小班学期班务总结
小班下学期班务总结
在忙碌的工作中，不知不觉一个学期即将结束。在本班每一
位成员的共同努力下，本班的各项工作都得以顺利完成。现将本班的各项工作做出了以下总结：一教育教学情况：
本人作为一位班主任，在园领导及各位老师的支持与帮助下，与班上的另一位老师——徐老师是位活泼可爱的老师，对我的工作给予努力的支持与配合。我们常利用业余时间讨论班级问题，一起解决班级问题。虽然我们老师的工作任务繁重，但在教学工作上，我们坚持创新的原则，在网络以及其它资料上查寻有关主题的好教材，在进行备课制作教具等，尝试着新的教学方法，所有活动开展以幼儿为主体，我们只是活动的支持者参与者引导者倾听者，真正意义上做到师生平等。纵观一个学期以来，幼儿反馈的学习情况告诉我们，我们的教学内容教学方法及各种游戏都是适用于本班幼儿发展水平的。同时也是他们喜爱的感兴趣的。此外，我们还为幼儿开展了各种有意义的活动，如：春游外出参观“六一”活动等。这些活动丰富幼儿得学习情趣，为幼儿的生活增添了不少色彩。为了提高我们的业务水平，我们从多种途径进行学习，如，外出观摩记在网上查阅等。在本学期的教研课上，我们的表现得到了原领导及老师的赞同与认可。二保育工作情况：
一个学期下来，我们做到不迟到不早退，对工作极端负责。在生活方面，对幼儿照顾的无微不至，幼儿得以健康茁壮成长，同时在我们的细心引导下，幼儿的自理能力有了很大的进步，并养成了良好的进餐午睡习惯。在卫生方面，陶老师非常能干，每天都能坚持搞好室内卫生，并在每周二的卫生大检查中得到领导的表扬。餐巾毛巾杯子都按时清洗消毒。尤其在发生EV71病毒以后，我们对幼儿的卫生习惯要求更严格了，幼儿也在这种情况下养成了很好的习惯。三幼儿发展情况：
通过一个学期的学习，幼儿在各方面都有了很大的进步，在课堂上，幼儿能积极举手发言，积极参加各种游戏，语言表达方面，动手操作能力，以及常规方面有了较大的提高。在自理能力方面，幼儿的进步最为明显，大多数幼儿学会了自己整理衣物，在“六一”汇演及平时的各种活动中，增强了幼儿的表演欲，在大部分幼儿能在集体面前表演。而在各式各样的安全教育中，幼儿的安全意识增强了，安全事故的发生得到了较好的预防。四家园共育方面：
我们班一直以来都是向家长敞开心扉的，每周向家长公布周计划，每天填写学习内容及家园联系本，定期向家长宣传有关育儿知识，以便家长能及时了解幼儿在园的学习情况，并且方便了家长的参与。平时在幼儿的教育问上，我们经常与家长进行联系，有的通过电话联系，有的进行面谈，有的进行家访，这样有利于双方发现问题及时沟通，处理，以便达到家园共育目标的一致性。我还在新浪网上开通了我们班博客，与家长在网上进行沟通，更有利于一些事情的解决。通过一学期的家长工作的开展，我们的工作已经得到家长的好评和肯定。五存在的问题：
我们班个别幼儿胆量太小，不能大方与老师交谈，我们应多亲近鼓励这类幼儿。在生活常规上还须加强幼儿的训练，提高班级管理水平，提高幼儿各方面的能力，确保幼儿在以后的学习生活中能自己解决问题，更好的适应以后的生活发展。六努力方向：
在本学期做的好的方面我们会继续保持。但我们也会正视自己的不足之处，把所存在的问题有针对性的进行分析解决，努力把今后的班级工作开展的有声有色。
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小班下学期班务总结
在阳光明媚的夏天里，在不知不觉地流逝的光阴中，小班的生活已近尾声。在这一学期里，我们三位老师默契配合、分工合作，不仅能很好地完成日常的各项工作，保证了教学的质量，也使得全学年都没有一例意外伤害事故，孩子们都能愉快地度过在园的每一天。孩子们渐渐地成长了起来，普遍个性活泼、爱玩敢言、喜欢交朋友也喜欢与老师亲近，各方面的能力也都有所增长。
现将我们主要的工作及成效总结如下：
一、稳定插班新生的情绪，并协助他们尽快适应在园的生活。阿斌阿贝阿成三个新生，因为年龄较小，情绪波动大，在人数较多的情况下，难免会有照顾得不够细致的地方。为了让他们能尽快融入集体，我们就发动孩子们来照顾他们、带着他们玩。几个女孩子就各自分工，拿纸巾、喝水、喂饭、穿衣服，几个新生也乐意跟在这些姐姐后面。有很长一段时间，斌斌就只跟着袁瑞，吃饭时袁瑞就给斌斌喂一口再给自己喂一口的。在孩子们的带动下，四个孩子都很快就适应，慢慢地脱离了被照顾的角色，能自己独立进餐、午睡，也能跟上集体的步伐了，成成从打遍全班无敌手（因为大家都让着他）到会友好地和大家相处，阿斌阿贝阿成还成了好朋友呢。
二、踏实开展教育教学活动
1、在蒙氏教育方面，主要进行了日常生活、感观、人文和数学的教学，创设更新了区域操作材料达三十多份，并设置不同的难度层次供孩子选择，孩子们参与和操作的兴趣高，动手能力也在不断地提高着。如逐步投放了区域操作材料扣扣子、拉拉链、拧螺丝、叠衣服、分豆子、串项链、倒米、拼图、找不同、动物对应、粘贴等等。
2、开展丰富有趣的主题活动。本学期主要开展的主题活动有“愉快的春节”、“可爱的小动物”、“马路上的车”和“颜色变变变”。我们进行制作汤圆、参观园车、玩具汽车大分类、颜色变魔术等丰富多彩的活动。
3、注重孩子日常行为习惯的培养
在礼貌习惯方面，孩子基本能与老师和小伙伴进行问候和道别，个别较胆怯的孩子，如家澍和杜杜也能在老师的鼓励下大胆地说出来。在进餐习惯方面，孩子也能不挑食和规范地使用餐巾，三名新生也能自己独立进餐，个别进餐速度较慢的孩子也能在鼓励下吃完。在交往习惯方面，孩子们的分享意识很好，在工作也能尝试进行等待，能较多地用语言来表达。
4、注重培养孩子的独立自理能力和自我管理能力
在日常生活的环节中，鼓励孩子自己动手，如自己剥鸡蛋壳、自己穿脱衣服、折叠被子、套枕头等等，还培养孩子自己便后擦屁股，从最初的擦完后老师检查到慢慢地能放心地让孩子自己去擦，孩子们动手能力提高之余，自信心也大大地提高了。
5、对个别孩子进行特别的关注和辅导
对生活自理能力较弱的三位新生，给予更多的关注，汗湿了尿湿了及时更换，不能自己独立进餐时就边喂着吃边鼓励他自己，午睡时睡不着了就陪伴着入睡，把他们当成自己的孩子一样的细心照顾。针对个别体质较弱的孩子，如诚诚、猪猪、东东、豆豆、树涛，在日常护理中也给予更多的关注和照顾，多喝水、及时换毛巾衣服，以减少生病的机会。猪猪、东东、豆豆这学期里请假的次数就大大减少了。三、开展丰富的体育活动
1、加强体能锻炼，提高孩子的运动协调能力，有步骤地开展如跑、跳、钻、爬、投掷、拍球、平衡等动作的训练。
2、开展更多的体育游戏，让孩子在游戏中也能得到锻炼。如老狼老狼几点钟、丢手绢、卷白菜、风扇转、大公鸡等，可以在教室或走廊也能进行的游戏活动。
四、配合幼儿园完成各项大型活动
在“启雅艺术节”活动中，虽然小班的任务较轻，但是我们也配合活动，在班上开展了丰富多彩的的表演活动。从小组合唱到个人独唱，孩子们在反复的锻炼中，增强了表演欲望和自信心，因此当进行正式的“小歌手表演”时，孩子们站在小舞台上，个个都能大方、淡定地进行表演。
五、创建和谐和家园关系
1、充分利用“家校通”、论坛的平台，及时反馈信息，与家长进行交流。在家长会上也改变了老师一言谈的惯例，设“座谈会”环节，让家长就孩子教育过程中遇到的问题进行讨论、分享和交流，气氛热烈，到结束时很多家长还是意犹未尽的。
2、对班委的成员进行了分工，根据家长的特长设组织委员、生活委员、宣传委员、网络管理员和故事大使等岗位，职位，明确分工，也便于参与和开展工作，充分调动起家长的积极性。这学期末小猪爸爸则主动制作日常生活照片的光碟，发放给有需要的家长们。
3、组织亲子春游活动，增强班级凝聚力。在班委的组织下开展了“平沙世外桃园”亲子春游活动，文雯妈妈组织联系，孟想家出钱出力，大家一呼即应，班级凝聚力高。
4、我们也善于倾听家长的意见和建议，当出现问题和误会时能积极地去面对、解决，同时也反思自己工作中的不足并加以改善。
下个学期里，我们会再接再厉，就班级常规、个别差异等问题作出改善，并继续踏实地开展好教育教学工作，与孩子们一同快乐地成长！
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