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国培计划研修总结

时间:2019-05-26 16:22:28 网站:公文素材库

国培计划研修总结

“国培计划”个人研修总结

曲靖4班(初数51班)李乔书

201*年9月10日至今,我有幸参加了国培计划云南省201*年中西部远程培训。我十分珍惜这次学习的机会,并积极认真地参与了培训的全过程。从在线学习到线下集中研讨和岗位实践研修,并且也参加了专家现场答疑活动。回顾本次培训的活动安排,既有发人深省、启迪智慧的专家引领讲座,讨论互动,观摩研讨,案例评析的理论培训。也有拓展资源,答疑活动,生成性资源学习,还有亲近课堂,体验名师风采的实践锻炼等。这些活动都是我们农村教师所关注的领域,是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容。在培训中我认真聆听了教育专家王鹏远、尹志静老师的精彩讲座,领略了他们幽默风趣的教学风格,先进的教学理念和教学方法。这次培训,使我获益匪浅,受益终生。现在培训已接近尾声,下面谈谈在这次培训中,我个人的几点体会:

一、名师课堂,风趣幽默,智慧亲和,精彩纷呈,让我折服。

专家们的讲座,内容既深刻独到又通俗易懂,既旁征博引又紧扣主题,既发人深省又生动有趣。他们对数学的前沿引领,让人耳目一新,心生敬仰。让我经历了一次思想的洗礼,教学的蜕变,他们的讲座为当前的初中数学教学指明了方向。培训的内容都是当前所关注的热点、难点问题,如教学设计、课堂教学技能、有效的教学,如何转化学困生,如何评课,如何进行教学反思,教师的专业成长,校本研修等等,都与课堂教学,教师的专业成长有紧密联系,针对性、操作性很强,都很有实用价值。

二、在岗研修,理论联系实际,不断进步。

我非常认真地听、看专家老师的每一节专题讲座,并且每个专题都要收看好几遍,并认真做好听课笔记,力争将重要的内容记在笔记上,领会在心里,落实在教学实践中。关于师德,我聆听了檀传宝、詹万生老师的讲座,通过学习,我更加认识到新时期应该怎样做才能成为一个真正的好老师。我努力提高自身的职业修养,努力提高自身的专业素质,爱岗位、爱学生、爱教育,把教育事业作为自己毕生的追求,积极探索,勇做一名默默无闻的耕耘者。以前在教材的处理上,我发现自己以前还仅仅停留在表层上,甚至只是在教教材,还有很多的东西没有真正吃透。通过学习,我受到了启发,今后教学时必会真正研究透教材,敢于质疑,敢于挖掘,敢于挑战常规,并且教学中会教给学生学会思考问题的方法,让学生学会思考,敢于挑战,不盲从教师,不迷信权威。

三、通过培训,促进了专业发展,为做科研型老师而努力。在一系列发帖、回帖,网上答疑的活动,线下讨论和岗位实践中,我了解到了新课程的很多新理念、新方法,对我的触动很大、很深。我已经把同仁们交流的良好的经验运用于平时的教育教学之中,而且随时进行反思和总结。今后我将努力做到:

1、将国培中学习的教育理论投入到教学实践中去,为做科研型老师而努力。2、加强学习。除继续学习理解本次培训内容外,还要加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,采用多种教学手段吸引学生的注意,提高学生的学习兴趣。注重对学生能力的培养,多同数学教师学习经验。多读报刊杂志,积极撰写教育论文,案例分析和教学反思,做终身学习的表率。争取能在CN刊物上发表作品。

3、认真做好课题研究,转变观念,探求新课程改革中的“热点和亮点”,积极推进“四有”课堂教学模式。

4、对学困生多些关心,多点爱心,多些耐心,使他们在各方面有更大的进步。对学生多加强教育,教会学生如何做人,如何尊重同学、老师和家长。5、充分利用好“国培计划”这个平台,加强交流,让智慧碰撞,让“国培”播下的“种子”生根、发芽、结果。

总之,国培给了我一个极好的学习机会,让我从中学到了很多,也弥补了我以前认识上的不足,让我有一次和专家老师及广大同仁学习交流的机会,同时也促进了我的教育教学理念,对我的专业成长有很强的指导作用。国培,是一种方便而又实效的培训形式,她给我们农村中小学教师提供了一个特别好的学习交流平台,我会以国培学习为契机,努力完善自己,通过探索进取,不断提高自身的教育教学水平。感谢国培为我们提供了学习的机会,搭建了学习的平台;感谢国培计划让我们收获成长;感谢课程专家及辅导老师为我们的辛勤付出。培训即将结束,但我还将继续学习与提高。我对教育的未来充满信心,绝不辜负国培计划,努力将学到的东西运用于工作中,为罗平县的教育事业做出更多的贡献。

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国培总结“国培计划”梦想开始的地方

小语08班(福建06班)陈黎辉

在这繁花似锦的四月,我有幸参加了北京大学主办的“国培计划”,回想一个多月来的学习,感慨万千:曾在教授导师们的精彩解读中而恍然大悟,在拜读各位同仁的精彩帖子后拍声叫好;也曾为在专题学习中发现自己的知识缺漏而汗颜无地,为完成研修作业的黔驴技穷而羞愧难当总体来说,在这次培训中,我大开眼界,受益匪浅:

第一,在认真聆听了专家们的讲座后,我对所从事的事业有了全新的认识,如在聆听了李吉林老师的专题采访后,我感慨万千。李老师五十三年如一日,投身于教育,培养了一批又一批的人才,她的敬业精神深深感动了我,鼓舞了我,使我重获工作动力。李老师的“学、思、行、著”四字治学方法,使我大开眼界,她的科研精神、探索精神是我们学习的榜样。又如巢宗祺教授对“新课标”的解读,使我对语文课程的目标有了新的理解,以前对语文的印象只是工具性,忽视了其中的人文因素,这对一群鲜活的学生是多么重要呀,学生也有自己的思想,自己的见解,重视其自身的发展体验,我认为这是“新课标”的一大创举。温儒敏教授“抓住重点联系实际激活思想”的讲座,使我认识到以往语文课堂教学的五种偏向,给我们的语文课堂指点了迷津。

其次,“国培计划”给我们提供了一个较好的研修平台,这次培训中又学到了许多新的观点和很多独到的见解。我们可以就研修专题提出疑问的同时,还可以得到同仁的建议和辅导老师的指点,也可以拜读各位老师的帖子和教学设计,如吴丽霞老师的教学设计《夸家乡》,这个口语交际的教学设计精妙独到,是很值得我们学习优秀教案。不但让学生说出家乡的特产,物产,风光,还让学生具体详细地展开描述和介绍,给学生一个充分表达的空间好机会,而且教师还适时点拨归纳学习方法、句型句式,让学生在说中学,学中说,妙趣横生。又如邹慧珍老师写的《我学会了……》习作教学设计很严谨,指导非常到位,给学生提供几种开头和结尾的方法,又以表格的形式让学生填写,同学们就有内容可写了,对我以后的作文教学有很大的启发。

总之,通过观看专家讲座、名师授课视频、专家点评以及网上相互交流,我对小学语文“新课标”及新课程改革有了更进一步的认识,通过参与在线研讨和交流,有幸聆听到了各位学友们不同的课改心声,分享到了同学们的研修成果和专家们的课改成果,通过完成作业提升了我的业务水平,我的思想和认识又得到了进一步的升华。“国培计划”梦想开始的地方!

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