高中历史组工作总结及计划
高中历史教研组工作总结
二0一一年对于我们是不平凡的一年，在学校领导的努力下，高中历史教研组坚持了抓教学质量的主题，在教导处、教研室的具体领导下，认真学习，共同协作，顺利完成了本期各项任务。
一、开学伊始，全组认真落实和坚决执行学校、教导处、教研室工作计划中对本科组工作的要求，并制定了本学年度工作计划。全组成员以科学发展观为指导，认真履行教学职责，积极参与教学研讨活动，不断提高教学质量。
二、教研组坚持参与教研活动，做到每一次教研不缺席一人，教研之后认真总结反思。全组教师共同努力，在教研室的统筹下完成了高二、高三年级的听课、评课、校学科竞赛活动。通过一系列教研活动，使本组教师增长了知识，在教学中不断成长，为具体的教学工作起到较好指导作用。
三、全组教师以年轻教师为主，虽然经验不足，但干劲十足。不仅坚持教学六认真，还利用课余时间辅导学生。教研室、教导处期中、期末检查教案、作业批改情况，本组教师均无一人不合格，而且还获得好评。
四、高二、高三两个备课组很好地发挥了作用。备课组坚持集体备课，研究每次月考、期中、期末考试题，考试后全面进行
分析。高二年级要面临会考，高二备课组针对学生能力不够，还不重视历史的情况进行了分析和具体措施的制定和实施。高三年级则针对高三学生的一轮复习，每单元结束后，坚持练习一套题，全批全改，晚自习全面讲解；另外本学期还组织了五次月考，通过复习和训练使学生的答题能力和答题速度有了明显提高。
以上是本期教研组的工作情况。由于学校正处在过渡时期，教师在完成教学工作的过程中，专业知识和技能的提高缺少机遇和经费，在新的一学期我们一定要多努力，克服困难，创造条件使教研工作取得更大的进步。
历史教研组201*、1、15
高中历史教研组工作计划
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观；认真学习市区教育工作会议精神，以创建实验性示范性高中总结性评审为挈机，及时总结经验，抓住发展机遇，进一步加强教研组的常规管理和建设，加强对中青年骨干教师的培养，努力提高历史教育教学质量，推动历史课程改革向纵深发展。
二、主要工作
1、加强教研组的理论、业务学习，更新观念。（1）认真学习县校有关深化教学改革的文件，深刻领会县校教育工作会议的精神，更新教育观念，树立素质教育的人才观、教育观、质量观。
（2）努力学习现代教育思想，学习教育学、心理学理论，以“学生发展为本”的思想，坚持教育创新，深化教学改革，与时俱进。（3）积极参加县、学校组织的各类活动，深刻领会上级精神，了解课改信息和教改热点，落实安排各项工作。
（4）加强师德建设，进一步树立敬业爱生的思想，做学生学习的引导者和促进者；遵守职业道德，增强教书育人的责任感。
2、落实教学常规，加强课堂教学的实践和探索。（1）认真学习学校关于《加强教研组建设的实施意见》、《备课组活动和教师备课的几点要求》。加强教学常规的落实，做到“五统一”（统一教学目标、重点和难点、进度、作业）、“六认真”（认真备课、上课、处理作业、考试、命题、辅导）。
（2）认真制定高一、高三教学计划，教研组工作计划，并在教学实践中不断调整和完善。
（3）继续抓好校本课程的开发和建设，做好第二轮校本教
材的开发。
（4）作好二期课改的总结。要在教学中不断总结教学中成功经验和有效做法，做好新教材的资料收集、积累和筛选工作，并切实将课改理念转化为自己的教学行为。（5）加强备课组的集体备课和相互听课，本学期每人听课不少于8节。取人之长，补己之短。
（6）积极探索历史学科的课堂评价体制。在高一历史期中考试中试行考试制度的改革，变单一的考试为丰富多彩的（如：学科小报、学科小论文等）评价体制
3、加强教研组建设，继续开展以“三实践二反思”为特征的校本研修，突出备课组、教研组在校本研修研讨中的作用。
4、积极参与学校的教学“开放日”（每月一次），和学生推荐教师成功教学案例活动，并以此为抓手，提高本学科的教学质量。5、加强师资队伍的建设，积极参加区名优教师的评选，推动教师的专业成长。
6、做好4月上旬由市教研室在我校举行的“新教材研讨活动”。7、重视教育科研的研究，以研兴教，本学期围绕各类课题进行实践和研究，争取出成果。
8、组织好本学期的历史竞赛活动。在高一年级举办第四届“史海撷英”历史知识竞赛。竞赛范围：高一新教材（上下册）、课外知识，特别是与当代有联系的、有影响的内
容。时间初定于14周。采用笔试方式。之前教师进行适当的辅导。
9、做好高三年级的教学工作。密切关注高考走向，重视命题研究，加强对学生学习方法的指导。作好第二轮的专题复习和高考模拟测试，力争取得好成绩。
10、积极参与高一拓展型课程的教学，本学期开设《民国社会纵横谈》、《战争影片赏析》、《三大宗教》、《中国民俗面面观》，激发学生学习历史的兴趣，拓展学生的历史视野。
11、做好期中、期终的出卷、阅卷、质量分析、讲评、反馈工作，保证考试的有序有效（考试时间见学校统一安排）。
扩展阅读：201*高中历史科组工作总结
茂名市第一中学201*201*学年第一学期
历史科组工作总结
201*年2月19日执行科组工作计划的评估（做了哪些主要工作，科组工作目标实现情况）本学期在学校教研室、教务处的直接领导下，历史科组认真学习，努力实践，认真执行科组计划，认真抓好常规教学顺利实现了科组工作目标。具体工作如下:1、高一科组常规教学落实到位，高一所有老师都针对性地制作了符合自己特色的教学课件，认真撰写教案，并且教案质量在进一步提高。2、本学期科组老师都分别上了层次不同的公开课、示范课，教学能力在摸索中提高，在提升中形成自己独特的风格，孙中金、李丽萍、廖悦清老师上了科组示范课，其它老师上科组公开课。3、科课组老师具有很强的团结协作意识，进行了单元检测，全收全改，评讲及时，科组教师统一认识，统一教学进度，统一教学资料，顾全大局。在期末学校进行的学生对老师的评价中，全科组教师的评价结果全部在70%以上，其中，两位新教师的评价高达91.34%和88.44%，高一历史科组是一支能吃苦、能奉献、能战斗，经得起考验的，有较强凝聚力的队伍。4、科组教师认真负责、责任心强，课后辅导到位。新进的年轻教师，不计较个人得失，乐于奉献，勤奋工作。在科组教学方面积累了大量教学素材。高一期末考试达到了比较满意的效果。经过全科组教师的一致努力和精诚协作顺利完成了本学期的科组工作计划。5、新教师在认真研究教学的同时，虚心学习，认真听课，五位新教师听课节数全部30－50节之间。教学效果显著，得到学生的一致好评。常规教学工作开展情况及教学效果评估（备课、教案、上课、课后辅导、作业布置与批改，测验次数，中段考、期考成绩，会考、高考成绩等）：本科组单周集体备课，每次集体备课2节，课后认真商讨研究疑难，教学教案体现出了创新精神，高一科组教案编写质量进一步提高。相互之间听课积极，听课最多达66次。期末考试试题都能符合学生实际，符合教学大纲、考纲的要求，考出的成绩无论平均分还是合格率都能达到预期的效果，达到较为理想的状况。高学期测验两次；另外，科组每两周检查一次练习册的完成情况，体现了基础与能力并重的要求。科任教师，课堂教学灵活，课后辅导到位，耐心细致，责任心强。
历史科组学期工作总结第1页
教学工作开展情况及取得的成果（学习应该文章题目，收看教学录相名称、次数，试验研究的课题，上示范课、多媒体电教课、优质课、课题，制作多媒体课件个数，论文、课例、课件获将或发表情况等）：①本学期科组老师都分别上了层次不同开课、示范课，教学能力在摸索中提高，在提升中形成自己独特的风格；其中，校优质课3节，科组公开课8节。②科组老师认真撰写教案，做到一课一案；认真制作课件，做到一课一件。③认真撰写教育教学论文、课堂设计、教学课例并创造条件参加评选活动。④每单元安排一次单元检测，全收全改，认真及时讲评。针对学生情况研究教学对策。学习文章题目：1、《中国教育思想史》郭齐家，教育科学出版社，1987.62、《课程论》（江苏教育出版社）张斌贤译3、《教育与心理测量》(江苏教育出版社,翻译稿)4、《西方心理咨询经典案例集》徐光兴主编，201*年6月5、观看研究新教材的教学光碟（个案）科组研究课题新课标标准下教学设计研究新课程条件下教学方法研究学科竞赛辅导工作开展情况及效果评估无课外活动开展情况及效果评估高一级指导学生进行社会调查，选择自己感兴趣的课题，开展课题研究。“教学业务挂钩结对子”活动开展情况（含对子名单、共同备课、互相听课、指导教学、教研活动及效果）：李彬孙中金；梁彩丽——廖悦清、孙中金；黄舒思——李丽萍；谭枚燕——李丽萍、廖悦清；李静——彭玉林吴思琪彭玉林科组工作存在问题及努力方向1、课件的制作有待于去繁就简。2、创造条件实施走出去战略，取长补短，优势互补。对学校教研工作的建议或意见无科组长签名：孙中金
历史科组学期工作总结第2页
友情提示：本文中关于《高中历史组工作总结及计划》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，高中历史组工作总结及计划：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《高中历史组工作总结及计划》
由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
http://m.bsmz.net/gongwen/410308.html
- 上一篇：高中历史教学经验总结
- 下一篇：高一历史下学期教学工作总结