中三班四月份工作总结
中三班四月份工作总结
四月是美丽的，四月是快乐的，在丰富的四月，我们和孩子们一起成长，一起体验春天的美，真高兴啊！现总结本月工作，从以下几点介绍本月我们的工作情况：
一、教育教学工作
我们开展了“春天里的动物、植物”主题教学活动。通过“春天里的动物、植物”主题中一系列活动，幼儿结识树朋友、花朋友、动物朋友，了解动物、植物的秘密，在真实、生动的情境中，感受春天万物复苏的生机勃勃，体验春天里和同伴一起游戏的快乐。在艺术活动“嫩芽长出来”中，幼儿根据音乐想象嫩芽初绽和生成新叶的情状，并合拍的进行音乐表演；在社会活动“去年的树”中，幼儿感受故事中小鸟和大树之间真挚的感情，知道了大树是人类的好朋友，应该爱护树木；在艺术活动“树的朋友”中，初步了解和树有密切关系的事物，大胆想象画出树的好朋友。
健康教育方面：利用户外晨练和户外体育活动时间来开展各种体能训练活动，达到身体的正常发育，技能协调发展。为了4月28日运动会的顺利进行，我们还利用了户外活动和课间的时间训练幼儿的葵花操和体育项目，幼儿在训练的过程中，表现积极、认真，我们圆满完成了春季幼儿趣味运动会。在日常生活中，增强幼儿的生活自理能力和做一些力所能及的劳动：擦桌子、摆椅子等，大部分幼儿都主动做到。
语言教育方面：利用晨间活动和区角活动时间开展分享阅读活动，提高阅读能力。日常活动中坚持培养本班孩子说普通话，学会正确运用礼貌用语，培养了他们的文明礼仪。
艺术教育方面：培养幼儿听音乐创编动作的能力，让幼儿大胆地在集体面前表现自己，同时还培养幼儿的合作精神和集体荣誉感，美术活动进行绘画、手工、泥工等发展幼儿涂、折、撕、剪、捏的技巧，培养幼儿的动手能力以及丰富的想象力、创造力，巩固对色彩的认识和涂色的技巧。
数学方面，幼儿学会了8以内的序数；不受实物特征影响，正确判断10以内的数量。正确认读10以内阿拉伯数字。能在日常生活中辨别实物的薄厚、宽窄。认识5-7中图形。喜欢利用图形进行拼摆组合、添画。二、保育工作：
四月的天气忽冷忽热，这样的天气孩子非常容易生病,针对这一点，我们继续抓好卫生保健工作，谨防传染病的发生，每天定时做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼儿每天来园时做到严把晨检关，为做好幼儿疾病的预防工作，防止幼儿间的相互传染，降低幼儿患病机率。教室勤开窗通风，午睡间等按时进行紫外线消毒工作。每天认真观察幼儿的精神状况，每天提醒幼儿多喝水，并注意对个别幼儿保健工作，提醒幼儿洗手时卷好袖子，别弄湿了衣服，督促幼儿饭后使用餐巾擦嘴巴、勤剪手指甲。教育幼儿不玩口水，不挖鼻子，减少幼儿的发病率，教育幼儿要爱护自己的身体。为了保证孩子的健康，我们请家长助教，讲解传染病预防知识。家长就“流感”、“腮腺炎”、“麻疹”、“手足口病”等常见传染病预防讲座使我们受益匪浅。三、家长工作
本月我们利用家校通、家长接送幼儿时间加强家园联系，尽量做到家园互动。由于主题需要，我们还请家长为孩子准备瓶盖、各种糕点、糖果等，家长们都能积极配合我们的工作。四、问题与不足：
教育教学不够创新，应进一步丰富环境，进行环境创设，丰富教具，采用多种教学方式来进行教学，以孩子为中心，组织幼儿是声音要轻，幼儿方面，有个别幼儿需控制自己的不良情绪，在进餐时，有个别幼儿的卫生习惯还需继续培养。五、下月工作设想：1、做好教育教学工作。
2、继续加强葵花操和体育项目的训练，认真排练六一儿童节的舞蹈，保证全体幼儿参加。
3、好各种传染病的预防及消毒工作。
当然我们的工作中还存在着一些问题，个别幼儿行为习惯较差，将在下月继续努力，重点帮助他们建立起良好的常规，改掉不良的习惯。
中三班李景凤201*-4-30
中三班五月份工作总结
刚刚度过了五一小长假，一转眼现在又到五月末，回顾本月工作情况，五月的幼儿园是欢腾的，更是激情与忙碌的。
为了迎接即将到来的“六一儿童节”，我们从五月初就开始紧锣密鼓的准备。根据中班幼儿的年龄以及幼儿各方面发展情况，我们决定将我们中班组幼儿分成四组，音乐舞蹈动作协调能力稍好的幼儿我们排了印度舞蹈《吉米、来吧！》、《士兵小唱》，排了T台秀《模特表演》，年龄稍小的幼儿分成一组，排了手语《爱在人间》。排练一开始，我们的宝宝都充满热情，天气再热，也不怕辛苦，一个个都很卖力，特别是在教动作的时候，一个个小眼睛都闪闪的看着老师，生怕自己学不会，经过一段时间的练习以后，孩子们基本上都已经掌握了自己的动作，接下来就需要反复的练习，把动作练整齐，练规范，慢慢的，有一些幼儿出现了一些反常现象：有些一贯欢快入园的小朋友入园时，总要拖着大人不让走，表现出非常地依恋，有些家长在送幼儿来园是也总反映幼儿最近情绪不太好。看着孩子们莫名的变化，我一度陷入了困惑中，我极力地思索着一幕幕排练的情景：许多小朋友呆不上一会儿，有的就趴地上，有的跑开去，有的几个一起聊起来了。每当这时，我就会较严肃地要求他们回到排练位置，即使在跟着蹦蹦跳跳，也是一副不情愿的样子。于是，我带着这个猜疑走近了他们：“小朋友，是不是不想跳舞呀？”这句话顿时把我和孩子之间的距离拉近了，好象我的问话就已经答应了他们可以不用跳舞了似的，他们抢着答道：“是。”脸上的表情也立即变得灿烂起来。平时都喜欢手舞足蹈的宝宝们，为什么在排练的时候却没有一点热情呢？我分析反思了一下，可能是因为排练比较辛苦，而且反复练习对孩子们已经没有了新意，再加上排练时老师都是比较严肃，所以导致幼儿排练的热情不高。
幼儿排练的不良反应，使我们及时对自己的教育行为进行调整：1、经常讲述优秀作品中或生活中的优秀人物，引导幼儿学习他们的吃苦耐劳的精神。2、做到具体表扬，表扬他什么时候地方做得好，让他明白为什么被表扬。3、当幼儿在努力时，由衷地赞美孩子，使幼儿获得积极的情感体验，这种体验能更好地促进他下一步的努力。二是每次排练视幼儿情绪及时调整排练时间长短，或带幼儿游戏，以充分调动幼儿的参与积极性。幼儿对这种提议会有很高的热情，他们知道排练好了就可以开心地玩。于是，排练的积极性也就很高。这样，时间花得少，效果也更佳。慢慢的，孩子们的反常情绪没有了，对于排练，他们又恢复了热情，而且效果更好了，这些变化，真是让我们老师看在眼里喜在心里。
孩子们的排练比较辛苦，所以在保育方面，我们做的更加细心，每天给幼儿饮用足量的水，及时为幼儿穿脱衣物，带药的幼儿能按时按量服药，对教室及活动区的卫生坚持勤打扫勤消毒，保证幼儿有一个健康的身体以及舒适的环境，不会被辛苦的排练所累倒。
在排练的这段时间里，我们也没有放松教学活动，为了不给孩子们再增加负担，我们通过“勤劳的人们”主题中的一系列活动，把所学内容都融入到游戏与生活当中，让孩子们在玩中巩固知识，并且对于一些平时不愿意积极表现自己的幼儿，让他们在学习的过程中，把学到的知识内容展现给大家，使他们能够大胆自信的表现自己。
天空晴朗,轻云四散,你想世界有多大,它就有多大!我们圆满的完成了六一演出，我们的节目得到了领导和家长的好评，我们的孩子也渡过了一个快乐而有意义的节日。
中三班201*-6-1
中三班六月份工作总结
六月是匆匆的，一转眼又到了月末，这是本学期最后一个月，也预示着整个学期的结束，回顾本月工作情况，现从以下几点介绍本月的工作情况：一、教育教学工作
我们开展了“有趣的昆虫”、“顽皮一夏”两大主题教学活动。
通过“有趣的昆虫”主题中的一系列活动，幼儿结识各种昆虫，了解昆虫的有趣之处，他们用一颗真挚的童心，去关注体验昆虫的生活、聆听昆虫的声音、探索昆虫的奥秘，升华幼儿尊重动物、关爱动物的情感。在语言活动“小蚂蚁的生日会”中，幼儿通过欣赏故事，借助小蚂蚁的生日会的情节了解昆虫的主要特征；在科学活动“昆虫聚会”中，幼儿认识数字10，学习按一定的方法摆放某一物体
我们还开展了“顽皮一夏”主题活动，幼儿感知夏天天气的炎热及周围环境的变化，激发了探索夏天大自然奥秘的欲望。科学活动“夏天到了”，幼儿运用多种感官感知夏季的来临，了解夏季的一些主要特征，了解夏天怎样使自己凉快起来的方法；音乐活动“夏天的雷雨”，通过打击乐演奏，体验夏天雷雨的有力。
在6月1日儿童节，我们开展“亲子活动”和幼儿画展，请家长欣赏孩子们的绘画作品，观摩我们的集体教学活动，还开展了有趣的“蚂蚁运粮”的亲子活动，活动深受家长好评。
本月末根据一学期幼儿学习与生活情况，我班共评出14位“好孩子”，约占全班总人数的三分之一，对于孩子们的成长和进步，作为老师的我们也感到很高兴。
二、卫生保育工作
面对学期即将结束，暑假即将到来，我们帮助幼儿掌握一些夏季的安全、卫生常识及自我保护的方法，希望幼儿健康快乐地度过夏天。
我们抓好卫生保健工作，教室勤开窗通风，每天定时做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作，谨防流行性传染病的发生。
月末我们还进行了安全防火演练，孩子们手拿毛巾捂住口鼻，在老师的带领下速度而又有序地撤离教学楼来到安全地带。通过本次安全防火演练，提高了幼儿的防火意识和面对火灾的紧急自救能力。三、家长工作
本月我们还利用家长园地、电话、家访、校讯通等形式和途径，向家长反馈
幼儿在园的各种表现，有特殊情况，及时和家长联系，共同商讨对策。对于一些幼儿在园内取得了一定进步，我们也马上和家长取得联系，请家长继续配合，使孩子不断进步。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，很多家长表示了认可。
当然我们的工作中还存在着一些问题，对于个别幼儿的照顾不够细致等，我们将协同保育人员共同解决这一问题。
中三班李景凤201*-7-4
扩展阅读：中三班班级工作计划(下)
福州汇诚小金星幼儿园中三班班级工作计划
（201*201*学年下学期）
本学期，我班将认真贯彻好幼儿园的工作计划，认真抓好班级的各项工作，让幼儿在“游戏中学习”，提高幼儿的学习兴趣；并进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯。一、班级情况分析：
本班幼儿29名，其中女孩13名，男孩16名。幼儿平均年龄在四岁半。经过上半学年的学习和锻炼，孩子们在各个方面都有了很大进步，喜欢上幼儿园，适应集体生活，整个班级有着良好的精神面貌，学习兴趣和操作常规有了很大的提高。但还存在这么些问题:项目与上学期对比进步的方面1、本班幼儿通过以前的幼儿园生活，基本已形成了一定的生活、学习、游戏等常规，他们乐意参加幼儿园的各项活动，在各方面都取得了许多进步。如：每天都能高高兴兴的来园；会独立进餐，穿衣、裤、鞋；会整理自己的玩具；会简单的与同伴交往；会听成人的口令做事。幼儿发展情况2、部分幼儿能主动向老师或同伴表达自己的想法及感受，愿意用普通话交往，有较好的生活卫生习惯。3、通过主题活动的开展，幼儿对周围新鲜的事物有了好奇、好问的意识，有了初步的学习习惯。4、喜欢语言、音乐等艺术活动，大部分幼儿运动技能发展良好，自我保护意思较强。5、在绘画方面经过一个学期的学习幼儿的能力有了一定的提高。1、上学期家长都能积极地支持与配合我们，1、通过日常观察、和家长沟通，我们了解到也有个别家长对自己孩子过于宠爱，不知如何进行孩子的教育。所以，上学期我们将投其他方面力提高家长的责任意识与教育理念，让家长有意识去做教育孩子的主人，用更科学的方法来教育自己的孩子。总的来说，我班家长过分重知识的掌握。2、班级的个别孩子都是由爷爷奶奶带，从来园到点心环节总会看到个别家长在教室入了很多时间和精力进行家长教育工作，努一些家长或是忙于工作、或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。如，将孩子完全交给祖辈教养；存在问题1、我班有个别幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际请况给予引导和教育。2、与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差，需要教师给予重视。3、大部分幼儿以自我为中心，不懂得相互谦让。4、但还有少部分的幼儿对绘画没多大兴趣，绘画的作品不够的大器，还需要这个学期加以指导。对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的发展趋向。2、班级团队团结协作能力好，大家分工明确又有互助，各项工作都完成较好。3、班级的财产管理工作完成地较好，未出现丢失现象，玩具的损坏现象也明显减少。外面看幼儿吃点心，给班级的日常管理带来困扰。3、小部分幼儿集中活动时侯不能当倾听者，还需这个学期加强。4、幼儿自我感觉比较好，喜欢受到别人的表扬，当听到批评时个别幼儿不愿意接受。受挫能力比较弱。
二、本学期重点工作目标：项目工作目标1、三位保教人员在培养幼儿良好常规上注重教育的的一致性、统一性，建立幼儿班务工作良好的生活、卫生、学习习惯培养的常规。2、保教人员分工合作更加明确，体现协作的班级团队。3、完善财产借用制度。措施1、定期召开班务会，反思前阶段的工作，布置好本月的工作内容。2、根据主题认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录，同班教师做好沟通反馈的工作。4、管理好班级财物，下班前检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。5、进行教师上下午带班的分工，午餐时间和离园时间，两位老师必须都在班上。1、加强卫生保健工作，注重日常活动中对幼儿的生活照顾，加强安全管理。1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用心去观察孩子，把安全落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自我保护意识和能力。2、严格按照卫生消毒制度，保证室内无死角，每天开窗通风，空气清新。3、重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。在活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服，并能及时收拾和整理区域。坚持每天做好晨检工作，对身体不好的幼儿做到：早发现、早报告、早隔离。4、继续配合保健老师做好幼儿的保健工作，尤其是季节性流行病的预防。提高幼儿自我保护的意识。在日常生活中，给幼儿讲一些卫生保健的小常识，形成良好的卫生习惯。5、定期在《家长园地》栏目上宣传有关的卫生保健知识，家园共同做好卫生保健。保育工作2、提高幼儿自我保护的意识形成良好的卫生习惯。教育教学工作1、注重幼儿倾听习惯的培养以及良好的阅读方法并主动用语言、绘画、动作等多种方式表达和交1、继续以集团的课程进度来开展教学活动，并且注重各领域的渗透。2、在日常生活中注意渗透爱心教育和分享意识与培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿表达自己的意见和建议。并以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识；结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力；流自己的感受。。3、能主动地、专心地进行数学操作活动；观察、比较、判断10以内的2、培养幼儿学习英语的兴趣。3、关注幼儿的社会性发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。4、加强幼儿的动手操作能力，根据材料进行想象和创造，喜欢观察、操作、与探索。数量关系，提高幼儿对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣，亲近大自然，爱护动、植物、能爱护周围环境。4、助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；5、引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；培养幼儿积极主动参加各项体育活动；6、加强英语特色，培养幼儿英语口语的表达能力；采用蒙氏教育精髓，结合思维游戏培养幼儿勤思考，善于动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。7、继续重视班级常规管理，进一步加强幼儿的生活、学习、游戏习惯的培养，并做好平时的渗透教育。8、保证幼儿游戏的时间，根据孩子的兴趣，生成各游戏活动，帮助孩子形成初步的合作能力，大胆表现交往能力，初步解决问题的能力。5、在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。1、坚持做好家电访记录。家长工作2、做好家长工作，提高家园共育的质量。3、有效利用家长资源。1、召开学期初的家长会。2、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。3、通过家访、电访和幼教通等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况。4、充分调动家庭教育这一资源，发动家长积极参与幼儿园的各项活动。5、开展各种亲子活动，增进家园沟通，取得家长对班级工作的支持与配合。月份项目1、加强幼儿的常规培养。保教工作家长工作班级管理开展活动
2、感受春节的节日气息。3、引导幼儿创作《元宵节》的主壁画。4、展示幼儿收集有关元宵节的作品。做好开学前的各项准备工作。具体工作内容二月份1、根据区域活动表，积极整理和制作区域内容。2、重视幼儿的安全意识，提高他们的自我保护能力。“闹元宵”节的活动。1、感受春天植物的生长变化。保教工作2、感受花草树木的周围的美化环境。3、随活动的深入引导创作《春天来了》的主题画。4、开展奥尔夫音乐。5、庆祝“三八”节，激发幼儿爱父母的情感三月份家长工作班级管理开展活动1、利用离园接待时间与家长交流幼儿的一些习惯。2、召开期初家长会，与家长一起探讨教育幼儿的方法。3、介绍兴趣班的情况，及其奥尔夫音乐课程。1、根据主题活动，积极开展各种区角活动。2、为幼儿创设音乐环境及其英语环境。“三八”节爱妈妈。1、感知器官的位置和功能。2、体验手的灵活性，锻炼手部的小肌肉群。保教工作3、乐意与同伴交流自己对身体的探索与发现。4、尝试运用肢体语言进行社会交往，提高分类、统计、计数等能力。5、提高幼儿的建构水平。6、创设“小手真能干”的主题墙。四月份家长工作班级管理开展活动1、对旧生进行家长工作。2、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。1、、重视幼儿的安全意识，提高他们的自我保护能力。2、加强五一节假期安全教育。。3、整理4月份的月末材料。1、春游。2、建构游戏的创设。1、学习看懂交通安全标志，懂得遵守交通规则。保教工作2、大胆介绍不同交通工具的特征与用途。3、了解交通工具的发展给人们带来的方便。4、发展走、跑、跳、钻等动作的协调性。5、尝试根据交通工具的不同特征进行分类、统统计。家长工作班级管理开展活动1、填写期中幼儿评估手册、利用幼教通通知家长周反馈已上传。2、利用节假日带幼儿外出游玩，引导幼儿遵守交通规则、观察各种交通工具。3、帮助幼儿收集各类交通工具材料，与幼儿一起讨论与交通工具有关的问题。1、认真做好幼儿期中发展评估手册的填写工作。2、填写幼儿请假登记表和交接班记录。3、做好5月份的月末材料。4、认真筹备“六一”活动。1、认真筹备“六一”活动。2、幼儿奥尔夫音乐成果展示。五月份1、了解造纸和活字印刷的故事，感受现代化技术的先进。保教工作2、了解中国特有的文房四宝的名称，，感受民族文化。3、了解充分利用纸的方法，体验利用废纸创作的乐趣。4、学习运用符号和数学记录探究发现。5、羊成良好的用纸卫生和用纸习惯。六月份班级管理开展活动1、、认真做好幼儿期末发展评估手册的填写工作。2、填写幼儿请假登记表和交接班记录。1、“庆生会”2、亲子活动。3、“六一”活动。家长工作通过家访、电访和幼教通等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况。班级管理
1、认真做好幼儿期末发展评估手册的填写工作。2、填写幼儿请假登记表和交接班记录。3、做好6月份的月末材料。
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