201*年暑假政治学习总结
花秋小学201*年暑假政治学习总结
201*年8月20－25日我校组织31名教师（其中李雯产假，丁志姗病假，李吉群办理调动，共28人参学）在学校会议室和政府会议室进行为期6天的政治学习，分别学习了丁局长在201*年秋季学期开学工作会上的讲话《奋力实施“9+3”计划，强力推进“4+2”工程，全力推进桐梓教育协调发展。》，Word文档编排技巧，Excel操作技巧，语数《课程标准》，听取了教科局杨兴满委员题为《教师、学生及其他我的课改观》，整个学习张驰有度，秩序井然。
一、超前安排，精心准备
8月19日，学校组织召开了校务会，会议确定了培训内容及主持人，主持人认真拟定的培训题纲。会议拟定了学习日程安排，明确了学习纪律和要求（认真参与学习、严格记入考勤、认真记录笔记备查等），并安排相关人员做好了笔记本、坐校教师生活、饮水、会议室卫生等相关后勤工作。
二、学习内容具有针对性和全面性的特点
1、为了使全体教师认真领会县开学工作会议精神，把思想统一到县教科局的要求和布署上来，统一到十八大精神对教育要求的高度上来。为此，我们有针对性地学习了丁局长的讲话，并结合讲话精神进行了师德师风讨论、“人民满意的教育是什么教育，他们对教育还有哪些不满意的地方”。
2、为了提高教师运用现代教育手段进行教育的能力，我校确定本期实施电子备课，因此我们制定了《电子备课管理办法》，并针对电子
备课和日常办公需要，进行了初级Word文档编排技巧和电子表格操作技巧培训。
3、为了走出课改误区，解决在“三步八环”课堂教学改革中遇到的瓶颈问题，进一步地转变观念，提升理念，我校和花中联合请教研室杨兴满委员进行了专题讲座。
三、政治学习的收获与启示
1、学习丁局长的讲话，使我们更加清楚桐梓教育的发展态势，更加清楚作为教育人我们肩负何等责任，应该如何作为。同时，又结合“贵州教育精神”、“贵州教师誓词”等强化了师德师风。
2、杨委员的讲座，为们解开了“课改为什么要改？课改要怎样改”等迷团，进一步提升了教师对课改的认识，增强了教师实施课改的信心，指明了课改的方向。
3、基本办公技术培训与网络技术培训，丰富了教师的知识领域，提高了教师运用现代教育资源的意识和本领，能够充分整合知识与资源，对教育教学更加有作用。
4、通过学习《课程标准》，更新了教育理念，重构了教学知识体系。有助于教师革新教学方法，强化教育认识。
5、结合学校实际、教师实际和管理实际的学习与讨论效果明显，形式多样、针对性强、覆盖全面的培训与学习利于教师专业成长。
201*年8月30日
扩展阅读：201*年暑假政治学习心得体会(经典)
201*年暑假政治学习心得体会
遂宁中学熊康革
根据遂宁市教委和忠县教委的要求，一年一度为期五天的暑假政治学习于七月七日又拉开了帷幕,，学校组织全校教职工先后学习了《关于进一步加强师德师风建设的实施意见》、《忠县教委关于认真落实七条禁令的通知》、《关于规范中小学办学行为的紧急通知》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《对未成年人犯罪的预防》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国刑法》等法律法规和文件精神，目的是为了加强师德师风建设，进一步提高教师的科学文化素养和职业道德修养，为全社会创造一个良好的育人环境。通过这次学习，我更加明确了自己所肩负的重任，认识到了师德师风建设的重要性和认真履行教师义务的责任。作为一名教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。该如何培养崇高的职业道德呢？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的
政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵，通过此次暑假期间学校组织师德师风教育学习，在全面提高教学质量的思想指导下，我谈下面的一点体会：
一、严格执行国家制定的法律法规和自觉遵守上级主管部门的各项文件精神要求，照章办事，严格要求自己，认真教书育人，潜心教育教学工作，不乱定阅教辅资料，不乱办班，不加重学生过重的课业负担，不乱收取费用，不体罚和变相体罚学生，按时完成规定的教育教学任务。
二、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在教育教学过程中，利用学科特点加
强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
三、爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生和调皮学生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，千万不能体罚或变相体罚学生，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣，提高教学质量。
四、积极进取，提高业务素养。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。
五、以身作则、率先垂范。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。
总之，作为一名教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
201*年7月17日
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