201*.1学校工作总结
201*-201*学年第一学期学校工作总结
本学期，在上级的正确领导下、在我校师生们的共同努力下，学校各项工作得以稳步发展，现将我校一学期来的工作情况作如下总结。
一、开展丰富多采的活动，德育工作成效显著。
校内教育阵地是主渠道。国旗下讲话、班级晨会、班队活动、品德课、板报、学习园地、少队室是德育教育的主阵地。学校各学科、各岗位渗透德育教育，每一位成员都是德育工作者。学校积极开展丰富多彩的少先队活动，加强学生的行为规范养成教育。
（1）校园宣传橱窗、班级板报、学习园地等每月更换一次。（2）组织好周一升旗仪式和国旗下讲话活动。
（3）强化未成年人的行为养成教育。加强的德育教育。学生行为规范合格率为100%。
（4）开展弘扬和培育民族精神和诚信教育。开展德育基地建设和社会实践活动，利用各种传统节日加强学生礼仪、社会公德、家庭美德教育。
（5）、建立学校、家长、家庭三结合的联系网络。班主任发挥家长的积极性，及时与家长沟通，利用“校讯通”这个平台，协同教育，形成学校、家庭、社会共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。办好家长学校，提高家教水平。通过家长会、家教培训会、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。
二.加强法制、安全教育，提高师生安全意识。学校认真开展法制宣传教育，实现师生违法犯罪率为零。组织全校学生收看法制教育专题片。每学期组织师生开展防震、消防应急疏散演练。
1、健全计划、制度、组织。
安全工作，涉及千家万户，责任重大。学校高度重视，从不放松对师生的安全教育，遇事必讲，逢会必谈。本学期制订了《安全工作计划》,《安全管理制度》、《安全工作组织》、《安全工作预案》，使安全工作有了组织、制度保障。
2、加大安全排查、整改力度。3、坚持门卫值班登记制度。4、学校分层分级签订安全工作责任状，确立“安全第一”的意识。5、教师组织分工，加强课间及路队的安全管理，确保路队及课间的安全。
三、落实与强化教学常规管理，使教学行为规范、有序。
1、认真制定教学计划，开学初，教导处设计各种教学计划表格、完善项目，使各种机会规范实用，对教师上交的教学计划认真的进行了检查，凡是有不合格和不认真的均及时反馈给任课教师，并限期整改，效果较好。
2、教导处对教师的教案认真进行检查，做到了每周一检查，发现问题及时反馈，做到了教师教案优良率达到了90%以上，彻底杜绝无教案上课的情况。
3、坚持每天巡课，对发现的问题及时反馈。
4、进行了全校性的学生作业调查，并及时将学生反馈出来的情况向任课教师反馈。同时教导处进行了2次大型的作业检查，通过进入班级，对学生的各科作业认真的检查，包括堂清、周清，并将问题进行公示。
5、认真组织每次活动，包括学生听写比赛、计算能力测试，期中考试，五年级英语词句竞赛、期末考试等，从考场安排、评卷、质量分析等，都有方案，有安排，有总结。在大型的期中、期末考试后，及时进行全校性的质量分析，使每位教师明确差距，盯准目标，确保质量稳步提升。
6、重视体育工作，使学生健康成长。
（1）坚持上好“两课一操”，保证学生每天不少于1小时的体育活动。（2）开展广播体操的训练，并积极与大课间相结合，既增强了学生体质，又凝聚了团队力量。
四、达标工作：
本学期我校的工作重点就是标准化学校的达标工作，在近一年来的工作中，我们肩负重任、锐意开拓、扎实推进、不断创新，进一步改善办学条件，优化育人环境，加强校园文化建设、强化学校管理和教育教学工作，推进学校标准化建设。实践证明，在市教育局的正确领导下，在中心校领导的具体指导下，我们抓住了这一个千载难逢的、有力提升学校办学水平，促使教育教学崛起的美好契机迎接了挑战，顺利接受了检查验收，得到市、县领导和专家的好评。
一、领导重视、统一思想、形成合力。学校成立了标准化建设工作领导小组，小组成员进行了责任分工，各部门明确了工作职责，并要求各部门按照标准化建设项目、内容及要求，逐条、逐项地进行自查，针对各自工作的薄弱环节，制定相关的改进措施。同时各部门也要通力合作，密切配合，形成合力，以保证能够全面顺利地完成学校标准化建设工作。
二、全校齐动、认真准备。
一年来，我们全体教师齐动员，分项管理，形成合力，共同为标准化学校达标工作做着努力。老师们精心谋划，精雕细刻，从头开始，起早贪黑、加班加点，时时处处为学校着想，花最少的钱办最大的事。不知牺牲了多少个休息日奋战在学校里。
所有这些不能说可歌可泣，却实在感人至深，回顾我们所做的工作，虽然充满了艰辛，虽然面临着各种困难，但是凭借着我们对教育事业的热爱，凭借着我们对学校工作的那份热情，最终赢得了领导的好评。
五、存在的问题
1、教师整体思想观念与新课标理念上有较大差距，部分教师至今难弃旧有的教学模式和教学方法，教学质量存在不平衡的现象。
2、学校特色建设有待进一步加强。
3、校本教研还需继续深入，扎实开展，教师的教科研意识需要进一步提高。
今后，我们将进一步加强领导的自身建设，努力提高领导的管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理。我们相信，在上级领导的正确领导和大力支持下，在学校全体师生的通力合作下，我们学校的明天会更美好！
南平谷小学
201*.1
201*-201*学年第一学期
学校工作总结
南平谷小学201*.1
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学校工作总结
本年度以来，我校在上级有关部门的正确领导和支持下，在全体教职员工的共同努力下，树立“以人为本，和谐奋进”的思想，深化内涵发展，注重细节管理，较好地完成了教育教学任务，取得了一些成绩：成功举办了“XX县教育教学管理现场会”、顺利迎接了县教育局的学校常规管理“校校行”检查，中考成绩再创辉煌现就学校工作总结如下：
一、加强队伍建设，提高管理能力。
注重学习，加强领导班子建设。一是购买天津出版传媒集团出版的《左手抓管理右手抓教师》系列专业书籍，供校务成员学习，提高管理能力；二是认真学习政策文件，校务成员不仅和全体教师一起观看“党的十八大”现场直播，还积累了5000字的学习笔记，切实增强了领导班子在教育、教学、服务和学习上的表率作用；三是学校领导在干好本职工作的同时，还思想统一，任劳任怨，团结协作，成效显著。
加强民主建设，促进和谐发展。从学校的发展、教师的利益出发，及时公示职称评定、奖励晋级等方面的情况，自觉接受师生监督，采纳师生建议，增强了全体教职工的主人翁意识，增强了师生的凝聚力，和谐校园建设得到了进一步深化。
完善学校规章制度，注重常规，提高教育教学质量。根据学校的实际情况，修订了《XX中学教师绩效考核办法》和《XX中学教学奖惩制度》等，从机制上指导教师的常规教学，从而为提高学校教育教学质量提供了有力保障。
二、加强德育教育，提升育人水平。
学校坚持“育人为本、德育为先”，把“先成人、后成才”作为学校教育的根本任务，以创建“和谐校园、温馨班级”为基点，加强学生教育工作，紧紧围绕学校发展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。
（一）、健全和强化德育领导机构。
从“两条线”（教师、学生）加强德育领导机构，并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。同时，成立了“关爱三生”工作领导小组，对学困生、贫困生、德困生进行帮扶，并结合“课外访万家”活动，坚持“六回访”，走进他们的家庭，走进他们的心灵，使他们感受到学校、教师的关爱，搞好了防流控辍工作，实现了“零辍学”。
（二）、扎实开展德育常规工作。
1、加强教师师德的考评，学校通过家长、教师、学生、校委会等民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。XXX老师被评为“县师德模范”，成为县“师德报告团”成员；XXX、XXX等教师被评为“云梦县优秀教师”。
2、开学初制定《德育工作计划》等各项计划、主题活动安排，学校政教处按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性。
3、坚持日检查周评比工作，做到责任到人，分工明确，要求值日领导、教师切实履行好值日职责，对上课情况、课间纪律、校园卫生和学生到校情况等方面加强检查，发现问题及时通报、处理；要求学生会、团支部对各班的各项情况进行检查、记载、考核、评分，作为班主任月考核的主要依据。
4、开展各项德育活动，除各班在周一开好“周激励会”外，学校还结合特殊时段、重大节日，以黑板报、征文、演讲、校园广播等形式，做好宣传教育工作。
三、加强常规管理，保证教学质量。
（一）、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。1、抓集体备课。按要求（“四定”、“五步”）组织教师开展集体备课，同科教师集体研究，编写教案，重点要求教师根据具体学情，进行“二次备课”，并用于课堂教学实践。
2、抓常规检查。根据县教育局精神，回归本源，规范教师教案，重视月检查。备课组长每周检查，教研组长每月检查，教务处不定时抽查，对教师常规教学中的备、教、辅、改、考等环节进行全方位检查。
3、抓量化考核。在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、作业（检测）的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、后进生转化等方面对教师进行全面考核，作为教师绩效工资和评优表模的重要依据。通过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。
4、抓质量分析。每次考试后，教师根据学生的考试情况，填写《质量分析表》，各备课组长根据教师的质量分析，找出普遍规律和共性问题，形成书面材料上交学校。学校对九年级联考工作尤其重视，组织召开“质量分析会”，进行深入、细致的横向、纵向比较，并邀请学区领导参加，请他们提出指导性意见。
（二）、教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。
1、提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。继续推行“走出去，请进来”的方法，加强业务学习和经验交流。本学年，承办了“送教下乡”活动，积极组织教师外出学习、观摩达30余人次。
2、深入开展“比教学”。贯彻“全学科覆盖、全员参与”精神，全体教师参加了“课内比教学”活动，涌现出一批优秀的教学能手，其中XXX、XXX两位教师获市级奖，XXX、XXX等10位教师获县级奖。
3、加强校本培训。暑期组织教师参加“交互式电子白板的使用”的培训，每周三下午的第二、三节课，组织教师开展培训活动，内容涉及新课改、班主任工作、多媒体运用、教师职业道德等。
4、重视宣传报道。本年度，省市级报道3篇（在省“课内比教学专题网站”、“XX教育信息网”报道我校“课内比教学”情况），县级报道30余篇，还有教师在局网发表的“两课心得”8篇，宣传了学校，增加了学校知名度。
四、加强安全工作，打造平安校园。
1、执行安全制度。学校制定了《安全责任制度》、《全封闭管理制度》、《（师生）请假制度》、《上课点名制度》、《全天候巡逻制度》、《（路队）护送制度》，并要求全体师生严格执行。
2、落实安全责任。明确界定，责任到人：主管部门与校长、校长与各部门责任人、政教处与班主任、教务处与教师、总务处与职工学校层层签订“安全责任状”。
3、进行广泛宣传。召开了以“安全”为专题的校务会、教师会、学生会；悬挂主题横幅，张贴安全标语，校务领导利用晨会进行安全教育、训导，班主任利用课间操时间轮流进行安全知识普及，校园广播播报“每日安全警示”，过道黑板进行“安全温馨提示”等。
4、开展各项活动。学校开展了一系列活动，主题板报评比、安全知识竞赛、消防知识讲座、安全疏散演练、民警学校联动、安全隐患排查等。
5、加强安全巡查。学校实行四种形式的值日校务值日、班主任值日、教师值日、门卫值日，从早到晚、从上课到课间、从学习到生活、从教学区到生活区、从教室、食堂到寝室，实行全天候的安全值日巡查。
五、加强文化建设，改善育人环境。
学校加强校园文化建设，搞好文化育人氛围，让校园到处能“说话”，育人于无形，润物于无声。
1、增加横幅标语。学校在教学楼后壁设置了巨幅标语，有课改宣传，如“立足常规教学，打造高效课堂”；有励志标语，如“让美丽博取明天，让青春点燃未来”
2、更新了文化墙。把学生超市的墙壁设成文化墙，内容有《中学生守则》、《中学生行为规范》、《XX中学学生十种学习习惯》、《国学经典诵读》等。
3、更换宣传橱窗。学校根据需要或中心工作，按时更换宣传橱窗内容，如：学生优秀作品、模范教师、学生标兵、专题知识、校务公开等。
4、组织体艺活动。重视阳光锻炼，坚持“一日三操”和冬季晨跑，加强大课间操训练，本学期我校代表XX县参加孝感市中学生“三运会”武术操《英雄少年》比赛获得第五名；在教育局组织的大课间操展示活动中也取得好成绩。同时重视艺术活动，学校坚持“一日两唱”和“国学诵读”，组建课外兴趣小组，开展大合唱等比赛，培养了学生情操。
5、翻新粉刷墙壁。学校先后两次粉刷了男生公寓、教学楼墙壁，翻新了教学区院墙，面积达600多平米，使学校校园面貌焕然一新。
六、加强后勤管理，确保学校运转。
学校购物和财务开支等工作，力求做到严密规范，做到公平、公正、公开。凡事不是一个人说了算，如重大经济支出、学校建设等大事，要校务成员讨论，并交职代会通过。账目做到日清月结，实行公开，服务了教育教学，确保了教师福利和学校正常运转。
当然，学校还存在一些问题：办学条件有待改善；教师教学观念陈旧，缺乏创新意识；专业教师缺乏、领导水平和教师业务还需提高；教师教科研积极性不高；教师思想受社会不良影响，工作主动性不够；后勤浪费较为严重
成绩已成为过去，希望我校全体教职员工以过去工作成绩为起点，奋发向上，顽强拼搏，锐意改革，不断创新，创造罗庙中学的新辉煌！
201*年元月21日
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