济渡乡结对帮扶工作总结2
骑龙乡结对帮扶工作小结
为认真贯彻落实县委十一届四次全体会议精神，加快“总体达小康”进程，确保201*年全面建成小康社会。骑龙乡从去年全县村企结对帮扶会后，积极推进村企结对帮扶工作。全乡共有９个行政村、2个经济薄弱村、１个边远村，１户企业、9个部门参加帮扶，去年我乡组织召开了村企对接会，已有９个村与帮扶企进行了签约对接，签约率达100%。到今年6月底，已落实产业等各类帮扶项目3个，投（捐）资20万元，输送劳务工人110名。
一、强化领导，迎难而上，村企结对帮扶工作取得初步成效
1、加强领导，健全组织。乡党委、政府高度重视村企结对帮扶工作，成立了村企结对帮扶领导小组，出台了相关文件，定期研究解决相关问题，全力动员本乡各行业有实力企业参与村企结对帮扶工作。乡领导亲自接待每位到村调研、帮扶的企业负责人，推动村企结对帮扶工作深入开展。
2、动员专重户，推动对接。动员本乡８户专重户，农业产业化龙头一起参加帮扶工作。编制了2个经济薄弱村、1个边远村全覆盖的对接方案。并逐一召开现场对接会，加强村企交流，全乡８户帮扶专重户全部签约。
3、扎实推进、成效初显。积极推动村企加强互动，尽力落实帮扶项目。一是帮助结对村发展产业。已落实产业项目3个。核桃建设、蚕桑基地建设、水产养殖建设。二是帮助结对村加强基础设施建设。主要是断头公路“新桂公路”建设和7村公路建设。骑龙水利站帮助各村疏浚清理深钟水渠，对2座小桥、4个涵洞进行了维修和改造。三是帮扶济困送温暖。春节前后，全乡自愿捐资捐物，对创业人员进行技术援助，对低收入农户进行生活救助，对贫困学生进行资金资助，折合人民币0.5万元。
全乡结对帮扶工作虽然取得了一些成效，但也存在一些不足，主要是部分同志对帮扶工作重视程度不够；有些部门和经济薄弱村有畏难情绪，汇报情况争取支持不够主动；工作进展不平衡。有的村帮扶项目已建成，有的村还没有接触过。
二、精心组织，狠抓落实，力争帮扶工作取得新突破下一步将围绕加强宣传引导，强化协调服务，加强帮扶资金使用监督等方面有计划地推动结对帮扶工作。
1、加强宣传引导。建立帮扶工作进展情况双月报和帮扶典型随时报制度，通过各种宣传帮扶工作和帮扶典型，扩大典型的示范和引导作用，进一步营造良好氛围。
2、进一步强化指导和协调服务。一是指导每个经济薄弱村撰写村情介绍，提出帮扶项目与帮扶者对接洽谈，寻找双
赢结合点。二是推动双方互动。近期将组织经济薄弱村负责人与帮扶企业互动，实现全面签约，尽快落实帮扶项目。要求经济薄弱村所在村负责人带队主动上门汇报情况，争取企业支持。三是对落实的帮扶项目提供咨询、帮办等服务，节约企业费用，提高项目实效。四是及时向捐赠企业提供免税发票，在相关扶持项目上优先考虑帮扶企业。
3、加强对帮扶资金使用方向监督。除帮扶企业有特别要求外，帮扶资金原则上都要用于标准厂房、蔬菜大棚等生产性设施建设，千方百计增加村级集体经济收入。
中共骑龙乡委员会二OO九年十二月九日
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西街小学结对帮扶工作总结
城区西街小学贾焕平
按照教育局的部署，201*年以来，我校与管村中心校、翟店联区开展了城乡学校结对帮扶活动。光阴似箭，日月如梭，转眼间又一年的支教工作已取得圆满结束，回顾一年来的支教工作，我校充分发挥自身的教育教学资源优势，本着“优势互补、合作交流、携手共进、资源共享”的原则，从学校管理、师资培训、教学资源上对管村中心校和翟店联区开展有效的指导与帮扶，在诸多方面取得优良的成绩，也极好地完成了县下达的结对帮扶任务，现总结如下：
一、领导重视，注重实效
为加强对结对帮扶工作的领导，学校成立结对帮扶工作领导小组，名单如下：组长：贾俊平
成员：贾焕平宁晓英刘红莲卫志平
领导小组办公室设在校长室，负责策划安排，联系组织结对帮扶的相关事宜。一年来，我校对该项活动从工作计划到活动安排，再到工作督查等各个环节都狠抓落实，不走过场，力求使活动都取得实效，使帮扶学校真正受益。二、送课下乡，资源共享
为避免结对帮扶活动流于形式和走过场，我们注意结合帮扶学校实际，有针对性地开展活动。通过多次走访和交流，我们确定了与之合作交流的工作思路：从需要入手，从问题入手，从自身优势入手，突破发展瓶颈，实现合作共赢。
我校数次前往管村中心校、翟店联区进行考察和指导。其中201*年10月份我校贾春霞、王晓燕、田苗、薛苗红、宁江华、季丹丹、侯元华、张晓静八位老师精心准备了语文、数学、英语八节课，送教于管村中心校、翟店联区，管村中心校、翟店联区组织了全体教师观摩、学习，赢得了观摩老师高度的评价。并且组织了全体教师参加评课活动。201*年11月份管村中心校、翟店联区率部分教师到我校观摩、学习。分别聆听了我校语文、数学、英语等众多学科数节课的精彩课堂教学。我校老师高效的课堂教学、宽松的课堂氛围，热烈的课堂探究，前沿的课堂教学理念赢得了观摩老师高度的评价。通过交流，也促进我校的教学管理、教育教学工作。
三、共同探讨，齐头并进
一年来，我校非常重视与帮扶学校在教育教学质量提高方面的帮助，从管理队伍、师资队伍、制度建设等方面入手，帮助帮扶学校制定和完善科学规范的管理制度，帮助校长和教师更新教育观念，改进教学方法，提高管理水平和教学能力。我校与帮扶学校还组织了“同课异构”活动，我校宁毅红等几位教师与帮扶学校教师围绕同一课题先分别备课，再互相讨论、融合，共同完成一份教案，最后由帮扶学校教师执教，帮扶教师参加听课、评课，使帮扶学校教师在实践中得到锻炼和提高，取得了良好效果。四、提供岗位，交流学习
我校不仅在教育教学、德育管理、教育科研、师资培训等开展更多富有成效的合作，在帮扶学校的特色建设和内涵发展也给予大力支持和帮助。派出了省级学科带头人马红梅老师、学校骨干教师景晓娜老师到管村中心校交流任教。两位老师在帮扶学校任劳任怨，以身作则，把我校先进的教育教学理念，优秀的教学方法等带给兄弟学校，一年来，她们在帮扶学校的教育教学成绩优异，赢得了领导、教师以及学生家长的一致好评！同时，我校为结对学校交流教师提供相应教学岗位，吸收薛彩红、段美娟两位老师来我校任教。她们通过参加学校各级各类活动充分了解我校的规章管理制度、量化考核制度，学生常规教育制度，同时，学校尽可能地给她们提供锻炼的机会，提供展示的平台，一学年中，通过学科组以及学校公开课讲评活动，两位老师的课堂教学水平也有了很大提高。相信，她们一定会把在这里所收获的经验带给帮扶学校，对他们以后的教育教学起到一定辐射作用。
结对帮扶工作我校本着相互促进，共同提高的原则，全心全力地送去课堂教学方法，新的教学理念等，也锻炼了我校老师吃苦耐劳，甘于奉献的可贵品质，开展城乡结对帮扶工作是一项根本性的战略举措，在今后的工作中，我们将从实际从发，注重实效，使两校达到相互促进、共同提高、优质资源共享的目的，为逐步改变农村薄弱学校的办学条件，实现城乡教育均衡发展不懈努力。
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