宜章六中历史教研组201*年上期工作总结
宜章六中历史教研组201*年上期工作总结
李建文201*.7
又一个忙碌，紧张而充实的学期即将结束。回顾这个学期的工作，我们在三个方面富有成效：第二届新课程高三历史教学、新课程改革的理论学习和各年级历史备课组的校本教研活动。现简洁总结如下：
一.各备课组的校本教研活动。
首先，各备课组的工作按计划圆满完成：高一年级完成了新课程第二模块的教学工作；高二年级完成了第三模块的教学工作及学业水平考试；高三年级完成了新课程部分高考复习教学和顺利参加了高考。在几次的教学常规检查中，三个年级的八位老师全部获得优秀，其中有多位老师的教学常规被评为示范性教学常规。历史教研组的教学常规受到学校的公开表扬。
其次，各备课组的集体备课开展得有声有色。历史教研组很早就实行了集体备课制度，并且形成了集体备课的传统。各备课组的集体备课记载及时，周详，作到了四个“统一”。
第三，坚持互帮互学，取长补短。这是校本教研的重要内容。我们要求各备课组内部相互听课每期不得少于5节，并且要及时地、开诚布公地评课和交流心得。本期每人听课15节以上，多的达20多节。
二.教研组的教研教改工作富有成效。
1.坚持进行理论和业务学习。我们教研组坚持每月至少集体学习理论一次，并且要求写学习笔记和心得（见每位历史老师的《校本教研》手册）。学习的主要内容是新课程改革，以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要》意见稿，为以后历史课改教学进行思想和理论准备。
2.坚持互帮互学，取长补短。本期我组李建文、程柳凤、杨季旺老师各上了一节公开课或推门听课，邓丽芳上了2节（高一、高二是新课改教学汇报课，未上过高三的是教学比武课）。公开课后及时并开诚布公的评课，上课者每人写了一篇反思材料，及时进行总结，不断提高业务水平和能力。这极大的促进了历史学科的教学工作的发展。现将四堂公开课简略总结如下：高三程柳凤老师公开课采用多媒体教学，教学形式新颖，知识性与趣味性相结合，充分利用各种教学资源，气氛活跃轻松，学科特点显著；在学法指导上还要适当加强。高二李建文的公开课教学形式新颖，通过这节课可看出教师的知识面比较广；教学集知识性与趣味性于一身，同时通过艺术鉴赏培养学生的知识运用能力。该课在教学中可适当关注更多的学生情况。我们在教学中更多关注学生个体发展，教学内容更有层次性，以照顾不同学生的基础差异。
3.坚持素质教育研究，撰写教研成果总结。教学常规的每位老师都有一个教研课题，每人都进行了较深入的研究，有的还取得了重要突破。
4．“传帮带”工作富有成效。骨干教师和有经验的教师积极主动地帮助年轻教师，年轻教师也积极好学，新调老师邓丽芬老师的教学水平提高很快。多数教师的课风趣生动，师生互动，体现了“快乐学习”的理念。
三、积极开展协作，特别是协助高三历史老师的教学。本期历史教研组的另一个重要工作就是协助高三历史教学，打好高考翻身仗。全组老师努力工作，准备充分，圆满地完成了任务。对高三三位历老师历史课进行了评议，商讨了教学策略和复习的重点和方向，取得了很好的效果。实施素质教育，培养优秀人才。
四、积极学习别人的先进工作经验和方法，努力提高自身业务水平。本期高三全体历史教师参加了市高三历史研讨会；程柳凤观摩了湖南省新课程说课比赛，都收获颇丰。
当然，我们教研组的工作还有需要改进和提高的地方。我们会不断努力，争取取得更大的成绩。
扩展阅读：201*学年度第二学期历史教研组工作总结
201*学年度第二学期历史教研组工作总结本学期我组全面贯彻学校精神，认真落实了学校和教研室提出的学期工作目标和要求，经过全组教师共同努力，历史教研组教学教研活动取得了较好成绩，为进一步提高我校历史教学教研活动打下了良好基础。
一、继续抓好、抓实理论学习，提高业务水平
1、组织了全组老师认真学习，领会《基础教育课程改革纲要》，初中《历史课程标准》，认真研读了有关课程理论和教育教学理论专著，做到理论指导教学工作，从而提高教师业务水平。
2、注重搜集各种与学科教学相关的理论学科，密切关注社会热点问题，时时留心现实生活中与历史相关的问题，注重培养学生解决社会实际问题的能力。
二、继续抓好、抓实教研组的常规工作1、制定好教研组计划、组织备课组做好教学进度表、备课组计划和小结工作。
2、充分发挥互帮互学的的作用认真听取各位老师的课，并及时评课。如年轻教师危敏明老师和余秋妹老师认真听取除了结对子老师的课，其他老师平时的课，他们都有认真听取，相互之间学到许多东西。
3、加强集体备课和教学反思。在集体备课基础上，每个备课组在活动时对存在的问题进行反思。进一步提高对教材的处理能力和课堂驾驭能力。
三、深化组内的课堂教学研究气氛L！1、全组有6位老师，开了9次公开教学课，组织了全组老师听课、评课，重点落实了本组的课题研究，从中逐渐摸索出有各年级特色的历史课堂教学模式。
2、继续做好师徒结对活动，对徒弟进行理论、教学实践及职业道德修养等整个过程的指导，促进年轻教师的快速成长。本学期确定了危明敏老师和余秋妹老师的指导教师分别为黄惠香老师和敖世贤老师。
3、加强了九年级毕业班的复习指导，充分利用本校近几年来参加过中考命题的教师资源进行必要的指导，如复习计划和方法指导以及命制中考模拟试卷等等。加强信息渠道的交流与沟通，为中考作好准备工作。
四、组织开展了各种活动，提高学生综合素质
以备课组为单位，积极开展第二课堂活动，把创新教育理念灌输到教书育人的过程中，提高学生学习历史的兴趣。七八年级备课组举办了红色之旅（纪念中国共产党成立90周年）的“讲历史故事”比赛活动充分发挥学生的积极主动性，全面发展学生的素质。
组织学生参加了南平市第四届中学生小论文的评选活动，获得好成绩，其中黄惠香和李爱英老师指导的学生小论文均获一等奖。
五、继续开展课题研究，深化教育教学改革根据学校教研室的安排，我组承接了学校《信息技术与学科的有效整合》总课题研究工作，确定了子课题《信息技术和初中历史教学方法整合的有效性研究》的课题研究，深化教育教学改革。在上学期的基础进一步开展“信息技术和学科整合”的课题研究工作。本学期全组每位教师都自制了与“信息技术和初中历史教学方法整合的有效性研究”的课件、论文和课题小结，上交给总课题组验收。
本学期大家都感觉过得忙碌而充实，回顾总结已走过的路，取得的成绩是全教研组老师辛勤劳动的结果。反思一个学期的工作，大家一致认为还有许多不足之处，为把教研组的工作做得更好，下学期应在以下几个方面多努力：
一、培养老师自身素质为首要任务，加强对历史课程标准、历史学科最新教育理论的学习和运用，对课堂教学有效性的研究作深入的探讨。
二、研讨优秀的和有效的教学方法，如何减轻学生负担，同时提高学生的各种能力。
三、继续做好学校《信息技术与学科有效整合的研究》的课题研究工作。四、实施“走出去请进来”横向联合方案，进一步扩大对外交流，做好全市的历史备课组的工作，带动全市的历史教学。
明鸿中学历史教研组
201*年6月26日
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