小班班务总结
201*年小二班下学期班级工作总结
王春儿
伴随着夏日气息的来临，我们将结束这个学期的学习，为小班的活动画上圆满的句号。和孩子们朝夕相处的每一分钟都是那么快乐，犹记得孩子哭哭啼啼来园的景象，转眼间，小二班成为了孩子们快乐的天堂。回顾这个学期的工作，忙忙碌碌，紧张有序，环环紧扣，活动精彩纷呈，看到孩子们在各个方面的成长，我对本学期工作做如下总结。一、班级情况分析
本班有幼儿21人，这学期有1名新生插班，其中男13人，女8人，经过一年的观察了解，我们发现，大多数孩子性格活泼，聪明，喜欢幼儿园的集体活动，与同伴关系融洽，极少数的孩子性格内向，但是同伴间的交往比上学期有显著增多，只有个别孩子有攻击同伴的倾向，总体来说，大部分孩子回园后生活自理能力有较大进步，学习积极性提高了很多，但由于部分旧生自我控制能力较差，还需要提醒。二、教学工作
1、我班的老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，教师用多亲亲、搂抱、允许他们带自己所喜欢的东西来园、等方法让他们稳定情绪。使他们很快的就喜欢上幼儿园，和老师也建立了很好的感情。2、自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。孩子生活自理能力较弱，在这方面老师花费了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活常规的培养上，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓励孩子自己动手、认真进餐。同时在常规的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。
老师带着孩子互相学习、共同进步。一方面，老师对自己的教育观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们要仔细观察孩子与我们的互动的情况，有时孩子对我们的教学有些启发。在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探索解决问题的方法，让孩子从小养成一种好的学习习惯。3、组织生动有趣的活动，让孩子生活充实更有意义。孩子到幼儿园最能感受的是一分亲情。通过集体活动的开展培养孩子的集体荣誉感和团队精神。如：我们根据季节的不同带孩子到户外社区活动体验季节的变化，观察春天的现象，感受大自然的美。与平行班的班级进行穿脱裤子鞋子比赛更是促进了孩子们自理能力，在这些一系列的活动。赢得了大家的阵阵掌声。并且在这些一系列的活动中，充分发挥了孩子的主动性、参与性，使他们得到了锻炼，让他们更健康、更自信。二、保育工作
1、注重孩子身、心健康。
我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告诉老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长。
2、严格执行班级卫生消毒工作。保育员每天必须按照规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。幼儿在洗手前用清单的消毒水泡后在清洗，加强消毒工作，将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。
3、利用各种教学活动、游戏、奖励水果娃娃、等形式积极的引导孩子吃完自己的一份饭菜。同时将能力强的孩子和能力差的孩子分开用餐，告诉每位幼儿都要自己独立地吃完。针对能力差的孩子我们也不厌其烦，耐心地辅导他们自己用餐。并在每次用餐前请吃的又快又好的幼儿分碗做小组长，来鼓励其他孩子吃得干净些、快些。现在我班孩子的用餐秩序和习惯有了很大的提高。
4、随着天气渐渐转暖，孩子们的衣服也减少了，我们就鼓励孩子们自己穿脱裤子，鞋子，小便时试着自己穿裤子，拉好后再让老师检查一下，慢慢的，孩子们都学会了自己拉裤子。在孩子们午睡的时候，我们要求孩子们把裤子翻正放在他们的床边，起床时一个个地指导孩子们将有漂亮图案的穿在前面，鼓励他们自己穿裤子，对能力差一点的孩子，老师手把手的帮着一起穿。三、家长工作
1、发挥家长园地的作用。
以家长栏为窗口，让家长更深入地了解我们的工作，直观的了解到了我班的教养工作的内容及幼儿的常规要求，使家长有目的的在家庭生活中进行相关能力的培养，有效的提高了家长与教师沟通的时间利用率。2、通过各种渠道做好与家长的交流、沟通。
（1）向家长公布班级和老师的电话。方便家长与老师间的沟通。（2）充分发挥家长资源，调动家长更好地参与到我们的活动中。
（3）配合幼儿园召开好的家长会与家长委员会，使家长了解幼儿园实行的教学、以及需要家长参与配合孩子做的事情的重要性。
（4）成功的组织孩子半日活动开放，让家长更直接了解孩子在园的学习与生活情况，参与的家长百分之九十。四、下学期努力方向
1、更好地利用好环境因素，发挥孩子学习的主动性
2、开展“普通话”的教学实验，提高孩子的普通话口语表达水平。
3、在家长工作方面，再接再励，把亲子教学落实到家长群中，创造平等、亲和、互尊互重的家园环境，
通过一学期的努力，孩子们的确取得了很大的成绩。让孩子健康活泼的成长使我们老师和阿姨的心愿，在以后的保教工作中，我们会随时的关注孩子的一点一滴，让每个孩子都快乐的成长。
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Irelandmoon
一学期的工作即将结束，在这学期里，虽然忙碌、紧张，却又充实快乐。在这里，我们也要感谢园领导对我们工作的关心、帮助与支持，使得班级各项工作都得以顺利圆满的完成。在为本学期工作划上句号之前，我们有必要对班级各项工作出及时的总结与反思，从而汲取经验，发现不足。现将班级工作总结如下一、班级管理
我们班有幼儿27名，其中男生15名，女生12名，通过中班一个学期的学习，幼儿在各方面都有了很大的进步，在课堂上，幼儿能积极举手发言，积极参加各种游戏，在语言表达方面,动手操作能力的能力也加强了，在自理能力方面，幼儿的进步最为明显，幼儿都能自己简单整理衣物。在日常活动中,凡是他们可以自己做到的事情我们都指导他们自己做，例如幼儿在午睡前后相互帮助脱衣物，培养幼儿的独立性、协调合作能力，在同伴有困难时能给予帮助。幼儿间也学会了互助，并体验到同伴间互相帮助的乐趣。同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。
幼儿良好的常规习惯离不开我们班的刘阿姨，阿姨每天把不仅班级的工作做得仅仅有序，还在一日教学活动中帮助我们做一些力所能及的事情，如在老师忙着做环境的时候阿姨能够带着我们班幼儿一起阅读早期读本，在集体活动中阿姨帮助我们引导一些能力较弱的幼儿如何去操作材料和做计算题。在我们做环境时阿姨很主动的帮我们剪一剪、贴一贴。这些小小的事情都能看出阿姨对工作的认真和对幼儿的爱心。
二、教育教学
本学期在我们进行了《最棒的我》《伞花朵朵开》《鼻子妙妙妙》《好忙的市场》《给你一封信》。这五个主题活动教学过程中1、我和方老师会共同探讨，根据幼儿的兴趣，爱好，进行观察、分析主题。在我们的共同商量后，结合本班幼儿年龄特点，制定明确、具体的活动目标。2、挖掘幼儿感兴趣的事物，给幼儿足够的空间，引导幼儿大胆进行探索。活动内容的从幼儿实际出发，教师多和幼儿交流、商量。贴近幼儿生活，趣味性强。3、在一日活动中，通过集体活动、分组活动、个别指导的教育活动形式。4、恰当运用教育及现代化教育手段，运用PPT、幻灯片的形式进行教学。
《最棒的我》是我们本学期的第一个主题，幼儿通过这个主题的学习培养了幼儿的自信心让他们展示自己的优点，并且学会和同伴分享快乐，与同情心帮助关心残疾人。
《伞花朵朵开》的主题中，幼儿在这个主题中认识了解各种各样的伞以及伞的结构、作用等。我们还进行了一次有趣的“吃伞”活动，幼儿带各种菌类到幼儿园，首先让幼儿通过看、摸、闻更深一步的了解菌类，然后利用幼儿园的有利条件把这些菌类做出了一锅美味营养的菌类汤，幼儿在活动中积极性非常的高。活动也得以圆满结束。而在进行《给你一封信》的主题活动中，我们让每位家长给自己的孩子写一封信，家长都很积极的配合我们的工作，通过这个活动每位家长把很多的心里话都写在了一页页的纸上，在读信给孩子听的时候我们看到了家长们对孩子爱，着实让我们感动，而幼儿也通过这个活动了解到在这个信息技术发达的时代，我们还有一种古老的传递信息的方式就是信，当每个收到父母的信时的幼儿，都是无比的开心，虽然家长写给孩子信上的一些话孩子现在还听不明白，不知道到父母的用心良苦，但孩子体验到了这种乐趣，知道了书信的意义。
三、区域活动
区域游戏活动的创设和教学工作活动是密不可分的，本学期我们也一直不断的在改进班级的游戏区域活动。我们班根据幼儿园的美术特色开展了以纸浆为主的美工区，在美工区活动中，首先我们让全班幼儿知道我们的纸浆材料是怎么做的，再让幼儿去欣赏纸浆画与其他画的不同，以及欣赏纸浆画颜色的鲜艳，接着我们教幼儿如何正确的使用夹子，牙签进行粘贴。纸浆画粘贴是需要很大的耐心，而我们班的幼儿通过美工区的游戏不仅锻炼了他们的动手能力还培养了他们做事的耐心与细心。
在本学期中时，我们班根据纸浆画的基础上添加了纸浆造型的美工活动，本学期我们让幼儿初步学习了简单的纸浆造型，让幼儿体验到做造型的乐趣，并且大胆的进行想象和创新。四、家长工作
一学期下来，渐渐发现家长工作是我们工作中很重要的一部分，在课程实施时需要家长帮助的地方还真少，有了这些在家长配合下的前期工作，我们预设的活动，目的性就更强了，针对性也更加明显，且准备充分了，活动开展起来也会特别的顺利。在学期我们也通过班级主页让家长了解我们的班级动态，幼儿在园的一些实录；也利用家长园地、校信通、家园联系册等与家长进行交流和反馈幼儿在园的表现和对每日的所学通过校信通告诉家长幼儿所学重点。这些都是给老师与家长、家长与家长交流的一个很好平台。
本学期向家长们开展了一次的“家长半日开放活动”，对平时幼儿来上幼儿园，幼儿到底是什么样一个情况呢？吃饭乖不乖，上课认不认真，其实这是家长很关心的问题，家长们陪着他们的宝宝一起上了半天的课，既让家长们看到了自己孩子的表现和情况，也让家长们看到了老师平时的上课情况，家长由此对班级工作及幼儿在园工作更为了解，增进了教师与家长之间的情感，从侧面展示幼儿在木学期的成长和进步。
在庆元旦迎新年活动中，家长看到幼儿现场作的线描画、纸浆画、纸浆造型都露出了满意的笑容。亲子游戏、包饺子、吃元宵、吃饺子一系列的活动最后都圆满的结束，随后得到了很多家长的赞许，还有很多家长说多搞几次这种活动吧。
五、环境创设学期我们根据主题活动分别创设了以下主题环境：《最棒的我》是我们本学期的第一个主题，幼儿通过这个主题的学习培养了幼儿的自信心让他们展示自己的优点，并且学会和同伴分享快乐，与同情心帮助关心残疾人。《鼻子妙妙妙》了解不同动物鼻子有着不同的作用，收集很多照片和家长带来的图片幼儿更形象深刻的观察到了动物鼻子的不同。《给你一封信》了解各种传递信息的方法，以及《好忙的市场》、《伞花朵朵开》等主题。
六、个别教育
管仁是我们班新生，他是个言语不多，性格内向的孩子，刚来的几天还显得到了一个新环境有新鲜感，而一周后便出现哭闹现象，我们试着和他交流，可经常都是我们在唱独角戏，管仁这孩子很少有回应。孩子的一系列现象我们都会及时的跟家长进行沟通。通过一次活动，他眼睛不太好弱视戴眼镜有一天在进行画画活动时，发现他老是下位跑到前面来看老师的范画，刚开始不理解他为什么下位，后来才知道他因为看不到因为他坐的远，所以才下位来看老师的范画，从中我们发现他对画画有很大的兴趣，我们便抓住这个与他开始交谈，慢慢的他开始和我们讲话了。他喜欢帮助老师、阿姨做事，我们就让他帮我们做一些力所能及的事情，让他感觉我们是朋友，班上的小朋友都是喜欢他的，管仁在班上的笑容多了，我们也欣慰了因为知道他已经慢慢的跟上了我们的脚步融入了我们中三班的大家庭。七、班级获得荣誉
本学期我们获得了早操评比第二名以及一次早操流动红旗；在特色区域评比中我们获得了第一名、在多多杯美术比赛中我们班幼儿获得了一等奖一名、二等奖三名和优秀奖十多名。在全国幼儿美术比赛中我们班幼儿也分别获得了二等奖一名、三等奖两名的好成绩。
八、反思、
1、班级内的个别孩子不够大方、做事没有胆识，在陌生人前比较拘谨，因此，在下学期，要让孩子们有更多表现的机会，并让家长密切配合，增强孩子的自信心。
2、在主题环境创设中应该多动脑筋，让环境说话，并给人以美的享受。
3、对幼儿常规要紧抓不懈。
4、在班级网站制作方面，我们要鼓励更多的家长在网站上留下足5、加强与个别家长的交流，特别是不爱主动和老师沟通的家长，要让他们感觉老师对幼儿的关心。
6、针对个别幼儿在计算、美术方面欠缺的与家长沟通，让家长通过暑假时间针对自己孩子欠缺的地方进行辅导。
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