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小学201*—201*远程教育工作总结

时间:2019-05-26 16:37:34 网站:公文素材库

小学201*—201*远程教育工作总结

永兴小学201*201*学年度现代远程教育工程工作总结

国家实施农村中小学现代远程教育工程,为农村中小学教育事业

提供了千载难逢的发展机遇。为了搞好远教工作,我们在没有任何基础和经验的情况下,一边学习、一边实践。半年来,做了大量的工作,现简要总结如下:

一、组织强有力的领导班子

远教工作涉及面广、技术性大,为了搞好这项工作,我校成立了以校长为

组长的工作领导班子。选定工作责任心强,热爱远程教育工作,并且掌握电脑基础技能的教师负责远教工作。做到组织有保障、工作有安排。

二、严格制定各项规章制度

为了使远教工作有条不紊地进行,我校根据上级电教部门要求制定了下列

远教工作制度和记录册:

现代远程教育设备及系统维护和管理制度;现代远程教育项目管理服务制度;远程教育教学应用制度;远程教育接收室制度;远程教室播放教室制度。

卫星接收室IP数据资源录制记录;光盘播放教室使用记录。

三、加强远程教育教师技术培训工作

我校现代远程教育教师及技术管理人员,在现代远程教育工作中起主导作

用。建立一支现任心强、热爱远程教育工作、计算机理论水平高、操作技能熟练的教师及管理人员队伍,是远程教育工作中一项重要的工作。为了使我镇小学现代远程教育正常开展,我们在暑假里组织教师进行为期一周的培训,在培训中,教师们都认真听课和上机操作,并作好笔记。通过几天的培训,绝大多数老师都能掌握基本的操作技术。

为了进一步提高管理员的操作技能,熟练掌握IP数据卡的设置和远程教育

资源接收平台的操作,为了使全乡教师了解教育资源的内容并能下载储存,学会接收资源、处理资源、动用资源,从9月份起,我校组织教师于分批集中培训,要求每次培训做到解决两个问题。每次都适当增加难度内容,教师在集中培训中仍不会掌握的,培训教师将采取个别培训,直至学会为止。

四、努力做好硬件设施建设

为了尽量发挥远程教育工程作用,保证远教工作的开展,我校在经费特别

困难的情况下,想尽一切办法多渠道筹措经费,用于硬件设施建设上面。

五、加强对远程管理员的培训学习、提高服务意识

远教工作做得好与坏,除远程管理员要有较高业务素质外,其服务意识起着关键性的作用。在这方面,我们要求技术管理员不断加强技术理论学习,树立服务意识,即为学校提供丰富优秀的教育资源,为提高教育教学质量服务;组织远程管理员(模式一3人,模式二4人)参加国家级农村远程教育培训班,并取得结业证书,为远程教育资源的应用提供坚实的保障。

六、加强管理、观摩引路

学期初,组织学科骨干上两种模式的观摩课3节,为远教资源的普及应用起到了推动作用。

七、做好远程教育的考核

将教师远程教育技术掌握、运用程度纳业务素质考核,考核的内容有:1、培训出勤;

2、IP数据接收卡掌握运用能力(分笔试成绩和操作成绩);

3、远程资源应用知识(分笔试成绩和操作成绩),要求教师学会接收资源、处理资源、运用资源和制作课件;

4、每位教师每月至少利用远程条件上一节“多媒体辅助教学”课;5、利用远程教育资源,开展电子备课;6、利用远程资源,探索校本教研;7、利用远教条件,开辟第二课堂。一年来,我们做了很多的工作,取得了一点成绩,但由于没有工作经验,还有很多的工作亟待解决和完善,我们决心在新的学年里,扎实工作,大胆创新,使远教工作上一个新的台阶。二OO七年一月二十日永兴小学201*年7月5日

扩展阅读:孔家崖第二小学201*-201*远程教育工作总结

孔家崖第二小学201*-201*远程教育

工作总结

本学期以来按照教育局、培训学校的文件指示精神,结合学校的实际情况,以农村远程教育的总体要求为工作指导。我校认真、及时、负责、高效地确保着学校的远程教育教学工作,现在对上学期具体工作做总结如下:

一、开学初我校提前对所有远程教育设备、多媒体及其他功能室进行检修,排查。确保我校的远程教育和教育设备能够及时接收到远程教育资源,各功能室能正常使用。高度重视学校农远相关设备的日常维护和管理工作,确保我校设备能有一个良好的运行环境。

二、积极做好设备的检查维护及记录工作。做到定时维护,定期排查,及时记录,及时上报,确保远程教育资源的接收和教师正常教学。完善硬件设备和配套软件的使用登记,“IP”接收其间对设备使用和运行情况做出详细记录。在使用过程中,我能严格遵守操作规程和技术规范,做到规范操作,正确使用。并做好设备日常维护、保养工作。在工作台中做好防火,防盗、防雷、防潮、防尘等工作。定期检查设备,保持设备良好性能,保障教育、教学正常进行。

三、努力做好“IP”资源的接收、下载、存储、处理、分类等工作。在此基础上结合我校实际和学科教学实际,对接收的资源进行筛选。对筛选出的优质资源进行刻录和登记成册,

使资源能循环使用。并对不太“懂”使用的老师进行辅导帮助老师把资源应用到教学中,为学生提供及时的优质的资源。并及时做好远程教育资源的预告工作。

四、使用情况。远程教育资源紧跟课本,类型丰富,有教学设计、媒体资源、扩展内容、课后练习等等一大批优质的内容为了能充分服务于教学,学校要求在教研活动中要有观摩课,领导的长抓不懈,老师的积极热情,使我校远程资源在教研课的展示教学中得到了充分的应用。

五、问题和不足。1.老师们对远程资源的使用虽说正常,可是自己加工的能力低,基本上只会“拿来就用”对不合适的资源加工能力不足。2.进一步加大对资源的使用。3.由于设备老旧,接收机时常有小毛病,影响接收,有部分资源接收不全。

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