织106名学生参加了英语风采大赛淄博赛区的比赛，成绩优异，其中有一名学生获得了省一等奖。七、本学期每位教师听课达20节，每单元都有教师作业示范一次，练习册也是老师先做后讲，每天利用课间或中午时间进行个别辅导。在本学期各位老师都任劳任怨，积极工作，完成了教学任务，老师们钻研教材，认真批改同步和英语报，培优工作做的好。老师们工作认真负责，教学成绩较好，指导新教师工作做的好。老师们工作热情很高，认真备课，完成教学任务。
总之，初中英语组是个团结、奋进的小组，组内人员个个认真、踏实，忘我工作，把自己的光和热献给我们发展中的萌中，使萌中的明天更美好。
萌水中学朱丽丽
201*-6-201*-201*下学期英语课题实施总结
本学期，我们英语组开始了有关《初中英语创新型自主学习能力的培养》这一课题。在这一学期中，我们主要的工作是明确课题方向、相关资料的收集与整理，以及初步实践。一、具体工作与成效
1、通过我们全体英语组老师的反复讨论，最终确定把学生的自主
学习能力的培养作为我们课题研究的方向主要是考虑到我们的学生的特殊性：
（1）有一部分学生的英语学习积极性不高，不知道该做什么，该
怎样学习，如何有效的进行学习。
（2）最重要的是基本得不到来自家庭教育的帮助，大部分学生家庭教育严重缺失，父母们整天忙于生计，和孩子们的交流很少，根本无法保证经常过问他们的学习。
(3)学生参与学习活动多数是被动的，剖析其原因主要有这样三类（一）、学生不敢主动参与学习。（二）、学生不愿主动参与学习。（三）、学生不会主动参与学习。
2、从确定课题研究方向开始，我们就开始着手进行相关资料的收
集与整理，并利用教研组活动时间进行学习与交流，并组织一些活动，如：在班级内小组之间的自主学习效率比赛；对话表演比赛，等。
3、通过一学期的实践，我们的研究取得了初步的成效。（1）利用小组合作教学模式，小组长的自主学习能力增强了，并
能给本小组其他同学提供好的示范，其他同学的自主学习能力也大大提高了。
（2）同学们的学习积极性提高了，口语交际的欲望增强，课堂活
跃起来了。
（3）学生初步掌握了一些好的学习方法，养成了独立思考、主动
提问自主学习的习惯。二、不足与措施
1、虽然每天都在积极探索好的有效的教学与学习方法，但是还没
有把我们的课题很好的融入日常的工作，有点脱节。在下学期的研究过程中要注意这一问题。
2、在资料的收集整理工作方面还做得不是很细，很及时，缺少量化的指标。
3、可以把口头表达与我们每年一次的市英语口语比赛相结合，提前在校内赛一赛，促进口头表达能力的提高。
萌水中学英语课题组
朱丽丽
201*-6-
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201*-201*学年度第一学期高中英语教学工作指导意见
一、工作目标
以淄博市教学研究室、高中科教学工作计划为指导；以网络教研与实地教研为平台；以课堂教学改革为切入点；以开展各项教学、教研活动为抓手，努力做好教学研究、指导、管理、服务等各项工作，发挥、调动一线教师的工作积极性，创造性地完成各项任务，确保我市高中英语教学再上新台阶。
二、主要工作（一）学科教学工作1.高中一年级
完成高中英语必修1、2模块。部分学校可根据学生的学习状况与能力，在完成教学任务的基础上，适当增加任意选修内容。
2.高中二年级
完成高中英语必修5、顺序选修6两个模块。部分学校可根据学生的学习状况与能力，在完成教学任务的基础上，适当增加任意选修内容。
3.高中三年级
完成顺序选修第9模块，选择10、11选修模块中部分内容与一轮复习交叉进行，学期末完成必修五册书的复习。高二尚未完成第8模块的学校可先学习本册内容及其他内容，然后再进入第一轮前五册的复习。
（二）课堂教学改革工作
要认真总结过去课堂教学改革的成功经验。要继续坚持阅读教学、听力教学、语法与词汇教学、读写结合教学等模式。要高度重视“学案导学”教学模式的应用，加强学习，结
第1页共10页合暑期研修中对“学习方案”教学的研讨，结合学科实际，结合学情，科学编制“学案”，优化各类学校、各层次学生的英语学习方式，面向全体，培养学习兴趣，提高学习能力，提升学习成绩。要结合本学期全市课堂教学优质课评选活动以及全市各种教学研讨活动和区县组织的市级公开课推荐展示教学活动，进一步深化英语课堂教学改革。要通过各种形式教学改革活动的开展，引领广大一线教师积极投身于课堂教学改革，培养善于观察、分析、研究、总结的良好习惯，形成自己的教学风格与教学个性，提高教师的教学素养和驾驭教材、组织课堂教学的能力，最终实现课堂教学质量的整体提高。
（三）网络教研工作
本学期，高中英语学科网络教研工作重点是充分利用淄博教科研网高中学科主页、淄博高中英语教师群组（博客群）和两个QQ群（淄博高中英语教师群82928200和201*级英语教师群100863070），实现教学信息交流，实现资源共享，促进个人专业提升。本学期将重点通过建立市区两级高中英语学科教研团队，发挥优秀教师的引领作用，完善学科教研资源，开展教学资源建设、教学案例展评活动，一是组织开展课堂教学实录网络展示及评比活动（教案、学案、教学实录、教学反思），二是组织开展教师个人网络空间展示及评比活动（博客、QQ空间，体现学科特色，突出个人专业化发展）。继续做好英语学习资源库建设工作，组织开展跟进式研讨，实施网络教研工作情况定期通报制度，进一步完善全市高中英语学科网络教研工作评价机制，确保各项工作不断完善和健康发展。
第2页共10页（四）课题研究工作
继续加强省课题《多方位构建语境提升高中学生英语综合运用能力的研究与实验》实验学校的课题研究与实验的力度；启动“有氧英语读写课堂”的研究与应用，确保英语教学过程性评价即时、准确、有效；加大学生英语自主学习的空间，真正落实生本教育；使各种现代化信息技术达到有效结合，发挥其整体效益；大大提高教师业务能力以及观察、分析、研究水平；最终实现以读促写、以写促读、全面提高学生英语综合应用能力。
上学期共有40多位实验教师参加了《多方位构建语境提升高中学生英语综合运用能力的研究与实验》课题论文征集评选活动，大部分老师都能依据本校的实验活动，认真总结实验过程以及实验成果，通过理论与实践结合，撰写出不少具一定有理论水平和实践经验的论文，课题实验取得了阶段性成果。本学期，将按照课题进展计划，加强各校之间的交流学习，树立典型，总结经验，调整、完善实验的环节与各项活动，召开各种形式的会议，研讨实验后期的各项工作，集思广益，力争将实验推向新的高度。
（五）学生竞赛工作
积极组织学生参加各种形式的英语竞赛活动。本学期结合当前推广素质教育的有利时机，认真组织有关学生参加省教研室组织的全国中学生英语能力竞赛和美国美亚国际教育主办的“挑战美国高考ESL考试”活动，以此培养学生英语学习的兴趣与积极性，通过类似活动检验、对比他们的英语学习情况，督促、鞭策、引导他们学习的主动性，同时使他们开阔视野，增长才干，培养其自主、合作、探究学习的能力，成为适合当前时代发展要求的全面发展的复合型人才。
第3页共10页三、工作要求与措施（一）高中一年级
1.认真谋划、制定一学期的教学计划。开学前各校全组老师要根据学校教学工作安排和市区教研部门教研工作指导意见，认真谋划、制定一学期的教学计划。计划要涉及到教学进度、教学任务、教学目标、集体备课、个人备课、课堂教学方式、课堂教学改革、各种公开课、示范课、学科作业布、学生课后辅导、教学过程性检测等多方面。开学初的全市教研会上，各校要进行交流，并在市教研室网公布，供大家相互学习、借鉴。
2.结合中考英语成绩和入学分级考试，准确了解学生的英语状况。高一新生来自各个初中学校，他们的学习习惯、英语基础各有差异，因此，及早进行一次分级考试（placementtest），及时掌握学生的英语水平，为今后的教学安排、教学重点、难点的设、教学方法的应用、作业的布、学生的辅导以及建立学生英语学习跟踪档案创造条件、打好基础，开好头，起好步，完成初中与高中教学的衔接任务。学期初，要专门抽出几节课，进行英语基础语法知识学习与指导，弥补此项知识的不足，建立基本的语法框架，为今后的的英语学习打好基础。
3.精心设计每一堂课，打造高效课堂。按照省规范办学课程设的要求，高一英语每周只有四节课，每一学期完成两册书，上课的总课时数与过去相比减少了很多，这就要求教师要改变观念，改进教法，精心设计每一堂课，简化教材的内容与项目，严格遵循课堂教学“三讲三不讲”的原则，确保在上课时间减少的情况下，课堂教学效益不减，实现减负增效的目标。
第4页共10页4.开展形式多样的教学活动，培养学生自主学习的习惯。初中学生多数学习依赖性较大，没有形成自主学习的习惯，因此，教师要在强调自主学习、合作学习、探究学习重要性的同时，对学生进行各种形式的学习方法传授，组织开展学习经验交流、学科比赛、竞赛等活动，锻炼、培养学生这方面的兴趣与能力，同时开发、挖掘学生个人学习的潜能，大大提高教学质量。如：教会学生学会使用英语辞典，养成自己用词典解决问题的习惯，利用节假日、周末、晚自习强化学生英语阅读以及听力等技能。
5.扎实搞好英语必修教材的学习，为学科模块学分认定以及高二学业水平考试奠定基础。英语五个必修模块基本上集中在高一教学中，因此每一堂课，每一个教学阶段都十分关键。全省学业水平考试是检验一所学校办学水平、教学质量的重要依据和指标，是保证学生全面发展、顺利进入更高层次教育的基础。因此，从高一就应给与足够的重视，教师应熟悉学业水平考试的要求以及考试的形式，要在平时的教学中进行适当的渗透，确保学生完成必要的学分，通过学业水平考试，并为今后的发展打下坚实的基础。
6.开展必修模块学案设计和阶段性检测试题命制的选评活动，提高教师专业素养。随着课堂教学改革深入和考试制度的变化，对教师专业水平要求越来越高，教师专业成长迫在眉睫。各校要在集体备课的基础上，编制好每一个学案，要逐步学会命制不同层次的过程性评价试题，本学期将择机进行这方面的评选，通过本项活动的深入开展促进广大教师的专业化发展。
（二）高中二年级
1.认真分析上学期高一期末模块考试情况。既要总结一
第5页共10页学期来学科所取得的成绩，更要通过学生答卷所暴露的问题与不足，查摆教材处理、学情分析、集体备课、个人备课、学案设、教学方式、课堂效果、作业布、课后辅导、作业批改、教学反思等各教学环节中的不适应以及造成诸多问题的原因，根据新的教学形势，提出整改的措施与对策。
2.做好英语第五册与第六册的衔接工作。由于必修教材容量、难度、要求相对较低（如词汇要求：学会使用24002500个单词和300400个习惯用语或固定搭配。），一定要做好必修与选修的衔接工作，循序渐进地引导学生主动适应选修教材词汇增多、课文拉长、增多、难度明显增大的变化，做好充分的思想准备，在词汇的记忆、掌握，文章难点、重点的突破上找出相应的对策和办法，力争必修与选修学习实现平稳过渡。
3.要高度重视学业水平考试。要注意加强对201*年学业水平考试试题的研究，日常教学中要进行有针对性的训练，特别是听力当中新增的听写训练问题，要高度重视，尤其要转变听力训练方式，坚决杜绝单纯应用高考题型练听力的做法。要引导学生重视学业水平考试，充分认识学业水平考试与将来高三备考的关系，要重视日常的过程性教学，扎扎实实推进，不好高骛远，不吃夹生饭，不为高三备考制造麻烦。各强校要在保证通过率的基础上，提高优秀率与良好率，实践证明，不重视学业水平考试是导致高考巩固率不高的重要原因之一。生源基础相对较弱的学校要降低教学起点，激发学生学好英语的信心与决心，加强必修教材的学习，突出基础，力争英语的通过率有较大幅度的提升，实践证明，必修阶段盲目赶进度、教学起点偏高等问题是阻碍这些学校学业水平通过率提升的主要原因，更是这些学校高考备考问
第6页共10页题多积重难返的主要原因。
4.教学中要根据情况进行适度拓展。高二教学在完成教学任务的基础上，要进行适度的拓展，尤其要扩大学生阅读面，增加学生阅读量。要加强研究，高度重视暑期研修中提到的阅读图式建构问题，要进一步提高认识，精心选择适当的阅读材料，在阅读图式建构和阅读能力提高方面下功夫，为学业水平考试打基础，为提升将来的高三复习效益打基础，为学生终身学习打基础。
（三）高中三年级
1.认真分析高二学业水平考试有关情况，摸清学生英语学习状况。学业水平考试是本年级学生高中二年级以来第一次正规考试，统一考试试卷、统一考试时间、统一集体阅卷。考试的有过数据较为公正、公平，基本能反映出近两年学生英语学习情况，有一定的诊断、分析、决策等参考价值。各学校要借助考试各项数据，结合自己办学实际，认真总结两年英语教学的经验与成功的做法，查摆教学中存在的问题，如：优秀生的培养、学困生的转化、基础知识的落实、答题技巧的传授等等，制定今后英语教学与高考备考的措施。
2.学新固旧，完成顺序选修第9模块的学习。尽量全面地学习课本所列的内容，从词汇、课文到有关练习，有部分太难、与高考离得较远的东西可以删掉，在学习新内容的同时，复习、巩固过去的知识与技能。生源基础较薄弱的学校可以选择其他内容代替。
3.研究高考发展趋势，科学把握备考方向。要认真研读近几年的高考大纲以及高考考试说明，特别是认真研究山东省201*至201*三年的高考试题，做到逐项研究，逐题分析，以便了解试题的类型、命题的意图、试题的内容、命题的难
第7页共10页度、试题的来源。在备考复习中严格按照高考的要求，做到有的放矢，提高备考的针对性、科学性，把握备考复习的方向，提高备考复习的质量。
4.加强学生基础知识与基本能力的培养，提高其英语的综合运用能力。纵观近几年高考英语试题，有一个明显的特征：重视基础，强调应用，基础好，则成绩好。因此在高考备考过程中，要始终将基础知识、基本能力放在第一位，将基础、常用词汇、语法贯穿复习始终，将英语听力、阅读理解、写作表达等能力应用贯彻复习始终。夯实基础，提高能力，掌握答题技巧，提升应试水平。
5.加强英语学习方法的研究与实践，积极尝试先进教学工具，提高英语备考复习的质量。在规范办学行为的背景下，研究、改进教学方式，转变教学行为显得尤为重要。课上集体教学时间少了，课下学生自主学习时间多了，为此务必珍惜课堂时间，改进教学复习方法，尽可能多处理大家学习、复习中的困惑与问题；培养学生自主、合作、探究学习的能力，充分利用课下时间，使其成为学习主渠道之一。鼓励有条件的学校和学生大胆进行“有氧英语读写课程”的实施，进一步提升学生读写能力，特别是学生英语写的水平。
6.加强教学反思，继续实施教学质量阶段性推进机制。结合教学质量保障体系建设，制定高三阶段性推进规划，坚持月考制度、专项复习效果诊断检测等措施，立足于学生答卷情况的分析，着眼于问题的查摆与整改，力争使备考工作做到教学“环节”上不留空挡，能力“细节”上不留疏漏，知识“枝节”上不留遗憾，将复习备考工作扎实有效步步推进。
7.几项具体工作
A.每个学校将本学期具体复习备考计划上交市教研室，
第8页共10页进行全市面上的交流，达到相互学习、相互借鉴，共同提高,同时作为今后教学评价的依据之一。
B.每所学校要根据本校的教学实际、学生英语水平，将高考3300词汇复习进行分解，制定出识记词汇和写作应用词汇，并附有复习计划与方法,此项任务可在教学计划中体现。
C.切实制定好各学校落实我市推广的“天天135”英语高考复习备考策略的实施方案。
D.建立学校研究命制高考模拟试题制度。要求每所学校，每一位教师积极参与本项活动，以学校为单位命制一套高考模拟试题，上传到淄博教科研网高中英语学科主页进行全市交流、评比，提高试题命制水平，提高复习备考指导能力。原则上两个星期上传一套试题，本学期共交流10套题，分别由以下学校完成：淄博一中（10月8日）、博山实验中学（10月22日）沂源一中（11月5日）、沂源二中（11月19日)、淄博四中（12月3日）、淄川一中（12月17日）、淄博七中（12月31日）、临淄中学（201*年1月14日）。
四、教研活动安排
（附：201*-201*学年第一学期高中英语教学工作项目一览表）
201*年8月30日
第9页共10页201*-201*学年第一学期高中英语教学工作项目一览表
序号123456序号123456项目名称高一学科教学研讨会网络教研工作研讨会省课题阶段性总结会高一备课组长会议学生英语课外活动研讨会教学工具应用研讨会项目名称高二学科教学研讨会1．高中一年级工作内容全体高一英语教师参会，部署学期工作，研讨重点工作。全体备课组长参会，就网络教研、跟进式教学指导活动进行研讨。高中课题实验学校课题组成员参会，进行阶段性总结交流。调度高一教学情况，就课堂教学创新工作进行研讨。探讨、研究学生课外活动对英语教学的促进作用。交流先进教学工具对教学质量的提高。2．高中二年级工作内容完成时间201*.9201*.9201*.10201*.11201*.11201*.01责任人陈勇陈勇司洪海陈勇司洪海陈勇陈勇司洪海陈勇司洪海完成时间责任人201*.9201*.9201*.10201*.11201*.11201*.01司洪海陈勇司洪海陈勇司洪海司洪海陈勇司洪海陈勇司洪海全体高二英语教师参会，部署学期工作，研讨重点工作。全体备课组长参会，就网络教研、跟进式教网络教研工作研讨会学指导活动进行研讨。高中课题实验学校课题组成员参会，进行阶省课题阶段性总结会段性总结交流。调度高一教学情况，就阅读图式建构工作进高二备课组长会议行研讨。学生英语课外活动研讨探讨、研究学生课外活动对英语教学的促进会作用。教学工具应用研讨会交流先进教学工具对教学质量的提高。3．高中三年级工作内容全体高三英语教师参会，进行高二学业水平考试质量分析，研讨部署一轮复习工作。全体备课组长参会，就网络教研、跟进式教学指导活动进行研讨。高中课题实验学校课题组成员参会，进行阶段性总结交流。序号123456
项目名称高三教学研讨会网络教研工作研讨会省课题阶段性总结会高三备课组长会完成时间责任人201*.9201*.9201*.10陈勇陈勇司洪海陈勇司洪海陈勇陈勇司洪海陈勇司洪海总结半学期复习情况，部署下半学期备考工201*.11作。201*.11201*.01学生英语课外活动研讨探讨、研究学生课外活动对英语教学的促进作用。会教学工具应用研讨会交流先进教学工具对教学质量的提高。第10页共10页
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