201*年秋年小学教导处工作总结
中心学校（本部）201*至201*年度第一学期
教导处工作总结
本学期来，我们认真贯彻落实县局及中心学校教研组的工作计划，立足我校实际，全面深化素质教育，以育人为根本任务，全面提高我校教育教学质量为主要目标，积极推进课程改革，充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有了一定的提高。同时发挥教导处的教育科研作用，将我校的教科研推向一个新的台阶。现总结如下：
一、加强教师的业务学习,努力提高教师的综合素质。
教育教学理论能指导教育实践,能不断更新教师的教育观念,提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习,能有效提高教师的专业水平。
1、积极组织教师深入学习各科课程标准、现代教师观及现代教学观,认真学习,认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念,转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论,组织教师学习,用理论来指导教师的教育教学实践。
2、积极开展教研活动。
(1)、积极组织参加校内外研讨课。本学期我校有计划派老师到县至德小学参加了综合科优质课大赛，我校冯巧爱老师获县一等奖；派陈华清老师至青阳县参加201*小数会；201*县局第四届中青年语数优质课大赛（张溪、至德、尧渡中心学校、实小选手）在我校承办，提供了一个很好的学习平台；参加了中心学校的集体备课与镇级英语公开课活动；在每期举行的校级公开课活动中，大大提高了各教师对上课与评课的认识。在以上举行的几次教研活动中,从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上,我们教导处都认真组织,精心筹备,努力把教研工作做得更好,不断积累教学经验，全面提高每位老师的
教学水平。
(2)、努力开展语数组实践活动。为丰富学生的课外活动，寓教于乐，推行素质教育的发展。十月份语文组开展了经典诗歌朗诵会，传诵经典，打造书香校园；十二月份数学教研组开展趣味的数学小故事比赛活动，加强数学与生活的密切联系，让学生从思想上激发学习数学的热情与兴趣。两次活动均取得了圆满的结束，并给突出的学生颁奖，以资鼓励。
(3)、学校领导深入课堂随堂听课,提前5分钟通知。校长、教导处推门听课,在全校掀起了听课热潮。品味家常课，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题,发表见解,交流困惑,提高了教研组的凝聚力和科研能力。
3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课及平行班月考作了具体要求,对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求,让理论运用于实践当中。
二、加强教学工作的指导与检查，规范教学过程，全面提高教学质量。
教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作:1、抓常规,促进管理更加规范
本学期我校严格执行课程计划,强化教学法规意识,加强课程计划的执行和管理,做到了“开齐、上足、教好”,同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度,也加大了对课堂教学的监控力度,进一步加强了教学常规工作的管理与考核。
(1)抓备课。本学期教导处对各教师的教案实行月查制。每次检查后,教研组长反馈，教导处认真总结,如实反馈,促使教师改正缺点,发扬优点。
(2)抓上课。上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课力度,出台随堂听课制度,促使教师的教学观念转变,尽可能把更多的时间留给学生,打造高效课堂。
(3)抓作业批改。教导处对各科作业批改情况实行月查制，登记及时。对一些不良做法,向每一位老师提出不同的整改要求,并用书面的形式通知老师,下次检查时重点看改正的情况。不过,大部分教师还是认真的,能够针对学生作业中出现的问题,认真处理,及时让学生辅导改正。
(4)抓课后辅导。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。要求教师有辅导过程材料，每周辅导1人，担任班主任的进行2次个案分析材料。加强了对学生的思想教育,加强课后辅导,引导学生加强对学习的责任心。
(5)抓教后反思。我校要求教师课后要及时进行反思,并对反思进行具体要求,以书面、小组等形式进行教学反思,达到提高自身教学水平的目的。
(6)抓平行班的月考。教务处出台月考制度，落实月考安排，责任到年级组组长，由组长执行并完成月分析及登分工作。
(7)召开家长会。科任教师共同协调分析，争取家长的配合，全面提高本班的整体成绩。
2、加强毕业班的教学管理力度。坚持考课考勤，了解进度，分析成绩，定期召开毕业班教师会，明确毕业班工作的重要性。
3、加强质量监控的力度。本学期一开学,教导处就对部分年级进行了摸底性的质量抽测,根据抽测中发现的问题召开了任课教师会议,帮助他们找出问题的原因,并提出了在以后教学中改正的方法;经过努力,在期终考试中有了明显的改观。
4、加强语言文字规范化建设。充分利用第十六届推普周这一契机，努力开展了一次国旗下讲话、举办一次演讲比赛、办一期“推普”
主题黑板报、举办一次“我的中国梦”征文比赛、开展一次规范汉字书写比赛与“啄木鸟”纠错行动。全体教师要充分认识推普工作的重要意义，要以积极的态度和饱满的热情参与到推普活动中来，要把推普工作与日常教育教学活动结合起来，把提高学生的语言能力作为素质教育的重要内容。
5加强教学管理，深化素质教育。我校教导处认真安排课表、管好课表，认真执行课程计划，开齐上足各类学科，特别加强对一些小学科的课程执行的管理，使课程执行计划得到了保证。
6、完成了县局的教学评估及目标考核。虽教育教学材料齐全，但还有美中不足，须进一步完善教育教学相关材料，争取在下一次考核中再上新台阶。
三、加强队伍建设，提高整体水平和教学能力。
1、加强教研组建设，实行组长负责制，组织学习各学科教育丛书和新教材调整意见，积极探索各种教学模式，开展各项活动，使全体教师的业务水平不断提到提高。
2、加强对新教师的培养，做好新上岗教师的考核工作，加强对他们的指导，多给他们开课的机会，使他们的教育教学能力都有了一定的提高。
3、加强对骨干教师的培养，给他们定任务、压担子，在科组活动上，要求他们上一堂示范课，供其他老师学习，使他们迅速成长，取得了较好的效果。四、存在问题及构想。
在工作中我们也感到一些问题的存在,如教师的业务提高问题;怎样促使“问题班级”的转化;怎样才能更好实现分层次递进教学等。下学期我们将以学校创优精神为动力，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，坚持特色，努力开创官港镇中心学校教育的新局面！
扩展阅读：201*年秋季学期小学教学工作总结
201*年秋季学期小学教学工作总结
本学期,我校在上级的领导、关心和支持下,在中心小学等各级教育行政部门的正确领导下,"以人为本,以育人为目标,有追求但不脱离实际,力求实效,坚持继承中创新,改革中发展"的理念;坚持按照"常规工作有创新,重点工作有保证,难点工作有突破,问题工作有改进,全面落实素质教育"有序的工作思路,稳步推进"新课程、新理念、新思路、新策略"的校本教研,以构建和谐学校为目标;以强化"三个常规"和目标管理为手段,以教育改革为动力,以加强领导班子建设和教师队伍建设为保证"等方面狠下功夫。一学期来,我们踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情。总体上看,通过全体教师的共同努力,通过扎实细致的工作,顺利完成了本学期教育教学的各项目标任务。回顾过去的一学期,现总结如下:
一、抓好教学常规
我校认真抓好教学常规管理工作，通过制定管理制度，采取层层抓落实。一是按照课程计划，开齐开全课程。在具体执行过程中努力做到保证课程设置的完整性，保证上齐上足每门课程。二是抓备课和学生作业。对教师的备改工作每月进行一次检查，及时了解教师的备课和学生作业情况，对存在的问题及时通知相关教师，提高教学工作的规范性、有效性。成立学科教学随机督查小组，每星期各学科教学随机督查小组对一名教师的教学工作进行一次督查，学校每星期对各学科教学随机督查情况汇总，并在学校网站上公示，还开展了两次教学一日专项督促和三、五年级学生作业专项检查，增强教学指导的针对性。三是抓巡课。学校要求行政值班领导每天巡课4节，对教师是否按时上下课，是否执行课表，有无体罚等违规行为，上课质态等情况及时掌控，有效促进课堂教学规范、高效。在上学期出台学校学生作业规范的基础上，根据本学期实施情况对作业规范进行修改，为下学期规范学生作业、提供作业质量提供制度保障，出台了学校备课要求，引导教师把精力放到课前准备上，提高课堂教学的有效性。
二、强化校本培训
学校将教师培训纳入学校计划，采取集体学习与个人自学相结合的办法，我们派出了语文、数学、英语、体育、信息技术等学科的教师参加市、区级学习，老师们观摩了风格迥异、教学理念新颖的不同课例，倾听教育专家的讲座和点评，使老师们了解教改动态，更新观念，反思自己的教学，受益匪浅。充分利用网络资源，学校15名青年教师参加了网上结对活动，50岁以下的教师注册省教学新时空，听教育专题讲座，看名家课堂教学，与名师对话，提高了认识、增强了驾驭教材、处理教材的能力。发挥骨干力量，开展了丁伙永安网上结对学校骨干教师教学展示活动，举办了樊川镇教学观摩研讨活动，发挥骨干教师的示范带头作用，促进全体教师共同进步。积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛，给青年教师提供更多的展示交流才华的机会，为青年教师的成长搭建平台，进一步促进教师的专业化发展。英语教师孟霜在英语教师基本功大赛中获镇一等奖、片二等奖，陆振华、臧传平、张丽等老师的教学论文获市、区等级奖。
三、推进教学改革针对我校留守儿童多，且90%以上的学生中午在校就餐，午间较长时间的学生管理成为学校管理的一件大事，开学初，学校安排各年级学生轮流看电影、阅读、班级学习辅导。期中时，学校针对冬季特点，在五严规定范围内，征求家长、师生意见，调整冬季作息时间，下午提前上课，将提前的时间空间用于老师对留守儿童家庭作业的辅导。提出“一二年级书包不回家”，“三至六年级作业不繁重”的要求，留给孩子课外自主阅读和书写训练的时间。学校进一步加强对作业设计的指导与管理，加大对作业质量的监管和学生作业负担的跟踪，使训练针对性和有效性不断提高，通过教师间的校本教研活动，更新教育观和教学观，积极推进面向全体学生，因材施教，最大限度地激发学生学习的积极性、主动性。注重学生作业质量，统一规范作业格式，实施分层作业。在教学改革的过程中，大家从质疑到顺应，感受到改革举措带来的实效，逐步发展为欣喜接受，这是一种理念的提升和思想的开放;从高耗低效实现优质轻负，成为教师追求的工作目标。
四、加强质量监控
教学质量是学校的生命线。我们都经过充分酝酿，精心筹划，对全校语、数、英三科进行严格的全面期末考核，试卷领去、印刷、分发，学生考试座位、监考老师安排、集中阅卷都严格把关;对综合学科认真抽测，由校长室统一安排，教导主任亲自命题、抽样、监考、阅卷，保证成绩的真实性、可信性。健全和完善激励机制，对成绩优异或有进步的班科任教师不仅给予精神鼓励和荣誉表彰，同时在绩效工资中给与奖励，提高教师们的竞争意识，营造良好的教育教学氛围，进一步调动全体教师的工作积极性，促进学校各项工作健康、有序、
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