大家访活动总结201*.9
“走进家庭、携手育人”大家访活动阶段工作总结
陈塬初级中学
“走进家庭、携手育人”大家访活动阶段工作总结
陈塬初级中学
为了贯彻落实我区教育系统关于开展“走进家庭、携手育人”大家访活动要求，认真查找我校在学生培养过程中存在的问题，切实加强学校与学生及家长的联系，构建学校、家庭、社会“三位一体”的教育模式，推动我校教育事业快速发展。我校对大家访活动进行了统一规划，制订了详细的实施方案，组织全校教师开展了“大家访”活动，取得一定的成效。
现将活动开展情况总结如下：一、明确分工，齐抓共管
学校制定了“走进家庭、携手育人”大家访活动实施方案，成立了领导小组。要求各班班主任在家访前要制定好计划，
设计好路线。在家访时做到心中有数，并有针对性地与家长进行沟通，保证家访的有效性。家访后学校组织召开班活动小组会，共同交流家访心得体会，全面地了解学生以及学生的家庭状况，为我们开展教育工作提供了保障。
二、宣传指导，达成共识
家访不单单是向家长反映学生在校的学习情况，我们更注重向家长宣传学校的办学理念，在教育孩子的问题上给以合理化的建议和科学的指导。
在安排教师家访时让教师抓好以下几个重点：1、改变传统家庭教育方法。让家长要全面衡量评价自己的孩子的观点，在生活中多表扬，多鼓励孩子，让他们树立信心。
2、家长要给予理解和关心，而不会再强逼孩子，适时地给以心理疏导。
3、让家长知道了家长多过问多关注会调动孩子工作学习的积极性。争取学校与家长在观念上保持了一致，教育方法上形成合力，思想上得到相通，达成了共识，在教育上会收到了比较好的效果。
三、活动具体实施开展情况
学校对家访活动高度重视，要求以年级组为单位，根据学生居住区域，将班主任和学科教师划分为若干个活动小组，确定不同时间，分段进行家访，家访面力求达到100%。对因特殊情况不能到家家访的，也要通过电话、书信或网络等方式进行家访。根据学校实际，还可以将将被访学生成不
同类型进行家访，重点放在家庭留守学生、经济困难学生、违纪性差的学生、学困生、有残疾的学生等。家访采取将学生按住址分组、分片进行家访的办法进行家访活动。
在家访中教师携带《家访手记》进入家庭，家访后由教师和家长共同认真填写完成《家访手记》。学校要求每位家访教师在对每位家访对象做好记录的基础上，写好家访心得体会。对家访中发现的问题分门别类地加以梳理，形成典型案例。此次家访，学校专门就家访的纪律、安全提出了明确的要求，在家访中树立了良好的教育形象。
本次参与家访的教师共57位，通过各种方式访问了全校所有的学生和家长。教师们冒着高温酷暑，家访的足迹遍布我办乃至杨峪河镇，麻街镇、板桥镇和城关镇等区域。收集了大量家长意见和建议。
四、“大家访”活动的工作实效
1、通过教育方针、教育理念、学校办学特色以及课改实验、安全知识等方面的宣传，提高了学生家长的教育能力，增强了孩子的安全防范能力。
2、深入学生家中与家长面对面的交流，获得了宝贵的第一手材料，了解了每个学生的家庭状况、在家表现及家长的希望和教育方法，多角度、多层面认识学生，为在教育教学中提供了丰富的教育素材。
3、家访架起了学校与家庭沟通的桥梁，形成家校合力。倾听家长对学校发展的意见和建议，使家长主动参与到学校的教育教学中来，有利于学校和学生的发展。
五、家访中发现的一些问题
在家访中，我们欣喜地发现一部分家长对孩子的学习进行了科学合理的安排，在完成适当的作业及学习任务的同时还带领孩子游玩和参加一些健康、安全、有意义的活动，生活丰富多彩，孩子能够健康快乐的成长。
但是，我们也发现家庭教育中的一些缺失和问题，值得我们研究和反思。主要表现为：
1、一些家长对孩子的教育缺乏有效的引导，对孩子过于迁就，甚至溺爱、放纵，从而给孩子养成骄纵、奢侈等不良行为，给学校教育工作带来诸多难处。
2、一些留守家庭对孩子的监管缺乏力度，甚至对孩子放任自流，一些学生由爷爷奶奶管教，他们更加溺爱孩子，有的学生的心里放纵学校教育工作更加难上加难。
3、一些父母双方在教育孩子的问题上，观念和方法不一致，导致孩子有空子可钻。
总的来说，通过此次家访，增进了家长与学校的交流沟通，密切了师生关系，促进了家校共建，了解学生的家庭情况、在家表现，掌握了少数特殊家庭学生和行为偏差生情况，征求了学生家长对学校教育教学工作的意见和建议，达到了预期的效果。
通过家访活动，广大教师更加直观深刻地感受到自己肩上的重任，激发了使命感和责任感，强化了教师的服务意识，有利学生健康成长，同时也推动了学校教育工作的科学发展。
陈塬初级中学
201*年9月15日
扩展阅读：关于做好大家访活动阶段性工作总结的通知
关于做好“大家访”活动阶段性工作总结的通知
各县(区)教育局、高新区社管局、市直有关学校：
为认真贯彻落实市教育局《关于开展中小学教师“走进家庭、携手育人”大家访活动实施方案》（安教党发[201*]9号），切实加强教育行风和师德师风建设，促进家校教育有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，确保大家访活动扎实有效的开展，根据省委教育工委、省教育厅和局主要领导要求，现就做好“走进家庭、携手育人”大家访活动阶段性工作总结有关事宜通知如下：
一、高度重视大家访活动阶段性总结工作。通过对大家访活动落实措施、工作方式方法、典型案例及做法体会、社会效应、工作中存在的问题及下一步工作打算等方面的总结，及时反映和了解各县区、各校对家访活动实施方案的贯彻落实情况，掌握工作开展动态，交流、推广好的做法和经验，解决工作中出现的矛盾和问题。各县区、各单位在总结工作前，要深入学校进行实地督查和指导，重点检查方案制定、《家访手记》填写、家访效果等内容，市教育局将于5月上旬安排专人到县区和有关学校抽查。
二、认真做好大家访活动阶段性总结。一要客观真实。对大家访活动进行阶段性总结是推动大家访工作的重要措施，内容要真实，事例要可靠，数字要准确，不得弄虚作假。二要把握重点。紧扣大家访活动重点内容，总结和概括开展大家访活动以来主要做法、经验和亮点，查找工作中存在的问题、不足及下一步工作打算。三要注重实效。要紧密跟踪工作动态，解决大家访活动推进过程的热点难点问题，做到内容新颖，深刻挖掘有价值的事迹材料，进一步推进大家访活动。
三、按时报送大家访活动阶段性总结。各县（区）教育局、高新区社管局、市直有关学校务必于5月10日前将本县区本单位大家访活动阶段性总结材料（附电子版）报送市教育局人事科，要对基层学校好的做法和经验及时进行挖掘，对大家访活动中表现突出的教师要大力进行宣传，积极营造良好的大家访活动氛围，推动活动深入开展。市教育局将对各县区和市直有关学校上报材料及宣传工作开展情况，进行定期评比通报。
联系人：胡刚
联系电话：3212059（兼传真）电子邮箱：akjyrs@163.com。
附：大家访活动有关材料报送情况统计表
中共安康市教育局委员会
201*年4月26日附表：
大家访活动有关材料报送情况统计表（截止4月28日）
县区活动方案联络员信息报送量（份）汉滨区汉阴县石泉县紫阳县岚皋县平利县镇坪县旬阳县白河县宁陕县高新区
未报未报已报未报未报已报未报已报未报已报未报已报已报已报已报已报已报已报已报已报已报已报
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