学校工作总结201*
瞄集小学201*年春季学校工作总结
一、指导思想：
本学期，学校继续努力构建平安和谐校园和创建“均衡发展教育”为工作目标，紧紧围绕“质量求生存，创新求发展，科研求品牌”的办学方针,牢牢把握“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求。进一步深化课程改革，推进素质教育，提高教育质量；努力改善办学条件，促进教育均衡发展；巩固和扩大过去的建设成果，提升学校硬件资源的开发和配套功能室的利用效益；大力加强教师队伍建设，提升教育优质化内涵；进一步加强内部管理，又好又快地建设平安和谐校园。二、规范学校管理，促进学校发展
1、加强学校安全工作管理。认真贯彻落实各级安全工作文件、会议精神，继续贯彻落实“安全教育制度”，增强安全工作的责任感与紧迫感。强化门卫管理机制，规范校园人员出入登记制度。2、依法治校、学法知法。3、规范管理，加强法制建设。4、校务公开，坚持民主监督。5、家校联手，营造学生成长环境。6、加强教学管理，构建校本教研体系。以校本教研为载体，立足本校，进一步健全、优化校本教研制度，通过学习与交流，努力提高办学质量。三、主要工作落到实处：
1、强化学校安全工作管理体系、专人负责制。认真贯彻落实各级安全工作文件、会议精神，提高安全责任意识；强化门卫管理机制、强制执行校园人员出入登记举措，组织学习、落实并提升校园师生安全警戒及防范意识，值日领导和班主任每天负责学生安全、纪律，并在放学后护送学生有序过公路，乘车学生指定专人负责，确保学生每天平安回家。
2、学校分阶段排查排除学校安全隐患；开展每周安全宣传教育活动，提高师生安全防范意识，每周一升旗后、周三早操后的安全教育时段、每周最后一节课的班队会举行安全教育活动，确保学生安全。
3、积极完善校园配套建设，提升校园育人氛围。学校多渠道筹集资金60万元，完成教师周转房、厨房等配套建设及校园绿化美化工作，优化教育资源配置，提高功能室使用率；提升班级、学校文化建设氛围，老师们利用休息时间完成读书室、实验室、音美室、体育室电教室等专用配套室的文化与设施建设，提升服务育人氛围。
4、结合“植树节”“清明节”“劳动节”等相关节日组织学生进行校园绿化、爱国主义、爱校如家等相关教育活动，在“六一国际儿童节”组织开展优秀少先队员表彰、少先队员入队、师生文娱表演等相关活动，努力营造校园文化艺术氛围。
5、持续落实校本教研常规，提升校本教研质量，促进校本教研工作的有效实施。在认真做好教育教学研究工作的基础上，全面落实“校本教促教学”的战略，大力开展课内比教学，课外访万家活动。以校本教研为载体，进一步推进课程建设步伐，本学期开展教研活动计10次，教师发表教研论文和教育新闻28篇，青年教师解华容参加县优质课竞赛获奖，辅导的三名学生英语口语竞赛分别获得一二等奖，王光兴老师连续两年评为县教育宣传先进个人。饶校长评为优秀党支部书记，解华容评为优秀党员。
6、结合薄弱校和危房改造建设，按照“整体规划、合理布局、积极推进、稳妥实施”的思路和“办学标准、规范程度、资源优化、效益提高”的目标，结合我校实际情况，校长和后勤主任不辞辛苦已向上级争取资金47万元新建篮球场和幼儿园，有效促进幼儿园建设及配套工作。
7、加强教学管理，努力提高办学质量。认真贯彻实施《小学管理规程》，加强教学管理力度，规范教师教学行为，定期、不定期进行教学常规检查，有效提高教育教学质量。
8、加强学校德育工作。强化师风师德建设，创设浓厚的德育氛围，进一步加强校园文化建设，开展学生行为规范养成教育、普法教育、道德修养教育等，增强德育的实效性和针对性。以学生的养成教育为基础，促进学生良好的行为习惯的养成。充分发挥少先队组织的龙头作用，贯彻“理性思路，刚性管理，柔性服务，和谐激励”的办学策略，围绕学校中心工作，坚持“一手抓教育，一手抓建设”的工作方针，推进素质教育发展，组织学生通过升旗仪式、板报、广播、班队会等各种形式，学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，促进学生良好行为习惯的养成，为形成良好的校风而努力。
9、倡导“阳光体育”活动，大力开展春季运动会；加强学校的体育卫生工作，提高学生身体综合素质。10、重视幼教事业，巩固学前班办学成效。学校聘请三名能歌善舞的年轻女教师，同时做好学前班管理工作，规范学前班管理工作，优化学前班教学质量。幼儿园转变教育观念，贯彻保教并重原则，促进幼儿富有个性的发展，为幼儿一生的可持续发展奠定基础。不断提高对幼儿和家长的服务质量。精心创设环境，体现幼儿教育的艺术性、教育性。
瞄集小学
201*、6
瞄集小学201*年秋季学校工作总结
一、指导思想：
一学期来，学校继续努力构建平安和谐校园和创建“均衡发展教育”为工作目标，紧紧围绕“质量求生存，创新求发展，科研求品牌”的办学方针,牢牢把握“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求。进一步深化课程改革，推进素质教育，提高教育质量；努力改善办学条件，促进教育均衡发展，大力加强教师队伍建设，提升教育优质化内涵；进一步加强内部管理，又好又快地建设平安和谐校园。
二、主要工作落到实处：（一）、加强德育安全教育工作，提高师生整体素质
1、强化学校安全工作管理体系、专人负责制。认真贯彻落实各级安全工作文件、会议精神，提高安全责任意识；强化门卫管理机制、强制执行校园人员出入登记举措，组织学习、落实并提升校园师生安全警戒及防范意识，值日领导和班主任每天负责学生安全、纪律，并在放学后护送学生有序过公路，乘车学生指定专人负责，确保学生每天平安回家。
2、学校分阶段排查排除学校安全隐患；开展每周安全宣传教育活动，提高师生安全防范意识，每周一升旗后、周三早操后的安全教育时段、每周最后一节课的班队会举行安全教育活动，确保学生安全。
3、学校成立了以校长为组长的德育领导小组，班主任和科任教师齐心协力抓好德育工作，学校政教处成立了少大部，每天由两名少大部干部值日，协助政教处抓好学生纪律、安全、卫生等工作。学校每月召开一次班主任会议，努力提高班主任的工作能力，让班主任和政教处齐抓共管学生，不断提高师生整体素质。（二）加强校园文化建设，优化教书育人环境（1）、在校园文化建设中，学校做到四化：硬化、净化、美化、绿化。校园环境优美，色彩明丽，景色宜人，令人流连忘返。在学校特色文化创建中，大力开展诚信文化教育活动，学校开辟了:1、一条路：即诚信路。让全体师生走诚信路，做诚信人。诚信路上，利用玻璃墙展示诚信名言，师生活动风采图片，让师生在潜移默化中受到思想教育。2、一匹墙：即诚信文化墙。文化墙上有诚信名言、诚信名人故事等，让师生在诚信文化氛围的感召下受到思想熏陶教育。3、一憧楼：走廊一楼展示名人励志图片和名言，走廊二楼展示尚德名人故事，走廊三楼展示理想、快乐、勤奋等修为名言。让学生树立为中华之崛起而读书的远大抱负。学校充分利用主题班会、集会、升旗讲话、教师例会等多种形式对师生进行诚信教育，让广大师生扎扎实实做一个诚信人，大力弘扬中华民族传统美德。（2）规范教室布置。各班布置充分体现了各班的特点，有班级口号，班级群像，班级荣誉，班主任寄语等，黑板报图文并茂，别致新颖。营造了生动活泼、健康文明、催人奋进的良好育人环境。
（3）开展十星学生评选活动，学校将十星学生照片展示在文化墙上，培养学生学会自我约束等良好的道德品质和文明行为习惯。（三）、加强学生思想教育和养成教育，激发学生爱国思想情感
1、学校开展“美丽中国，文明湖北”和“中华魂”读书演讲比赛活动，提高了学生思想道德素质，加强了学生爱国、爱家乡的思想感情，增强了学生报效伟大祖国的爱国意识。
2、加强了学生行为习惯教育，学校通过集会、广播、班会、黑板报、少大部值日等形式对学生进行文明习惯教育，要求学生做到十不准。从而培养了学生从小讲文明，讲礼貌，牢固树立安全意识等行为习惯。
3、学校利用集会、文化墙、班会等形式对学生进行诚信教育，要求学生时刻严格要求自己，做一个诚实守信的孩子，让中华民族的传统美德发扬光大。（四）、大力拓宽德育渠道，活跃学生身心健康1、学校充分利用“六一”“元旦”节日开展丰富多彩的文艺活动，展示学生的才能与风采，展示全校师生团结一致、勤奋向上的良好形象，让同学们度过一个个快乐的节日。
2、学校大力开展春季和冬季运动会，展现师生“友谊第一，比赛第二”的精神风貌，培养了学生顽强拼搏，团结协作的精神，真正达到了让学生走出课堂，走向阳光，自觉锻炼身体的目的。
3、大力探索班主任工作经验，促进班主任工作健康发展。学校利用每月一次班主任会议，提出了班主任应具有“观察力、预见力、综合力、向心力、鉴赏力、表达力”的“六力”素质；“爱心、恒心、细心、公心、耐心、宽心”“六心”工作态度，提高了育人的整体水平，打造了一支强有力的班主任队伍。
4、办好家长学校，增进家校联系，家校联手保学生平安。促进家长用正确的方法教育孩子，提高家庭教育效果和水平。
5、开展爱心家园建设，关爱留守儿童。学校以“爱心改变命运，爱心成就梦想”为宗旨，学校定期组织留守儿童与外出务工的父母通过qq视频进行交流谈心，谈学习、谈理想、谈前途。学校聘请钟祖春、王梅老师等爱心妈妈。爱心妈妈经常在爱心家园与特殊儿童交心谈心，帮助他们解决学习和生活上的困难，学校为他们建立档案，发放学习用品，老师与他们建立帮扶对象，让他们安心地学习，愉快地生活，感受到春天般的温暖，健康幸福地成长。
（五）加强校园配套建设，创建均衡教育示范学校1、、积极完善校园配套建设，提升校园育人氛围。学校多渠道筹集资金150万元，完成教师周转房、幼儿园、校外主体道、功能室、外墙粉刷、文化墙、厨房等配套建设及校园绿化美化工作，优化教育资源配置，提高功能室使用率；提升班级、学校文化建设氛围，老师们利用休息时间完成读书室、实验室、音美室、体育室电教室等专用配套室的文化与设施建设，提升服务育人氛围。
2、加强食堂管理，创建市级放心食堂。努力做到师生同吃一锅菜，师生满意、家长满意。
（六）加强校本教研，提升教学质量
1、持续落实校本教研常规，提升校本教研质量，促进校本教研工作的有效实施。在认真做好教育教学研究工作的基础上，全面落实“校本教促教学”的战略，大力开展课内比教学，课外访万家活动。以校本教研为载体，进一步推进课程建设步伐，本学期开展教研活动计10次，教师发表教研论文和教育新闻58篇，青年教师解华容参加县优质课竞赛获一等奖，辅导的三名学生英语口语竞赛分别获得一二等奖，王光兴老师连续两年评为县教育宣传先进个人，王光兴老师辅导的学生爱国教育活动手抄报荣获县级二等奖。肖辉林老师荣获县级书法竞赛二等奖。饶校长评为优秀党支部书记，解华容评为优秀党员。2、倡导“阳光体育”活动，大力开展春季运动会；加强学校的体育卫生工作，提高学生身体综合素质。
3、重视幼教事业，巩固学前班办学成效。学校聘请三名能歌善舞的年轻女教师，同时做好学前班管理工作，规范学前班管理工作，优化学前班教学质量。幼儿园转变教育观念，贯彻保教并重原则，促进幼儿富有个性的发展，为幼儿一生的可持续发展奠定基础。不断提高对幼儿和家长的服务质量。精心创设环境，体现幼儿教育的艺术性、教育性。
一年来，学校成绩显著，学校评为市级放心食堂，均衡教育发展示范学校。校长饶浩洪被评为市级优秀校长，鲁志兵老师评为县级优秀教师，解本友老师评为县级我心目中的好老师，王光兴老师评为县级教育宣传先进个人，解华蓉老师评为县级学生最喜爱的好老师。
过去的一年，几多耕耘，几多收获，成绩只能代表过去，今后，我们将继续努力，不断开拓进取，学校各项工作将更上新的台阶，取得更好的成绩。为创建均衡教育发展示范学校而努力奋斗。
瞄集小学
201*、12
扩展阅读：201*年家长学校工作总结
家长学校工作总结
本学期我们在《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《关于全国家长学校工作的指导意见》、《全国家庭教育指导大纲》相关文件精神的引领下进一步深化了学校和家庭教育合作项目研究，积极推进“3B1K”模式的深入研究，更好的推进家校联手，提高广大家长的素质。
一、指导思想：
中共中央关于改革和加强中、小学德育工作的通知中强调指出“关心和保护中小学生健康成长，不仅是教育部门和学校的职责，而且是全社会的责任和义务，要把社会和家庭教育同学校教育密切结合起来，形成全社会关心中小学生健康成长的舆论和风气。”当前，在改革学校教育工作的同时，必须充分发挥学校指导家长教育的作用，使家庭教育和学校教育相互配合、协调一致，起到强有力的辅助作用。
二、主要工作:
1.开展主题为“凝聚家校合力共建和谐教育”家长参与学校管理系列活动，形
成教育合力促进学校全面发展。为进一步提高学校的教育教学水平，让家长充
分的参与到学校的管理中来，学校决定组织开展主题为“凝聚家校合力共建和谐教育”家长参与学校管理系列活动。
（1）走进作业的设与批改。学校先后于3天时间进行16年级语文、数学、英语所有作业的设与批改开放活动，届时各班学生家长代表将用专项评价表对教师作业的设与批改及学生的书写与错误的改正进行评价。11月21日下午3时，四五年级的家长到多功能室后校长首先对全体家长进行学校工作的汇报。随后由各班主任带领家长到相应展示处进行参观并进行评价，家长参观时任教语文、数学、英语的老师在作业展评处随时与家长进行沟通交流。最后，家长们还到学校的食堂进行了参观，对学校的各方面工作给予了肯定。
（2）走进多彩课堂、走进大课间。继家长走进作业的设与批改活动后，应广大家长们的要求学校决定组织开展主题为“凝聚家校合力共建和谐教育”家长参与学校管理系列活动再次让家长走进多彩课堂、走进多彩大课间。学校于12月21日同时开放了25各班级的课堂教学展示活动，各班家长到各班进行了听课活动与我们的老师进行孩子学习情况的交流。课堂展示结束后，家长们又参与到了孩子们丰富多彩的大课间活动中。孩子们邀请家长一同跳课间舞、一起跳大摇绳、亲子接力跑、冬季长跑活动等，此项活动的开展更好地促进了父母与孩子另一种方式的交流，更好地向家长们展示了孩子们在学校度过的丰富多彩的生活。活动结束后各班学生家长代表用课堂教学和阳光体育活动的专项评价表对教师课堂教学和学生的活动情况进行了评价。家长们纷纷表示学校的这个活动，让家长更加了解了学生在学校的情况。这种互相沟通、学习，让家长们知道了孩子们的学习生活是多么的幸福，在这样一种快乐的状态下，孩子们一定会成为有用之才。家长们希望能够从更多的方面走进学校、走进孩子的学习生活，希望能够有更多的机会参与活动。
2.课题引领家长学校活动
在关工委指导下进行的《家长学校在推进“三结合”中的作用和影响的研究》的引领下及家长委员会的大力协助下，学校完成了“家长学校授课主题”的调研活动，并以菜单形式下发到各年级中各班授课老师根据菜单内容进行备课、上课。通过家长学校的教学形式，使广大家长明确党的教育方针，了解国家的有关法律、法规及政策；了解学校教育规律、办学思想、思路和校规校纪；认识家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识。指导家长树立正确的教育观念，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。在家长学校的学习活动中学校还开展了“分层指导，因人施教，多渠道提升家教能力”这一教学模式，即：小学是学生身心发生巨大变化的学段，学校与家委会一同针对不同学段家长，选择不同内容，分层进行指导。低年级主要通过亲子活动、飞信联系和密集的家长辅导与培训；中高年级主要通过网上开办班级博客，家长论坛等现代教育信息手段和各层面的教子经验交流活动，向家长广泛宣传指导教子理念；对年纪大的祖辈们和家长文化层面不高的，就以教师家访活动，手把手实地观摩指导为主。进一步的深入研究了家长学校的课题，深化了家长学校的教学效果。
3.积极开展优秀家长的评选、表彰工作，加强宣传的力度，扩大社会影响，调动社会等参与的积极性。充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。为家长提供展示交流的平台，使教子经验资源共享。在评选中，家长委员会参与评选标准的确立及评选过程的参与。让广大学生家长明确学生心目中的好家长，学校认可的好家长具备的条件，从而引领乃至改变家长的教育方式。
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