太平桥初中201*年工作总结
太平桥初中201*年工作总结
本年度，我校在市教育局和中心学校的正确领导下，以党的“十八大”精神和“中国梦”重要思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，坚持求真务实，突出重点，狠抓落实的原则，各项工作都取得了良好的成绩，尤其是在教育教学成绩方面，13年中考，我校84人参考，达省示范高中录取分数线的21人，达市示范高中录取线的58人。在张店镇201*年初中毕业考试评比中，我校英语、政治、历史、化学、实验分别获得了第一名。在金安区201*年46所初中毕业考试评比中，我校荣获：高中阶段招生工作一等奖；初中毕业考试总积分第三名；初中毕业考试英语学科第一名；初中毕业考试历史学科第一名；初中毕业考试政治学科第三名；初中毕业考试化学学科第二名。学校也因此受到了上级政府的表彰。下面就一学期工作总结如下：
一、努力提高学校领导班子和教师队伍的整体水平。
1、进一步加强了学校班子成员的思想建设和作风建设，完善了领导岗位责任制，树立全局意识、发展意识和创新意识，增强了做好本职工作的责任感和使命感。
2、继续深入开展教师职业道德建设活动，全面提高教师综合素质。完善了周二业务学习例会制度，组织教师认真开展政治、业务学习，进一步增强全体教师教书育人的责任感和使命感。
3、以新观念、新课程、新知识、新技术为重点，认真做好教师综合素质培训工作。一是在全体教师中解决一个认识问题，树立终身学习思想；二是科学制定教师培训计划，加快青年教师和骨干教师的培养，通过多种渠道，提高在职教师的学历层次和教学水平。
4、加强班主任队伍建设与管理，通过多种形式认真做好班主任培训和考核评价工作，努力提高班主任队伍的整体水平。二、继续深化校园内部体制改革
一是改革干部管理方式。学校结合个人的个性特长，对管理队伍进行了优化组合，进一步明确职权责，使学校工作事事有人做，人人有事做。同时，通过组织学习、个别交心等，加强了管理队伍政治意识、大局意识、忧患意识、服务意识的培养，极大地调动了工作积极性，管理效能也大大提高。
二是结合上级新的教师绩效工资施行措施，继续深化学校用人体制改革，改革教师聘用模式。由于学校学生人数少，一些工作岗位的工作量就相对减少，导致教师工作懈怠，工作效率低下。针对以上情况，今年，学校结合上级的关于教师绩效工资施行的文件精神，对我校教师的聘用模式进行了更加深入大胆地改革，对学校岗位进行了科学设，在全校范围内实行竞聘上岗。落聘教师由学校统一安排能胜任的工作，他们进入食堂、保管等后勤服务部门，这项工作对全体教师产生了极大的震撼。三、狠抓教学常规管理。
为了规范教学行为，我们根据教学常规的流程，从教师的备课、上课、作业批改和教学质量以及教育活动等五个方面提出了具体明确的要求，并建立了相应的考核内容，使全体教师的教学行为统一到规范的尺度之内，克服了以前“重结果，轻内容”，“重教学成绩，轻教法”的弊端。为此，本学期我们采取了强化检查，分层管理的有力措施，使常规管理切实执行。1、强化检查。教务处把不定期抽查和每月末定期常规检查相结合，检查每位教师的教案、作业批阅、听课笔记、学生成绩考核（记分册）、政治业务学习笔记等，随查随记（载入教师业务档案）并做总结通报，达到规范教学各环节的目的。本学期累计普查教案3次，普查学生作业一千余本。
2、分层管理。为使常规管理落到实处，我们采取教务处和教研组两个层次分别对教学工作实行分层管理。教导处负责全校总的教学活动的监控调度，主要抓教学常规管理，落实具体的教学目标及各项任务的完成。各教研组负责日常教学科研的管理，这样的“分层管理”做到了条块结合，职责明确。既让校领导集中精力抓教学，又使教师兢兢业业搞教学。有效地稳定了正常的教学秩序。四、深化教研教改，推进教学质量全面提高
本学期，我校继续开展以探究高效课堂为主题的教研教改活动，以教研为龙头，促进教学质量的全面提高。
本学年各教研组都能扎扎实实地开展教研活动，组长都针对性的制定了本教研组的工作计划，定出了研究的内容，操作的步骤。教师在集体备课的基础上，都能认真上好每一节教学研讨课，既把自己新的教学方式展现出来，又让同组教师共同发现教学中的不足，找出改进的方法，从而提高了教师对课程的建设能力、实施能力和研究能力，提高我校师资队伍的整体水平。五、注重师资队伍建设，提升教师专业素养
1.切实加强教师的校本培训。一是精心安排和组织了教师假期校本培训活动。要求教师利用节假日时间认真自学“高效课堂”“现代教育教学技术”的相关知识内容，按照教师进修学校新一轮校本培训报告册的填写要求，认真填写相关的学习内容。二是创新举措，积极开展校本教研活动。本学期结合校本培训，我校在语文、数学、英语三大学科组内实施“三案定教，资源共享”集体备课模式，以此优化教师间的交流与合作，有效地将教与研结合起来。在分组集体备课的过程中，研讨教学设想中困惑的问题、集体研究解决的策略，结合学校教研课统一安排，分学科组集中听课、评课，深化了学校校本教研氛围，提升了教师教科研水平。
2.重视教师发展需求，不断创设学习条件。一是只要有外出培训学习的机会，学校总是统筹安排，兼顾全体教师，积极争取最大限度地安排更多教师外出培训学习。同时要求外出参培教师通过多种途径，积极将学习回来的新理念传达给我们学校的所有教师，努力使我校教师的业务水平不断提升。二是学校拨取专项资金，为教师征订各类教育教学报刊杂志，供教师借阅，为教师的专业理论学习提供强有力的保障。
3.注重青年教师专业成长。学校大力实施“青蓝工程”，实行新老教师结对，把中老年教师丰富的教学经验和有效的教学方法传承下去，同时也让老教师在与年轻教师的交流中，更新知识体系，学习现代教育教学技术，与时俱进，努力向“学习型”、“研究型”教师转变。
六、认真做好学校安全教育与管理工作。
1、学校按照市、区教育局加强安全管理教育的工作要求，制定了“学校安全教育活动方案”、“学校安全管理工作方案”、“学校突发事件应急处理预案”以及各类安全工作管理方案，积极开展了“一月一主题”的安全教育活动和安全管理日查、周查、月查活动。学校“安全教育与管理领导小组”，实行一把手负责制，各部门都有专人负责，做到分工明确，责任到人，对日查、周查、月查中发现的安全问题都能及时上报，及时处理，消除一切安全隐患，杜绝一切不安全事故的发生。
2、利用校园广播、板报、墙报、张贴宣传标语、印发宣传材料、致学生家长一封信、上安全教育课等形式，对全体师生进行广泛安全常识宣传和教育。通过举办消防安全实地演练，增强师生对突发事件的应对能力和自我保护能力。
3、建立学校安全工作长效的管理机制。学校把安全工作摆在了学校各项工作首位，建立校长、主任、班主任、学生等层层安全责任管理机制和责任追究制度。学校安全工作做到时时有人抓，处处有人管，天天有人查，做到不留死角，不留隐患，真正做到警种常鸣，常抓不懈。
七、高度重视后勤保障工作，给师生提供优质的后勤保证。
1、严格执行中小学收费各项管理规定，严格执行收费公示制度。学校无乱收费现象。建立了学校财产、设备管理责任制，实行目标管理、制度管理、科学管理。
2、加强学校后勤管理和校园环境管理。一方面，通过财拨、争取善款等方式，加大投入，进一步完善了基础设施的配备：安装了太阳能路灯；硬化了学校内所有学生的活动场地；更换了教寝室的屋面瓦；修建了容易发生山体滑坡的地段护坡。另一方面，很抓学校绿化、美化、净化工作。卫生区实行班级分片包干负责制，班委会负责，班主任管理，值班领导督促，责任到人，分工具体，彻底改变了校园卫生打扫工作中互相推诿的现象，基本改变了我校校园卫生脏、乱、查的状况。另外对学生寝室、厕所等、学校还实行定期消毒，在室内卫生上以干净和干燥为标准，绿化以实用、少花钱为前提，在校园环境上以“树人”、营造良好育人气氛为宗旨，力争让师生能在良好的环境中工作学习。在住校生管理方面，学校实行了领导班子包片制，从卫生到纪律、安全，实行垂直管理，加强了住校生的管理力度。
3、食堂的管理是后勤工作的重中之重。为让学生吃得放心，学校把饮食卫生安全管理放到了食堂工作的首位。首先严把食材的进货渠道和每天下料的品质，保证食材的质量，此次要求工作人员科学烹调，规范操作，以保证学生的饮食安全，同时督促食堂搞好环境卫生、对炊具定期进行消毒，并随时检查设施是否存在安全隐患。另一方面，改变了食堂管理模式，实行学校统管，零利润经营，每顿保证三菜一汤，注意营养搭配和菜品花样，确保每位学生都能吃饱、吃好，吃得舒心。
八、加强民主治校，完善校务公开。
1、由工会办好校务公开栏，形成制度化。
2、多渠道广泛收集教师、家长、社会对学校工作的意见和建议，增强决策的民主性和准确度。
九、进一步加强了档案建设工作
根据中心校加强档案建设的要求，我校成立了“档案建设工作领导小组”，校长任组长，教导主任任副组长，其他具体分管工作领导为组员，认真组织开展我校的档案建设工作。各位组员都能充分发挥岗位职能，不断改进工作方法，提高工作效率，按照学校建设、党务工作、团队工作、标准化建设、教务工作、计生工作、普法工作、校安工程、继续教育、学生管理、德育工作、信息技术、安全工作、教师业务档案等方面，对5000多件档案资料进行了认真得分类，标签，档，基本搭好了档案建设的工作的框架，为以后此项工作的规范、科学开展打下了良好的基础。十、存在的问题1、学校信息技术装备水平偏低，严重影响着学校信息技术教学工作。2、一些教师自主学习积极性不高，科研意识不浓，远程教育资源的应用落实不够，在创新教育研究方面有畏难情绪。
3、学校欠外债较多，经济困难，严重制约了各项工作的正常开展。
4、是由于受教育大环境等诸多因素的影响，部分学生选择到县城初中及相关私立学校就读，导致学校的生源特别是优质生源不足，严重影响到学校的发展及教育教学质量的提高。
5、是受市场经济以及“读书无用论”等因素的影响，导致部分学生学习目标模糊、态度不够端正，甚至不思进取，辍学外出务工，造成学生流失。
6、是个别教师由于受传统观念的影响，改革创新意识不够，政治业务学习不够深入，教育教学方法陈旧，跟不上新的形势发展的要求。
6、档案管理缺少长效机制十一、下一步工作打算
1、是坚持不懈地抓好安全工作，为师生提供安全稳定的学习和生活环境。2、是继续加强全体教师的政治业务学习，不断提高管理水平和教育教学能力。
3、是积极争取上级扶持，不断改善办学条件。
4、是继续完善教育教学各项管理,规范办学,让学生有进步,教师得成长,使所有师生都能健康快乐地学习和生活.
5、是继续扎实做好控辍保学工作，最大限度的留住生源，为学校长足发展奠定基础。
6、是不断加强家校联系，唤醒广大家长的教育意识，家校携手，共同培养教育好新一代。
太平桥初中
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二一四年元月十六日
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201*年度工作总结
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201*年，在市教育局的正确领导下，我校坚持以“科学发展观”为指导思想，以落实“以人为本”作为管理理念，以构建和谐教育为工作核心，解放思想，更新观念，带领全校教职工，团结进取，奋力拼搏，现将一年来的工作汇报如下：
第一、抓师德工作，建设和谐团队
提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。
我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。本学期，我们以学习《中小学教师职业道德规范》为契机，开展一次了师德教育。要求教师爱岗敬业。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。
这学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。由于我校兼带小学六年级两个班，全校教师工作量增加，工作难度增大但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作，许多教师为了及时处理当天作业和相关事务，一些教师经常要迟下班。
另外，为了激发教师的主人翁意识，营造团结和谐的校园氛围，我们非常重视校务公开。只要是学校的重大事情，我们都严格按照民主管理的程序，在教师例会上公开讨论，让每一个教师都参与到学校的管理事务中来。正因为如此，教师们都把学校的事情当作自家的事情：垃圾池里的废纸有教师主动去烧，操场有白色垃圾有教师主动带领学生去捡，有学生追逐打闹只要教师看见了会主动上去制止教育，发现某些不良现象会主动办公室和教师们商量办法可以说，我们学校的全体教师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了。
第二、继续加大对骨干教师的培养力度，为教学注入新鲜活力。
骨干教师是学校的财富，也是课程改革的中坚力量。所以我们把对骨干教师的培养作为校本培训的着力点，由此来带动学校工作的全面开展。为了使他们更快的适应新课程，更好的作出示范带头作用，在日常工作中积极鼓励教师勇敢的走出去，参加各种学习和竞赛活动，并确保教师外出学习的资金投入。今年，我校崔xx教师工作能力强，踏实肯干，教学水平突出，被河间市教育局评为河间市名师，这既是对崔xx教师工作的肯定，也是对我校教育教学工作的激励，骨干教师是我校教育教学工作的领头雁，影响、带动教师群体，达到相互促进、相互提高的目的，从而使教师主动去适应素质教育的要求。
第三、结合实际情况，扎实的开展校本教研活动。
我校规模小、师资力量相对薄弱。我校以学科为单位分为语文、数学、英语、综文、综理五个教研组，每个小组由3人组成。按照校本教研的基本程序就是一位老师提供一堂活生生的课，然后进行评课活动。评课过程中首先是授课老师说课，然后是同伴互助，接下来是专业引领，最后是一个活动总结。如果我校的校本教研不能结合实际的话，每天就是三个老师面对面，听来听去还是一个风格，很容易使我校的校本教研流于形式化。面对这种情况，我校加强了对校本教研工作的领导。首先，规范制度，落实责任。校长、副校长、教导主任必须亲自参加每个教研组的教研活动，认真整理听课记录，并发表自己的见解。每个教研组实行组长负责制，提供教研计划，以月为单位提交阶段性的教研总结。并且组织本教研组的教研活动。其次，群策群力，突出我校的校本教研的特色。总结以往的经验，结合我校打实际情况，我们经过全体教师的不断的探索，我们对以往的校本教研有所突破。我们的校本教研增强了预设性，由教研组的全体成员设计一堂理想的课堂，然后按照设计的思路教学，把课堂的实际效果与预设效果进行对比研究，从中总结经验，找出不足，从而指导本学科的教学工作。可以说，我们的校本教研从设计思路的一开始就集中了三个人的力量，提高了课堂的质量。再加上在教研活动中有其他教研组和领导的参与评课，提高了我校校本教研的质量，同时也提高了我校教师的专业素质。在教委组织的校本教研活动中，我校的xxx老师、李老师、王老师提供的示范课得到了教委领导以及全体教师的一致好评。
第四、教育教学管理稳扎稳打，狠抓常规。
坚持领导班子值班制度，值班领导要早于教师到校时间，保障一天工作的顺利开展。教学要做到定期不定时的检查，每次检查有记录，有总结，在期末进行总评，并纳入教师年度考核、评先评优之中；二是严格实行教师平时考核，努力实施“过程性评价”，规范教师行为，对教师平时的上课、备课、辅导、作业批改、班级管理、学生常规等作随机调研记录，通过听、看、查、问等形式，了解教师工作现状，不断优化教学过程。三是进一步抓实教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导。我校加强了教学工作抽查的力度，定期检查教师备课、授课和学生作业情况，了解教学中突出的问题，并及时解决相关问题。
第五、继续支持我校体育工作的开展，发扬我校特色办学精神。
体育工作一直是我校工作中的一个亮点，多年来，在河间市的各届运动会中我校的体育成绩总是名列前茅。今年的体育工作，我校既照顾孙老师的特殊情况，又在队员的挑选、培养和设备的投入给予了更大的支持。
在今年的工作中，我校还加大了推广普通话的力度，并取得来可喜的成绩。继续倡导依法治校，利用法律这个武器，保护北中的利益，保护北中学生的利益。我们还利用中国传统的节日开展各式各样的文化娱乐活动，丰富了校园文化。经过北中全体教职员工的共同努力，我们顺利的完成了市领导对我校的各项验收工作。
回顾过去，我们取得一定成绩，但还存在着许多不足；展望未来，我们又充满了自信。在新的学年里，坚决解决存在的问题，弥补不足与差距，加强和夯实我们各项管理与工作，谋取进一步的发展，取得更好的成绩，是我们工作重中之重的目标与任务。我们要激发和带领全体教职工，充分发挥自己的聪明才智，团结协作，无私奉献，发奋图强，努力提高教育教学质量，不断创造更好、更大的成绩，奋力开创学校教学、发展的新局面。
xxx中学
201*年6月20日
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