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“影子教师”实习基地进贤县实验学校工作总结

时间:2019-05-26 17:06:35 网站:公文素材库

“影子教师”实习基地进贤县实验学校工作总结

“阳光”与“影子”同在

“影子教师”实习基地进贤县实验学校工作总结

为了落实南昌师范学院和进贤县教师进修学校《国培计划(201*)--置换脱产培训班“影子教师”研修方案》项目培训的精神,充分发挥名师和骨干教师的引领作用,快速提高“影子教师”的学科教学能力、班级管理能力、教育科研能力,同时也是为了顺利、科学、高效、富有特色地完成各项培训工作,我校结合实际,制定了实习基地实施方案,开展了一系列工作。

一、成立组织机构,明确目标任务

依据国培计划的指示精神和进贤县教师进修学校的要求,学校在十月中旬成立了以焦呈龙、万华全为组长,以范会群、魏泉明及各年级语文、英语教研组长为成员的项目领导小组,设立了培训业务指导小组和后勤保障小组,为本次置换脱产培训项目服务,并确立了目标任务:指导“影子教师”开展教育教学理论、新课程标准、课堂教学的研讨;了解我校校园文化建设和开展校本教研的情况,认知我校的办学理念和办学特色;在指导教师的指导下,将“影子教师”在教学实践中的突出问题作为研究的主要内容,有针对性地开展基于问题的“方案设计实践探索反思重建”的教育实践研究,并形成研究成果;观摩指导教师和我校名师、骨干教师的课堂教学,开展教学研讨,感受教师的教学风格和特色,进行有针对性的观课议课,共同提高教学水平;参与我校校本教研活动,感受我校在教师培养与专业发展和教导处运行模式,感受教

师团队合作意识等方面的氛围;开展专题讲座,提升“影子教师”的教育理论水平,在指导团队的帮助下,完成一份教学论文,一篇课例研究报告;参与班级管理,开展班队活动,研究班主任工作的技艺和方法,完成一份班主任工作体会;在指导教师的指导下,完成《研修日志》;培训期间,撰写培训学习心得体会文章;临近结束时,上交一份培训学习总结。

二、建立辅学诚信,明确职责要求

我校于11月1日组织了实习基地领导成员和指导老师及11位“影子教师”举行开班仪式,仪式短小但不失隆重。万华全校长介绍了学校情况和指导老师,焦呈龙校长介绍了“影子教师”,让指导老师与影子教师建立友好信任的关系,开展研修工作。万华全校长要求指导老师了解“影子教师”的学习需求,指导其制定跟岗学习计划并为其提供个性化的指导;充分利用校本教研、学习资源,为“影子教师”全方位学习考察服务;指导“影子教师”开展基于问题的“方案设计、实践探索、反思重建”的循环式行动研究,经历行动研究全过程,并指导“影子教师”撰写一份《课例研修报告》;定期指导“影子教师”上课、说课、评课、磨课等教学活动,发现问题及时指导和纠正,确保跟岗取得实效;责对“影子教师”进行考勤,检查学员的《研修日志》完成情况;“影子教师”进行考核并做出书面鉴定(须说明出勤情况),同时填写《“影子教师”考核登记表》一式两份;做好跟岗学习活动的资料收集和整理。焦呈龙校长要求影子教师理清个人学习和发展中的问题和困难,制定个人学习计划与学习重点。在指导教师指导下,制定个人专业发展规划;跟岗过程中认真

参与学校的各项活动,及时交流,认真思考;学习行动研究:选择自己日常工作中遇到的问题,在导师指导下开展行动研究,形成研究报告;填写《研修日志》,详细记录各项培训活动安排、学习观摩的收获和体会;遵守学校各项规章制度,服从学校安排,牢固树立安全意识,保障人身与财产安全。学习期间请假需向指导教师和基地学校提交书面申请,批准后方可离校。

三、带课教学考核,跟岗磨课研修

学校培训业务指导小组根据“影子教师”的研修要求和学校实施方案,安排了陈雅琴老师与黄世坚、焦琳丽、张玉娟、支小玲组成语文研修为主的顶岗实习小组,安排了李丽霞老师与毛令、陈欣、黄梅燕、张英兰和张宝英老师与周婷、李萍、向敏组成两个英语研修为主的顶岗实习小组。她们共同制定跟岗实习计划,讨论行动研修方案,统一随堂观摩听课。听课的内容涉及语文、英语、数学、主题班会,并多次参加教研活动,及时整理笔记。三个指导老师自己带队上课,组织同年级或同科目听课。有时课前说课,课后反思交流,让影子老师去发现问题、讨论问题,并给每位影子教师作出积极公平的考核评价。每位“影子教师”在顶岗实习期间,也为指导老师及同年级老师“汇报演出”一堂公开课,并与大家一起进行说课,课后自己反思。每位老师对“影子教师”的课进行了点评、进行了面对面的探讨。万华全校长也参与了黄世坚和焦琳丽两位“影子老师”的公开课活动。

“影子教师”听了同年级同课题的语文课后,感受到了不同的教学方法,但找到了“以学生为本”的共同点。她们理解了英语教师是“导演”,

学生是“演员”的角色含义。她们感觉了课堂的“热身”或“游戏”为新授课进行铺垫的作用。指导老师们的自然大方的教态、精练的语言、甜美的音质、工整的板书,让她们感受到了深厚的基本功,感受到作为人民教师应有的感染力、亲和力及对学生的热忱爱心。有的影子老师发现了课堂上及时捕捉学生闪光点并及时赏识、积极评价带来的效果。有的影子老师十分赞赏指导老师的应变能力和课后延伸能力。她们看到了实验学校信息技术的应用及课件制作的水平,看到了课堂上运用课件、游戏、创设情景记英语单词的效果,反思了自己“抄、读、背”的单一教学方法,她们的研修内容也广泛而丰富。张英兰收录了三条箴言:日积月累、月积年累、你积我累;教育的理想成就理想的教育;现在的教育课程还需要闪着网络的光,不仅要面对面,还要键对键。她说,在实验学校的实习,有很多东西是以浸润式形态走进了我的心灵深处。

是的,指导和实习是相辅相成的,只有阳光充足,影子才真实存在,才有所作为。我校为国培计划置换脱产培训项目的实习工作作出了一番努力,提供了实习资源,后勤保障了影子老师的生活,取得了效果,达到了目的。今后我校也将继续努力配合国培计划的工作。

进贤县实验学校201*年11月29日

扩展阅读:国培学习影子教师实习总结

“影子教师”实习总结

国培计划(201*)小学信息技术班

“影子教师”实习总结国培计划(201*)信息技术班

光阴荏苒,日月如梭,一个月的实习结束了,心中感触颇多。我是一名来自河南商丘农村学校的一名教师,能在郑州市小学实习是我的荣幸;能得到各位领导、教师们的关怀支持,我深受感动;特别是臧娜主任的热情关怀、李杰恒老师的谆谆教导和默默鼓励,使我深受鼓舞。

在实习这段时间,我生活得非常充实,有意义。尽管郑州师院与二七区实验小学相距较远,单程坐公交车就要一个多小时,每天我五点多就起床,搭上第一班公交车,力争在实验小学第一节课之前到达,虽迎霜冒寒,披星戴月,我亦无怨无悔。在这一个月里,我坚持每天听课(跨年级、跨学科),认真做好听课记录,遇到疑惑、不懂之处,认真交流,做到相互学习、相互促进,努力学习先进的教学理念和先进的教学方法。除了听课,我还积极参加实习学校进行的每一次教学活动,其中主题为“引领教师专业成长,促进学生自主发展“的课堂教学观摩研讨活动,;校内公开课;有教师、学生及学生家长参加的校外公开课活动,令我耳目一新,受益匪浅。我认真听取老师们的发言,提出自己的见解,在虚心求教的同时,用审视的、辩证的思想观点反思自己所听到的、看到的,汲取精华,弃其糟粕。另外,在班级管理中,我精心求教,关注教师们的教师用语、课前导语、日常用语、教育教学态度、管理班级的方法等,懂得要想做一名合格的人民教师,首先要有强烈的责任心,对工作认真负责;其次要边教边学,边学边做,不断丰富自己的教学经验,认真学习先进的教学理念,提高自己的认知能力和协调组织能力;其三,要关注孩子们的成长,照顾孩子们的情绪,悉心交流,注意孩子们的心理和身体健康,给予适当的评价与鼓励,全身心地投入到孩子们的学习生活之中。

一个月的“影子教师“教育实习,给我打开了一扇观察大城市小学教育的窗户,在看到差距的同时,也坚定了我进取的信心。在实习期间,我还到陇中小学参加教育教学活动,到大学路小学亲眼目睹了郑州市小学信息技术优质课大赛,选手们精彩绝伦的教学技能,新颖别致的模拟教学,给我留下了极为深刻的印象;亲耳聆听了专家们精彩的点评,有理有据的分析,让我赞不绝口。这些活动让我感受到省城教师的专业素养,教育专家们的独具一格,收获颇丰,欣喜不已。

实习不仅是我一生中一段珍贵的记忆,更是我一生中另一段人生新的起点,它给我留下的刻痕是永恒的。我相信在未来的道路上我会做得更好,我的人生之路会变得更加精彩。

再次感谢各位领导和教师的支持和帮助!

国培计划(201*)小学信息技术班

201*年11月18日

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