思想政治教育总结版
1思想政治教育学形成的三个主要条件：
马克思主义的诞生以及我党思想政治教育工作的经验
相关人文科学的日益发展和完善，尤其是心理学、教育学和行为科学的迅速发展和成熟
“文革”后，尤其是改革开放后，我国社会发展的迫切需要，这是最重要的条件因素2思想政治教育含义
是指社会或一定的社会群体有目的、有计划、有组织地对其成员施加思想观念、政治观点、道德规范方面的影响，促使他们形成符合一定社会所要求的思想政治品德的社会实践活动。3思想政治教育学的定义
是关于思想政治教育现象的学说和理论。是研究人们思想政治品德形成、发展和对人们进行思想政治教育规律的科学。4学科的特点1、阶级性
教育内容具有阶级性
教育的目的是为一定的阶级服务2、实践性
它的素材来源于思想政治教育社会实践活动指导思想政治教育的社会实践活动它必须接受社会实践的检验3、综合性
研究对象的复杂性要求用多学科的理论来支持
反映了它所诞生年代新学科形成的特点以及各个学科要保持旺盛生命力的发展趋势。
5灌输与渗透是既相互联系又区别的一对范畴。都是指思想信息传递的方式，灌输所传送的思想信息是直接表现出来的，人们能够立刻意识到它所表现的内容是什么；渗透所传送的思想信息则不是直接表现出来的，而是暗含在其他的信息之中，信息接收者不一定能立即意识到信息本身所承载的教育内容。
6灌输的定义：在思想政治教育学中引入灌输的概念，是用来说明把一定的理论或思想直接传达给或告知教育对象，使教育对象了解并能够掌握其内容。
7渗透的定义：是为了说明教育内容对教育对象产生作用的方式，即将教育内容融入其他的领域之中
8确立思想政治教育的实践是灌输的意义？1使体系有了一条贯穿到底的底线
2由于灌输作为思政教育的本质，就可以帮助我们理解思政教育的特征
3就可以明确这一活动的根本任务，即为统治阶级思想教育人培养人
4我们就可以明确思政过程教育过程的基本矛盾规律和范畴5思政教育方法就要围绕怎样才能灌得进去
6明确了它不是具体的方法，从而解放思想,转向具体研究实施灌输教育的形态,环节机制
7它规定了思想教育的内容实践意义
1增强教育的党性
2明确思想政治教育的导向性。3有利于促进思政教育方法的多样性9思想政治教育的特征
1阶级性：1是思政教育最基本特征2表现为政治性3从思政教育实践中概括出来4通过思政教育指导方针表现出来
2社会适应性：1是思政教育的基本特征，必须适应社会的变化2政治制度和体制的变化要求3社会生活和教育对象不断变化的要求4社会生活的变化要求
3整合性：1能够整合德智体美劳等教育的效果2为人们解决方向问题3内容最全面4教育最深刻5教育的深刻性和广泛性
4主体际性1教育者和受教育者是通过相互交往认识的2了解特征有很大的意义3正确认识受教育者4认识我们现代思政教育的开放性5把教育过程中的基本矛盾表述的更准确
10青少年思政教育在社会主义现代化布局中的地位作用？是社会主义精神文明建设的核心内容之一，地位作用表现在1根本任务是培养四有新人2促进树立社会主义精神支柱3能够激励使命感和责任感
改革开放的时间要求进一步加强思想政治教育
1正反两方面经验证明必须加强教育2我国所处的国际条件3我国国内显示要求
11思想教育在青少年成长中的地位作用
1引导青年社会化过程：该过程就是对政治经济文化了解选择认可2提供评价和激励机制，鼓舞青年健康成长：1通过树立先进典型2对青年实践作出评价3提供及时的激励，激励青年3引导坚定正确的政治方向：没有正确的政治观点就等于没有灵魂12青年思想政治教育过程的定义:是指教育者的组织活动，通过有目的有计划有组织的影响，把社会要求的政治观点、思想体系和道德规范，转化为受教育者的思想品德的过程，也是受教育者积极主动地接受这种影响的过程。如果受教育者主要是青年，则是青年思想政治教育的过程。
13思想政治教育过程的双向性：1思想政治教育的过程是教育者施加教育影响和受教育者接受影响两方面的活动2是社会意识和先进个人意识的双向运动3制定的目标要兼顾社会要求和受教育者思想品德形成发展规律的两个方面。
14思想政治教育过程的三个阶段及内容1灌输内化阶段：教育者灌输社会关于思想品德的四项要求，准则，规范等获得受教育者的认同，经过评价和内心体验被接受，然后产生内在动机，形成行为动力，选择行为方式，化为自主行动2外化阶段：有内化到外化的行为，开始时偶然的，多次重复后变成习惯，固定下来后转化为性格特征，进一步转化为品德。3检验、反馈阶段：根据社会效果反馈的信息，教育者调整教育活动，然后进一步开展教育。思想政治教育的特征与内容
1社会性和可控性：思想政治教育是一项社会性的系统工程，它要依据社会状况和社会组织，受其制约，并且要求社会各界齐抓共管。是一项实践活动，是可以控制的。2长期性和反复性：是一个长期任务，从一个具体过程来看也是长期的，不断循环。3实践性：其过程本身就是实践，思想品德只有在实践中才能成长。4多端性：有是以认知为开端，以习惯为终点。
15思想政治教育过程的基本矛盾及其他矛盾
基本矛盾：社会意识形态的期望与个体思想品德现状之间的矛盾是思想教育过程的基本矛盾。其他矛盾：1思政教育提出的要求与周围人们行为之间的不一直不相符2思想政治教育提出的要求与受教育者本人状况之间的矛盾3受教育者的精神需求和自我期望与自己的素质基础和实际能力的矛盾4受教育者的个人经验与教育过程对之重新评价之间的矛盾。
16思想政治教育过程的规律与范畴：就是思政活动发展过程中各个要素之间的本质联系。它体现了思想政治教育过程矛盾运动的特点和相互关系。1青年思想政治教育过程的规律与基本矛盾的关系2矛盾规律3发展规律4适应性规律。
范畴：1现实性与超越性2规范性与个性3理性与非理性4认识与价值5思想与行为。
17青年思想的基本形态、基本环节以及实施程序
基本形态：传授、训练、熏陶。基本环节：明知、知事、动情、养成。实施程序：调查了解制定目标计划实施总结。
18个体思想品德的概念和含义：是指一定社会的政治、思想、道德体现在个体意识和行为中那些比较稳定的、具有一贯倾向的个性特征。含义：1是一个集合概念2是发展变化的，又是相对稳定的3内容上的共同性与行为方式上的独特性的统一4行为表现多方面性与行为特征相一致性的统一体5是综合性与动力性的统一6是生物制约与社会制约的统一体。
19个体思想品德的总特征，表现形式？发展过程
总特征：1思想品德的构成各要素具有相关性和相对独立性2构成要素在发展上呈现共时态的不平衡性和历时态的差异性3结构式在
社会交往和活动中形成的，又是在个体内部心理矛盾的基础上实现的。
表现形式:是知和行。1知和行是5个心理要素的主题，情意信都是蕴含于知和行之中的。2知和行是可测评的成分，它们不但可以独立存在，而且具有外在的客观形式，是可以观察的到的。
发展过程：思想品德各要素的发展，有水平不平衡，方向上不一致到水平上平衡、方向上一致，无限循环，不断上升的过程。20什么事自我修养及途径：就是先确定一个思想意识，品德行为或者人格方面的标准，然后用这个标准去衡量，对照自己，检查自己有什么与之不相符的地方，积极地加以克服，并要求自己锻炼自己在一切方面都与这个标准相符，把自己塑造成与之相符的人。途径：思想品德的反省、学习、实践。
21研究青年群体的意义：1是确立青年思想政治教育目标的基础2是调动青年群体内在积极性、实现青年思想转化的关键环节3是增强青年思想政治教育动作性的前提条件。
22青年群体的一般社会功能？当代青年群体的时代特征？当代青年应具备的基本素质？
社会功能：通过群体活动，能起到沟通信息的作用，进行感情交流和宣泄作用，相互借鉴和激励作用，相互帮助和教育的作用，群策群力，克服困难的作用。
时代特征：积极方面：1知识广博，思想活跃2求实精神强烈，反对形式主义3参与意识强烈，追求实现自我价值4求新意识强烈，厌倦陈旧的教育方式。消极方面：1理想信念与困惑并存2民族虚无主义有时泛滥3拜金主义思潮开始蔓延4思想方法陷于偏颓。基本素质：1合格的政治素质2科学的思想素质3健康的心理和身体素质4良好的道德素质5全面的文化素质6较强的工作能力素质。23当代青年群体的特点对青年思想政治教育提出的要求
1教育者要有性的姿态，实现思想教育方法的更新2教育的主旋律要相对稳定，坚持教育要一贯3青年思想政治教育必须致力于教育环境的改善，实现社会综合治理。
24青年思想政治教育工作者的职责？劳动特点？工作原则？
职责：1负责组织实施思想政治教育活动2传播社会主义的思想道德要求和规范3培养受教育者思想品德行为4协调思想政治教育系统的内在关系5进行思想政治教育的科研和为领导机关提供咨询意见。
劳动特点：政策性和艺术性是思想政治教育工作者的劳动特点。1政策性：1教育的活动必须具有合法性2必须体现阶级性3必须体现先进性4严格区分两类不同性质的矛盾和正确处理人民内部矛盾的政策。2艺术性：即体现随机性、创造性、综合性、个性化、情感化等特征。
工作原则：1疏导原则2平等原则3启发原则4身教与言教相结合的原则。
25青年思想政治教育的依据、动因、及原则
依据：1青年思政教育的目标2教育对象思想实际3时代的特点和形势的要求。
动因：1客观情况的不断变化，是青年思想政治教育内容进行宏观规划的动因2客观情况的不断变化，包括：1是思政教育环境是动态的2是教育对象的思想实际是动态的。
原则：1连续性和稳定性2系统性和理论性3针对性和有效性26思想政治教育的机制和方法
1渗透机制：1思想政治教育中的渗透机制，就是通过缓慢的、循环渐进的、潜移默化的、间接的影响，使受教育者在不知不觉中发生改变。2灌输机制：就是把一定的思想理论体系和社会所要求的各种具体规范的内容系统地、直接地、向受教育者进行传递，对他们形成相应的思想认识的作用形式。3激励机制：就是把一定的教育融入到能使教育对象产生一定情绪体验的事物之中，通过满足他们内在需要，激发他们积极向上的因素，从而使他们形成正确思想认识或行为的作用方式。4调节机制：就是把教育内容融入到各种关系的调整之中，融入到受教育者的心态调整之中，通过对人与人之间、人与社会之间、人与自然之间的关系调节受教育者内心世界状况的调节来影响他们思想形成和发展的作用方式。
方法：1情感熏陶法2论辩法3典型示范法4比较鉴别法5冲突缓解法。
27青年思想政治教育中的环境概念及原则
环境是指：1是对思想政治教育以及人们的思想品德发生影响的一切外部因素的总和的环境，2是在教育活动过程中作为教育因素的环境。
原则：1优化原则2自然适应原则
28环境的作用机制1认知机制2触景生情机制29环境的作用及特点
1对人的价值观，人生观形成有直接影响2制约人的道德水平
3对人的性格，心理乃至人格都有影响4对人的政治态度产生影响
教育环境的特点：1广泛性2特定性3动态性4可创性
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重庆工商大学学生思想政治教育工作情况总结
党委宣传部
大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，具有重大而深远的战略意义。多年来，党委宣传部按照学校党委行政的要求十分重视大学生思想政治教育工作，认真落实学校加强大学生思想政治教育的相关精神。在思想政治教育工作中，坚持以学生为本，全心全意为学生成长成才服务的理念，积极探寻思想政治教育的内在规律，在实践中进行了有益的探索，力求在大学生思想政治教育中体现特色，突出重点，注重实效。
一、以理想信念教育为核心，深入开展大学生思想政治教育（一）发挥思想政治教育主渠道作用，帮助学生树立正确的世界观、价值观、人生观
思想政治课堂教学是帮助大学生树立正确世界观、人生观、价值观的重要途径，体现了社会主义大学的本质要求。在思想政治教育主渠道中，充分体现当代马克思主义最新成果的要求，积极配合思想政治理论学院全面加学科建设、课程建设、教材建设和教师队伍建设，进一步推动邓小平理论和“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进大学生头脑工作。紧密联系改革开放和社会主义现代化建设的实际，联系大学生的思想实际，把传授知识与思想教育结合起来，在授课中，注意将正确的世界观、人生观、价值观的教育同各专业学生的职业观、
道德观紧密结合，对于学生形成良好的职业道德打下了深厚的理论基础。广大思想政治教育类教师以高度负责的态度，率先垂范、言传身教，以良好的思想、道德、品质和人格给大学生以潜移默化的影响，有力地推动了大学生思想政治理论知识和素养提高。
（二）利用重大节庆日和活动期间，采取主题、专题教育等形式，对大学生进行爱国主义教育
为了进一步提高我校学生的思想道德水平和理论知识素养，我们积极探索和创新大学生思想政治教育的途径和方法，充分利用学校现有的教育资源和平台，将党的十七大精神和十七届三中、四中全会精神融入专题教育，利用改革开放三十周年、重庆直辖十周年、北京举办奥运会、建国60周年等契机，加强革命传统教育和爱国主义教育，将我国改革开放的辉煌成就用多种形式展现在学生面前，增强学生的民族自尊心和自豪感，激发学生的爱国、爱市、爱校情怀。一方面我们邀请专家学者进校举办各类讲座，将国际风云变幻、复杂的国际政治斗争等前沿问题给学生做透彻的分析讲解，帮助和引导学生树立正确地政治立场和敏锐的政治嗅觉；同时在全校范围内组织学生观看两会情况，开展“两会”进校园之“两会”新看点活动，开展各类征文活动、摄影比赛活动和新闻宣传月活动，使学生在亲身经历和参与活动后，能实实在在地对他们的思想和行为受到冲击和影响，帮助广大学生进一步明确奋斗目标，收到了良好的教育效果。
（三）深入开展“唱读讲传”活动，不断推进大学生革命传统教育
为了大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义的思想和精神，始终把共产党好、社会主义好、改革开放好、人民群众好、伟大祖国好的时代旋律贯穿进大学生思想政治教育之中，根据中共重庆市委宣传部和重庆市教育委员的文件要求，我们结合学校实际，坚持以科学发展观为统领，按照“突出主线、着眼长远、重在育人、贵在坚持”的
总体思路，坚持“传承优秀文明、凝练教育精神、繁荣校园文化、提升师生素养”的基本原则，把讲故事活动与唱红歌、读经典、传箴言结合起来，坚持唱读讲传“四位一体”全面协调持续推进，大力培育生动活泼、健康文明、积极向上的校园文化氛围，。“唱读讲传”活动启动以后，我们将“唱读讲传”活动纳入学校精神文明建设的重要内容之一，充分利用校园广播台、电视台、校报和校园网等宣传平台，广泛宣传讲故事活动的重要意义，大力营造良好的舆论氛围，引导和吸引广大师生积极参与讲故事活动。及时宣传报道学校“唱读讲传”活动的工作部署、活动进展和突出成绩，着力打造有深度、有影响、有特色的品牌活动。在全市开展的手机“传箴言”活动中，全校师生踊跃参与，创作了数万条箴言短信，参加了全国“祝福祖国”文明短信传递活动和重庆市第二届红色短信创作传播大赛。我们将其中近8000条箴言短信汇编成册，充分展现了我校师生的思想素质、文化修养和时代风貌，受到了上级部门的高度评价和赞扬。
二、充分利用学校宣传阵地，努力提高大学生思想政治教育实效为切实加强大学生思想政治教育，提高大学生政治理论素养，帮助他们牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，党委宣传部始终把学校的各类宣传阵地作为学生思想政治教育的重要渠道。根据国际国内形势的发展变化提出的新要求和学校改革发展稳定面临的新任务，我们针对不同层次和不同对象，有针对性地开展邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观教育，积极宣传党的方针政策、学校的办学理念和改革创新思想，把爱国主义和反分裂、反渗透教育，形势政策和法纪教育有机地结合起来。
在日常的宣传教育中，我们积极利用校园广播台、电视台、校报、校园网以及宣传栏、报栏、展板等宣传阵地，并通过悬挂横幅、张贴标语、散发宣传品等形式，以为人民服务为核心、以集体主义为原则、
以诚实守信为重点，广泛开展社会公德、职业道德和家庭美德教育，引导大学生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范。坚持知行统一，引导大学生积极开展道德实践活动，把道德实践活动融入大学生学习生活之中。从身边的事情做起，从具体的事情做起，着力培养良好的道德品质和文明行为。
在重大节庆日和活动期间，结合学校的中心工作，我们及时制作宣传展板向学校师生传递各种信息，如在抗震救灾期间，为了满足师生了解灾区灾情的需求，我们及时制作展板30多块在几个校区轮流展出，迅速将师生凝聚起来，团结一致，共克时坚，为灾区人民送去我们兄弟般的情谊，对学生也进行了一次深刻的国情教育和民族团结教育。在学校本科教学水平评估、依法治校示范校评选、文明单位验收等重要时期，为了顺利完成上级的检查验收任务，展现学校多年来改革发展取得的成就，每次我们都根据检查验收内容分别制作30多块展板在学校的重要区域展出，不仅得到上级的高度评价，同时也对大学生进行了广泛的校情、校史教育，激发了学生的爱校情怀，从而保证了学校的安定团结和正常秩序，形成了校园秩序井然、人际关系和谐、师生团结奋进的良好局面。
此外，重庆作为一座历史名城，有着丰富、独特的革命传统文化资源，我们通过邀请重庆红岩联线等单位来校展出和表演的形式，开展红岩精神系列教育活动，以红岩精神来感染学生、教育学生、激励学生。让受助学生在缅怀革命先烈、重温红岩精神，感受今天幸福生活的来之不易，珍惜学习机会，激发“热爱祖国、热爱家乡、投身西部”的热情，自觉把个人理想融入到祖国和人民的共同理想之中。着力培养他们服务人民、奉献社会的思想品德。
三、努力抓好主管学生队伍的思想政治教育工作
校园广播台、电视台、校报和校园网BBS论坛是直属党委宣传部
的校园四大媒体，在校园四大媒体中，分别活跃着四支学生队伍，是学校新闻宣传工作战线的重要力量，他们利用课余时间为学校新闻宣传工作默默地牺牲奉献。校园四大媒体中的学生记者和播音主持约有200多人，党委宣传部非常重视这支学生队伍的规范管理，结合各支团队自身的工作特点建立健全了各项规章制度，强调学生的政治素养和组织纪律的管理，并尽可能为每一位学生提供业务锻炼平台，四大媒体的正常运转不仅有力推动了学校新闻宣传工作的顺利开展，也使学生在各自的工作岗位上得到较好的锻炼和提高，不少学生在毕业后放弃自己本科专业，转了从事新闻媒体工作，或者参加新闻媒体专业的研究生考试，战斗在全国各地的新闻媒体战线上。
此外，党委宣传部加强学生社团管理，建立学生自我发展平台。近年来，校党委宣传部、校团委高度重视学生社团建设，不断加强学生社团发展和管理工作。使学生社团得到空前的发展，截止201*年7月学校共有学生社团120个，其中今年发展社团9个。目前社团数量、社团质量、社团类型、活动内容、活动品位都得到较大的发展和提升，大学生社团已经成为学校思想政治教育、校园文化和社会实践活动的重要载体和主力军，为诸多大学生搭建了成长成才的平台，并在社会就业竞争中获得验证。同时也打造了一批具有团队精神、协作意识、科技创新和服务社会的精品社团。通过各类社团开展的多层面、多形式社会实践活动，使大学生亲眼看到国家的发展进步，亲耳听到人民群众的心声，亲身体会到服务社会的价值，不断增强了报效祖国，服务人民的坚强信念。
四、积极探索大学生思想政治教育的新途径
全面实施素质教育是提高国民素质和综合国力的基础和前提。宣传部多年来高度重视学生的素质教育，以培养德智体美全面发展的一代新人为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面
提高教育质量和水平。长期以来，宣传部按照学校党委行政的要求，积极探索大学生思想政治教育的新途径。
（一）大力推进校园文化建设
首先，重视推进校园文化硬、软件建设工程。在校园文化的硬件建设方面，我们在环境营造、景观建设、人文氛围等方面投入了大量资金，建成大校门景观区域，对学校各教学楼、主要干道进行命名，对学校的主要教学楼进行了名人名言和校园风光图片的配，亮化、美化、绿化了校园环境，初步形成了具有一定特色的大学校园文化氛围。其次，加强校园文化的内涵建设，拓展其思想性、知识性、趣味性功能。我们非常重视学校大学精神和大学文化的打造，认识到“大学精神”是大学自身存在和发展中形成的具有独特气质的精神形式的文明成果，面临知识经济的机遇和挑战，建设“大学精神”不仅是高等教育自身发展的需要，同时也是社会进步的需要。201*年，学校正式启动校园文化建设工程，至今已顺利完成三期，经过全校师生员工的共同努力，完成了校标和校歌大路漫漫其修远长的制作，对学校的校风、教风和学风进行了新的提炼，使学校校训、校标、校歌以及校风、教风和学风成为激励师生积极探索、完善自身、韬光养晦的重要精神力量。
大学生的思想教育不仅仅局限于课堂和会场，充分发挥校园文化的潜在教育作用，也是加强思想教育的有效措施。加强校园文化建设、优化育人环境，不断提高学生整体综合素质是党委宣传部开展大学生思想政治教育工作的又一新途径。我们充分认识到校园文化是学校在长期的教育教学实践中所形成的校园精神和文化氛围，具有潜在的渗透性，大学应该是学术文化氛围最浓厚的场所。因此我们通过开展学术、科研、文化、艺术、体育等丰富多彩的活动，利用各种载体，陶冶情操，使学生从中受到教育和启发，并内化为学生的自觉行动。开展校园文化活动，利用艺术节、科技文化节、新闻宣传月、社团活动
月、重大节日、事件纪念庆祝活动等，呈现出参与人数众多，内容丰富，影响力大的新特点。经过多年的积淀已经形成了传统化、系列化、群体化的校园文化新格局。在培养师生高尚品格，拓展大学生素质等方面发挥了极其重要的作用。例如组织了高校艺术进校园的系列活动，先后邀请重庆民族乐团、清韵民乐团、中国歌剧舞剧院等来校为师生精彩演出，这些演出为我校学生的健康成长营造良好的文化环境，引领高校学生弘扬优秀民族文化，吸纳人类先进文化成果，提高艺术修养和文化素质。“高雅艺术进校园”活动为全校师生搭建了一个更好地接触艺术、亲近艺术、提升艺术素养、感受艺术魅力、营造高品质校园文化的文化平台，为优良校风的形成增添新的文化动力。
（二）不断开拓网络思想政治教育新阵地
网络作为一种新兴媒体，是当代大学生经常使用的交流沟通工具。我们非常重视通过网络平台开展思想政治教育工作，努力提高网络化时代背景下思政教育工作的针对性和有效性。一是大力推动信息化平台建设，每天在学校的新闻网和公告栏发布大量的信息，供师生共享，使学校师生能及时了解和掌握学校办学的方针政策和出台的各项规章制度。二是积极应对当前大学生思想政治教育工作面对的各种挑战，突破工作难点，不断加强师德建设，加大学生典型宣传，主动占据网络阵地，切实提升思想政治教育工作整体水平。三是千方百计建设好学生交流空间校园BBS论坛，让学生在网络能有一个温暖的“家”。努力打造功能齐全、栏目较多、内容丰富，融政策性、思想性、知识性、趣味性为一体的专门思政网络平台，通过搜集网络舆情、开展网络监控，发布主题引导帖子，广泛开展网上主题教育活动，有效发挥了网络传播的快捷和方便作用，有针对性地帮助学生解决实际困难和思想困惑。四是努力打造一支政治素质过硬、专业素质较强的学生网络工作队伍。从心理学的角度讲，学生之间的交流和沟通比师生之间的要真诚、坦率，为了获取真实的学生思想状态信息，我们
专门培养了一批政治立场正确、组织纪律严明的学生，负责网络监控和发布引导帖子，及时反映学生思想中存在的问题，为我们有效解决学生问题提供了极大的帮助。
（三）坚持为大学生办实事、办好事
按照学校办学“以人为本”的理念，我们一直坚持为大学生办实事、办好事。首先，积极完成学校每年布的为学生办理十件实事中涉及本部门的工作任务。近年来，党委宣传部完成了学校主校区和兰花湖片区报栏、宣传栏的设计制作，有利于把国家和学校的相关精神、政策准确无误地传达给师生，同时也有利于师生进行信息交流和思想碰撞；完成了学校各大道路的命名和路牌的设计制作工作，为来校学习交流的上级领导、兄弟院校同仁以及来访学生家长、游客提供了便宜，树立了较好的社会形象。在大校门的文化氛围营造中，我们积极协同基建处等部门，广泛征集师生意见，努力打造具有学校鲜明特色的大校门文化景观区，为师生提供了较好的休闲场所。其次，在学校的一些大型活动和重要事件中，我们积极配合相关部门和学院做好宣传工作，为学生提供了大量展示形象的机会和平台，尤其在一年一度的迎接新生和欢送毕业生期间，我们努力做好学生服务工作，让学生充分感受到学校对他们的关心和爱护，也让学生家长放心孩子在这样一个充满爱的环境中成长。
五、存在的主要问题。
大学生思想政治教育工作是一项复杂的系统工程，尽管我们做了大量的工作还存在一些突出的困难和问题：一是思想政治工作作为一个系统工程，尚未完全形成全员、全方位、全过程育人的工作合力；二是思想政治教育方法单一，效果不显著，还有待进一步改进和提高；三是教师队伍建设数量不足、人员业务素质有待提高。
在今后的工作中，我们要认真学习贯彻党的十七大以及十七届四中全会精神，进一步落实我校党委行政提出的有关思想政治教育工作的各项要求，不断完善大学生思想政治教育工作机制，不断增强工作的责任心和使命感；着力加强校园文化建设，凝炼大学精神；着力加强学生服务工作，重点做好贫困生资助和毕业生就业指导宣传工作；着力加强大学生网络思政教育，积极做好校园网和BBS论坛建设。求真务实，开拓奋进，开创我校思想政治教育工作的新局面，为建设西部一流、国内知名的多科性大学提供坚强的思想保证和精神动力。
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