教研工作总结(12-13第一学期)

时间：2019-05-26 16:46:19 网站：公文素材库

教研工作总结(12-13第一学期)

五联小学教研工作总结

(201*201*学年第一学期)

在本学期，学校教研工作在学校统一安排部署下，有效地开展了教研活动，取得了很好的成绩。为使今后的工作扬长避短，让宝贵的经验有效地发挥作用，特将本学期的教研工作总结如下：

一、取得的主要成绩与经验：

1、顺利完成上级主管部门交给的各项任务。2、积极开展深入推广高效课堂教学模式工作。

（1）在教育局和中心校的指导下，我校积极实施“一主三元”幸福教育工程，尤其是高效课堂的深入推广。召开了高效课堂推广动员会，带领全体教师认真学习有关文件精神，统一了全体教师的思想，达成了共识，认识到了深入推广高效课堂的重要意义。

（2）认真组织实施间周赛课制度。

为提升教师的课堂教学艺术，不断改进教学与教法，促进课堂增效，学校以年级组学科为单位进行了赛课活动。主要安排了六年级语文、六年级数学、五年级语文、五年级数学、四年级语文、四年级数学六阶段的间周赛课活动。每次赛课活动有方案、有赛程安排、有教案，有评价。有效的提高了教师的教育教学水平。

（3）积极引导教师学习，不断提高教研能力。

学校积极组织教师参加业务学习，不断提高教师的理论素质水平，并鼓励引导教师不断总结经验，写出教学反思或教育教学叙事，结集保存。3、教学常规进一步规范。随着国家基础教育改革的不断深入，新课标下对教师的要求越来越高。因此我们在迅速适应新的课程标准时不断改革，寻求发展，以解决新旧交替下的教育教学矛盾。4、坚持开展各项活动，全方位提高学生素质。

在开展素质教育的今天，因地区差异不能不说仍然存在有重主课、轻副课，重语、数学科，轻活动课的开展的现象。而我们坚决贯彻落实国家部颁的课程计划，开齐开全课程，开足课时，让每一门课程做到“上课表，进课堂”。并坚持以活动促发展，以教学研究促质量的全面提高。注重活动课程的落实，把活动课教学列入教师的工作量，明确工作职责。坚持开展书法、美术、音乐、体育等兴趣小组，虽然减少了文化课的教学时间，可开阔了学生的视野，拓宽了学生的知识面，激发了学生的求知欲，有力地促进了学生的全面发展，使学生的个性潜能得到了充分的发挥，身心素质得到了和谐发展。二、今后工作的设想：

忆过去，我们的工作中虽然取得了点滴的成绩，但也存在一定的问题。如：应加强高效课堂过程的督导检查；教师们运用电教媒体的技能还有待于进一步提高；教师的科研意识薄弱，科研能力不足，教科研成果较少。展望未来，我们任重道远，为了使我校更好地立足科技飞速发展的今天，我们将再接再厉、拓宽思路，扬长避短，确保素质教育再上新台阶，再创新辉煌。

扩展阅读：12-13第一学期工作总结

古营集镇中学

201*学年度第一学期

教学工作总结

二0一三年一月

古营集镇中学201*201*学年度第一学期

教学工作总结

本学期开学以来，我校坚持以教学工作为中心，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十八大精神，落实县教育局工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量，从而加速了学校的全面发展。

一、加强理论学习

我校紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。本学期教师业务学习笔记都在10000字左右，我校教师将新一轮课程改革视为一次难得的历史机遇，将理论联系到实际教学工作中去，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革的“洗礼”。

二、修改完善了教学制度

为了更加突出学校教育教学工作及教学成绩的重要性，开学初我校修改了《教师工作量考核办法》和《课堂教学管理制度》，制定了《课堂教学的五个环节》、《一节好课的标准》。《教师工作量考核办法》

原总分为60分，考试成绩占20分；现改为总分为100分，考试成绩为60分。把考试成绩作为量化考核的一个主要指标。

三、加强教师业务培训

提高教师业务水平是提高教师业务素质和教学质量的关键，我校积极创造条件，提供教师培训机会。校内培训与校外培训相结合。本学期外出学习情况主要是：市骨干教师评选每科选派2名同科教师参与听课；为我校课改工作的深入开展，教务处领导、教研组长、备课组长去苏集学习。

这些培训活动使教师开阔了眼界，增长了知识，极大的调动了广大教师教学的积极性和主导性，教师的素质有了明显提高，带动了我校教师整体素质的提高。

四、强化教研活动

扎实有效地开展听课评课活动（一）成立教学评比领导小组：组长：倪卫东副组长：孙兆祥孙朝雪

成员：王崇德赵卫华杨统配张新福张德柱袁敬国王秀丽宋桂芳王保存杨兴民赵永臻刘爱霞武利平杨舒军

（二）确定评比的目标、任务、措施，并制定了比赛方案。在“公开、公正、公平”的原则下，力求突出两个特点：第一授课教师观念新，落实新课程标准，教学有所创新；第二教学过程要真实，体现尝试教学。

（三）制定明确的要求。全体校委会成员、教研组长、相关科目教师参加听评课。

这些活动教师参加面广，成绩显著，在我校产生了广泛影响。(1)教师积极参与县级、市级骨干教师评选，报名参加县级骨干教师评选的有13人。经听评课领导小组评选有5人参加县级骨干教师评选。

(2)参加县级骨干教师评选的有：宋桂芳李永青尚和娟王廷雷武利平。并且均被评为县级骨干教师。

（3）参加市级骨干教师评选的有：孙兆祥权世红鲁新仿董继存秦传录陈冬勤。并且均被评为市级骨干教师。积极开展同课异构活动

本学期我校开展了初三语文、数学、英语、物理、化学、历史、政治同课异构评教评学活动。

实践证明，教师的理论水平有了长足进步，从而使学校教研气氛日趋浓厚，教师队伍整体素质明显提高，为提高学生素质提供了可靠保证。

我们全体教师有信心和决心在教育局的领导下，不负众望，把握机遇，营造明天，使学校的教学质量迈上新的台阶。

四、开展了丰富多彩的体育活动

本学期我校组织了拔河、冬季越野赛、教职工乒乓球比赛等体育比赛活动。本着友谊第一，比赛第二的原则，尽可能让学生全员参与。既陶冶了师生的情操，又使学生的体能得到训练。

五、期中、期末考试

严密组织期中、期末考试，分工明确具体。使考试工作人人有事干，事事有人干。分卷、监场、阅卷、统分工作有条不紊，考出了学生的真实水平，促进了学校正常工作的开展。

六、成功组织了音、体、美和地方课程的考试

七、狠抓常规教学，重实效

1、我校建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。在宏观上体现的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展，从微观上，对学校的授课计划、备课、教学、作业批改、辅导、复习考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。

2、坚持以学生为主体、教师为主导，训练为主线的教学模式，教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。在课堂上，教师做到了刻意创设问题情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括和判断能力、综合能力和运用知识的能力。

3、深入钻研教材。掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，把握关键，精心设计教案。

4、周考、月考。为了切实提高教学质量，全面、准确、客观、真实地反映学生学习情况和教师教学效果，形成良好的学风、教风、考风，除正常的期中、期末考试外，本每学期对初一、初二进行抽考，初三月考。初一、初二抽考科目，全体学生参加，时间一般安排在下午第四节辅导课。初三周考安排在周五下午2、3节。经过各方的共同努力，考试工作顺利完成。对考试命题、试卷审核、印制、分装及复查到考场布置考试、回收试卷、试卷评阅、成绩统计上报等一系列环节进行了规范，保证了考试工作的有条不紊，顺利进行，为保证考试的公平性、公正性和严肃性学校对周考、月考工作及时总结。每次考后教务处对考试较好的班级和个人进行表扬，对学生前100名进行表扬，对于初三周考，教务处本来安排学生座位不动，但监考教师为了考试的严密性和公平性，充分利用学校会议室、实验室、走廊等场地进行单人单桌考试，考出了学生的真实水平，促进了学校教学工

作的正常开展。

七、仍需加强的工作

进一步深化教学改革，推广尝试教学。

201*年1月

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