201*年国培网络研修总结模版(小学音乐)

时间：2019-05-26 16:10:58 网站：公文素材库

201*年国培网络研修总结模版(小学音乐)

我的远程网络研修总结个人刘芳信息姓名省（市）甘肃省所在单位临泽县沙河镇前进小学音乐任教学科任教学段一至三年级请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）学习类（1）课程总学习时间：少于600分钟不计分；600分钟计20分；600分钟以上，每收看40分钟，加1分，满分45分；（2）完成两个学习回顾题；（3）提交1篇研修日志；（4）提交1篇“我的文章”；（5）阅读所有简报；（6）完成本研修总结答疑类校本实践类活动类研修考考核核项自检非考核项（1）观看所有视频答疑（共8场）；（2）发帖、回帖不少于20个（包提交“课堂观察记录与分括答疑区、问题共研讨区和论坛析”中的发帖、回复、评论）参加班级主题研讨活动提交课程学习笔记无完成岗位校本实践活动（“五个一”）（1）参加“V大赛”活动；（2）参加“成功案例大分享”活动研修本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）收获课程学习的收获课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。在这次培训的过程中我认真聆听的多位教育专家的讲座，提高了自身的业务水平和业务知识。感触较深的是小学音乐“创造探索音响与音乐”教学研究与答疑，通过学习我深深地感到自身教学中存在的不足，专家生动、形象而有精彩的讲座让我明白了音乐课中要学会用音乐来交流。答疑与研讨交流活动的收获本次培训中我提交的问题有：信息技术与课程整合最高的境界是什么？如何将pdf文在本次培训中您提交了哪些问题（包括答档转换为word文档？等等疑区、论坛等）？请一一列出来。您参与了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。在每一次的交流研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会，每天都有不小的收获。通过参与视频答疑活动、问题共研讨活在交流中大家各抒己见，使我有了更宽阔的视野，掌握更多的教学技能。因此研讨交动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑流让我获得了进步，让我的想法在研讨中能够得到大家的交流、指正。区的内容等，您有何收获？请简述。1.（是否参加，列出名称）否您是否参加了“V大赛”、案例大赛活动？2.（列出印象最深的“V大赛”和案例大赛作品的名称，各一个）写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的《拥抱的力量》、《小数乘法教案》作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了3.（简单说出打动您的理由）您？制作精美，内容丰富，充分体现教学设计的主体性和有效性。怎样很好的利用网络研修提升自己的教学水平？现在通过这么长时间的学习，聆听专家的讲座，和同事们在学习平台上交流，解决了不少自己在教学中的疑难和困惑，真正达到了研修与提高。大赛活动的收获最困惑问题的解决情况培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？实践活动与学习反思岗位校本实践活动（1）（请您写出您备的这节课的名称。）《小雨沙沙》（2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？）“五个一”：（1）备一节课体现学习内容；体现学生学习的主体性，能让师生在课堂中自主用音乐交流。（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次（3）（听课的老师提出了哪些意见或建议？）（列出两个即可）集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）1.视唱太早，对学生有难度。做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）2.节奏也是难点，没有做训练队难点突破没设计好。听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。（4）（这节课您觉得哪里可以再改进？）请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位处理视唱时可以让学生先学会唱歌词，再学着视唱，降低学习难度校本实践过程。（5）（写出您提交的“课堂观察记录与分析”的名称。）《摇啊摇》通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？通过这次学习，让我掌握了许多音乐教学中的有效教学方法，学会利用身边的材料制作音乐学具，就地取材，因材施教，明显的可以提高孩子们学习音乐的兴趣和乐趣。今后我还会不断学习、关注小学音乐教学的各种培训，从而解决教学中的疑难与困惑。学习反思训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后

研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！

感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，

请您写下来告知我们：专家的讲座方法多样，非常实用，如果能针对现行农村小学的现状，在作出有针对性的讲座和培训那就更好了；另外最好

能够提供一个资源共享的平台，以便于我们这些农村小学教师借鉴、实用，从而高效建设音乐课堂。

扩展阅读：201*年国培网络研修总结模版小学语文

我的远程网络研修总结个人信息姓名王秋梅广西北海市省（市）合浦县沙田镇对达小学所在单位语文任教学科任教学段请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）研修考核自检学习类考核项非考核项（1）课程总学习时间不少于1200分钟；（2）完成两个学习回顾题；（3）阅读所有简报；（4）完成本研修总结（1）提交课程学习笔记；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑类校本实践类活动类（1）观看所有视频答疑（共8场）；（2）发帖、回帖不少于15个（包括答提交“课堂观察记录与分析”参加班级主题研讨活动疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、评论）完成岗位校本实践活动（“五个一”）（1）参加“V大赛”活动；（2）参加“成功案例大分享”活动无本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）研修收获通过这次培训让我影响最深刻得是师德这一板块培训，师德就是教师的职业道德，让我明白了师德是针对哪些人的，师德是针对教师的，教师要做好表率。课程学习的收获课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。答疑与研讨交流活动的收获在本次培训中您提交了哪些问题（包括答疑区、论坛等）？请一一列出来。您参与了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。1.班上的学生有几个很调皮，经常迟到早退，跟他说话也不理，这怎么办呢？大家讲讲你们的意见，帮帮我。2.班上学生有以下部分的都认为读书没有用，早点出去赚钱才是王道，这样我很是头疼。大家支个招吧！3.当今，家庭、社会、学校都在强调“成绩”，“成绩”逐渐成为衡量一名优秀教师的标准，我们语文教师的主要任就是为了抓好“成绩”吗？怎样理解“高分低能”？4.优秀生和差生识字速度及识字量相差很大，如何提高差生的识字速度和识字量？5.如何解决学生厌学的心理？通过这些，我进一步了解学生厌学心理的解决办法，我打的疑问也都得到了解决，谢谢大家。通过参与视频答疑活动、问题共研讨活动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑区的内容等，您有何收获？请简述。大赛活动的收获1.（是否参加，列出名称）您是否参加了“V大赛”、案例大赛活动？否写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的2.（列出印象最深的“V大赛”和案例大赛作品的名称，各一个）作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了带学生玩的一节课您？3.（简单说出打动您的理由）小组合作可以培训学生的合作能力，领导能力，自主能力，非常好。班上学生有以下部分的都认为读书没有用，早点出去赚钱才是王道，这样我很是头疼。现在这个问题我会一个一个去解决，做家长思想工作，和家长一起合作改变学生的认识，在班上开主题班会。最困惑问题的解决情况培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？实践活动与学习反思岗位校本实践活动（1）（请您写出您备的这节课的名称。）鸟的天堂（2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？）“五个一”：（1）备一节课体现学习内容；讲述法、展示法（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次（3）（听课的老师提出了哪些意见或建议？）（列出两个即可）集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）加入一些音乐，小鸟欢快的叫声，然后应到学生，问学生这是什么声音？他们有住在做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）哪？听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。（4）（这节课您觉得哪里可以再改进？）请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位加入一些音乐，小鸟欢快的叫声，然后应到学生，问学生这是什么声音？他们有住在校本实践过程。哪？（5）（写出您提交的“课堂观察记录与分析”的名称。）王秋梅鸟的天堂课堂观察记录与分析通过这次培训我觉得我的疑问都解决了，暂时没有什么问题了。通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？学习反思训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后

感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，

请您写下来告知我们：非常感谢老师、领导们这次的教导，你们辛苦了！

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