201*年度科教科工作总结
XXXX医院
科教科201*年度工作总结
201*年度，科教科在医院党政班子的领导下，顺利地完成了科研教学工作，现将一年来的工作总结如下：
一、教学工作（一）临床带教工作
本年度接收XXXX大学实习学生共9人，其中检验专业4人，医学影像专业5人，另接收其他院校实习生17人，根据他们各自的实习大纲要求分别为他们进行科室轮转的安排，接收进修人员2人。年初召开教学工作会议一次，对临床带教的具体工作进行了统一要求及安排。
科教科每月跟随院长大查房对各教研室相关教学资料进行检查，包括教学查房记录、教学病例讨论记录、各种讲课教案等，规范各教研室、各教研组的档案资料。
对实习生严格要求，严格遵守医院各项规章制度，关心他们的生活起居，为学生宿舍购置了衣柜、衣架、并为他们开放了公共阳台作为衣物晾晒间，负责每月为他们每人饭卡充值50元钱，以体现医院对实习生的关爱和照顾。
年初申请的教学器具已安装完毕，并进行了首次培训，还统一购买了人体各系统解剖挂图分发给各科室。
医院重新扩建了图书室，在全院内号召捐书，并计划再统一购买一批图书以满足医院广大职工的阅读需求。制定了图书室管理制度、图书室借阅制度、图书馆管理员岗位职责。
（二）继续教育工作
1、继续教育讲课、培训工作：201*年度上报XXXX继续医学教育项目28项，组织开展院内继教学习76学时，共计培训3278人次，包括继续医学教育项目26项，感控知识培训4次、输血管理知识培训1次、教学相关知识培训1次、放射科影像知识培训2次、外请专家学术讲座3次（4人），严格执行实名签到制，对不参加学习的人员根据医院考核规定给予相应扣分处罚。组织教学查房次，外出进修人员汇报讲课3人，
2、人才培养工作：截止至11月30日,医院选送了各专业的业务骨干人员外出到XXXXX第一医院、XXXXX第一医院、XXXX第一附属医院、XXXXX大学第二附属医院、XXX医院、XXXXXX总医院等多地进修学习或短期培训，其中外派25人进修，包括医疗医技人员11人，护理人员14人，外派短期培训4人，参加各类专业学术会议、学术讲座60余人次，本年度在医院领导的大力努力下，我院成功与XXXXX院及XXXXXX医院建立协作关系，近期又组织临床科主任分批次去XXXXX院参观学习，目前已去3人，关于外出进修学习的问题：有些科室年初没有计划，或不能按照医院统一计划实施，科教科今后要加强管理，对不认真学习的人员取消其外出进修学习资格。继教讲课：科研工作：发表论文26篇
新技术：201*年全院上报新技术、新项目项，经过专家技术委员会评审最终确立新技术、新项目、新业务52项，包括医疗32项，护理20项，年中做了追踪管理评价，取得呼伦贝尔市科学技术成果2项：重点学科建设：
尚未完成的工作：以住院医师规范化培训为主的对临床医师的技能培训、重大仪器抢救设备使用情况的培训等。
扩展阅读：201*年度教科室工作总结
201*年度教科室工作总结
本学期，教科室以课堂教学、课题研究、教师专业成长等为抓手，按照学期初制定的工作计划，结合市教科室工作要求，有步骤、多形式地开展各项工作，圆满完成了本学期的教科研工作。现总结如下：
一、完善制度，强化管理，扎实提升教学工作实效
在严格执行教育政策法规的基础上，教科室不断加强教学管理制度建设，以制度的完善促进管理的规范与高效，引导师生的行动与发展。本学期，学校新颁布实施《课堂教学评价标准》，对教师的课堂教学提出了相应要求，尤其重点强调学生的自主学习、当堂检测；继续举行听评课活动，课后组织分析整改，促进了”小组合作”“讲练测评”课堂教学模式的落实。加强各学科教学专项能力检测，如英语集中识词、语文经典诵,敦促教师提出教学改进措施，促进学生基本技能和综合素质的提高。
二、特色教研，多措并举，着力促师生素质共同发展1．积极开展校内教科研活动
各教研组在认真组织教师继续学习《新课标》的基础上，各自开展了特色教研活动，促进师生共同发展。12月4日进行了教师说课技能大赛，进行了说课排名，参加了市教体局的说课比赛，荣获二等奖三个，三等奖一个。
2.积极参加比赛，广泛提升师生素养。
11月6日，举行了“亲近经典感悟成长”教师演讲比赛。通过比赛，评选出的李宝宝老师在市教科室组织的读书演讲比赛中荣获二等奖。
3.举行心理讲座，将外派教师学习所得进行分享
12月10日，举行了由乔晓林老师主讲以“学业指导能力提升策略与学困生心理辅导”为主题的心理讲座。于喜艳老师主讲以“试试这样教育孩子”为主题的心理讲座。
三、课题推进，科研兴教，稳步推进教科研发展
本学期，共有刘艳玲、潘方迅、徐晓娜、吕俊璇主持的4项市级课题，根据前期的设定的周期，12月26日，刘艳玲、潘方迅、吕俊璇主持的3项市级课题顺利结题。
本学期论文撰写情况：省级论文发表4篇，市级论文获奖9篇。四、今后努力方向
在今年的综合督导评估中，检查组对我校教科研特色、制度管理、教师发展等方面都给予充分肯定，综合督导评估等级为优秀，这也是对我校教育教学管理工作的肯定。但自我审视，也有不足：教科研工作（尤其是教师论文发表）的质量与层次均有待提升等。在今后的工作中，我们将不断发扬已有成绩，正视存在问题，齐心协力，努力将今天的缺点变成明天的亮点！
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