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高中物理组工作总结

时间:2019-05-26 16:34:37 网站:公文素材库

高中物理组工作总结

201*-201*学年度上学期高中物理教研组工作总结

在忙忙碌碌中我们又度过了一年。一年来,我们物理组在学校领导的支持和关心下,按照教务处、教研室的要求,有计划、有步骤地开展教研组工作。我们在认真完成教研组常规工作的同时,继续加强教研组规范化建设,积极开展教科研活动,现将今年工作总结如下:1、认真做好教学常规工作。

开学初,各备课组长能按教务处要求制定好教学计划,并按计划进行了教学活动。上课前,教师们能以教材、学生、教法为研究对象,查阅资料,认真备课,认真准备实验。在课堂教学中,培养学生主动参与的意识,使学生的思维都能活跃起来,都能开动脑筋,积极去思考问题、钻研问题,促进思维能力的发展,每位教师想方设法使自己的课堂上得精彩。课后能及时批改作业,并督促学生订正。对学困生及作业态度欠佳的学生,及时进行一些作业的面批和个别辅导工作;对好的和有进步的作业能用奖励符号和激励性语言进行表扬,尽最大可能调动学生学物理和做物理题的积极性。能认真做好单元考试、期中考试的出卷工作,考后认真进行质量分析,认真寻找教学中存在的问题,以问题为中心,不断寻找提升教学质量的切入点。2、加强集体备课和听课评课活动。

备课组活动的质量直接关系到本学科各年级的教学质量。为确保教学质量,各备课组能根据教务处要求,发挥集体的力量进行集体备课。每次活动,备课组教师对教材中的重点、难点以及教学方法,进行分析和讨论,并探讨突出重点、突破难点、促进学生发展的思路和方法。通过集体备课,实现了优势互补,资源共享,优化了课堂教学。今年,按教务处要求,各备课组加强了听课评课活动。听课后,全组教师能认真评课。如对教学内容安排否恰当,难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透等是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论和探讨。通过听课和评课活动,加深全组教师对教材的理解和教法的把握,提高全组教师课堂教学水平。每位老师的教学水平都有了不同程度的提高。高中物理组被评为学校优秀教研组。3、加强对尖子生的培养和对后进生的辅导工作。

对我校目前的学生,我们采取了“抓两头,促中间”的教学策略。对于尖子生的培养,采取“带研究生”的方式。课堂上,培养他们学习物理的兴趣和善于钻研的学习习惯,提高他们的思维能力。课下,精选一些竞赛书籍让他们自己看,并挑选一些有难度的试题让他们进行练习。对于后进生,采取了稳定他们的学习情绪,培养他们的学习兴趣,增强他们的学习信心的方法。利用课余时间进行辅导,并利用同学之间的互助提高他们的学习成绩。4、认真做好教科研工作。

首先,继续组织全组教师学习现代教育思想理论,增强创新意识和创新能力。同时,结合我校的《高中物理实验探究教学的研究》教研课题,学习相关理论,积极开展课题研究工作,及时总结经验,认真撰写教学论文。其次,我组教师能积极参加市、区教研活动和外出听课。教师通过参加这些教研活动,进一步理解了新课改的思想精髓和新课程的教学理念,从而有利于教学效率。

总之,今年我组教师都较好地完成了自己的教育教学工作,我组的教研工作也取得了一定的成绩,但我们在教科研方面花得时间还不够,在论文的数量上和质量上要进一步提高。我们要本着“踏实、热情、负责”的精神,要将努力从教学型教师向教育教研型教师转变,要再接再厉,为学校创建国家级示范学校做出应有的贡献。

扩展阅读:高中物理教研组工作总结

201*-----201*第一学期物理教研组工作总结

在忙忙碌碌中又度过了一学期,我们物理组在学校领导的支持和关心下,按照教务处的要求,有计划、有步骤地开展教研组工作。我们以新课程标准、新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线.在认真完成教研组常规工作的同时,继续加强教研组规范化建设,积极开展教科研活动,现将本学期工作总结如下:

1、认真做好预、学、练、做一体化学案

在教学过程中,备课组能自己精选习题,编写每一节课的(预、学、练、做)一体化学案,备课组先集体备课,对教材中的重点、难点以及教学方法,进行分析和讨论,并探讨突出重点、突破难点,促进学生发展的思路和方法。再分节编写,统一电子学案,资源共享,每位老师在这个基础上,根据自己的特点、风格再进行修改,在教学上体现出自己的个性,优化了课堂教学。这方面高一特、高二特做的最好。2.认真做好教师博客.

每位教师发表了几十篇与教育、教学有关的博客,并把博客公布给学生,通过博客与学生交流,讨论问题,给学生答疑。李铁军做的最好。3、认真做好集体备课和听课评课活动。

为了发挥集体的力量,实现了优势互补、资源共享,备课组加强了听课评课活动。听课后,全组教师能认真评课。如对教学内容安排是否恰当,难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透等是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论和探讨。通过听课和评课活动,加深全组教师对教材的理解和教法的把握,给教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯、促进了全组教师课堂教学水平的共同提升。本学期高一特、普每人讲一节创新课,其他年级每个备研组出一节创新课,重点评的课有:史更新、万艳军、于彦民、任海秀。4、认真做好学生物理竞赛活动

各备课组都认真开展学生物理竞赛活动,从点滴抓起,首先利用课前小测验,开展学生物理竞赛,引起学生回忆,巩固所学,铺垫新授。其次是对应知应会的知识开展竞赛,再有就是对应掌握的题型、综合题型开展竞赛,这方面史更新做的最好。5、认真做好期末复习

各备研组认真做好期末复习计划,根据不同年级的特点,采取不同的复习方法,既抓知识,又抓学生,抓知识就是抓基础知识的复习,抓课本知识的复习,抓基本题型的训练,抓综合知识的整合,抓学生就是与重点生谈话,定计划,定目标,提高思想认识,做拔高题,立军令状。与学困生交流,稳定情绪,建立信心,帮助补习基本知识,做基础题。课上盯紧中等生。还包括抓辅导,利用早晚自习、星期六、星期天进行辅导。6、教研活动中存在的不足

教研活动开展得还不够扎实,在许多具体工作环节上深度不够,备课组活动效率不高,对学生的课外阅读指导还不够。以后,要加强学习,更多的引导老师积极主动参与教科研究,形成一支学习型、科研型的教师团队。

201*.1.

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