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未成年人思想政治教育工作总结

时间:2019-05-26 17:01:15 网站:公文素材库

未成年人思想政治教育工作总结

未成年人思想政治教育工作总结

一、指导思想:

以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,以干我厂创建文明单位为契机,以人为本,以德为先,发挥自身优势,营造良好的教育氛围及社会环境。增强和培养学生爱国情感,民族精神;树立和培养正确的理想信念,良好的道德品质和行为,提高职工子女基本素质,促进职工子女全面发展,努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律,德智体美劳全面发展的中国特色的社会主义建设者和接班人。

二、教育条件:

全员行动、家校合力、创设条件、搭建舞台、层层推进、整体优化、寓教于活动之中。三、实施计划:

(一)、以干部为首,全员行动。

1、我厂建立了以厂长为首的精神文明建设领导小组,做到领导小组亲手抓,动员全厂职工学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,投入厂未成年人思想道德建设工作,在工作中不断加强队伍建设,逐步培养和建设一支专兼结合素质较高的未成年人思想道德建设工作队伍。

2、加强道德教育,提高职工职业道德促进德育,在教

职工中树立以人为本、以德为先、尊重未成年人人格,尊重未成年人年龄特色的育人理念。

(二)、落实阵地,做好德育环境建设。遵循"五化"标准,通过四项竞赛、月未卫生大检查、家庭个性化布置。充分利用宣传栏、黑板报、小伙伴报等宣传阵地,营造起良好的文化教育环境,强化我厂德育。

1、布告栏、宣传栏及时做好我厂好人好事典型事例的公布及日常行为达标生公布。树立榜样,宣传鼓励未成年中的好人好事,在我厂营造大家一起做好人好事,争当雷锋、争做行为达标生的氛围。

2、利用黑板报、宣传栏进行德育教育。

3、办好厂区宣传,丰富活动内容,提高节目质量、增强节目吸引力和教育力,通过优秀电影、专题讲座、文艺表演、朗诵、演唱、讲故事等内容推广导向正确、内容健康的节目,积极宣传爱国主义、集体主义、团结互助等良好的思想品德和行为规范。

4、做好《中小学生日常行为规范》《中小学生守则》的宣传和教育工作。

5、组织各班结合德育主题做好布置,班组布置符合我厂特色,适时适度,有美感有德育号召力。

6、做好四项竞赛及月未卫生大检查,保持校园与教室卫生整洁,提倡校园整体环境净化美化。

(三)、以活动为载体,充分发挥干部职工的功能,把思想道德教育和党支部活动融为一体。

1、坚持围绕爱国主义教育主线,精心设计组织开展主题鲜明,吸引力强的道德实践活动。

2、在未成年人中开展"看优秀影片、读优秀图书"主题教育活动。让未成年人在影片或书中体会学习做人的很道理。

3、开展主题教育活动,利用开会开展"未成年人行为规规范""爱我中华""尊敬老人、奉献爱心"等主题教育活动。4、在全体未成年人中开展相关的征文、演讲、讲故事、"未成年人日常行为规范知识竞赛"等活动。

5、加强"未成年人道德教育"的建设,为未成年人提供自我实践、自我成长、自我发展的平台。

6、结合一年级新生入学前教育和高年级学生团知识和心理健康教育讲座对未成年人进行德育教育。

7、做好未成年人好人好事记录工作,并在布告栏做好好人好事典型人物事例的公布工作。

8、组织各班做好日常行为规范的教育工作。(四)德育进课堂,努力挖掘各科教材的德育资源。在教育过程中积极渗透思想道德教育。以丰富多彩、形式多样的教育实践活动,对学生进行思想道德教育。将民族精神、爱国主义精神、集体主义精神等内容充分渗透到教育当中。

(五)、进一步加强未成年人心理健康教育。抓好未成年人心理健康教育,着力提高心理健康教育,为未成年人的提供心理健康帮助,为未成年人良好思想道德品质的养成提供一个好的心理基础。

(六)、家庭我厂合力,加强家庭教育和养成教育。通过办职工学校,开职工会,职工长信,家访,帮助家长树立科学正确的教育观念掌握正确的教育方法,让家长在家庭教育上有新的认识,以德为先,注重未成年人良好品德行为的养成。提高家庭教育指导的针对性和实效性,凸显家庭、家长在家庭教育中的主体地位和儿童的参与性,引导家庭、家长营造民主的家庭教育气氛。使我厂、家庭、共同形成教育合力。

201*年4月20日

未成年人思想政治教育工作总结

葛洲坝新疆工程局(有限公司)预制厂

二九年十二月二十九日

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未成年人思想道德教育工作总结11

在岱山街道党工委的领导下,在街道办事处各科室具体指导下,八大山人社区未成年人思想道德教育工作以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导,认真落实街道党工委和办事处的重要指示精神,围绕中心工作,进一步解放思想,实事求是,与时俱进,紧紧结合社情,牢牢把握机遇,全面加强社区精神文明建设,积极探索社区未成年人教育的途径,开拓工作思路,认真组织开展社区未成年人教育活动,努力在活动形式、活动内容、活动效果上不断深化和提高,有力地推动了社区未成年人教育工作的全面开展。主要做法是:

一、加强领导,完善制度

1、党支部重视,把社区未成年人教育工作摆上了重要议事日程,给社区未成年人教育指明了方向,同时结合中心工作,利用会议进行安排布置,明确责任,检查督促,适时调整,基本做到了年初有计划,活动有安排,资料有积累,年终有总结。

2、成立了社区未成年人教育领导小组。组长由社区主任,党委书记担任,全面协调社区未成年人教育工作,各委员由社区成员以及社区离退休人员,在充分利用社区资源上积极迈进,形成合力,确保社区未成年人教育工作运行机制正常动作。

3、成立了社区未成年人教育机构。为加快社区未成年人教育建设,完善未成年人教育体制,更好地适应经济社会

发展的需要,利用社区党员学校、市民学校、家长学校、人口学校等共同构建成体系,并以其为载体,举办了科学发展观、计划生育教育、科普宣传教育、禁毒宣传教育、健康教育讲座等活动,从而了提升社区未成年人的政治思想素质、文化素养、科普知识、法律意识、环境保护理念。满足社区未成年人学习和受教育的需求。

二、充分利用社区资源优势,开展多种形式的教育活动。1、利用社区宣传阵地,强化未成年人教育意识。

一是充分利用黑板报、墙报、科普画廊等主要宣传阵地,适时将相关未成年人教育的图片进行张贴,并摘抄涉及法律法规、政策规定等资料,加大宣传工作力度。二是通过向居民群众散发宣传单,发放宣传资料,引导居民从一件件小事做起,不断增强居民群众的自觉意识。三是采取张贴宣传标语,拉横幅的方式,产生强大视觉冲击,进一步大造舆论,提高居民群众的知晓率,共同营造对未成年人教育的氛围。四是通过开办讲座,进行针对性教育,细化教育内容,引导居民群众确立正确的教育观。

2、组织网吧义务监督员队伍。为贯彻落实加强网络文化建设和管理工作会议精神,5月由社区老党员志愿者组成网吧义务监督员队伍,采取请进来方式,召开座谈会、见面会等与网吧经营者沟通联系,共建文明网吧,采用走路出去的方式上门进行巡视检查,加强对辖区内网吧的监督,规劝未成年人远离网吧,督促网吧经营者合法经营,促进网络文化健康发展,从而共同承担起保护青少年健康成长的责任。

3、加强基地建设,促进协调发展。

广泛联系辖区公共单位,开展结对共建活动,有效利用教育资源,为社区居民群众提供教育人才与场地,最大限度地服务于居民,促进社区未成年人教育的协调发展。社区利用辖区内军队干休所的政治优势,在省军区第一干休所成立了青少年德育教育基地、九中,社区未成年人活动室,通过不断地沟通,确定了提供文化教育场地的举措,扩大了未成年人学习教育范围,拓宽了科普教育领域。

三、强化社区教育从娃娃抓起的理念,充分利用假期开展活动。

1、以人为本、关注弱势群体子女教育。社区贫困家庭的孩子,牵动着社区教育成员的心,社区在时刻关怀特困同学的学习、生活同时,积极与上级相关部门联系,为这部分特困同学寻求最大的帮助。通过落实“春蕾计划”、“留守儿童”开展捐资助学、为困难家庭的孩子申请免除学杂费等活动给他们以援助。

2、爱心学校献爱心。社区在利用社会资源开办教育上进行了不遗余力地努力,以回报社会,关爱社会,传授知识,传递爱心,让贫困家庭子女同样受到良好的教育,给他们更大的空间和帮助的初衷,积极与校大学生志愿者和退休教师联系,在社区未成年人活动室每周利用双休日为几户特困家庭子女免费家教服务,用大家的爱心点燃贫困学子的希望,用大家的力量托起明天的太阳!

3、紧紧抓住寒、暑假的契机,加强青少年教育。通过

开展丰富多彩的活动,让青少年在得到学校、家庭教育的同时,体味社区教育的情趣。

201*年寒假,组织社区中小学生参加社区义务写春联、送春联活动,参加慰问敬老院老人活动;暑假期间,为配合争创全省文明城市的活动,80余名大、中、小学生分别参加了社区组织的18项活动,在“讲文明、树新风、促和谐、迎城运”大手牵小手的10米宣传条幅上签字;向邻居发放争创文明城市活动的宣传单;利用社区小喇叭,组织高年级同学向居民群众宣传争创文明城市的意义;参加文明礼仪在身边、争创文明城市等征文;参加科普环保知识剪纸竞赛;绘画比赛;制作感恩贺卡大赛;社区小篮球赛;参观陈云纪念馆;举办庆“七一”慰问演出;庆八一革命传统报告会;开办青少年法制讲座;出宣传橱窗、黑板报等活动。与此同时,社区还每天开放了阅览室,通过开展一系列的活动,使同学们的假期生活得到充实。通过参与社区组织的各项活动,使个人才能得到展示、思想意识得到净化,意志品质得到磨练,从另一个侧面反映出社区未成年人教育的成果。

回顾一年的工作,我们的体会是:只有努力学习,积极进取,与时俱进,不断提高我们自身的综合素质和工作能力,不断地丰富我们社区未成年人教育的内容,才能促进社区未成年人教育工作的发展;只有脚踏实地,热心服务,使我们的教育活动贴近未成年人,贴近实际需要,贴近现实生活,我们才能在创新中谋求发展,才能顺利开展未成年人教育工作并取得进步。

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