201*-201*年第一学期师德总结
201*201*学年第一学期师德教育总结
不知不觉一个学期过去了，在这个学期里，在教育局领导下，结合学校工作的实际情况，我校认真开展了教师职业道德培训工作，以“规范行为，塑造职业形象”为主题，大力开展师德建设活动，通过学习、自查、互查、整改等系列活动，全体教师积极进取、廉洁自律精神得到了发扬光大。教师的师德水准、思想道德素质、科学文化素质得到了很大提高。全面转变教育思想和教育观念，培养广大教师爱岗敬业精神，自觉实施素质教育，努力把我校教师建设成一支道德高尚、业务精良的队伍。现将我校师德培训工作情况作如下汇报。
一、抓教师形象工程建设，努力提高教师职业道德素质。（一）、加强学习，更新教育观念。
１、坚持不懈地抓好师德学习。我们首先抓好学习，促使全体教职工不断增加学习的紧迫感、使命感。组织全体教职员工认真学习《义务教育法》，新修订的《中小学教师职业道德规范》。我们做到了两个结合，集中学习与岗位自学结合；学习理论与工作实践结合；其次从改变学习作风入手，克服教条主义，杜绝形式主义，结合学校工作重点，选准突破口，突出实效性，切实将“修师德、树师风、铸师魂”贯穿于教育教学实践之中。
２、健全学习机制。我校将教师的职业道德学习纳入工作考核之中，通过评比、检查、小组讨论、交流等手段积极培养善于学习、善于钻研、勇于实践的典型，以点带面，营造了良好的学习氛围。工作
中加大检查力度，通过日常工作、社会反映，教师座谈等方式来提高广教师学习的积极性，增强了教师师德建设的紧迫感。
（二）、开展教育活动，全面提高师德素质。
在师德培训工作中，我们从德为师之本这一重点出发，陆续开展了“提升师德水准、亮化师表形象”等师德系列教育活动，组织多种形式的研讨会，观看录相等形式营造师德建设的氛围，在全校教师中掀起了树良好教师职业道德风尚的热潮。
（三）、健全考评机制，增强教师职业道德建设的自觉性。对教师职业道德进行考核和评估，是保证教师职业道德建设不走过场，由抽象到具体的重要工作环节。因此，我们以我校《教师师德考核细则》的标准考核教师。做到：对教师的先进事迹和违法违纪行为随时记录，做为教师职业道德评估、考核、评聘、晋级、奖惩的重要依据，对于师德高尚、业务精良、学生爱戴、家长信赖的教师在评优工作中给予照顾。同时，实行一票否决，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象。我们不断健全学校师德建设机制,接受全社会的监督,学校期末将对教师师德进行了评估，使师德建设工作收到了实效，得到了全体教师和学生的拥护。
（四）、开展多种形式的活动，保证师德教育活动效果。为把师德建设活动引向深入，我们因地制宜，开展各种形式的教育活动，这学期我们开展了“我心目中的好老师”演讲活动，教师每人撰写一篇心得体会；爱心献给学生、诚心献给他人、放心献给家长、专心留给自己。在教师中提倡三种精神。即：热爱事业，忠于职守的敬业精神；
强化形象，为人师表的奉献精神；德才兼备，又红又专的进取精神。通过这些活动的深入开展，全体教师逐步树立了正确的人生观、世界观、价值观，做到了爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表。
（五）、树立典型，促进师德活动的开展。榜样的力量是无穷的。为了推动师德建设活动的开展，我们树立了学校的典型。
二、教师职业道德培训活动和业务进修、教师职务培训相结合，不断研究和探索新时期师德建设和特点和规律。
（一）、把教师职业道德建设和全面实施素质教育结合起来。办好学校的关键是抓好教师队伍建设，教师在教育中起着主导作用，深化教师队伍建设是实施素质教育的保证。实践使我们认识到：教学活动不只是知识的传授过程，它更是以人影响人，以人格影响人格的过程。特别是对可塑性极强的学生来说，教师人格教育的力量尤其重要。为全面推进素质教育，必须提高教师职业道德水平。
（二）、把加强教师职业道德建设和全面提高教学质量结合起来。我们要求全校教师都要做到严谨治学树立良好的学风和教风，从教师教案书写到课堂板书、从语言表达到思维训练、从观察学生个性到因材施教，都必须做到一丝不苟。为此，教导处还专门对教师的教学工作制定了一系列的考评细则，并组织教师积极参加业务进修和职务培训。教师们以他们渊博的学识水平，精湛的业务能力，高尚的道德思想，教育和感染着我们的学生。
三、今后设想和打算
总之，我校全体教师，在思想观念上有了很大的转变，全心全意为学生服务，为教育事业敢于奉献的精神牢固地树立在全体教职工心中。一个你追我赶、力争做一流的教师、为教育事业做出一流的贡献的可喜局面正在形成。
在未来的教学工作中，我们还将继续认真总结经验，不断加强学习，强化师德建设工作，争取早日把我校教师队伍建设成一支道德高尚、业务精良的队伍，以适应新师德规范的的需要，不断促进学校教育教学工作的全面发展。
台山市萃英初级中学201*年1月
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201*-201*学年度第一学期学校工作总结
岐山县第三初级中学201*年1月20日201*-201*学年度第一学期学校工作总结
光阴如白驹过隙转瞬即逝，回顾过去了的201*年，我校以全县教育提升年工作会议精神为指导，坚持以“师生为本，尊重个性，和谐发展”的办学理念，牢固树立学校的发展意识、实干意识、质量意识和创新意识。一学期来，在全校师生的共同努力下，全体师生齐心协力、同心同德，发奋有为，开拓进取，学校的各项工作在稳定中不断创新提高，形成了科学发展、和谐发展的新局面。
一、以各项迎检工作为契机实现新跨越。
本学期，针对县局工作安排，我校积极安排检查前的各项准备工作。1、在市县开展的食品放心县检查活动中，我校的师生灶列入样板检查项目，学校对检查工作做了详细安排和部署，并强调迎检工作的组织纪律，大家以饱满的热情，圆满完成高级别的迎检工作。
2、对县局开展的校园文化建设流动现场会中，我校全体教师艰苦奋斗，对校园中的花坛建设工作，做到了“高质量、高起点、高标准，以昂扬的姿态迎接了县局校园文化建设流动会检查，各项工作有力、有序、有效地推进，确保了我校的各项检查顺利通过。
3、针对宝鸡市在我校开展的基层安全示范点检查，学校根据县委县政府的要求，扎实落实各项安全措施，确保校园安全工作万无一失。
4、我校开展慈善读本进校园活动后，慈善文化已经在校园扎根开花，我校以昂扬的姿态，迎接了陈仓区慈善观摩团的经验学习交流活动。
5、由岐山周文化学术研究会主办的“首届岐山周文化学术研讨会”在我校隆重召开，周文化研讨会邀请到宝鸡方面各位专家学者对岐山文化，对西周文化，对礼乐文化进行了各方面的诠释，我们校园创设有圣
语台，周文化研讨会的召开，有效得诠释了周文化，给生在岐山的我们上了一堂很有味道的大餐之课！
6、本学期，我校成功举办了全市阳光梦想教室启动仪式，苏宁阳光梦想教室的建成，带来的不仅仅是教学环境的改变，更是一种理念的传输和教学方式的转变，使孩子们能够自信、从容、有尊严的成长。
7、本学期，为充分展示我县教育系统师生的整体素质，喜迎201*年的到来，我校积极筹备的歌伴舞节目，内涵丰富多彩，形式多样，演员嘹亮的歌喉、优美的舞姿，充分展示了我校教师的综合素质和良好的精神风貌。
二、学校队伍建设开拓新思路。
“学校有特色，教师有专长，学生有特长”是中小学办学所追求的理想境界。我校作为县城一所著名初中，打造符合县情、校情的校园特色品牌是我校可持续发展的必由之路。半学期来，我校在“认清形势，找准优势，多方尝试，打造品牌”上做了一些努力，本学期，学校领导班子不失时机组织老师详细观看人大附中素质教育专题片，人大附中学校的管理理念，让大家为之震撼，很受启发，一致认为：既要积极地构建和营造校园文化氛围，又要尊重学生的个性，发挥他们的特长，开展多种形式的素质教育，使之相辅相成，相得益彰，这才是我校校园文化建设的落脚点。为此，我校组织全体教师认真讨论，统一思想，达成共识。尽快让教师从以前的重分数轻能力的观念中走出，顺利完成新形势下教师角色转型，使全体教师更快适应真正意义上的素质教育。
三、师生兴趣小组迈上新台阶。
我校注重校园文化建设，以社团活动为突破口，着力打造校园文化品牌，丰富校园文化内涵。我校舞蹈队组建时间不长，但曾先后两次在全县校园艺术节中获奖，本学期，学校将以舞蹈队的成就为契机，先后成立由专业老师负责的声乐、器乐、舞蹈、美术、摄影、篮球、田径等兴趣小组。师生兴趣浓，参与率高。既丰富了校园文化内涵，又丰富了校园文化生活。使全体师生在一种欢乐、祥和、奋进的氛围中增长技能，陶冶情操。
四、教学管理工作孕育新模式。
学校以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，以全面提高教育教学质量为重点，实施“规范、科学、精细化”的教学管理，探索建立了教学质量评价体系新模式，提升教师业务能力。
1、优化班级结构，提高教学效率。本学期，学校在认真分析学校面对的现状，在班级管理思路上，落实因材施教的理念，针对不同年级的特点，制定的不同的教学方案。科学诠释“高效课堂”这一教育教学理念。认真总结优秀教师的教学工作经验，逐渐走出一条高效高质有特色的教学之路。
2、加强教学常规管理，注重教学实效。教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。本学期来，学校在落实好学校工作计划、教务计划等这些制度的同时，抓好校本教学管理制度的完善和落实，通过安排月考、抽考、单元检测、开展教情学情分析会活动，增强管理意识，坚持按制度办事，通过教案、练习册、课堂教学检查、随堂听课等形式，切实提高管理实效。对常规教学中备课、教学、批改、
辅导各环节逐一打分，形成每周教学量化管理公示制度，落实反馈制度和巡课制度；抓好校本教研工作，确定教研活动时间、活动内容，及时推出组内交流课，促进教师专业成长，本学期，在第11届教科研论文大赛中，有张晓恒、王雅等13名老师获奖，我校也被评为“优秀组织单位”，本学期，为切实了解学生的心声，开展了评教活动，学生对我校教师的工作满意度空前肯定。
3、规范考试制度，以严考促教风。本学期，学校在分年级召开学习动员会和抓好三项竞赛的同时，开展学风竞赛活动，对各班进行专项评比，为了深入开展学风竞赛，教务处规范考试制度，考风就是校风，严格的考风就是良好的学风的基础。学校做到考试方案落实、监考责任的落实，加强监考过程管理，整顿考风考纪。期中、期末各年级考试采取无线信号屏蔽、单人单桌考试形式，严肃学生在考场上的举动，严格评卷工作，要求教师认真做好检测质量分析，要及时对学生讲评试卷，不仅要指出学生错误的结果，还要分析学生失误的原因，启迪学生思维。教会学生解决实际问题的方法，提高学生分析、判断、解决问题的能力。教师不断反思和调整自己的教学，对教学情况进行全面总结，不断加强教学管理。
五、学生管理再添新措施。
1、深入开展德育主题教育活动，寓教育于活动之中。继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的价值观、世界观和人生观，强化了学生的法律意识、环保意识、责任意识等。本学期，学校召开了七年级入学教育会，组织八年级学生法制报告会，增
强了师生的法制观念，提高了学生的自我保护意识和能力。召开了九年级学生学习动员会，切实加强毕业班工作，进一步完善学生电子档案。为了提高德育工作的针对性和实效性，学校明确德育教学目标。坚持以思品课、班会课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行思想教育。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。
2、学生常规管理落到实处。政教处坚持一日三查，（查课间学生举动、包干区卫生情况、食堂就餐）。对照《县三中文明班级评比细则》，认真做好班级考核数据的汇总和公示。将特殊学生的电话访问活动，列为班主任日常工作的考核内容之一，学校明确要求，班主任要做到“三个必访”，即困难学生家庭必亲自走访、外来务工人员子女学生必电话访问、出现问题学生必须做到逐一电话访问，不漏掉一个学生。拉近家校距离，了解学生的家庭情况，关心学生的生活，营造良好的家校共育氛围。
3、重点开展校园安全工作。本学期，为加强平安校园建设，我校在开学初，学校与有私家车的教师、骑摩托车、骑电动车的教师签订安全协议，各班班主任和学生签定安全协议，利用主题班会对学生进行法制教育和各类校园安全教育。学校加强周五各路口巡查制度力度，并较好的坚持了门卫值班制度和后期对校内、校外及周边环境的巡查制度，使学校周边环境及学生人身安全得到保护，为校园的安全、稳定提供了有力保障。
六、校园建设创造新面貌。
校园文化建设是落实素质教育目标的一项重要举措，由于历史源原，我校硬件设施落后，校园文化建设严重滞后，为了达到环境育人的目的，本学期，我校着力从校园环境的美化、绿化入手，加大校园文化建设力度，主要做了以下几方面工作：
1、大力整治校园环境。由于去年基建，操场遗留有大量的建筑垃圾，且操场凸凹不平，影响体育课和早操的正常开展，学校积极联系组织专业人员予以整平，组织体育课上的学生捡拾遗留的小石子，学校投资4.5万平整修砌操场护坡，铺设砖道527平方米，操场篮球场地上的篮板破坏严重，篮球课不能正常开展，学校投资1万元对年久朽化的篮板进行更换，为保证学生正常开展体育活动，学校投资3.8万元添置体育器材等设施，保证了体育教育教学工作的正常开展。
2、美化教学环境，组建音乐舞蹈、美术室。为确保音乐课、美术课的上课整体效果，学校请装修公司，分别组建成了音乐舞蹈室和美术室。为艺术课开辟了一块新天地。制作学校餐厅制度宣传版及生物、地理、化学、物理实验室制度牌、微机室制度牌、门卫制度牌，制作楼梯安全提示语，制作厕所提示标语，为实验室制作条幅。为了进一步美化校园和方便师生的工作和生活，学校在校园、校门口、及通往师生餐厅和操场的路两旁安装了路灯等照明设施，统一换上了节能灯管。给师生创设了一个舒适安全的工作环境，大大增强了校园的文化气息。
3、积极实施校园建设项目。由于我校教工楼与实验楼的位置原因，造成校门口路段与楼洞巷道不在一条直线上，为了增强视觉效果感美化环境。本学期，我校花费人力物力继续租用南吴邵村土地，聘请专业人
员对道路进行延伸加宽146平方米，美化了校门口环境，方便师生生活。今年暑假以来，我校按照县局的部署，依据我校的实际情况，投资30余万元，硬化主干道663平方米，铺设道砖1075平方米，学校自筹1.7万元，彻底整治、硬化，美化了校园。在学校实验楼和办公楼两边，依据地貌特点，修建了四个花坛，对校园中院铺设了道砖。同时，组织老师义务劳动，在校园内用石头堆积了假山，在花坛内栽种了花卉，树木，做到四季常绿、三季有花，为师生创造了温馨和谐的校园环境。一举改变了过去“晴天尘土飞扬，雨天泥水四溅”的局面，成为县城一所风景亮丽、清新怡人的学校。
4、修盖车棚美化校园、方便师生。由于校院东墙根的旧车棚常年失修、破旧不堪，严重影响校园环境及卫生，为了改变这一不利现象，我们筹措资金3.4万元，在公寓楼东砌墙，安装铁大门，为师生重新修建了16间车棚。在旧教师灶拆除的空地重新进行设计布置，扎置围墙修建煤棚，另外，我校新建了实验楼和教工宿办楼后，将化粪池留在了教工宿办楼前边，并高出地面一米左右很不雅观，针对这一现状，学校对这一处的地势特点进行了改造，并在上面为教工的小车修建了停车场。解决了师生存车难、停车难的问题，又改善了校园环境，美化了校园。
5、设立“梦想教室”，提升育人环境。学校为充分发挥图书室、电子阅览室及网络教室的学习作用，加强师生对外界优质教育资源的共享，先后投资15万元，在教学楼一楼修建了梦想教室，开阔了师生的视野，活跃了校园文化生活，使全体师生在丰富多彩的教育教学形式当中，获得了知识，享受了快乐。
6、食堂伙食大有改观。本学期，学校对师生食堂的管理提出明确要求。一是：确定食谱。根据学生身心发展的特点，由学校审定了食堂的用餐计划，确定了科学、合理的食谱。二是：加强对食堂承包人签订食品安全责任书，确保师生用餐安全。三是：加强伙食检查力度。每天由总务处对学生食堂进行卫生大检查，确保师生用餐干净、卫生，本学期，食堂饭菜质量有较大改观。
总之，过去的一学期，在全体师生员工的共同努力下，学校各方面都取得了显著成绩，各项事业都在稳步推进，但同时也要看到随着开发区均衡教育的发展及新的教育教学环境、形势的变化，今年是我校发展的关键年，是我校在县城区域真正体现实力的决胜年，摆在我们面前的是更大的挑战，我们必须优化内部管理，不断提高各处室的工作效能，做好精细化文章，我们进一步推进教师专业化发展和团队精神，将学校的兴衰与全县教育的大局紧密结合起来，爱岗敬业，团结奋进，为创建学校教育品牌、推进和谐校园、打造一流三中学校的目标而奋斗！
岐山县第三初级中学201*年1月20日
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