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小学语文教研组教学工作总结

时间:2019-05-26 16:20:16 网站:公文素材库

小学语文教研组教学工作总结

小学语文教研组教学工作总结

柴延汇

时间过得真快,一转眼这个学期很快过去了,回顾我们语文教研组

本学期所走过的足迹,不难看出,我们的步伐迈得踏实、稳健、有力,可圈可点,既有值得继续发扬光大的成绩,也有应该引以为戒的不足。教研组的每一位成员工作兢兢业业,踏踏实实,根据期初的教学工作计划,以新课程标准的基本理念为指导,转变教学观念,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地进行课堂教学,加强课堂教学研究,全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。充实之余,也有几分感概,将一学期的工作小结如下:

一、工作与成绩

(一)更新观念,提升能力

为保证新课程标准的进一步落实,为使大家对更多的教学模式的课堂进行更深入的研讨,本学期,我们进一步转变了教育观念,以创设开放而有活力的语文课堂为重点,努力实现教学高质量、课堂高效率。

1.教研活动是追求课堂效率的活动,很自然地牵涉到教学方式和教育教学理论的学习。这学期,我们每单周集中一教研活动,进行新课标学习,聆听专家讲座、进行课堂教学研讨月活动,互想听课并进行研讨。双周采取以备课组为单位组织业务学习和研讨。通过这一系列的活动,组内教师们领悟到了:上课是一种生活,是一项充满情趣,又是富有生机的活动,只有不断反思自己的教学行为,才能够在行动上融合理论、深化理论。

2.组织本组老师积极参加各种培训,在大环境里感受新课程语文,接受名师熏陶,学习先进教师的教学艺术。(二)改进方法,提高效益

1.为了改革课堂结构和教学方法,提高组内教师的课堂教学水平,提高课堂教学效益。我们认真组织了集体备课活动,结合学校口语交际课题研究,每位老师参与口语交际教学研讨,老师们共同参与备课、研讨,从各单元口语交际语言训练点的分析到难点、重点的把握,从教学方法的应用到学生学法的研讨,点点滴滴,一丝不苟,精益求精。复习阶段,大家也是共商策略,办公室内,时常洋溢着团结互助,群策群力的气氛,有的老师遇到上课过程中突发的教学或学生方面亟待解决的问题,办公室内的老师都会出谋划策,一起帮助解决教学问题和学生思想问题。

2.我们的教研活动立足于人人参与,全员提高。每位教师进行了人人一节组内研究课,组内推荐一节校内教研课展示。在活动中,授课的教师积极准备,虚心听取建议;评课的教师们踊跃发言,不伪饰、不做作,真心地帮助献课者。

3.扎实严格的教学常规是学校的语文教学工作有序良性运行的保证,是有效提高学校语文教学质量的不二之法。本学期,教研组配合教导处从备课、上课、听课、批改、辅导、反思入手,全面落实教学常规。认真检查了老师的备课笔记、教学计划和学生作业的批改情况;通过严谨的治学,持之以恒的工作,我们把教学常规真正落到了实处。无论是年级偏大的老师,还是年轻一点的老师、都狠抓学生语文教学常规,利用休息时间义务辅导学生,全面提高学生的语文素养。

(三)营造氛围,沐浴书香

古诗文的背诵、积累,课外阅读,课前2分钟的积累,……这些都已经成为孩子日常学习的一部分。另外老师们还引导孩子每天花一定的时间进行课外阅读,让孩子在系列阅读中享受阅读的快乐,积累一定的词汇,养成自觉阅读的习惯,沐浴在浓浓的书香中。在期初,我们给孩子们制订了读书计划,并将一些中外名著等书籍作为学生必读书籍进行推广和检测。根据学生的兴趣、爱好,组织他们参加了各种兴趣小组活动,如书法小组、朗诵小组等。适当组织了其他语文课外活动,如参观访问,自己动手办报,开故事会、读书会、演讲会等。(四)辛勤耕耘,硕果累累

本学期,我们语文组以学校口语交际课题为研究主题,课题的研究贯穿于平常的教育教学中,大家能围绕课题搜集资料,结合教学工作展开研究,做到定期交流,阶段小结。许多老师有强烈的教科研意识,能认真写好教后感、案例。

1、抓住契机,进行有效的课堂教学研讨。老师们每一次试教到组内展示,都认真地进行组内课例研究,经过反复的集体备课,组内听评课,再校内进行教研课的展示,都扎扎实实地将校本教研落到实处。组内老师们在课堂教学研讨活动中奉献智慧,主动学习,提高,并不断改进自己的课堂教学,形成了浓厚的教研氛围,并认真写出总结和反思,促进自己的提高。

2、组织各种语文实践活动。这学期组织学生校内的演讲比赛,配合学科特点,分年级自主组织学生进行手抄报编排、书法比赛等,这一系列的活动使学生明白:生活中处处皆语文,生活也是语文学习的课堂,即“课堂小天地,天地大课堂”。

本学期,我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩,但每一位教师都能踏实、认真地工作,讲究务实,默默无闻地奋战在语文教学上。一份耕耘,一份收获,教学工作苦乐相伴。由于年龄层次悬殊、个人素质、教学观念还存在很多差异。所以我们今后仍然要朝着这几个方向努力。

二、努力的方向1.研读并落实新课程标准理念,撰写、发表更多的教育教学论文,不断提高自己的素养,更好地为学生服务。

2.引导更多的老师积极主动参与教科研究,提高自己的文学修养,丰富文化底蕴。

3、深入开展小课题形究,并形成专题论文。

总之,在这一学期里,我们付出,我们收获,添了几分经验,也多了几分教训。我们相信,在总结本学期工作的基础上,在各位教师的共同努力下,下学期我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好,争取在各方面取得更大成绩。沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力。对此,我们充满信心。

扩展阅读:小学低段语文教研组工作总结

小学低段语文教研组工作总结

光阴似箭,又一个充满挑战,富有收获的学期结束了。本学期,小学低段语文教研组的工作,在学校教务的领导下,在本组低段语文老师密切的配合下顺利展开。从规范入手,有目的,有计划,有步骤地进行课堂教学,加强课堂教学研究,以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。一、教育思想

本组教师能全面贯彻教育方针,面向全体学生,注重学生的全面发展。为人师表,热爱学生,在教学中能积极渗透品德教育,在学困生转化方面做的很好。二、常规管理

围绕学校教务处的工作计划安排,执行细则。本学期进一步严格、规范了常规教研工作。

1、每周、每月及时做好了检查、督促、考核工作。严格对每一位老师进行了比较全面的检查,我组语文教师针对我校教学现状进行了认真的分析,从本人、所教年级找差距,分析了各班学生学习存在的问题,制定了自己的奋斗目标。

2、通过随堂听课、抽考等方式提高课堂教学质量,促使我组语文教学活动深入开展。3、立足课堂,抓好常规。

4、努力创新,期中教学测试后继续加强教学质量,找到教学中的不足,及对学生进行培优补差工作,促进我组语文教学质量的全面提高。三、教学活动

1、教师都能认真提前备好每一课,既备了教材、教法,又备了学生学情。明确教学目标,突出重点。在课堂教学的过程中能与学生积极互动、共同发展,能处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、研究。

2、教师尊重学生人格,关注个性差异,激发学生的学习积极性。对学生进行课外辅导时,教师态度热情,富有耐心,并且注意反馈,学困生提高较快,学生反映很好。作业布置做到了适量适度,批改认真,能及时给予矫正评议。认真做好每一单元的考试工作,重视学生的学习质量,及时分析学生,给学生分类来进行培优补差工作。

3、教师能积极利用多媒体教学,教学手段新颖、突出,显著地提高了教学效果。4、做好学校作文集出版的工作,鼓励学生积极参与,写好作文,提取优秀作文。四、教研教改

以课改新理念为理论依据,制定教学教研计划,撰写总结,努力做到计划可行,总结内容具体实在。在每周五开展一次教研组活动,活动内容多样,如:进行集体备课,分析教材、学情,研究教法、学法,课堂管理存在问题,组织优质课和各教师的公开课,组织其他教师听课等,研讨氛围浓厚。在每一次听课结束后,要求听课教师撰写评课稿,进行集体评课,评议十分认真,气氛活跃,并选送一名优秀老师代表我组参加校级公开课。五、成果实绩

本组整体水平较高,能注重对新教师的培养。在各位教师的努力下,我们的教学效果优良,期末考试的及格率与优秀率都能够顺利的达到目标。

本学期,我们小学低段教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩,但每一位老师都能在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作,默默无闻地奉献,促进语文教学的整体提升。以后我组还将在教学实践上做出好文章,争取更好的成绩。

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