初三数学教师学期个人总结
初三数学教师学期个人总结日月轮回，激流勇进，穿越时光隧道，不知不觉中又过了一个学期。在这一学年中我担任了初三（5）班和初三（6）班的数学教学工作,承担了初三数学备课组长.回眸这一路来走过的日子，好像很忙碌，但又充很实、很有意义。一、政治思想方面我热爱祖国，热爱党的教育事业，坚决拥护党的基本路线，遵纪守法，有高度的责任感和积极进取精神，能坚决服从工作安排，认真负责的完成教育教学任务，积极履行自己的职责，为人师表，按照教育教学规律培养学生，关心爱护学生，积极引导学生关心时事，关心社会，自觉实施义务教育法。二、教学工作方面(一)、备课组方面1、周密制定计划，统一教学进度。备课组结合大纲、考纲、根据我校教学实际，制定出了切实可行的教学计划，明确了每次月考的范围，与年级组整体推进计划实现了无缝对接。全年级统一资料，统一进度，统一要求，资源共享。2、规范备课程序，提高备课效率。探索出了：主备人备课、集体研讨、个人复备、授课实践、备课反思的集体备课模式，充分利用好每周五上午活动时间，要求主备人会前认真准备好说课稿、一周学案、周测试题，会上讨论、修改，会后交付印刷，切实提高了备课效率。3、坚持周检测，清理知识点。在年级组的大力支持下，本学期我们坚持每周进行数学周检测，及时掌握教学效果，让学生的知识缺陷浮出水面。每次测验教师都进行了精心讲评和跟踪辅导，指导学生纠错，培养了学生良好的学习习惯，进一步夯实了学生的“双基”，扫除了障碍，消除了学生进一步学习的畏难心里。4、研究考试方式，引领学生复习。我们采取了小测，随堂测，周检测、单元测，月考等灵活多样的形成性考试方式，注重对学生的有效激励。(二)、备课组方面1、认真备好每一节课，上好每一堂课⑴课前准备：备好课。（多半时间是集体讨论）我在从事教学工作中，深感自己责任重大，所以我经常组织本组成员一起共同探讨，充分利用集体的力量来备好课。我真的在备课方面花了很多功夫。①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。⑵课堂上的情况。1、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、初三年段的数学内容多，是初中数学的综合运用阶段，又面临中考压力，学生两极分化大。因此，我在课堂上采取分层次教学，设计一些适合各层次学生的作业和与练习，采用多样化教法，让学生多动脑多动手练习。本学期我主要以提高中等生成绩为目的，对学生进行培优扶差工作，分层次教学只是一个组成部分，此外对选中的目标学生进行课外辅导与作业面批，每次课前先温习旧知识，培养学习兴趣，提高其学习效率。基础较好的同学，鼓励他们努力通过自学争取提前完成学习任务，引导学生阅读有关书刊，扩大其知识面；同时对后进生，降低习题的难度和作业量，促使其学有所得。三、教育工作方面“没有规矩就不成方圆”，初三阶段，班级课堂常规管理显得尤为重要，为了达成良好的教育效果，使班级学习有序进行，我费尽了心思。在每次课堂教学活动之前我总是想方设法寻找他们感兴趣的支点，带动学生进入良好的学习状态，再正式开展活动。活动中，我又要求他们注意倾听同伴说话，并通过复述同伴刚才说过的话为手段来达到倾听习惯养成的目的。另外我还特别注重学生自我管理能力的培养；团结互助意识的培养等。通过树立自身示范、同伴榜样等，以点带面，使整个班级呈现出积极学习的良好风貌。四、教科研方面1、努力给自己充电，提高教科研能力随着时代的变迁，社会的需要，“传统教师”已逐步开始向“科研型教师”转变。为了适应社会发展的需要，我努力给自己充电，提高教科研水平。通过阅读幼教理论书籍，上网浏览名师博客等途径，将所学知识为我所用，再通过撰写教育教学论文、案例和叙事等实现教科研水平的提升。2、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。积极承担丰台区的研究课，在丰台区讲了一节公开课，课题为“相似三角形的应用”，本节课十分成功，深受各校数学教师的好评。3.推进课改，更新教学观念，积极参于课改，充分发挥学生的个性；有效地提高学生的动手能力、分析能力、观察能力，培养学生的数学思想等问题，都是新学年内进一步研究和探索的方向。做一个有魅力的老师，将是我未来努力的方向。我要用爱去点亮孩子的生命，用心去照亮他们的生活！相信带着一颗上进心，在未来的教育工作岗位上一定会做得更好！
扩展阅读：初中数学教师个人工作总结
201*-201*学年度第二学期教学工作总结
在这个学期，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，现将本学期的工作情况总结如下：
一、坚持认真备课，网络上找到好的课件资源然后根据自己的讲课特点修改，再与其他老师进行讨论定稿，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课件再进行更好的修改，归纳成集。
二、努力增强我的上课技能，提高教学质量。使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、与同事经常交流，虚心请教刘部长和观看网络上名师课堂。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极与其他老师探讨，同时，多听老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、完善批改作业：布置作业做到有针对性，有层次性。对于毕业班学生，学习能力早已经产生了巨大的差距，所以对于后进生，我给他们的作业时以基础为主。而对于优生，却要准备很多的拓展题目，为了做到这点，我常常到百度文库和好的初中数学网站去搜集资料，对各种辅助练习进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果，对于这些优生，作业做到面批面改，分析作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲。
五、做好课后辅导工作，作为班主任和九年级数学教师，联合英语高老师、科学王老师，利用晚自习前的半小时和晚自习结束后的1小时时间，给部分学生进行单独辅导，使之成绩提高。
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