201*-201*学年度高一生物教学工作总结
201*201*学年度第一学期高一生物教学工作总结
铜仁八中生化组：冯代云
时间如白驹过隙，匆匆而逝。转眼间一个学期的教学工作即将结束。本学期我担任高一（3）（6）（7）（9）四个班的生物教学工作。这一学期在学校领导、教务处领导老师、我师傅杨老师、生化组各位老师及学校各位同事的关心下，我成长着，忙碌着，快乐着，充实着，进步着。这个学期的教学工作总的还算圆满，可是也有一些不足之处，为了更好地提高以后的教学工作，现将本学期的教学工作简单的总结如下。
一、深入了解学生，走进学生的心灵，用爱浇灌朵朵含苞待放的花蕊
自从开学之初我就深深地喜欢上了4个班的170多名同学，并慢慢地从陌生到熟悉再到知心的朋友和老师。每个高中生犹如朵朵含苞待放的花蕊，需要我们悉心浇灌。因此，我多利用课下时间与他们交流沟通，大大缩短了与他们的距离，使他们也喜欢上了生物课。这样在学习和生活上遇到问题时他们也愿意及时讲出，便于解决。
二、认真充分备课，精心设计课堂
我觉得认真充分地备课对于我们新老师来说特别的重要，因此，每节课我自己都先做大量的练习题目、高考题目，阅读许多相关的书籍，然后每节课之前我都认真地写出详案。在课堂上增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
三、经常走进课堂听课，虚心向老教师及各位老师学习
听课对于我们刚步入工作岗位的我们来说尢为重要，通过从各位老师的课上我学到了很多很多，本学期我在本校听课30多节，在万山民中听我师傅杨老师上课3节，在铜仁一中听课4节。从这些课中我学到了许多精华，也丰富了自己的课堂。
四、注重与现实生活的联系，培养学生学习生物学的兴趣
我发现学生在学习与现实生活联系紧密的知识时较感兴趣，学习的积极性也较高，记忆也较深刻。因此，在教学中尽可能地注重与现实生活的联系，以学生本身为活生生的例子，加深学生的理解与记忆。如讲到生命系统的结构层次时，
以班上的某个同学为例来说明。再讲蛋白质一节时以学生的头发、指甲、肌肉为例，以班上的几排学生为例讲解和氨基、羧基、肽键有关的计算题目。再如，再讲《生物膜的流动镶嵌模型》一节时利用学生自制的模型进行讲解。讲到酶这一部分的内容时结合学生熟悉的健胃消食片、加酶洗衣粉、加酶牙膏等进行讲解。这样学生的积极性得到了很好的调动，他们也喜欢上了生物。五、认真批改作业，注重课后辅导
作业和课后辅导工作也是教学工作的有效补充，因此，我根据4个班同学不同的层次，精心挑选作业题目，布置合理的作业。课后辅导也是巩固拓展教学内容的重要环节，利用课下、周末及晚上查寝的时间对学生的问题进行耐心、详细的讲解。走进每一间寝室化解了绝大部分同学的难题。六、无限的感激促使我的教学不断成长
自从我步入教学岗位的那一天就得到了我师傅杨绍华老师的无数耐心、细致的指导，师傅杨老师手把手地带了我一年，杨老师是最好最好的师傅，一直鼓舞着我前进，鼓舞着我好好地走好每一步。来到八中后得到了学校领导的多次指导、得到了教务处陈主任、王主任的多次指导，也得到了我们生化组组长苟丹老师、张老师、胡老师的多次指导，当我心情不好时同事朋友杨向迪给我了许多心理辅导，4个班的170多名同学也给我带来了一次又一次的感动。我把这些化为无限的感激促使我的教学不断成长。七、不足之处及反思
回首这一个学期的教学工作也有一些不足之处，引起我深深的反思。1、少部分同学学习生物的兴趣仍不高，学习主动性还不够，还有少部分同学没能很好地走进学习生物的境界。
2、自己的课堂教学仍需要进一步的优化，课堂效率仍需要大力的提高。3、少部分同学仍然需要进一步地关注，还要投入更多的精力。4、个别班级的上课纪律还需进一步的优化。八、改进措施：
1、备课要更加认真，更加精心地设计课堂，注重与现实生活的联系，培养学生的学习兴趣。
2、对还没有走进生物境界的同学要多用心与其沟通，多关注，早日把他们带入
生物的境界。
3、继续培养学生良好的学习习惯，培养其学习的主动性与自觉性。
4、多关注学生，多在学生身上投入精力，做好各位同学的思想工作，让他们在快乐中学习、在高效中学习。
扩展阅读：201*-201*学年度上学期期末考试 高一生物 试卷
201*-201*学年度上学期期末考试
高一生物试卷
满分：100分
Ⅰ卷（选择题，共60分）
选择题（共45小题，每小题只有一个选项最符合题意，1-15题每题2分，16-45题每题1分，共60分）
1.组成玉米和人体的最基本元素是高
A．CB．OC．ND．H2.生活在沙漠中的仙人掌细胞中含量最多的化合物是A．蛋白质B．糖类C．水D．无机盐
3、下列化合物均含N元素的一组是
A.血红蛋白和核酸B.纤维素和核苷酸C.葡萄糖和脂肪D.乳糖和淀粉酶
4.经检测，刚挤出的鲜牛奶中有两种分子，分子式分别为：C12H22O11和C1864H3012N168O221的化学物质，这两种物质最可能是
A．脂肪和核酸B．乳糖和蛋白质C．乳糖和核酸D．蔗糖和蛋白质5.调节血糖的胰岛素和促进生殖器官发育的性激素，从其化学成分上分析，正确的是A．都是蛋白质B．前者是蛋白质，后者是固醇C．都是脂质D．前者是固醇，后者是蛋白质
2+6.“朴雪”口服液（乳酸亚铁）可以有效地治疗人类缺铁性贫血症，这是因为其中的Fe进入人体后能
A．调节血液的酸碱平衡B．构成红细胞中的血红蛋白C．调节血液渗透压D．促进更多红细胞的产生7、下列过程中散失的水分子，主要属于结合水的是A．干种子烘烤过程中散失的水B．种子收获后，晒干过程中散失的水C．植物蒸腾作用散失的水D．拌糖后的番茄失去的水
8、下列试剂与鉴定的物质及颜色变化对应不正确的一组是A．双缩脲试剂→蛋白质→紫色；碘液→淀粉→蓝色
B．溴麝香草酚蓝水溶液→CO2→黄色；吡罗红→DNA→红色
C．苏丹Ⅲ染液→脂肪→橘黄色；重铬酸钾的浓硫酸溶液→酒精→灰绿色
D．甲基绿→DNA→绿色；苏丹Ⅳ染液→脂肪→红色；斐林试剂→麦芽糖→砖红色9、生物体内的储能物质、主要能源物质、直接能源物质依次是A.脂肪、糖类和ATPB.脂肪、蛋白质和ATPC.脂肪、糖类和ADPD.糖类、ATP和脂肪10．下列物质是构成蛋白质的氨基酸，若将这些氨基酸缩合成多肽，则其中含有的氨基、羧基和肽键的数目依次是NH2CHCH2COOHNH2CH(CH2)4NH2NH2CH2COOH
①②③COOHCOOH
A.2，2，2B.1，1，2C.4，3，3D.3，2，311．下面是用显微镜观察时的几个操作步骤，要把显微镜视野下的标本从下图中的A转为B，其正确的操作步骤是
①移动载玻片②调节光圈和反光镜③转动转换器下来④转动细准焦螺旋⑤转动粗准焦螺旋
A.①③②④B.②③④⑤C.④③①②D.③②⑤④12.符合图示关系的是哪一项
A.Ⅰ为核苷酸，Ⅱ为脱氧核苷酸，Ⅲ为核糖核苷酸
ⅢⅡB.Ⅰ为脂质，Ⅱ为脂肪，Ⅲ为固醇
C.Ⅰ为蛋白质，Ⅱ为酶，Ⅲ为RNAⅠD.Ⅰ为淀粉，Ⅱ为糖原，Ⅲ为纤维素
13、下列关于细胞主要化学成分的叙述中，不正确的是A.植物细胞中的麦芽糖、纤维素都属于多糖
B.蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目和排列顺序等有关C.脱氧核糖核酸是染色体的主要成分之一D.胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质14、．下列关于蓝藻的叙述，错误的是A．蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素B．蓝藻细胞能进行光合作用，属于自养生物C．蓝藻的细胞的叶绿体呈带状D．蓝藻的细胞中，没有成形的细胞核
15、细胞膜及其他生物膜，可以让水分子自由通过，而不让蛋白质等通过，这说明A．细胞内对水的需求量大B．细胞内可以合成蛋白质
C．生物膜具有选择透过性D．活细胞从外界吸收物质具有灵活性16、下列关于细胞核的说法，不正确的是A．细胞核是遗传信息库
B．细胞核控制细胞的代谢和遗传
C．因为细胞核位于细胞的正中央，所以它是细胞的控制中心D．DNA主要存在于细胞核内
17、大量事实表明，在蛋白质合成旺盛的细胞中，常有较大的核仁。这有利于支持下列哪一科学结论
A.细胞中蛋白质主要是由核仁合成的B.核仁与核糖体的形成有关
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