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201*-201*学年度科技教育活动工作总结

时间:2019-05-26 16:23:31 网站:公文素材库

201*-201*学年度科技教育活动工作总结

201*-201*学年度科技教育活动工作总结

哈尔脑初中201*.201*-201*学年度科技教育活动工作总结

为贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》、《201*-201*年中国青少年科学技术普及活动》及全国科普工作会议等有关精神,不断探索开展青少年科学探究学习活动的思路、途径与方法,全面推进素质教育。通过丰富多彩的科技教育和科普活动,培养青少年的创新精神和创造能力,提高青少年的科学文化素质,推动学校科技教育的深入开展,努力使科技教育成为学校的特色。

现将本年度我校科技教育活动工作开展情况总结如下:一、学校领导高度重视、改变对科技教育活动的认识

学校活动方案于201*年10月份起草完成,提交学校校务会召开专题会议审议通过。成立以校长为主任的科技教育活动领导小组,将方案下达到各班级,要求班主任组织学习、并作为假期任务进行宣传发动。

开学初第一次教研组长会议上作为专题内容进行认真布置,明确各教研组任务,确定各项活动的主要负责人。

通过活动开展,学校领导对校园科技活动的开展有了新的认识,不再认为它是在浪费学生时间,事实证明通过活动充分调动了学生们探求知识的热情,让他们感受到了学习过程中的乐趣。

学校将把科技活动作为长期项目来进行开展,并抓出成效、再创新的辉煌。

二、活动规模大、学生参与积极性高

我校于4月16日至5月20日举办了以“飞向太空、遨游世界”活动主题的校园科技节活动。校园科技节活动经历宣传发动、活动准备、现场竞技、优秀作品评选展示四个阶段。共收到作品710件:其中观(读)后感征文423份、科幻绘画50件、科幻小说49件、科普手抄报145件、奇思妙想方案43件。经过专家评审委员会评审,按年级、按活动项目共评出优秀项目一等奖15个、二等奖20个、三等奖30个;团体总分第一、二、三名各1个;优秀辅导员10名。

在比赛期间为了协助组委会开展工作,锻炼我校学生综合实践能力,学校选派10名记者、20名志愿者对整个活动进行全程采访、活动期间各项服务工作。他们活动出色表现,不仅提高自身的实践能力,同时他们的艰辛付出也得到上级领导、参赛师生高度好评。

三、活动档次高、于科技与娱乐相结合、增强趣味性我校科技活动开展始于201*年,过去以小项目活动为主。今年作为科技节活动来开展是第一次,项目拓展为6个大块,涉及语文、美术、地理、物理、研究性学习、科学等多个学科。时间长达一个月,竞技赛时间长达一周。极大激发了学生参与热情,放弃周末与午休时间,精心准备,融入其中、尽情享受科技给我们带来的快乐、喜悦。

本届活动从中锻炼学生动手能力、增强学生创新意识、展示学生交流表达水平。这次活动将科技与教学有机结合在一起,增强趣味性。学生在制作过程中就将物理学的知识进行应用,让其感觉科技就在我们身边,知识能给我们带来无穷的快乐。

我校科技活动开展才刚刚起步,前面的路还很长、很远。让我们团结起来,携手并肩,为把我校办成全州科技教育的一面旗帜而努力奋斗!

扩展阅读:201*-201*学年上学期科技活动工作总结

201*-201*学年上学期科技活动工作总结

随着教育改革的不断深化,我校把科技教育工作放在突出的地位,进一步提高了对在青少年中开展科技活动的重要性的认识。尤其是近年来,随着素质教育和创新教育的逐步深入,我校不断加大科技教育领导力度,提高资金投入,强化科技教师队伍建设,科技教育成果显著,受到了上级领导、学生家长的称赞和社会各界的认可。

一、加强对科技教育的领导

我们认识到,一个国家要振兴,就要培养大批创造型人才。创造型人才的培养,已成为当今世界的一种趋势。创造型人才的培养,很重要的一个条件就是让青少年接受科学教育。我校十分重视科技教育,建立健全了科技教育工作领导小组,由校长担任组长,由县级科学骨干亲自抓科技教育工作,组建了科技活动小组,落实了相关人员的职责,通过发展部分学生的科技特长和爱好,使学生学到各方面的专门知识,掌握了各种技能,培养了他们的观察能力和思维能力,从而推动学校科技教育得到进一步的发展。

二、加强教师队伍建设

为了全面推进科技教育工作,我校把教师培养工作放在了突出的地位。在校内,我们组织教师认真学习上级有关文件精神,学习相关的科技辅导员理论知识,每月组织科技知识的辅导和学习。同时,我们积极派出教师向专家及兄弟学校优秀科技辅导员老师学习,提高他们的辅导能力。通过多种形式的培训活动,教师的观念有了切实的转变,科技教育工作能力有了很大的提高。现在,我校的科技教育面貌发生了很大的转变,我们已经把培养学生的科学精神、科学方法列为科学教育的重点。通过培养学生的科学精神,塑造他们的人格,影响他们的价值理念,同时教会他们学习之法、思考之法、创造之法,用科学的方法解决实际问题。

一段时间后,我们学校形成了一支热心科技教育的辅导员队伍,他们长期从事科技辅导任务,有较为丰富的工作经验。近年来他们辅导的学生在省、市、县等各级科技竞赛中获得了优异的成绩。

三、加强学校科技教育阵地建设

科技创新教育是我校的特色教育,科技教育活动扎扎实实的开展,促进了我校整体水平的提升,学校在近年多次获得多项验收。实践证明,科技教育不仅使学生学到了科技知识,更重要的是从中培养了学生创新、团结协作的精神,成为学校全面提高学生整体素质的突破口。。

近几年来,学校加大资金投入,积极改善办学条件,妥善落实了科技教师的待遇,设置了科学实验室、科技活动室、科学实践基地,为学校的科技教育提供了良好的阵地保障。通过扎实有效的教育工作,开阔了学生的科技视野,拓宽了科技知识,增强了科技意识,提高了学生掌握运用现代信息技术的意识和能力。学校每周开展科技兴趣小组活动,学生根据自己的兴趣、爱好,分别参加小论文、综合实践活动、科幻画、小制作、小发明等方面的训练。学校还要求各科教师积极开辟第二课堂,进行学科整合研究,精心组织、指导课外活动小组的开展。平时学校组织学生参观、调查、访问活动,进行探索性的学习,增强了学生爱科学、学科学、用科学的良好品质和勤于实践、乐于探究的能力。为激发学生更多的热情,我们将学生的小制作、小发明,通过选择,汇集在一起,陈列出来,组织学生参观,让学生在一件件展品中体味到科技创新就在我们身边,只要你细心观察,善于发现,敢于实践,那么下一次展出的可能就是你的作品。

四、加强竞赛活动提高竞赛能力

我校多次特别邀请科技教育的专家来校做讲座,通过讲座提高教师与学生的科技意识,同时也点燃了学生的创造意识,大量的学生都积极地参与到科技创新活动中。

为切实提高学生参与科技活动的热情,学校每年积极参加上级有关部门组织的各类科技竞赛,精心组织,细心辅导,全心参赛。经过不断的努力,各类竞赛都取得了优异的成绩。

展望新时期,科普教育工作任重道远,今后一段时期,我校科技教育将加大普及力度,提高活动质量,面向每一个学生,把科学精神、科学思想、科学方法、科学知识的教育贯穿于科普教育的全过程,重点培养学生的实践能力和创新精神。青少年科普教育工作,已得到社会各界和各层面的共同关心和支持,我们将站在

时代的高度,全面规划科技教育的新思路,以学生发展为本,努力提高青少年的科学素质,造就新世纪的创新人才,全面开创我校科技教育的新局面。

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