体育卫生艺术工作总结
红沙河小学201*年秋学期体育、卫生、艺术
工作总结
一、指导思想：
以《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》为标准，以健康教育为基础，以常见病多发病防治为重点，不断加强了学校体育艺术工作和卫生监督监测，全面提高了体育艺术和卫生工作水平，保障学生身体健康，促进学生生长发育，围绕素质教育大目标，创设洁净美的环境，进一步增强学生的保健意识，不断提高学生的自我管理和自我保护能力、审美能力。
二、主要工作：
1．健全了学校卫生领导小组，做到分工明确，责任到人。2．组织了全体教师认真学习《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》，统一了思想，提高了认识.3．严抓广播操和队列的日常训练。
4．合理安排了学生的课间活动，保证每个学生每天一小时的在校活动时间；
三、工作措施：（一）体育工作
1．紧抓体育教师、卫生保健教师和艺术教师的配备和培训工作及做好体育器材、卫生、艺术设施的添置、登记、使用及保管工作。2．加强了各年级学生广播体操的培训工作的力度，推进和提高其广播操的动作规范工作，上好“两操一课”。保证学生每天一小时的体育活动时间。全体教师都要与学生共同上好“两操做好学生的表率。
3．落实《学生体质健康标准》的达标测试上报工作，促进学生体质有明显增强。落实体育教师和班主任岗位责任制，共同强化学生
体育达标训练，利用《学生体质健康登记卡》，做到了体育教师、班主任、学生都掌握达标项目和标准，熟悉达标内容，使学生体育达标率在98%以上。
4．积极开展了各项体育活动。加强了对体育教育教学方法的研究，踊跃参加今年县市体育优秀论文评选。
5．组建了学校体育活动小组，抓好训练，做到有计划，有内容，有重点，讲实效，各班、校配合教练选拔体育苗子。
6．学校体育工作实行规范化管理。注重在运动过程中的指导和安全问题，合理、科学使用器材、场地，提高使用效率，延长使用寿命，同时组织好学生的各项文体活动，全面推进学校素质教育的深入开展。
7．体育与健康活动管理，使学生在活动中提高身体素质及体育竞技水平。各校因地制宜加强体育类的课外活动和兴趣小组活动。作到有计划、有名单、有记录、有成果。有条件的学校建立学生运动队等形式的体育团体，加强课余训练。（二）卫生工作
1．强化了全体教师参与卫生管理的意识。
2．建立了卫生包管责任制，由值日老师以及值日领导每天分三次进行检查，并做好记载。及时公布检查情况，并把检查情况纳入优秀班级考核评比中。
3．每周进行一次个人卫生检查，确保学生健康的生活，养成良好的卫生习惯。
4．建立了晨检制度，检查学生健康状况，并把检查的情况作出记载，出现问题及时上报。
5．每天进行眼睛保健操的检查，纠正动作，做好记录，及时公布检查情况，并把检查结果纳入优秀班级评比考核中。
6．重视学生的心理健康教育，对班内性格特殊的学生，班主任
要多关心、多辅导，发现问题及时处理。
7．配合中心卫生院建立了学生的各种检查接种记录，建立学生健康档案。
（三）艺术工作
1．着重加强了校园文化建设，努力营造文化艺术的育人环境。形成了富有特色、典雅、浓郁的校园文化内涵，使学生在校园中随时接受美的感受、随处接受美的熏陶，提升学生的审美情趣和艺术欣赏水平。
2．加强了艺术课教师专业理论的学习，提高了自身业务水平。3．鼓励、指导学生参加各种艺术类活动和比赛。
4．加强了艺术活动管理，使学生在活动中提高艺术鉴赏水平和艺术创作能力。学校因地制宜加强艺术类的课外活动和兴趣小组活动。作到了有计划、有名单、有记录、有成果。
红沙河小学二一年十二月
扩展阅读：学校体育卫生艺术工作总结201*
201*--201*学校体育卫生艺术工作总结本学期在上级教育行政部门领导的关心和指导下，在校
领导的直接支持下，在广大教师的密切配合下，我们做了一些工作，基本完成了期初制订的二龙山农场中学体卫艺工作任务，也取得了一些成绩，现将我市学校体育卫生艺术工作总结如下：一、学校体育工作
积极组织中学实施教育部和体育总局联合颁布的《学生体质健康标准》，严格实行有关法规，本学年起所有中学生全面进行该实施工作，目前已全面进行动员，全体学学积极准备实施。二、学校卫生工作
继续贯彻执行《学校卫生工作条例》，有关学校体育、卫生、艺术工作的法规，以《条例》为依据开展好学校卫生工作。
2、积极做好国家卫生学校复查迎检工作，中学认真做好食堂、环境卫生的同时还加强健康教育资料台帐整理工作，在学校健康教育、食堂卫生和环境卫生方面的抽查受到了检查组的好评。
3、抓好学校健康教育，提高健康教育实效
4、重视学生健康监测工作，本学期会同市疾控中心对中学590名学生进行了健康监测。5、开展创建健康学校工作，初中的建设健康学校工作受到检查组的好评。三、学校艺术工作
认真贯彻执行《二龙山农场中学艺术教育发展规划（201*201*年）》，以《规划》和有关法规要求开展好我校艺术教育工作。
201*
二龙山农场初中年7月30日
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