职业学校201*年度总结
江苏省射阳中等专业学校201*年度工作总结
本年度，是学校教育教学工作继续稳步推进的一年。在市县教育主管部门的领导下，全体教职工按照上级部门的总体部署，认真落实科学发展思路，团结一致，创优争先，学校的各项工作均有了新的进展，较好地完成了既定的工作计划，学校办学事业继续保持良好发展态势。
现就学校的各项主要工作总结如下：
一是规范德育工作，进一步提升了学生德育品质。
1．进一步健全了德育管理组织。强化了德育工作领导，形成了政教、团委、保卫、关工委以及工会、妇联等群团组织协调配合、分工明确、齐抓共管的德育管理新局面。
2．进一步强化了班主任工作的管理和指导。一方面，切实强化形成常态化的班主任学习培训制度，不断提升班主任自身素质和业务能力；另一方面，切实健全、完善班主任工作考核激励机制，强化工作责任，激发工作活力。每学期正常举办班主任工作经验交流会，较好地提高了班主任队伍的整体管理能力和管理水平。
3．进一步丰富了德育管理的形式和内容。针对职业学校学生身心发展实际，学校创造性地提出了“让高雅从安静开始，让文明从走路开始，让进步从纠错开始，让成功从养成开始”的德育理念。一方面，充分发挥课堂教学主阵地的作用，将深刻的德育内容渗透在文化、专业知识的学习之中。另一方面，积极通过文艺汇演、体育竞赛、节庆纪念日、专题报告会、主题班会、德育征文、演讲比赛等丰富多彩的活动载体，以一系列教育专题的形式，对学生广泛开展文明礼仪教育、职业道德教育、理想信念教育、就业创业教育、遵纪守法教育、心理健康教育等，寓教于乐，将德育教育有形化、生动化。正确的理念，规范的管理，促进了学生良好德育品质的迅速形成，学校连续多年无违法犯罪现象。今年“文明风采”大赛，省赛93件作品获奖，一等奖24个，二等奖20个，三等奖36个；国赛32件作品获奖，一等奖5个，二等奖13个，
三等奖12个。4月份，学校被表彰为“盐城市德育工作先进集体”。
4．进一步规范学生实习管理。进一步确立了先实习后就业、实习为就业服务的管理思想，努力为学生日后成功就业、创业打好基础。实习中，严格执行中职学生实习管理“五不得”的要求，规范签订“三方”协议，保障学生应有的权利。还充分利用网络这一现代化的信息手段，构建了跟踪服务平台，落实专人做好实习学生的跟踪服务工作，努力提高实习质量。
二是硬化师资培训，进一步提升了师资队伍素质。
1．大力开展师德师风教育，重塑师者高尚形象。结合全县开展的创优争先以及教育系统开展的“师德教育、师风整顿”主题教育活动，通过政治学习日、教育论坛、暑期集训、党建带动等措施，逐步引导广大教师确立了终身从教的敬业精神、刻苦钻研的治学精神、爱生如子的园丁精神、开拓进取的创新精神和甘为人梯的奉献精神，提高了教师队伍整体师德水平。
2．大力开展业务能力培训，促进教师专业成长。进一步创造条件，鼓励、支持教师参加专业培训与提升。今年以来，学校先后安排了50多名教师参加了国家、省、市级骨干教师培训、新课程培训和专业负责人、实训基地负责人培训等，3位教师参加出国培训，各级各类培训参与率为100%。还充分利用寒、暑假和学生实习的时段，组织教师到企业挂职锻炼，增加实践体会。
3．大力开展教科研工作。学校进一步完善了教科研激励机制，教科研氛围浓厚，成果突出。今年以来，全校教师共发表教研论文近50篇，在市级以上论文评比中获奖近40篇；其中，19件作品参加省职教创意论坛，可望再创佳绩。现有《职业学校开展低碳教育实践研究》、《有效发展教师教学技能，促进教师专业成长的研究》、《职业学校德育生态模式研究》等3个省级研究课题、3个市级研究课题，均取得了阶段性研究成果。课程改革也取得了丰硕的成果，各主干专业均开发有项目课程教材，学校已被确定为省课程改革实验学校。
通过各种形式的培训，师资整体素质得到较好提高，教师业务能力明显增强。全校在职教师中，研究生11人，本科以上学历比例93%；
中青年教师占86%以上，中高级职称占75%，双师型教师占73%；有市、县级学科带头人、教学能手40多人，8人为市中心教研组成员，30多人取得相关专业考评员资格。师资队伍素质全面,结构合理。今年，市“规范化”检查中，老师们的课堂教学能力得到了有关领导的充分肯定。“两课评比”活动中，文化课4人获市一等奖、2节课被评为省“研究课”，专业课4人获市一等奖、3节课被评为省“研究课”；信息化大赛3人获市一等奖、1人获省一等奖。
三是严格过程管理，进一步提升了课堂教学质量。
1．建立以“备课”为中心的教学材料检查制度。严格执行教学“五认真”，健全了教学材料月查制度。每月底，教务处、实训处、教科室都要组织专人对所有教学人员的备课笔记、听课笔记、学生作业、批改笔记、学生试卷、试卷分析等进行严格的检查，发现问题，限期整改。此外，学校每学期不定期抽查2至3次教学材料，同样与其月考核挂钩，严格奖惩兑现。通过以“备课”为中心的教学材料检查，进一步规范了学校的教学常规管理工作。
2．建立以“课堂”为中心的教学质量监控体系。学校建立了完善的教学质量监控体系，正常开展各种形式的评教活动。教学管理部门定期召开学生座谈会，每学期组织一次全体学生参与的综合评教工作，还不定期地组织检查性听课，及时检查了解教师的知识水准、教学方法、工作态度等进行评定，评定教学效果，努力提升课堂教学质量。
3．建立以“教学日记”为中心的教学反思制度。学校要求所有任课教师，每天授课后写几句教学反思心得，每月写一篇高质量的教学反思性文章，每学期写一篇教学反思总结。此举较好地促进了广大教师的教学观念、教学方法和手段的转变，课堂教学效果明显提高。
严格的过程管理，有效提升了课堂教学效果。今年，对口高考本专科达线197人，达线率93.8%；技能班600多人参加技能鉴定，中级工合格率达96%；市技能大赛师生29人参赛，18人次获奖（一等奖2人），获奖率62%，总体成绩强势回升；创新大赛市赛3件作品获奖；省赛1件作品入围参加展评，有望获较高奖项。
四是狠抓措施落实，进一步提升招生就业效果。
1．大力规范招生秩序。招生计划制订前，广泛调研，充分论证，确保专业设合理、预设规模恰当。招生宣传中，不讲假话，不讲过头话，不互相攻击，坚持全面客观地宣传。报名录取时，不强拉，不强抢，充分尊重学生及家长的选择，严格市局规定按志愿、分批次、注册录取。规范的招生行为，赢得了广大学生家长的充分理解和信任。今年，学校共招收新生1200多人，在整个中职招生形势继续滑坡的大形势下，依然保持了事业规模的相对稳定。
2．多措并举力保就业质量。第一是贯彻“入学即就业”的培养理念。学生一入学，即确定就业目标，量体裁衣为学生进行职业生涯规划。第二是坚持“订单式”培养。不断强化校企合作工作，与用人单位签订长期的人才产销协议，形成就业长效机制。第三是严格执行《就业（实习）准出制度》。培养过程中，从道德品质、行为习惯、知识技能等各个方面，对学生提出明确的量化要求，以保证人才培养符合用人单位的需求标准，成绩不合格坚决不予安排实习或就业。今年，700多名技能班毕业生全部按期就业，就业率100%；另安排了近200名学生参加对口企业生产性实习。
五是突出安全重点，进一步提升了和谐发展水平
学校始终将校园安全管理贯穿于日常的教育教学工作之中，从安全法制入手，努力扩大校园治安综合治理效果。
1．加大安全法制宣传力度。充分运用升旗仪式、广播、录像、板报、标语、墙报、展板、知识竞赛、图片等形式，围绕“综治”、“严打”、“禁毒”、“消防”、“法制”、“交通”等几大主题进行深入宣传，努力强化全校师生的安全防范意识。
2．完善各种安全管理制度。如行政值班制度、巡夜制度、门卫制度、节假日值班制度、学生出入佩证制度、定期安全检查制度。特别是完善了防暴、防火、防盗、防毒、防传染等各种安全事故应急预案。这些制度的完善，使学校的各项安全管理工作进一步走上了规范化、科学化、法制化的轨道。
3．开展各种安全教育活动。如收缴校园管制刀具，进行校园消防事故疏散演练，邀请城北派出所法制副校长开设法制专题讲座等。还多次开展各种突发事故消防安全疏散演练活动，较好地增强了师生的安全意识和安全防范能力。
学校的综合治理和平安创建工作得到了各级领导的充分肯定，学校先后被表彰为盐城市“体育卫生艺术与国防教育先进集体”、“学校安全工作先进集体”。
六是强化社会培训，进一步提升了服务社会能力。
学校进一步发挥校内实训基地的设备和师资优势，广泛开展城乡劳动力转移培训、社区居民再就业培训等，努力提升职业教育服务地方经济发展的能力，彰显办学效益。
学校主动与县总工会、县妇联取得联系，面向县内服务性行业，广泛开展在职职工服务技能培训。接受县人社局的委托，为县内外400多名城乡富余劳动力开展技能强化培训，帮助他们提高劳动技能，增强就业、创业能力。特种行业安全技术培训继续在培训的规模、效果上加以提升，先后为县内各企事业单位开展电工、焊工培训7期，危险化学品管理培训1期，烟花爆竹管理培训9期，培训总量201*多人次，培训合格率98%以上，较好地提升了相关企事业单位的安全生产水平。还积极响应国家号召，继续大力开展返乡农民工技能学历双提升教育，为1300多名农民工提供了提升技能、提高学历的良机，增强了他们就业和再就业的竞争力。
回顾过去的一年，在各级领导的关怀下，在全体教职工的共同努力下，学校的各项工作均取得了较好的成绩，学校的办学事业继续稳步向前发展。今后，我们将以取得的成绩为起点，围绕创建国家改革发展示范学校的宏伟目标，进一步规范办学行为，深化教育改革，提升办学内涵，不断推动学校的办学工作向着更高层次迈进！
二○一一年十二月二十五日
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千方百计抓招生不遗余力创示范
安陆中等职业技术学校201*至201*学年度工作总结
201*201*学年度，安陆市中等职业技术学校走过了不平凡的一年。在市教育局领导高度重视和正确领导下，在全校师生员工的努力下，我校以科学发展观统领工作全局，以创建国家级示范中职学校为目标，细化工作措施，夯实工作基础，在提升内涵、规范管理、打造特色上下功夫，努力推进全校教育事业实现新跨越。
一、201*201*学年度主要成绩和做法（一）三项活动添活力。
我校把开展民主评议政风行风工作、创先争优活动和教育管理活动有机整合、统筹推进，为工作健康发展提供了有力支撑。
1、扎实开展党建活动，加强工作方式转变。
我校注重加强党风廉政、教育行风和党的建设，转变工作方式，蹲在一线抓工作，增强党组织的凝聚力。201*年春节前夕，学校处在了基建化债的风口浪尖上，学校党总支一班人在教育局党组的支持下，在征得教育局党组同意的情况下面向全体教职员工借资化债，缓解当时的紧张矛盾。此举得到了广大教职员工的理解与支持，并得到了校内外各界的响应。局长刘宗铭成为第一个借资人，盛智经等77名教职员工克服困难，积极借资帮助学校渡过难关，大家伸出的援助之手，是对学校工作的信任和鼓励，是对学校殷切的希望和厚重的托付。在七一和五四前夕，学校组织党员、团员分别到红安、赵棚瞻仰烈士陵园，祭奠革命先烈，大家沿着先人
的足迹，体验创业的艰辛，回味今天的幸福，磨练克服困难的品质。同时活动也向全体学生进行了一次深刻的爱国主义教育，使学生能够深刻地认识到中国共产党在我国历史上的巨大作用，懂得珍惜今天，好好学习，继承革命先辈的光荣传统，长大立志报效祖国。
5月，学校紧紧围绕“三万”活动和干部教师下基层活动的工作目标，坚持以“送政策、访民情、办实事、促发展”为实践载体，把推进党的政策贯彻落实作为第一任务，把群众呼声作为第一信号，围绕农民群众最关心、最直接、最现实的问题，架设起党和政府与农民群众之间的连心桥。党总支一班人来到了雷公镇张贩村。询问旱情和查看收成，走访农户，慰问孤儿，同大家共谋发展大计，除了援建村级办公场所外，还投入资金为该村办了实事。同时来到结对帮扶的接官乡会砦小学，实地查看学校校情，探讨解决困境的路子。中职人以社会主人翁意识，积极为社会主义建设添砖加瓦。为社会贡献自己的绵薄之力。
5月15日是第21次“全国助残日”，根据市残联《关于开展第二十一次“全国助残日”活动的通知》的文件精神，我校紧紧围绕主题，精心组织，周密部署，用博爱铸就世间真情，组织开展了一系列的助残活动，全校师生献爱心捐款累计一万多元，并深入特校，走近他们的生活，关心他们的衣食住行，切身感受他们坚强的意志。本次助残活动有声有色、富有成效，让他们感受到了来自社会各界的浓浓爱意。
在推进民主管理的过程中，学校坚持实行职工代表大会和全体党员大会制度，诚心纳谏、问计于民，特别是在四、五月份，退休老教师就政策性物价补贴事宜上访，学校各界加强沟通，认真开展多次座谈活动，积极
争取上级政策性支持，有效化解了当时的矛盾。
2、营造创优争先校风，争创国家示范职校。
我校在迎接上级检查中，上下齐心，共同协作，以较好的状态通过了孝感市各项检查。4月9日，孝感市陶宏市长来我校调研，认真检查了我校的各项工作，对我校的成绩和努力给予肯定，高度赞扬了我校的办学方针及办学特色，陶市长勉励学校要将办学方向要和区域经济发展相结合，鼓励我们发展地方特色的职业教育。6月3日，孝感市教育局领导在安陆教育局领导的陪同下来我校检查普通高中学籍管理、课程改革平台应用以及通用技术培训工作的开展情况，我校的工作态度、硬件、软件设施赢得了上级的肯定，顺利通过评估验收。
5月孝感普通高中综合办学水平督导评估小组来我校检查工作，对我校的办学宗旨与办学效果、队伍建设与学校管理、办学条件、教育教学工作等四个大的方面进行了评估。督导评估组专家深入课堂观摩了课改教学，查阅了我校档案资料，实地考察了我校的教育教学设施、校容校貌，召开了教师、学生座谈会，并进行了师生问卷调查。专家们对我校在教育教学等各项工作取得的成绩给予了充分，同时也指出了我校工作中存在的问题和努力的方向。此次评估使我校得到了指导性意见和建议，对我校今后的教育教学和管理的提高与发展起到了很大的促进作用。
学校还先后邀请了湖北省职教办学水平评估专家组的主要成员和孝感市教育局主管职教工作的领导莅临学校，就学校创建国家示范工作和职教的长远发展建言献策，极大推动了学校整体工作提升，同时开展创建工作的针对性进一步增强。一流的校园、一流的业绩、一流的师资、一流的
管理，必将助推学校的各项创先争优活动。
学习工作呈现新气象，全体师生展示了我校良好的精神面貌，塑造了良好的职校形象，学校被评为省德育工作先进单位，荣获“骏马杯”纪念建党九十周年书法篆刻展“优秀组织奖”，5人受到教育局党组的表彰，同时，各级检查中反映出的不足，对我校也是一种激励作用。总之，我校通过开展“争先创优”活动，全体教职工素质有了提高，工作作风有了好转，服务质量有了改善，我们将再接再厉，找准不足和薄弱环节，建立“争先创优”的长效机制，把我校工作提高到一个更高的水平。
3、加强教学管理力度，促进教育质量提升。
教学是学校的中心工作，教学管理是提升教学质量的有力保障，教学改革是培养现代社会创新型人才的必由之路。本学期我们进一步以创新工作思路为中心，强化过程管理。主要做了以下工作：
加大了对教师工作纪律的管理力度。教务处加大了对教师上岗纪律的督查，严肃了签到签走制，落实了考勤奖励制度，对少数人实行了诫勉谈话及经济处罚。开展了全校性教学检查活动，加大了对教师工作质量的甄别。年级组、学科组制定了较为实际的教学工作计划，对练习及作业的批改有了具体规定。管理者深入教师、学生中间，开展教学检查。有效、有序地组织了各类考试、阅卷及质量分析工作，并查处违规教师。狠抓学生管理。班主任狠抓了班风、学风的形成。值班教师狠抓了学生到班、就寝纪律。管理部门经常开展学生行为习惯、学习纪律等方面的教育。课堂巡查基本处于常态化。开展了“优秀学风班集体”的评比工作。转换教师教育观念，强力推进新课程实施。开展了“新课程、新理念、新方法汇报演讲“活
动。进一步修定了新课实施的意见和办法。高一年级认真开展了每人一节课改课展示活动。开展了切实有效的课改实验。狠抓了集体备课的落实和检查工作。有效动员教师征订了201*年教学刊物。举全校之力备战高考，高考成绩再创新高。抓高三复习备考方案的制定和调整，注重高三教师的优化调配，注重高三教学信息的收集和传递，平安完成高三备考任务，高考成绩过省线184人，超额完成教育局下达的任务，这是高三全体教师辛勤耕耘的结果，也是安职人不懈努力的结晶。成功评选出了我校“十佳“教师。为调动全校广大教师的工作热情，进一步加强师德师风建设，充分展示我校教师为人师表、恪尽职守、传承文明、献身教育的精神风貌和人格魅力，引导广大教师学习先进教师，教务处根据师德师风、教师的工作态度和工作责任感、教师的业务能力和教学效果、学生评教、能否胜任班主任工对课改的认识和参与度以及教科研成果等七个方面，评出了我校首批“十佳”教师，“十佳”班主任，取得了很好的宣传效果。注重青年教师培养。制定了青年教师培养方案。确立了青年教师的指导教师。开展了青年教师汇报课等活动。注重派青年教师外出学习、观摩、研讨。
（二）三种模式谋发展。
1、校企合作模式塑造学校良好形象。
职业教育是经济发展的助推器，是促进社会融合、实现社会稳定、减轻贫困程度的万能钥匙，是提升国家、产业、企业竞争力、实现国民经济可持续发展的重要基础。深入推进校企合作是今后一段时期职业教育改革发展的一个牛鼻子。学校先后选派机加工类、电工电子类、文秘财会类学生300多人到湖北神丹、爱仕达等企业顶岗实习，选派96名信息技术类、
学前教育类学生到各乡镇派出所、幼儿园实训，选派数字影视、数控技术专业学生53人到孝感影楼、东风本田等公司顶岗实习，此举扩大了影响，锻炼了师生，满足了企业的用工需求，提高了学校的知名度和美誉度。
学校围绕“普通高中看高考，职业学校看大赛”的精神要求，把“以赛促训”作为工作思路，大力培养技能型合格人才。在四月份安陆市职业技能大赛中，巩固了安陆市龙头职业学校的地位；在五月份孝感市第四届职业技能大赛上继续确保我校在孝感职业教育中的优势地位，有力地推动了我校专业技能训练工作的发展，同时借承办了两级技能大赛的东风，完成钳工实训室的更新和扩容；借整合安棉纺校之机，新增纺织服装实训室和计算机室各一个；借与武汉米亚摄影化妆造型培训学校联办之机，新建3个数字影视“教学做”一体化教室；借引进武汉艾格斯服饰有限公司一条生产线之机，实现了职业教育人才培养模式的新变革。现在学校的软、硬实力达到了较高的水平，为创建国家示范学校提供了有力支撑。
2、招生就业模式保障学校生存命脉。
招生就业是学校生存和发展的生命线，今年是我校招生工作非常艰难的一年，中职招生竞争趋势更加激烈：一是全市生源减少，我市今年初中毕业生实际只有4700多人，与往年相比减少了1500多人；二是招生形势严峻，各地职高及民办学校大力兴起和扩招；加之我市其他三所高中大量突破招生计划。面临这些恶劣招生环境，我校招生工作人员及全体教职工顾全大局、忍辱负重、迎难而上，制定了合理的招生措施：（1）发扬传统，措施得力，201*年我校招生工作保留了招生宣传方式中行之有效的措施，例如：骨干带头，继续实行招生联系人制度；在孝感市教育局蔡局
长做形势报告的基础上，教代会通过了全员招生方案；综合各方面的意见和建议编辑印发了大量招生宣传资料，确保宣传效果的长效性；5月份参加了市职教科组织的招生宣传，发放简章；利用中考机会分发简章，让学生直接充分地了解我校；争取教育局发文招收学前教育专业，已面试了21所学校，500多人参加了面试。（2）统一部署，全民动员，全力以赴地做好招生工作，生源多的学校采取校长督办制。（3）拓宽方式，在进校到班宣传的传统模式上，进行家访。强化力度，推广王义贞初中的招生工作办法。(4)落实招生骨干包校负责制，分解指标到校，确保招生工作组织及时、准确、规范。(5)尝试网络宣传组织招生.今年建立了QQ联系制度，启动网络招生试点。
3、电大培训模式构建终身学习体系。
为了构建终身学习体系，增强服务意识，提高电大教育教学质量关键。首先利用多媒体加强宣传，建立灵活的招生奖励机制，做好与组织部、工商、交通、教育、厂矿等部门的合作，一年来共招收开放教育本专科学员161人。其次加强部门合作，全年行业性岗位培训、技能培训、继续教育等受训人员等逾201*人次。再者科学管理，建立健全岗位职责，提高工作效率，牢固树立质量意识，加强教风和学风建设，电大等各类教育的教学质量得到显著提高，学校被评为优秀考点，得到了社会各界的认可。
（三）三个重点出成绩。1、职业教育迈出新步伐。
实施职业教育振兴工程，大力发展职业教育，我校顺利完成技能大赛任务，顺利承办了两级职业技能大赛。继承办安陆市第四届中等职业技能
大赛以后，我校顺利承办了孝感市第四届中等职业技能大赛钳工比赛。本次大赛，项目、人数等再创新高，我校选手共获得一个一等奖，七个二等奖，八个三等奖，以总分二十五分的好成绩与孝南区中职校并列第一名。学校代表孝感组队参加省钳工和会计技能大赛，各项备赛工作正有条不紊地展开。继去年参加全国第七届中职学校“文明风采”竞赛取得一定成绩的基础上，六月份再次组织学生参与了全国中职学校第八届“文明风采”竞赛；继201*届中职毕业生参加机械等专业考试改革直通车以来，201*届考生报考单招考试直通车的学生人数明显上升，为高等学校招收中职毕业生招生考试改革试点工作提供了有力支撑。
为了使职业教育不断注入新的活力，我校引进了武汉艾格斯服装成套设备，校企合作进一步细化。同时，深化了工学结合、校企合作的人才培养模式改革，《职教天地》以“十五天的蝶变”为题作了详细报道。
2、政教工作开创新天地。
学校遵循“一切为了学生，为了一切学生、为了学生一切”的宗旨，学校针对学生特点，开展丰富多彩的活动。如：改革并完善班级创建制度，激发学生集体荣誉感；办好班级黑板报、发挥广播、宣传栏的宣传教育作用；体育艺术节开展篮球、乒乓球比赛等，锻炼体质，展现学生风采。4月份主题班会中，以“感谢社会、父母、老师、同学”为主题对学生进行感恩教育，培养学生感恩意识。在今年5月我校成人仪式活动中，我校普职生同台献艺，各尽风采，赢得上级领导和社会各界的好评。通过活动培养兴趣、陶冶情操，增强团结协作意识，建立良好情感体验，使学生朝着心智健全的方向发展。六月份中，学校深入开展“一校一品活动”，它是学校
个性化的表现，特性的浓缩，改变长期以来教育“千校一貌，千人一面”的单一模式。丰富了学校内涵，提升学校品位。
在校园安全管理中，精细管理，完善值班制度，值班老师尽职尽责，值睡班制度得到落实，学生外出上网情况有明显好转，学生就寝纪律得到加强，学生早上迟到早退现象减少。妥善处理了周正事件、铅球伤人事件，在学校的运动场地、围墙等设施还是不很完善的情况下，基本实现了平安校园的目标。
3、校园服务跃上新台阶。
积极灌输服务理念,有效增强教职工服务意识.一年中总务员工努力发扬长处，改进不足，借鉴经验，初步实现了新区后勤工作的新跨越。能够紧密联系各部门，做好后勤服务，确保物品供应及时、到位；今年物价上涨过快,出现学生思想波动情况，总务、政教团委、食堂多方联动，做了多次稳定工作，保证教学工作的顺利进行。在职业技能大赛、高考、中考等大型活动中，两个食堂的正常运行解决了校内外师生就餐问题，同时为学校节约大批资金。
在项目建设方面，加快蒿桥校区财务清理，为变现做准备；有效化解了原护国校园拍卖的遗留问题；顺利通过国家助学金的专项审计；基建重点已转到竣工验收及建筑审计方面，基建专班严格按照相关法律法规，在尊重事实的基础上，协同教育局和审计公司依法依规审计。
二、201*201*学年度主要困难和问题
回顾学校近年来的工作，我们应该保持清醒的头脑，尽管所取得的成绩受到社会各界的普遍关注和初步认可，但仍存在许多亟待解决的困难和
问题。
一是生源危机制约着发展。今年本地一级生源市场人数总量急剧下降，06年中考毕业生11000人以上，201*年降至6300左右，今年再创新低为4700人左右，在社会对职业教育认可度较低的前提下，招生困境更加突出。职教办学规模是国家级示范学校的硬指标，没有招生规模，创建示范就是一句空谈；没有招生块头，教师岗位缺失、结构失衡、心态低迷，势必影响教学效果；没有招生数量，出精品、出能手、保待遇、提高贡献率等方面会大打折扣，学校竞争力会显著下降，生存危机将愈发加重，发展更加艰难。
二是经济拮据影响着稳定。新校区的迁建，导致学校负债201*多万元，201*年学校事业收入560万元，其他收入为118万元，如果今年招生规模降低的话，事业收入将会进一步减少。在支出方面，仅学校人头经费按照政策性津补贴的发放标准执行则全年需要498.69万元，学校的正常运行因资金拮据受到较大影响，直接影响着稳定。去年年底工程项目经理借机拥堵政府，今年年初退休老教师群体性上访，部分教师因待遇问题造成心态不很稳定，学校因经费困难时有传出不和谐的声音。积极争取项目，争取政府支持，争取蒿桥校区变现化债，改革内部管理机制，减员增效，尽最大努力缓解经济压力势在必行。
三是学生状况影响着质量。长期与双差生打交道，让老师丧失了成就感，引发了茫然感，形成了过重的压力；面对大批基础差的学生，推行新课改的实效还远没有发挥出来，普通文理科高考成绩不尽人意，参加技能赛获一等奖的选手数量与兄弟学校差距有拉大的危险；面对部分行为习惯
差的学生，面对不很完整的院墙，管理难度较大，安全这根神经绷得很紧；如何提高德育工作的针对性和吸引力，提高学生自我管理、自我约束的能力，这些任务急迫而艰巨。值得全校师生付出百倍努力去探索。
三、201*201*学年度总体思路和打算（一）突出两个重点。1、千方百计抓招生。
学校通过多年的发展，基础能力建设方面取得了长足的进步，但生存压力始终存在，今年招生面临前所未有的挑战。安陆中考生源总量急剧下降，招生单位与往年相比没有明显变化，招生压力与去年相比陡增30%，如果招生成绩单不乐观的话，将会对教师岗位、福利待遇、创建示范、工作信心、学校管理等方面产生深远影响，千方百计抓招生，既是当务之急，又是长远大计，全员招生是生存的需要，发展的需要。恳请广大教职工投身到招生一线，为学校的发展尽自己的最大努力，也积极为招生工作支招。
2、不遗余力创示范。
如果说抓招生工作是解决有人上学的话，那么创建示范是解决上学不亏的问题。创建示范国家中职学校，需要全体教职员工的共同努力，需要大家在各自岗位上创先争优，在工作质量上升级进位，在三尺讲台上默默奉献，在改革创新上身先士卒,为莘莘学子营造良好的学习环境。只有抓住了机遇，我们才有战胜困难的资本。不遗余力创示范，向管理要效益,向教学要质量,向教改要活力,为早日实现把学校做大做强奋斗目标而努力。
（二）狠抓三个环节。1、着力强化德育工作。
一是开展矛盾纠纷大排查。紧紧围绕校门安全、食品安全、宿舍安全、校舍安全、消防安全和重点人员等方面，认真开展校内安全隐患、矛盾纠纷大排查。二是落实人防物防技防措施。配齐专职保安，成立了校园安全巡逻队，配备了安保器械，安装了闭路监控设备和报警装置，实施了与110指挥中心直通联网。三是进一步加强学校内部管理。严格落实校领导值班制度、校园24小时巡逻制度、住宿生管理制度、学生外出请销假制度、门卫制度和家长接送学生制度，对出入校园的外来人员严格登记和证件查验，认真制定“校园安全应急预案”，四是加强德育科研，着力解决校园学生管理中的重大问题，适时举办专题讲座，设置宣传栏，广泛开展安全防卫知识宣传活动，切实提高了学校处理突发性事件的能力。
2、着力加强教师管理。
创新教师管理机制，激励优者从教，保障教者从优。一是运用聘任机制，激活人力资本，开展普职教师交流活动，尽快改变教学队伍结构。二是优化教学资源配置，做到教师调配一盘棋，把每个教师安排到最合适的位置上，实现教师的合理流动，同时考虑职升班级管理体制变革问题。三是加大青年教师的培训力度。青年教师是学校的未来，是学校生力军，加大对青年教师及年轻班主任等岗位培训力度，大胆提拔，大胆任用，为青年教师提供展示自我的平台，让他们在工作中得到锻炼。
3、着力缓解经济压力。
新校区的迁建导致学校负债201*多万元，招生人数减少导致学校收入的减少，另一方面面对物价上涨至学校承担的政策性津补贴标准和层面进一步扩大，学校债务包袱逐步加重。面对资金运转的窘境，学校唯有抢
抓机遇，积极争创示范，积极争取国家、省、市相关项目资金，积极谋求蒿桥校区变现，积极开源节流，减员增效，与全体教职工一起共度难关。
一位伟人曾经说过，人的可贵之处在于善于总结，一个善于总结并努力改进的人将走得更远更稳。回首过去，面对未来，成绩的总结让我们欣喜，问题的提出让我们倍感紧张、紧急、紧迫，而经验的总结，未来的展望，让我们在当前严峻形势面前看到了希望。学校发展最终都应落实到行动中。相信只要我们安职人以主人翁的责任感实实在在做事，真正把学校的发展与个人发展紧密联系在一起，齐心协力，就一定能够创造出我校更加辉煌的明天。
安陆市中等职业技术学校
二○一一年七月一日
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