顶岗实习支教总结
艰苦与充实同行
顶岗实习支教感言
新学期开始就接到了顶岗实习支教的通知，首先觉得非常激动，因为我们是第一批实施的师范生。但紧接着心里变得忐忑不安，毕竟是到一个陌生的地方去工作，并且是完成从学生到老师的转变。
因为是“实习支教”所以我们分配到的地方都是在乡镇，条件都很艰苦。虽然大家都有心理准备，但是当我们颠簸了几个小时到达李集中学时，才真正意识到城乡学校的差别，地区之间的差异原来是如此之大。泥泞的道路，简陋的校舍，艰苦的生活条件，都是超出我们的想象。
艰苦并感动着
刚开始大家都非常的不适应，问题也多，工作生活一团乱。首先生活方面要衣食自理每天都要自己洗衣、买菜、做饭；从李集到菏泽学院的路途遥远，交通不便，不好与同学们交流联系。在工作上最先出现的问题是语言不通。学生都说当地方言，不会说普通话。跟学生无法沟通。再一个就是我们缺乏实践，不知如何授课。
现在我们渐渐熟悉了学校，适应了这里的生活，同时也规范了我们自己的甚或习惯。
对在李集中学的生活由不适应，到了解，到接纳，最后融入其中。这个过程是多方面的领导和同学们共同努力的结果。首先是菏泽市和郓城县教育局出台了各种政策，确保我们的工作和生活顺利进行，各位领导尽量满足我们的各种要求，在工作和学习上给了我们极大的帮助。学校带队老师也尽力维持我们和学校之间的联系，保证我们的利益，用心引导我们，是我们坚实的后盾。最后李集中学的重视也是我们能够快速投入工作的重要原因：在生活上各位领导尽量为我们提供方便，对我们嘘寒问暖，进行细致入微的照料，给我们营造一个舒适舒心的工作环境；在工作上各位老师通过让我们听课、试讲等方式对我们进行帮扶，从而提高我们的业务水平。各级领导的共同努力让我们的工作得以迅速展开。虽然在李集的生活是艰苦的，但各个方面的领导对我们的关心和重视又让我们感到感动。所有的困难、所有的委屈与不平都被这些关怀给融化了。
付出并收获着
我们这次顶岗实习的时间很短暂，能做的事情更有限，但这是一项神圣而庄严的工作，我们不仅要对自己负责，要对双方学校负责，更要对那些孩子们负责。在这段时间我们要做好传播知识的使者，促进新旧教学方法的交流，取其精华、去其糟粕，促进农村教育的发展。提高师范生的教学实践能力使我们顶岗实习的目的。
向我们还没踏上社会，毫无实际工作经验的学生，只是一群“空想家”，跟真正的一线教师比较差距不是一星半点，所以工作经验是我们这次实习的最大收获。这对我们以后踏上工作岗位有着极其重要的帮助。而我们在学校里所学的最新理论知识又是这里最缺乏的东西。促进教学理论的发展是我们作为师范生的责任，同时为改善农村学校教育理论晋商一份绵薄之力。
经过三个多月的工作我们发现了许多贫困地区教育出现的问题。首先，学生的学习习惯差，基础差。在这里有许多学生是从小学六年级才开始系统的学习英
语，比正常情况下晚三年接触，底子薄弱。并且大部分的学生是留守子女，父母不在身边管束，养成了自由散漫的学习习惯。而且意识落后，一些家长和学生都认为上学没出路，做生意或打工才能赚钱，养家糊口。其次，教学方式落后，填鸭式教育大行其道，造成学生学习方法不正确。最后一点也是最普遍的一点是教学设施落后，连最起码的课文录音带都没有，更别说早已普及的多媒体教学了。
虽然这里是贫困地区，师资力量比较薄弱很正常，但个人认为，穷什么也不能穷教育。只有教育事业发展起来，人们的意识才能有所提高，经济才会有发展，才能改变现在贫困的现状。
结语：
曾经有过彷徨，也有过退缩，不过，既然选择了，就永不后悔，既然开始了，就坚持到底。
经过这几个月的洗礼，使我们渐渐习惯了艰苦而又充实的生活。作为拥有学生和教师双重身份的我们，走向一线了解到了城乡学校的差异、地区之间学校的差距，对贫困地区的教育有了一定的认识，体会到了再次工作的教师们的困难与艰辛，感受到了学生们需要拓宽视野，教师们需要先进的教学里路和设备的迫切心情。当然，这次实习的最大受惠这就是我们：我们从中得到了丰富的教学经验，提高了我们的授课能力。
XX学院中文系语教六班
XXXX县XX中学
201*-5-29
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顶岗实习支教总结
我校今年接受10名师范院校的毕业生到我校顶岗实习，既是响应市县教育局的号召，也是我校工作的需要。半年的顶岗实习下来，我们认为实现了学校和大学生的双赢，不仅为我校解决了师资紧缺的困难，而且实习大学生也得到了锻炼，学习了许多书本上学不到的实践经验。为此我们也积极配合做了以下工作。
一、宣传此项工作的意义。学校上下统一思想，校长亲自抓此项工作。刚开始，由于实习学生缺乏工作经验，对于小学生的年龄特点和知识水平不了解，说话语速快，讲课速度快，学生学不会，家长有反应，学校克服困难，耐心做好家长思想工作，得到了家长们的理解和支持。对来实习的老师也作了思想动员，明确这次实习的意义，抱着虚心学习，自我提高的态度，使自己在业务能力，教学水平等方面有一个较大的进步。学校老师积极配合，争当指导老师，营造了一个很好的实习互助大氛围。
二、站在树立巨野教育形象的高度，热心做好大学生的顶岗支教实习工作。
（一）精心安排教学工作，让学校和大学生实现双赢。大学生来校以后，我们为每个实习生安排了一位带教老师、一个班级的具体学科，有的师范生先安排了听课的环节，跟着带教老师，学习如何备课，上课，批改，作业，辅导。师范生有了一个学习、实习的过程，在此基础上，然后安排他上课，就比较自然了。我们还安排了教学经验丰富的学科组组长作为他们的指导老师，经常和他们沟通交流课堂上遇到的困难。每班的班主任老师帮助他们管理班级。
实习老师们也很认真，精心备课，认真上课，从实习小结中，我们看到一些老师的体会和进步是很大的。对教学工作有了深刻的认识，有的老师从一开始的迷茫到喜欢当老师，喜欢这里的孩子。有的老师从没有教学经验，到成为一个很有思想和“经验”的老师。一些实习生从幼稚走向了成熟。
我们觉得要说经验和体会，有两条：
首先，只有站在大局才能做好支教顶岗的工作。
站得高才能望得远，这样我们的工作就开放大气了，使这次支教工作十分成功。
首先，给予实习生适度的工作量，保证了顶岗的工作质量。过分多的工作量，势必影响师范生的工作质量，因为她们还没有这个经验和能力，一旦教师给她们留下了繁重枯燥的印象，对今后的工作也会开来负面的影响。
其次，在支教中支教，在实习中实习。这是我们第二条经验。双导师制（带教老师、所在班级班主任）为师范生提供了思想基础和业务基础。大学生为我们解决了大问题，我们的指导老师也帮助大学生更快地适应将来的工作，一对一的帮助，使他们结下了友谊。她们的到来，为我们学校输入了新鲜的血液，老师们很开心，工作更加认真，上课更加精彩了。
（二）为大学生排忧解难，做好大学生的安全保障。
让大学生带着理想来，带着快乐走，这是这次支教工作的缩影。我校根据市教育局规定，师范生顶岗实习期间，生活费具体标准为生活费200元/生月，经费由各校按实际人数支付。我们大致算了一下实际收入和支出这笔帐：大学生10人实际支出生活费1万元，接送车来回400元。住宿租金5000元。另外我校还为他们配备了电磁炉、锅碗瓢盆等基本的生活用品，让他们受到了良好的生活和工作待遇。
大学生要考英语四级、有的要考研，我们在顶岗中安排顶岗，同意她们的请假。我们学校的十位大学生，九位都不是菏泽人。学校还安排大学生在适当的时候，可以回家探亲一次。深切的关怀，舒心的工作，使师范生表现出高度的工作热情，圆满地完成了这次任务，学校考核组对她们的工作也给予了高度的评价，实习等级全部达到良好以上。
四、感想
1、我们认为师范院校在教好大学生理论知识的同时，对于大学生的岗位意识和工作的责任心还要加强指导，因为不管一个人的能力大小，责任心是干好工作的前提。因此，这次我校评选的优秀实习生就注意了学生工作的态度。
还有就是我们培养的是师范生，将来要充实我们的教师队伍，所以这部分学生的教学基本功也是非常重要，比如他们的三笔一话，直接影响到教学质量。在我们这里实习的学生普通话还可以，但多数学生的三字功底欠缺。在这方面我们认为院校的领导也要予以重视。
2、这次师范生实习顶岗。在深入课堂，精心辅导方面，我们做得还不够。在课余生活方面，还显得十分单调，有待于今后进一步改进，给师范生们呈现一个多彩的教师世界。
巨野县实验小学
201*年1月
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