201*-201*学年第一学期教导处工作总结
湛江农垦实验中学
201*-201*学年第一学期教导处工作总结
本学期，教导处在上级部门的领导下，以增强我校的办学实力为目标，以提高教育教学质量为核心，积极推进课堂改革，加大教学过程的监控和管理力度，规范教学行为，加强教育教学研究，全面实施素质教育，努力探索适合我校实际的教学工作新思路和新方法，具体情况总结如下：
一、推进课堂教学改革，实践“20+20”课堂的教学模式。
1、明确课改思路，得到教研专家的认可与指导；
根据校长本学期的工作部署，教导处在开学第一周便推出了《课堂教学管理试行方案》，同时学校邀请湛江市教研室的领导、专家到我校对该方案进行分析、论证。各学科专家很认可我校的课改思路并提出了许多宝贵的意见，为本学期的课改奠定了理论基础。
2、积极学习先进，借鉴象贤的成功经验；
201*年10月17日上午，在符副校长的带领下，教导处组织教研组长、备课组长等课改的中坚力量远赴广州番禺区象贤中学进行为期一天半的参观与学习。象贤中学“仰望星空脚踏实地”的改革精神、“20+20”高效有序的课堂教学、科学实用的课题研究、团结协作的教研氛围、红墙绿瓦白线条的建筑风貌、清幽雅致的读书环境、主题鲜明的校园文化等令所有的参观人员赞叹并坚定了课改的信心。象贤中学的成功经验为本学期的课改指明了奋斗的方向。
3、营造浓厚氛围，强化师生课改的意识；
各年级积极配合，开展了形式多样的活动，在学校中营造了浓厚的课改氛围。“以教师为主导、学生为主体”的理念开始以更具体的方式体现在课堂的教学中。教导处通过师生座谈会、调查问卷等形式进一步了解了目前课堂存在的突出问题并及时作了总结与反馈，初步解决了“20+20”课堂的时间分配、导学稿的编写形式与自习时间的安排等突出问题。
4、开展教学研讨，注重反思与总结。
教导处在第十周与十五周分别组织了艺术类与普通类“20+20”课堂研讨课活动，以比赛的方式对“20+20”课堂进行研讨，各教研组、备课组积极参与、认真准备，艺术类陈前辉老师获一等奖，向宏玉、罗佳老师获二等奖，马骊、马凤超、赖荣晓老师获三等奖；普通类杨小敏、曹星老师获一等奖，康丽园、李芳、殷海平老师获二等奖，张浦、晏贤文、崔勇、梁子乐老师获三等奖。我们以两次比赛的数据为依据，召开了第一届“20+20”课堂教学研讨会，研讨会继续明确了我校课改的思路，同时也对前一阶段的工作进行了反思，下个学期我们将继续在教学方法和教学模式上进行改革和创新探索，追求课堂教学的激励性、艺术性和实效性，切实抓好课堂教学准备和课堂教学活动这两个重要环节，精心设计教学过程，注重学生知识的形成过程，大力推广启发式、讨论式教学，提倡课后教学反思，做好反思记录，力争探索出一条符合我校实际的课改之路。二、规范教学管理，全面提高教学质量
1、加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。开学初我们制定好详细的计划，做好教学管理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，认真执行教学常规管理制度。以定期检查和不定期抽查相结合的方式，全面了解教师教学工作情况。从学生的评教结果来看，学
生对教师上课的认同度高，大多数教师得分都在90分以上；从作业检查的情况来看，绝大多数的教师都能合理布置、认真及时评改作业，能帮助学生有效地巩固课堂所学的知识。
2、加强教研组、备课组建设，认真落实集体备课。以备课组活动为载体，发挥集体备课的作用，备课重点围绕课堂学习目标的界定，注重主体地位的落实，教学环节的处理，教学方法的运用，学习方法的指导，学习兴趣的培养，师生情感的沟通，学生探究活动的开展等方面进行探讨。把课堂教学的过程作为学生提高发展的过程，积极开展探究性教学、研究性教学，为学生的终身发展打下坚实的基础。做好多次备课，把每堂课的教后感作为备课的重要组成部分。强化组内听课、评课制度。
3、严格考试管理，确保考试检查的可信度和权威性。加强教学质量监控，对期中、期末考试的管理进一步加强了规范。规范考务管理，同时对学生进行诚信教育。考前，深入细致做好各项准备工作：监考老师领卷、交卷，认真监考，作好考场情况记载工作，使每次考试能公正反映出学生的学习情况。成绩出来后分别及时召开各年级教师会议和学生会议、期中考试后召开了各年级学生家长会议。通过比较，认真研究分析教与学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处，使学生、教师、家长在考试中均有所获，从而共同努力，形成合力。
三、加强高三教学管理，科学、高效备考。
开学初，根据学校领导的要求及201*年的奋斗目标，高三各备课组通过组内讨论、借鉴经验等方式制定出学科的备考计划，有效地开展了一学年的高考备考工作。一学期来，高三备考工作有条不紊地进行，高三教师面对每一个阶段学生复习的特点与状态，都拿出了行之有效的策略与方法，指导学生高效备考。
201*年11月29日，湛江市高考备考检查小组到我校检查、指导201*届高三高考备考工作，市专家听了高三九个科目的课，并且与各备课组教师进行了评课与交流活动，九个科目的专家对我校的高考备考工作及教师上课的情况都给予了高度的评价，特别指出我校的课堂教学改革有一定的成效。
四、努力开发校本课程，深入开展课题研究。
1、围绕我校艺术生文化课的现状与要求，教导处成立了艺术文化课教学课题组，专门负责开发艺术班文化课教学校本课程，这一校本课程将有助于教师分阶段有针对性、科学性地引导学生掌握高考知识点，有助于学生更加系统化地接受各种知识训练，有助于学生合理分配好专业课与文化课的学习时间。本学期作为该校本课程的初步研究阶段，接下来的两个学年将作为深入、反思与调整阶段，最终开发出符合我校艺术生实际的校本课程。
2、本学期，我们继续加强对我校教研薄弱环节之一课题研究的过程管理，取得了一定的成效，郑文昌老师主持的《以“讲学稿”为载体的化学高效课堂教学策略研究》、蒙肖琦老师主持的《构建高中作文训练体系》、刘建国老师主持的《提高地理课堂教学效率的探讨》等三个课题被评为麻章区“十二五”规划普教科研项目。
五、积极开展第二课堂活动，做好学科竞赛工作。
（1）备课组开展了丰富多彩的活动，全面提高学生素质高一英语、语文备课组先后开展了学生书写比赛，高二数学组开展了数学竞赛，红树林文学社定期组织学生开展活动，编辑印刷了文学社正刊。这些活动丰富了学生的校园文化生活，展示了学生的文化素养，增强了学校的凝聚力。
（2）本学期，温天龙老师指导学生参加全国物理竞赛，成绩优异：全国三等奖
一名、市一等奖一名、市二等奖两名、市三等奖三名；殷海平老师指导学生参加“飞向北京”航空模型科技教育竞赛，也取得了优异的成绩：市一等奖一名、市三等奖六名。
回顾本学期的工作，虽然取得了一定的成绩，但与我们的奋斗目标还有很大的差距，在教学改革上还需加大力度，特别是各备课组活动的效率还需进一步提高。今后，我们将进一步努力，抓课堂教学质量的管理，注重学生创新意识和实践能力的培养，为进一步提高我校的教学质量而努力奋斗。
教导处201*年1月
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201*-201*学年第一学期
教导处工作总结
回顾这一个学期来的工作，教导处在学校的正确领导下，以“十八大”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕“课堂教学提升年、古诗文经典诵读读书活动、省明德实验项目”的工作重点，埋头苦干、扎实工作、求真务实、创先争优，在全体师生的共同努力下很好地完成了各项教育教学工作。
一、加强政治理论学习，强化师德师风教育。
我校紧密结合教职工的思想和工作实际，着力在理论学习的深度上下功夫，在解放思想更新观念上下功夫，在解决学校发展中遇到的难点和热点问题上下功夫，不断提高教职工的思想政治素质。我们利用每周一例会的机会，组织教师政治、业务学习。本学期，为了迎接党的十八大的胜利召开，学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，按照养成教育中教师的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣；在十八大召开后，除教师利用报刊、杂志、电视、网络等大众传媒学习政治理论学习外，我校组织全体教师认真学习十八大会议精神，让教师了解形势，写出解读。
二、抓常规管理，提高教学质量（一）抓好教学常规管理：
明确教育教学在学校工作中的中心地位，严格执行教学计划，按
计划制定“两表”（课程表、作息时间表）开齐科目，开足课时，实行小课时制，开展各项教育，原则上不停课，无论来自哪方面的会议活动都不能影响教学工作的正常进行。
教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照《柳林县教学常规管理条例》中教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。教导处出台了《陈家湾小学备、批、改要求》、《陈家湾小学教师业务考核细则》对任课教师从不同方面进行必要的引导和严格的检查，并要求教师写出解读，落实自己的行动。这一点，多次得到中心学校检查组的肯定。
1、备课。要上好课，必须备好课。我们要求教师备课必须以“新课标”为依据，根据教育教学实际，科学地编写教案，同时，强调必须渗透新的教学理念，三维目标（知识与技能、方法与过程、情感态度价值观）、要求撰写教学反思，二次备课（在教案上用不同颜色的笔标注）。
2、抓好上课过程的管理。
（1）规定上课原则，教学必须渗透新的教学理念（三疑三探教学模式），教必有法，教不定法。
（2）狠抓教师基本功活动。
（3）开展全校教师优质课评比活动。通过评比，不仅评选出了优胜者，而且通过评比活动，锻炼了每位教师的教学能力，发现他们的成功与不足，以达到全面，提高教学效果。本学期，每位老师写了一万多字的读书笔记，业务学习笔记5000字，一篇新课改教学体会。
完成了以年级组为单位的活动记录，新课改活动记录，兴趣小组活动记录等多种学习笔记。
3、听课。
学期初，由教导处发放《听课笔记》全体教师包括领导在内人均一册，按照“常规”要求，教导处组织全体小学教师进行新课改实验课公开教学及教师工作经验交流会。开展公开教学优质课18节，观摩课10节，汇报课22节。每位教师至少听课20次并做了详实的记录笔记，通过听课，了解各位教师的教学情况，并针对各年级的教学特征，提出建议和意见。
4、评课。
评课是上好课不可缺少的环节，是互通有无，互相学习，互相帮助，共同进步。老师放下心中的负担，评课有理有据，娓娓道来，克服了评课无话可说的局面，使评课进行得有声有色。
（二）加强教研教改工作。
1、提高教研教改意识，转变教学观念。
为提高教师的教研教改意识转变教学观念，以新课程方案和课程标准为依据以改善教学和提高教育质量为目的，抓实与教学同步的常规教研，把研训贯穿有教师的设计，教学实施和教学反思的全过程。
2、坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。这学期我们的公开课活动要求每个教师认真做好“四个一”写一篇教案，说一课设计，上一节公开课，写一篇反思。教师在听课
评课过程中，开诚布公地指出课堂教学的优缺点，讲课教师作自我反思和总结。我们这样做的目的，就是要使全体教师遵循教育规律，钻研业务，提高业务能力。此外，我校认真组织“提升教师自身素质”为专题的研究讲座，引导教师走专业成长道路。由于措施得力，学校教研气氛浓厚，在空堂和下课期间，教师探讨的、大都是“如何教书，怎样提高教学成绩”的问题，还经常出现互相争论的现象。
3、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种原因，我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有不会教的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。
由于措施得力，我校在这次期末质量评估总体稳中有升。三、抓活动开展，丰富校园文化这学期我们根据实际开展了以下活动：
（1）、古诗文经典诵读读书教育活动。根据省明德工作方案，我们学校制订了切合我校的教育方案，并踏实做好读书的指导工作，在新年活动中学校组织了各班古诗文经典诵读比赛，收到了可喜的效果。为下学期的读书竞赛打下良好的基础。
（2）、结合节庆和其他重要时日，因地制宜地开展庆祝或教育活动，例如，各班都出了“国庆专刊”，各班级举行了“庆元旦迎新春”文艺活动;“12.4”学校开展了法制宣传日教育活动，向学生宣讲法
律知识。并对学生，教师进行了安全测试。
四、家校紧密联系，共同关注孩子成长
教育好学生不仅是学校的责任，也是家庭的责任。本学期以各年级各班为抓手，本着学生身心和谐发展的宗旨，贯彻学生全面发展的指导思想，利用家长开放月活动，我们不仅向家长展示了语、数、英课教学，而且还展示了品德、科学、音、体、美课教学。让家长也参与教育教学活动，给他们参与的机会。
通过意见反馈所有的家长都很支持学校的这项工作，他们感觉到：学校的讲座让自身受益非浅，在一定程度上掌握了教育孩子的有效方法，课堂的展示活动让自己亲眼目睹孩子的学习状况，通过和老师的交流更对孩子有了全面的了解，不仅看到了孩子的长处更看到了孩子身上存在的不足。
五、存在的主要问题与今后工作设想
1、部分教师教育观念还没有彻底改变，教案中二次备课、反思没有用不同的色笔勾画、写出。
2、在实施新课程的过程中，形式重于内容，趋于表象，缺乏深层次的东西。作业中的纠错不是十分及时，科学实验课实验开出率不高。学生要写好词好句摘抄本，经典诵读没有及时开展活动。
3、教师培训工作层次形式过于单一，师生养成教育有待加强。4、还要进一步加强学习，不断探索和吸收科学的管理理念和方法，提高管理水平。
5、在计划、安排工作时还要注意多思考、多商量，以便更周到、
更细致、更完美。
6、结合学校实际，加强课题研究，求真务实，落实检查和考核。
陈家湾明德小学教导处二一三年一月十五日
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