武陵山九年制中心学校201*年春期初中语文教研组工作总结
武陵山九年制中心学校201*年春期初中文科教研组工作总结
光阴荏苒，转眼已到期末。本学期，语文教研组的工作，在全体语文教师密切配合下顺利开展，教研组以学校工作为指导，认真总结、反思，深入探索课堂学习的有效途径，不断促进语文课堂质量的全面提高。现将本学期所做的具体工作、成绩与不足总结如下：
一、优化教学常规1、制订教学计划
开学一周内各备课组认真制订好教学计划。2、精心备课
（1）加强在个人备课基础上的集体备课。教师在备课标、备教材、备学生的基础上，重视个人备课和集体备课相结合的备课形式。①集体备课的基本程序：个人初备集体研讨修正教案重点跟踪课后交流。②集体备课要做到“三定”（定时间、定内容、定中心发言人）、“四研究”（研究教学目标和重点难点、研究“双基”能力的训练、研究教法与学法、研究学情与对策）和“五统一”（统一教学进度、统一教学目标、统一教学重难点、统一作业量、统一检测内容）。
（2）授课前认真编写教案。
（3）做好课后小结和分析，及时总结经验，反思失误及其原因，寻找对应策略。
（4）在本学期的教案检查中，我们组十三位老师，有十二位得优，一位优减。
3、认真上课
作为语文教学，课堂上我们力求做到：①教学目标明确。②教学容量和课时安排合理，能突出重点、突破难点；③教师做到善“启”善“导”，创设轻松、和谐的课堂气氛，教学方法恰当；④让学生积极参与教学过程，鼓励学生质疑问难。⑤阅读课上要留有让学生感知、朗读和背诵课文的充足时间，使学生在课堂既能“书声琅琅”，又能“议论纷纷”；⑥面向全体，注重个性差异，因材施教，使各类学生学有所得。
此外，教师在课堂上要有一定的教学机智和教学应变能力；重视指导学生记好听课笔记，并对听课笔记作检查、评价。
4、规范作业
（1）布置作业以学生的实际为依据，作业的难度、数量适中，注意作业形式的多样化及分层布置。
（2）作文每学年一般不少于14次，其它练笔不少于1万字。每次作文，训练目标力求单一、具体。
（3）教师及时、认真批改学生作业，重视作业讲评，讲究批改实效。每次批改有成绩和日期，有订正。
5、搞好分层辅导
（1）、辅导要分层次。指导优生要深化知识内容，发挥特长。对中差生要有辅导计划，分析原因要中肯，措施要得力；辅导形式可多样化，大多数的问题集体辅导，个别问题个别指导，也可采用提供资料、小组共同学习、同学帮助等办法进行。
（2）、切实抓好语文综合性学习和课外活动：本学期因时间较紧，我们主要以年级或班级为单位，开展了以下一些课外活动：硬笔书法比赛、讲成语故事比赛、古诗文背诵比赛、作文比赛等。
6、重视教学评价
（1）、教研组老师极重视评价学生对新知识的吸收率、巩固率和运用率。及时检查教学效果，重视教学反馈。
（2）、评卷后统计必要的数据和各题得分率，进行试卷和教学质量分析、讲评，并及时查漏补缺，进行巩固练习
在教学常规中，我们立足对教材内容，班级学生特点，教师个人教学风格特长等进行研究，目的是想通过有效的教学规范，提高教学质量，促进教师专业发展。
二、提高学科成绩
去年，教科所设立了教学质量优秀奖，我们教研组三个备课组各项指标，均符合申报条件，学校将三个语文备课组同时送报，这也是对我们教学成绩的一种肯定。
这学期以来，学校总共进行了三次测试，每次测试结束，教研组、各备课组都进行了认真的分析。以半期考试为例，根据各种统计数据，我们分析后，得出以下结论：
1、三个年级语文的总体得分较好，优生率、平均分都高于总分优生率、平均分，但仍不够理想；
2、三个年级同等层次班级积差均未超过10分（初一年级积差在5分以内）；3、越往低年级，寄宿制班领先平行班的优势越弱。针对这些情况，并通过对试卷的仔细分析，我们认为：在今后的教学过程中，特别应注意三个问题：1.重视语文知识的积累，强调语言的运用；2.加强阅读训练，既要立足课本，更要面向课外，扩大阅读面；3.作文要注重基本功训练，锤炼能力，提高学生写作品位。同时，把周六寄宿制班的辅导课高效率利用起来，或作统一测验，或作专题强化训练等，基本统一安排内容，力求不断提高学科整体成绩。
三、落实教研活动
教研组是学校开展教学研究活动的主阵地，我们语文教研组在学校领导的指导下，按照学校工作计划如期开展活动，力求做到每次活动有准备，有成效、有记录。一学期来，我们主要围绕以下几个方面来开展活动的：
1、加强教学常规管理，切实针对教学中存在的问题重点研究；
2、加强课题研究，特别是加强课堂教学的研究，以促进课堂教学效益的不断提高；
3、加强集体备课，切实做到“三定”、“四研究”和“五统一”。4、上好组内的研究课、公开课、示范课，并加强评课。四、促进专业发展
语文教师的专业成长，我们主要通过三个途径得以实现：1、读书。多读语文课程理论、专业杂志、文学史学经典著作；2、写作。多写教学论文，及时总结教学经验；3、研究。多研究语文课堂教学，多研究教材，多研究学生。
特别是青年教师的培养，更是教研组常抓不懈的工作。我们主要从两方面来抓：
一是做到“三给”：给机会；给动力；给时间。
二是发挥老教师的传、帮、带作用。老教师多主动关心、帮助青年，让青年教师感受到被关怀的温暖，心情愉悦地投入到教育教学当中，不断提高处理教材、把握教材，驾驭课堂的能力，提高课堂教学时效，提升学科教学质量，提高研究能力。这样，本组的几位青年教师都在不断进步，不断提高。
总之，在取得成绩的同时，我们清醒地认识到我们组的工作还存在不少不足：如个别老师的作业量有时有过多的情况；教育科研还要真正重视起来，还应让多的老师积极主动参与课题研究，努力打造一支学习型、科研型的教师科研队伍。
今后，语文教研组将迎难而上，真正地一步一个脚印地朝前进。我们相信，在总结本学期工作的基础上，在各位教师的共同努力下，今后各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。
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垫江县新民小学
二九年春期学校工作总结
一期来，我校以邓小平理论和十七大精神为指针，继续坚持“德育为首，安全第一，质量为本，发展为要务，创新为目的”的工作思路，坚持“强化管理，巩固成果，提高质量，彰显特色”的工作方针，以全面提高教育质量为核心，规范管理，强化研究。巩固市级文明单位创建成果，立足高起点，明确新目标，建设新亮点，开创新局面，不断构筑科技教育特色和优势，全面落实学校三年发展规划目标，全力以赴，扎实工作，在教育教学各方面取得了显著的成绩。现将本期工作总结如下。
一、落实了德育工作的首要地位
（一）发挥了党支部在德育工作中的先锋模范作用。
强化了学校党支部建设，对党员教师进行形势教育，学习了中央、市、县近期的方针政策，树立了与时俱进的思想，全体党员爱岗敬业、开拓进取、勇挑重担，确立了党员教师在德育工作中的模范作用，定期召开支部会，研究解决德育工作中存在的突出问题。本期，学校被镇党委评选出优秀党员2名。支部被镇党委被为先进党支部。
（二）强化了学校德育网络阵地建设。1．加强了德育网络建设。
本期继续成立了由校长任组长、分管行政、大队辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组。学校领导亲自抓，大队辅导员具体抓，班主任时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理。利用家长学校和家长开放课强化家庭教育在德育工作中的作用。使德育网络建设得到了强化和巩固。
2．强化了德育阵地建设。
本期，我校围绕德育工作的开展，做到了黑板报、宣传栏内容常换常新，各班教室内都张贴了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》及国旗、名人名言和科学家画像，改版了校园文化墙，添置了花台标语，使学校的每一块墙壁和标语都能发挥育人的作用，做到了每一壁墙都会说话，每一句话都能育人。
3．开展了“班级美化布置”、年级黑板报及文化墙报评比活动。
本期对各班的黑板报、年级黑板报、年级文化墙进行了更换、评比。学校要求中高年级主要由学生自己组稿、版面设计、选取内容，老师和同学都积极参与，
认真对待，锻炼了学生的能力，提高了学生的素质。
（三）抓好了工会工作。
工会利用“三八”妇女节开展工会小家活动，利用“五一”劳动节开展迎面接力赛，这些活动的开展，增强了学校的凝聚力，丰富了教职工的业余生活，提高了教师的工作积极性，荣获了县级“巾帼文明岗”荣誉称号。
（四）以丰富的德育活动感染人、培育人。
1．举办了“好习惯伴我成长”等一系列活动。通过国旗下讲话、主题班队会等形式，从细节入手，不断强化学生行为习惯的养成教育，规范学生的行为，教育学生讲究卫生、遵守纪律、文明交谈、远离网吧等，使学生逐步养成了良好的行为习惯。
2．开展了以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动。引导学生从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的良好行为习惯。
3．结合传统节日和纪念日，开展各种有益的活动。学校在3月开展了“让妈妈更美”体验活动、“雷锋精神伴我行”主题活动；四月开展清明节扫墓活动，利用“六一”儿童节精心组织并安排了庆“六、一”暨校歌体操比赛，在活动中，各任课教师和班主任老师积极参与、共同努力，规范了我校体操差乱的现象，通过唱校歌，进一步培养了学生热爱学校的情感。
4．在二、四、六年级分别开展了《让红领巾与平安同行》、《文明礼仪伴我行》、《学会感恩，学会做人》主题队会活动。通过活动，使同学们增强了安全意识，学会了一些文明礼仪知识，培养了感恩意识，从而引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，在社会讲公德，在家讲孝顺，形成了“人人学礼仪、人人懂礼仪、人人有礼仪”的良好氛围。
5．进一步加强了“社会主义荣辱观”的宣传教育活动。本期四、五年级开展了“感恩”故事演讲比赛，使学生进一步感受古往今来的一些高尚的思想，学会感恩，学会做人。
6．组织参加了垫江县第四届中小学艺术节活动。学校组织书法、绘画、科技小制作和声乐、舞蹈等文娱演出等活动，我校编排的舞蹈《欢庆锣鼓》获县一等奖，并参加全县教育系统庆祝建国六十周年文艺汇演，童声重唱《小鸟、小鸟》获县三等奖。艺术作品类还在评选当中。
7．组织师生参加红歌演唱和经典诗词诵读活动、电影经典对白和电影歌曲
及“故事大王”比赛，我校学生经典诗词朗诵有两组选送到县上参赛，分别获优秀奖和三等奖，教师组红歌演唱获优秀奖。
8．发挥了家长学校在德育工作中的育人作用，上好家长学校课，对五年级的家长进行结业考试，搞好了三年级家长学校开放课，探索了留守儿童的管理，更好的发挥了家长学校在德育工作中的育人作用。
二、强化了常规管理，坚持了教学中心地位，提高了教学质量（一）修订了新民小学常规管理基本要求。
根据《垫江县中小学常规管理基本要求》，结合学校工作的实际情况，对《要求中的内容进行了细化，让管理工作有章可循，且横向到边，纵向到底，不留死角，细化后的基本要求更具有操作性、科学性。
（二）强化了教学常规检查、监督，促进教学过程落实。
1．充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，强化教学工作的过程管理。抓好了教学工作的检查、考核工作，严格备课、上课、批改作业、测验与评价、计划、总结等各环节的管理，并且实行动态管理，随时抽检，检查后及时总结。开学初，我们召开了教研组长会议，商讨备课、教研活动。制订教务处、教研组工作计划，制订学科教学计划。在过程管理中继续落实教学“五认真”检查，做到每月定期检查一次，采取行政对年级组轮流检查，年级组长、村校负责人交换检查等方式进行。并做到每次检查有记载、有反馈，形成教学工作检查月报制。对各年级坚持开展了“推门即听课，翻本即检查”，随时了解教学情况。针对薄弱年级,薄弱学科加强了质量监控追踪检测,对教学“五认真”工作确实存在问题的教师进行了剖析，给予耐心的指导和帮教，提出诫免。有力地促进了我校教学管理的规范性，在很大程度上促进了其教学质量的不断提高。
2．制定和组织实施了《新民小学课堂常规训练基本要求》，并在一年级举行了新民小学课堂常规训练基本要求的落实情况进行督导考核，规范学生课堂行为，提高课堂效率。
3．落实了课程计划，规范课堂教学秩序。本期我们认真落实了垫教委发〔201*〕226号文件精神，全面落实义务教育新的课程计划，开齐课程，开足课时，坚持上好“两课”（体育课和健康教育课）做好“两操”(课间操、眼保健操)，开展好“两活动”（课外活动、体育活动）加大了体育课的教学力度，基本保证了每班4节体育课和1节体育锻炼课，加强了体育健康教育。同时把健康、安全、环保、国防、法制等整合为公共教学课进行教学。基本杜绝了有教材无课时或有
课时无教材的现象。
（三）以课堂教学达标活动为契机，积极探索“全面提高教学质量”的有效途径。
1．以课堂教学达标晋级活动为契机，进一步提高教师的业务素质和课程实施能力。规范课堂教学常规，提高课堂教学质量，以课堂教学的实施与研究为载体，把进行课堂教学研究、开展教学反思作为提高教师教学水平、促进教师专业化发展的必要途径。本期开展了课堂教学达标晋级申报活动，组织全体教师学习课堂达标的基本要求和实施方案。
2．加强了教务处对各教研活动的管理力度，发挥教研组在组织教学和开展教研活动中的重要作用，提高教研活动的实效。发扬团队协作精神，扎扎实实地开展教研活动，本期学校组织了10次教研活动，开展了课堂教学达标晋级立标课的观摩28节，举办了提高课堂有效性专题讲座2次，组织新课标考试1次。加强了教师现代教育理论的的学习，不断提高自身的业务素质和教学能力，形成了有问题随时讨论、随时教研的良好氛围。
3．进行了周公开课、骨干教师示范课、送课下乡等活动。要求教师在教学中充分利用我校现有的现代化教育技术设备，充分发挥多媒体资源的作用，努力相互学习讨论，共同提高，提高了课堂教学效率，促进了教学水平的提高。
4．加强了对下届毕业班的视导，本学期我们组织了五年级教学质量抽查，召开了下届毕业班教师会，提出了下届毕业班的工作目标和打算。对五年级的薄弱学科进行调整和督导。做到对下届毕业班早安排，早部署，为明年毕业班工作上台阶做好充分准备。
（四）实施了青蓝工程，构筑青年教师成长的平台。
1．以校本培训为主，继续发挥师徒结对作用，以老带新，共同探讨，形成一个良好的课堂教学研究氛围。继续做好青年教师跟踪听课工作，由教务处统一安排听课，让每个新教师定期上一节公开课，师傅和教科室人员听课、评课，交流得失，进行面对面的指导。组织新教师每月听师傅的课堂教学示范课2次，让新教师从中学习教学方法和教学艺术。本期还组织了新教师面向中心校的老师结班上汇报课1次，达到了锻炼新教师的目的。
2．积极开展了县级骨干教师的培养。通过培养，本学期吴波、盛小容、高宝屏、刘国军、叶杰5位教师被确认为县级骨干教师。
3．组织教师进行理论学习及青年教师教学基本功竞赛，积极探索新课改环
境下的学科整合与探究式教学实践研究，探索有利于学生形成“自主、合作、探究”的学习方式，本学期我们举行了新课程标准竞赛和年级教研组基本功竞赛，分说课、备课、上课、评课四个环节举行，提高教师的教学水平。
（五）加强装备工作，发挥了资源优势的作用。
1．继续加强了现代化教学技术的推广运用和研究，提高现代化教学设备使用效率，加强学科教学与信息技术的整合。玉龙村校被确定为远教实验区县级实验校，将开展“远教光盘资源在《品德与生活》教学中应用研究”子课题实验研究。
2．扎实开展了实验教学工作。本期演示实验应做56个，实际开出54个，开出率96.43%；分组实验应做52个，实际开出48个，开出率92.31%。加强学生科学实验操作能力的培养训练，对学生操作能力进行两次抽查，合格率达到90%以上。加强图书室的建设和管理，搞好图书室的开放和师生借阅工作。本期图书集体和个人借阅17315人次，借阅率达到91.56%。还开展了“图书室建设情况统计调查”、“教育技术与装备调研”、“农村小学基本体育器材配备项目检查验收”和“绿色上网过滤软件安装”等技装活动。添置了10000元的图书和40000元的体育器材。
（六）抓好了学校体育、卫生工作。
1．落实了《学校体育工作条例》，制定实施体育教学总体方案，完善学校体育工作组织和领导机构，实施了“2+2”项目活动的申报、培训和考核认定工作，全面推广实施第三套广播体操，并举行了广播体操比赛。体育组的刘福友、刘飞两位教师发扬无私的精神，早组队、早训练。组建了“田径”和“乒乓”两个常年运动队，5月参加县小学生田径运动会荣获团体第四名的好成绩；有一项打破了县运会记录。开展了四次体育教学研究活动和三次体育竞赛活动。提高了学生的运动能力和水平。
2．强化了学校卫生工作。一是加强健康教育宣传工作。学校通过主题班会、课堂教学、讲座、板报等教学形式向学生传授健康教育知识，增强学生自我保健意识。举办卫生知识宣传窗和卫生知识讲座。为了加强学生对卫生知识的了解，对常见病的预防，学校利用橱窗定期对学生进行卫生知识宣传，坚持预防为主的方针，如营养不良、近视眼预防、甲型H1N1流感预防、手足口病防治知识等，从而增强学生的保健意识。二是调动班主任和班干部的积极性。为了搞好学校卫生保健工作，学校定期召开卫生工作专题会议，要求班级卫生要求重在保持，辅
以清扫。个人卫生做到天天检查。学校卫生天天有检查、有总结。三是抓好晨检工作，对学生的卫生健康情况进行查检登记，确保无流行病和传染病的发生。
（七）抓好了幼教工作。
1．认真落实《幼儿园教育指导纲要》，贯彻面向全体幼儿的教育思想，完善各项教育教学管理措施，狠抓一日活动的组织与管理，确保幼儿在园的快乐和安全。
2．强化了园本培训工作。围绕《纲要》开展了系列培训活动，通过开展研讨交流、实践促进、反思提高、课题研究等形式，转变了教师的教育观念，促进了教师教学风格、教学行为的提高。
3．加强了家园联系。为了提高家长的育儿水平，幼儿园“家长学校”按期给家长进行家教知识培训。除分班进行有针对性的讲座外，还利用其他方式加强与家长的联系和沟通，如：召开家长座谈会、办好家教园、举行幼儿园开放课等。通过这些活动的开展，家长及时了解孩子在园内一点一滴的学习、生活情况，使家长和教师达成共识，共同促进幼儿健康成长。这样，幼儿园的办园水平得到了提高，受到了家长和社会的好评。
三、深化了特色学校的创建工作
1．以科技活动为载体，培养师生的创新意识和能力。组织教师学习科技教育思想，举办专题论坛，使广大教师走近科技教育，了解科技教育。组织师生参加了全国第24届青少年科技创新大赛。其中上交科技创新作品16件，8件选送市上参赛，学生实践活动《对垫江新民兴建垃圾填埋场可行性调查》获市一等奖，优秀教育方案《远离洋快餐、合理健康饮食》、《减少垃圾，还我绿园》获市二等奖，教师科技创新成果《书画工具套装箱》、《燃烧外壁刷》、《世界时钟》、《实用马桶盖》、《学生裁纸盒》、《试卷装订夹》获市三等奖。六件作品报送参加国家级比赛初评；组织教师撰写第十七届全国青少年科技辅导员论文，报送论文3篇。
2．参加了第七届“全国中小学信息技术创新与实践活动”、第七届“全国中小学优秀自制教具评选活动”、第十届“全国中小学电脑制作活动”、第十三届“全国多媒体教育软件大奖赛”。其中胡志伟老师辅导董俊男摄制的DV短片《铭记》获重庆市一等奖，并已报送参加全国评比；冷雪竹老师辅导的数学学具《直尺量角器》和叶杰老师制作的科学教具《铜、铁、铝金属导热性能演示器》、徐涛老师制作的数学教具《便携式多功能演示及画线器》已报送参加市上评比。
3．深化了新民小学“科技教育办学特色”建设方案，理清了创建特色工作
目标。建立科技教育领导小组，完善科技教育建设制度，搞好学校科技室的建设，实施科技创新实践活动，形成科技强校特色。借助于校园各种艺术节、平常的专业训练双管齐下，确保科技教育上高位，再创佳绩。让科技创新逐渐成为我校品牌优势。
4．寓特色学校创建工作于教育教学科研之中。本学期，把特色学校的创建工作和教育教学科研有机的结合起来，做好课题管理工作，做到了过程研究有相关资料的积累。做好了市级课题《运用农村现代远程教育资源与学科教学整合策略研究》和县级课题《构建星级评价体系，培养学生良好行为习惯研究》的结题准备工作。市级课题《运用农村现代远程教育资源与学科教学整合策略研究》已经采取通讯结题的方式，向市教科院上交了相关课题资料，正在结题评审中。县级课题《构建星级评价体系，培养学生良好行为习惯研究》的结题资料也在积极准备中，已整理好所有过程资料，等待县教科室的评审验收。陈义红等7人的“农村小学数学探究性学习实验研究”在重庆市第四届中小学优秀教育科研成果评选中荣获三等奖。
四、扎实做好了学校安全工作（一）制度保证、措施到位。
1．建立了安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
2．签订了安全目标责任书。学校与科任教师和班主任层层签订安全目标责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
3．不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度。学校不断完善充实，建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检、晨检工作、化危物品等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
4．建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。
（二）开展系列安全活动，确保安全工作落实到位。
1．认真做好安全教育周工作，开展好安全生产月活动。学校以安全教育周和安全生产月为契机，以“校园活动安全”为主题，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。
2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、少先队活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防雷击、防骗、防天然（煤）气中毒等安全知识和技能教育。特别是利用五一假和端午节前对全体师生进行了安全主题教育，在5.12汶川大地震一周年之际，学校组织全校师生进行了防灾减灾应急演练。同时，针对全球甲型H1N1流感病毒，还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语、图片等宣传工具及举行主题班会、安全征文等形式开展丰富多彩的食品卫生安全教育。除此之外，通过告学生家长书、家长学校授课及家长开放日活动，向广大家长宣传安全知识，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
3．严禁学生携带危险物品和管制刀具进校园。教育学生不带危险物品进入校园，学校在5月份对学生的管制刀具进行了集中清缴，把不安全因素消灭在萌芽状态，确保了师生校园安全稳定。
五、做好了后勤保障工作
1．做好了后勤服务工作。安排好了各班的桌凳、课本，保证了教学的正常需要，抓好了水电等设备设施的维修维护工作，确保了教学工作的正常开展。强化了校产管理，做好了循环教科书的收发工作。
2．抓好了食堂的管理工作。严格执行了定点采购、验收、索证等制度，把好质量关；禁止了销售凉拌食品，变质食品、霉变食品，严防食物中毒；定期、不定期对食堂进行清洁卫生及质量等检查并做好记录；完善食堂各种管理制度；定期组织食堂从业人员进行了有关法律法规制度学习，保障其落实并做好记录；搞好了服务，保质了保量。
3．强化了校园文化建设。进一步巩固重庆市文明单位创建成果，不断打造特色校园文化，新增了校园花草名称牌，划分了花草责任区，充分发挥了校园文化的育人功能。
4．做好了明月悟宿学校的修建工作。多方协调联系，争取了上级领导的支持，建好了明月悟宿学校，确保下期开学的教学用房。
六、存在的问题和今后的打算
1．进一步健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化，并与教师绩效工资挂钩，进一步调动全体教师德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。
2．个别教师师德师风差。个别老师受不良风气的影响，想方设法搞有偿家教，甚至强迫学生参加自己办的补习班；有的老师对学生的思想品德的状况关心不够，关爱学生方面不够，对学生的了解不够深入，关爱不够细致；有的教师治学不严谨，只教书不育人，不关心学生，缺乏进取精神，不注重获取新知识、不钻研业务、不求上进、得过且过，满足于一般性工作，教学五认真工作不能够持之以恒，不按照要求备课，上课随意性大，作业中放任学生的错题或在批改时发生错误；个别老师体罚或变相体罚学生时有发生。今后要进一步加强教师职业道德教育，建章立制，进一步完善规章制度。把师德师风建设工作列入学校重要事情来抓，要常抓不懈，真正把师德师风的考核，当作职称评聘、评优的重要内容，使广大教师真正认识到师德师风建设的重要性。
3．特色学校的创建工作有待进一步探索和深化。科技教育特色学校的创建工作是我校工作的重中之重，以前只是停留在规划上面。我们今后要向名校的科技教育特色学习，营造科技教育氛围，落实科技教育阵地，寓科技教育于各学科和活动之中，打造我校的科技教育特色品牌。
一期来，我们在上级党政和主管部门的领导下，通过全体老师共同努力，学校被评为了垫江县学校卫生“先进单位”、垫江县师德师风“先进集体”、垫江县教育系统党风廉政建设“先进集体”、共青团垫江县委“先进少先队”、垫江县城镇妇女“巾帼文明岗”，在小学田径运动会中荣获团体第四名，教师发表市级教育教学经验论文3篇，信息报道2篇，教师区获市、县级奖励65人次，成功创建了重庆市文明单位。
我们站在新民小学新百年的起跑线上，已经有了良好的开局，我们深信，只要全体老师团结一致，努力工作，勤奋务实，一定能做出更加显著的成绩。
垫江县新民小学
二OO九年六月二十六日
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