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中学高级教师工作总结

时间:2019-05-26 16:04:10 网站:公文素材库

中学高级教师工作总结

李辉,男,现年36岁(1973年12月3日出生),汉族,中共党员,大学本科学历。

1995年7月毕业于云南省农业大学植物保护专业,97年8月分配到建水县职业教育中心任教,主要从事职业高中、综合高中生物课、专业课学科教学,短期培训及科研工作。十年来,由于教育教学工作突出,先后多次受到学校表彰奖励,并承担班导工作5年,曾任学校招生就业办主任、校办产业开发处主任、州级科技特派员等职务。因工作需要,于201*年8月调入建水六中,从事生物实验指导、教育科研及后勤管理工作,现任总务处副主任职务。201*年6月取得中学一级教师资格。现将本人任现职以来的工作情况总结如下:一、政治思想素质

作为一名共产党员,我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位,高举邓小平理论伟大旗帜,深入学习邓小平理论及“三个代表”的重要思想,带头落实《中学教师职业道德规范》,全面贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业,无私奉献,有良好的师德风范和教师素养,遵纪守法,教书育人,为人师表,认真履行岗位职责,有极强的事业心和责任感。任现职以来,工作上积极主动,勇挑重担,顾全大局。二、教育教学及班导工作在教学工作中,我兢兢业业,勤勤恳恳,任劳任怨,认真履行自己的职责。坚持认真备课,根据教材内容及学生的实际,设计授课类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做出记录,认真写好每一节教案。每一课都力争上成精品课,力争讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课做出反思。根据生物课的特点,采用多种教学方法,利用身边的教学资源进行有机整合,强调学生自主学习能力和学生在课堂上学习积极性的培养,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。同时在上课时能够考虑学生水平的不同,给他们设计不同的教学任务,提出不同的教学要求,让各个层次的学生都得到提高。我还积极投身教改,把提高课堂效益和培养学生的创新精神、实践能力,作为始终不渝的追求目标,。自觉更新教学观念,在生物学科教法上不断进行改革探索,研究和运用探究教学法,不断改进和完善生物教学模式并在教学中尝试运用,收到了良好的教学效果。

我从97年参加工作起,担任烟草班2年班主任和林果花卉班3年班主任工作。班主任工作是一件责任大,事烦琐的工作。我能针对不同的班级不同层次的学生,制定出不同班级管理和学习等方面的要求,做学生的良师益友,让班上的每一个学生都能得到更好的发展。强调学习和综合发展,要求学生在竞争中学会合作,在合作中竞争,达到共同进步的目的。三、教学实绩

我虽为非师范类毕业,但经过自己不懈努力,教育教学取得了显著成绩,201*、201*两年被评为学校优秀共产党员和优秀教育工作者,受到学校表彰。03年10月,撰写《对职业教育发展问题的思考》被《建水教育》采用,同年所创建的植物组织培养室在州县内反响强烈,省教育厅罗副厅长及州教育局领导两次到校视察并给予高度评价。05年撰写《结合地方经济发展需要,抓好培训基地的开发建设》在05年度“云南省中等职业教育改革与经验总结”成果会上交流,得到高度赞扬。201*年,所教班级技能鉴定合格率达100%,就业率达85%,并有3人考入职业大学;201*年有4人升入省财贸学院。同时我还努力探索“产、学、研相结合,农科教一体化”的教学模式,在兼任红河州科技特派员期间,完成5000多人次的“无公害蔬菜”栽培技术培训;受县委组织部的委托,对全县14个乡镇农村党员干部及剩余劳动力转移实行了专项培训,也达5000人次;受县劳动局的委托,开展了下岗再就业培训达201*人次,这不仅锻炼了自己,同时也为建水经济发展做了巨大贡献,也是职业教育发展的必由之路。

四、教育科研

在教育教学实践中,认真务实地参加继续教育的学习,苦练教学内功,积极参加省教育厅组织的园艺骨干教师等级培训,并取得了高级技能等级证书。在科研兴教、质量强校的精神指引下,我积极参与教育教学改革与研究,深钻业务、研究教学、细致管理;我积极学习现代教育理论,掌握现代教育技术,不断的整合各种教育资源,创新的运用各种教育方法,提升了自己的教育教学水平。不但如此,还大胆改革、不断推陈出新,积极投身教科研,承担了州级重点课题《农村中等职业中学实习基地建设及向农村辐射模式研究》的课堂研究,后因种种原因未能结题。同时我还结合教学实践和自己、学科特点,撰写了多篇教育科研论文:03年论文《对职业教育发展问题的思考》在教育教学论文评选活动中荣获二等奖;05年论文《结合地方经济发展需要,抓好培训基地的开发建设》在05年度“云南省中等职业教育改革与经验总结”成果评选活动中获一等奖;08年论文《创设生物教学情景,培养学生探究能力》获云南省教育科研论文竞赛三等奖

综上所述,任职6年来的风风雨雨,见证了自己的默默工作与辛勤耕耘,见证了自己成长与发展,见证了自己付出的心血与汗水,用自己的坚韧与执著、用自己敬业与奉献,用自己显著的成果与业绩,不断诠释着新时期的教师精神,不断书写着自己事业的壮丽篇章。

扩展阅读:申报中学高级教师职称工作总结1

申报中学高级教师职称工作总结

某某,男,1969年出生,本科学历。201*年4月被评为中学一级教师,至今已八年。任现职以来,我一直从事班主任工作和政治教学工作,现将本人的工作情况总结如下:

一、思想素质作为政治教师,我注重自身的思想政治素质,坚持以中国特色社会主义理论和“三个代表”重要思想为指导,树立和落实科学发展观,认真学习党的方针政策,并作下学习笔记,为坚定信念作了理论上的铺垫。职业道德上,我严格遵守教师职业道德规范,以身作则,为人师表。同时热爱学生,管理中以学生为本,关注“问题学生”、“留守学生”,关心“贫困学生”,努力创建和谐班集体,促进学生健康成长。二、业务能力1、教育能力

工作以来,我一直担任班主任工作,注重对工作的总结、反思、提升,能出色地作好班主任工作。概括说是做好三结合:一是说服教育和“洗脑”相结合。我以“多鼓励、少惩罚”为指导思想,做到用“情”感化学生,让学生“亲其师,信其道。”同时,为避免单调、陈旧的说教,增强对学生的震撼力,我通过感人文章、催人奋进的音像制品、主题班会等形式,对学生进行“洗脑”,这些外在的因素极大地提升了学生的斗志。二是跟班管理和学生自主管理相结合。我以“多跑路,勤跟班”为活动准则,适时督查课堂纪律、两操、两睡和清洁等,用细致的工作转化学生。同时在民主讨论的基础上制定易操作的班规,用制度进行管理,有力地增强了学生的自我管理意识。三是统筹各科和重点把握相结合。提高学生的学习成绩,需要各科协调发展,我注重加强各科的联系,及时反馈教学信息,以弥补不足。同时,重点把握语数外基础学科。我班以“夯实基础,展现自我”为班训,对语数外实行系统管理,强化基础知识。以数学为例,我管理措施之一是实施“每周一练”,考查课本上的定义、习题和上课讲解的例题,这既促使学生把握基础知识,又提高了学生的听课质量。此举受到学生的一致好评,收效也好。由于师生关系融洽,管理到位,行之有效,我班的班风正学风浓,班集和谐。为此,我班每学期均被学校评为“校风示范班”,目前所带高201*级8班,年级前10位我班稳占8位。2、教学能力

我不仅“认真”工作,而且“精心”工作,注重总结和提升,形成了自身的教学特色。一是备课充分。虽然我有多年的教学经验,但我从不单凭经验去教学,仍旧认真备课,经常和同事商讨教学方面的问题,力求化难为易。二是课堂活跃。每节课我都要设计学生参与的问题,引导学生不作观众,争当演员,让学生在参与的氛围中掌握知识。三是实用性强。在传授书本知识的同时,注重联系国际国内重大时事和身边事,让学生既专注书本又放眼世界,培养学生运用知识解决生活中的实际问题,使政治课成为学生喜爱的学科之一。四是总结性强。面对众多零散的知识,我采用知识框架法、图表法等,注重对知识的梳理、整合,让学生形成整体印象。五是技巧性强。学生运用知识的能力如何,关键在于掌握方法,为此我搏采众长,经过长期总结,将客观题归纳为十大类,主观题归纳为八大类,总结出每类题的解提技巧,这极大地提高了学生的学习能力。六是思想性强。思想政治课是对学生进行德育教育的主阵地,教学中注重培养学生的世界观、人生观、价值观,规范学生行为,强化养成教育,让学生终身受益,健康成长。为此,学生对我评价好,民主测评“满意率”在94%以上。教研能力上。首先,我自觉加强业务学习,主动订有《思想政治课教学》、《中学政治课教学参考》等核心期刊,学习先进的教学理念。积极参加各级组织的教研活动,探讨教学方法,提高教学技能。201*年,在全市高中思想政治教学竞赛中获二等奖。其次,我注重教育科研,由本人主研的课题《农村中学思想政治课实施素质教育的探索与研究》,经过三年的实践,于201*年3月成功结题。再次,我注重教育教学经验总结,坚持每年撰写一篇教育教学论文。201*年6月,我撰写的《谈思想政治课教学中的师生思想沟通》获四川省教育教学论文大赛一等奖,并发表在《中国教育大典》上。201*年4月,我撰写的《时政教育让思想政治课焕发新的活力》发表于《教与学研究》。201*年10月,我撰写的《从实际出发,上好理科政治》发表于《教育科研》。201*年8月,我撰写的《政治教学中进行心理健康教育的探索》发表于《乐山师范学院学报》。201*年8月,我撰写的《学会倾听、学会欣赏、学会赞美》发表于《科教导报》。

在做好自已本职工作的同时,我积极承担指导培养青年教师的工作,指导青年辅导员何梅、青年教师付强。在指导期间,我制定可行的指导计划,工作认真负责,使他们现已成为教育教学上的一把好手。三、工作业绩

由于我认真履行教师岗位职责,治学严谨,使我取得了很好的工作业绩。教育上,我带的高201*级16班,每学期均被学校评为“校风示范班”,高考超额完成本科目标13人,我也因此被评为仪陇县“优秀班主任”。目前所带高201*级8班,年级前10位我班占8位,年级前20位我班占16位,显示出强劲的发展势头。教学上,201*年在全市高中思想政治教学竞赛中获二等奖。所教的高201*级16班,虽是一个普通班,但在高考中取得全县第五名的好成绩。目前所教的高201*级8班,在去年年底全县组织的统一考试中,该班的优生率、及格率、平均分均占全县第一名。教研上,我主研的科研课题于201*年3月获县二等奖,近五年在省级以上刊物发表论文五篇。为此,学生对我评价好,在201*年学校开展的“创满”活动总结会议上,学生评价最好的四位老师中,我就是其中一位。

成绩属于过去,我将在以后的工作中虚心学习,勇于创新,再创佳绩。一、政治思想素质

作为一名共产党员,我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位,高举邓小平理论伟大旗帜,深入学习邓小平理论及“三个代表”的重要思想,带头落实《中学教师职业道德规范》,全面贯彻党的教育方针。我忠诚党的教育事业,安心三尺讲台,默默耕耘,无私奉献,有良好的师德风范和教师素养,遵纪守法,教书育人,为人师表,认真履行岗位职责,有极强的事业心和责任感,在大是大非面前,旗帜鲜明,立场坚定,具有较强的政治敏锐性,体现出共产党员的高度责任感和使命感。任现职以来,一直坚持出全勤,从未出现过迟到、早退和旷工现象。工作上积极主动,勇挑重担,顾全大局,常常超负荷地工作。我始终坚持以“三用心”思想来指导自己的工作,即:用心想事、用心谋事、用心干事,坚持战斗在教学第一线,做到了教书育人,为人师表。XX年被评为xxx优秀共产党员。XX年——XX年年,连续五年均被评为学校先进教师或优秀教育工作者,XX年被评为三台县优秀教育工作者,受到县委、县府的隆重表彰。

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