解放路小学教师校本研修总结
解放路小学教师校本研修总结
我校以科学发展观为指导思想，以促进学生全面发展为出发点，以学校发展和教师专业发展需求为目标，以新课程改革为中心，大力加强现代教育教学理论学习，积极开展素质教育。实行全员参与，全面提升教师教育教学实践，打造学校特色教学研究文化，围绕课堂教学，从常规工作做起，立足教研，关注常态课堂，努力提高教学效益，切实提升教师专业理论水平，全面促进学校内涵发展。
一、成立校本研修工作领导小组。组长：张祖敬（校长）
副组长：万卫锋（副校长）汪维陆（副校长）成员：牛丽霞陈玉路刘君高奚丽丽二、我校校本研修的具体工作。1.重视教育教学理论学习。
组织教师认真学习新课程理念，积极推进课程改革，通过理论的学习和教学实践活动，把新理念内化于教师的日常教学行为。并通过发挥“新老结对”活动的作用，促进了青年教师快速成长。
2.不断强化教师的业务学习。
每周三定期开展学科教研研讨活动，面对工作的实际问题，认真反思，查找问题。积极充分利用校本资源，营造浓郁的学习氛围。每周坚持开展校内公开课，坚持关注常态课堂，充分发挥群体智慧优势，力争通过校本研修活动，教师专业成长好学校教育教学质量有了明显的提高。我校还组织参加了市级和省级的网络培训，多途径的为老师的发展提供资源。
3.营造了良好的研修氛围
首先，从学校和教师的实际出发，认真落实了教研和集体备课活动。坚持以教研组学科教研活动为中心，深入全面地开展校本研修活动。提升教研组长的专业素质和组织协调能力，为校本研修的开展提供保障，扎扎实实地开展教研活动。其次，组织备课组开展以梳理教材为主的集体备课活动，通过研讨、学习，深入钻研教材，处理、加工教材。通过研讨会、讲座、课题研究、集体备课等形式，积极探索全新的学科教学模式，以研导修，以修带研，把新课标的理念和精神落实到教学过程中。
4.加强教师培训工作。
（1）对于青年教师的培训与培养，学校利用一切机会，为他们提供学习、研究的平台。学校经常组织教师外出学习，参加县级、市级、省级的一些优质课观摩活动，青年教师在实实在在的教学案例中，不断的学习和模仿，逐步学会了准确把握教材的重点难点、精心设计教学流程、合理开发和利用各种教学资源等教学策略，青年教师的素养有了长足的发展。
（2）在校内开展了青年教师“教学基本功竞赛”活动，通过教学基本功竞赛活动，许多的青年教师脱颖而出。
（3）学校还组织了教师参加多媒体课件制作和“三字一话”的培训，通过此活动，教师制作和使用多媒体课件进行教学的技能以及写字教学水平有了很大提高。5.积极推进校本专题研究，以教科研促发展。在课题研究活动中，充分发挥骨干教师、教研组长、课题组成员在教研方面的核心带头作用，相互学习、共同提高，活跃我校的教研气氛与提高我校教研水平，为校本研修增添新的活力。我校的县级课题5个，市级课题3个。
校本研修工作，我们还处于探究摸索阶段，没有固定的模式可循。不过我们坚信，只要我们以校为本，扎实开展研修工作，在实践中不断加以改进完善，教师的实践智慧必将得到激发，教师的专业素质必将得到提升，教育教学水平必将在教师业务素质提升的过程中得到飞跃。
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小学教师个人校本研修总结新矿小学曾颖一年来，我结合教学实际，以人为本，以校为本，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与反思的习惯。研修结合，不断提高自身素质；增强研究意识，以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题，立足校本，不断提高教育教学。一、学习提高读书看报好比牛奶、面包，为我提供了充足的营养。尤其是读苏联教育家的《孩子们，你们好》一书，带给我的不仅仅是启迪，更多的是感动、震撼。作者博大的爱心，教育工作的细心，教学设计的精心，课余生活安排的良苦用心。无不展示着一个教育家对于教育事业的“专心”、“倾心”。二、完善的研修计划，养成习惯。上课前，通过观察、发现、讨论、明确的过程，来备课，同时加大学生预习的力度，课前由学生生成具体的问题，然后和我的备课内容结合，形成多层次的教学设计，突出了实效性、针对性，调动了学生的积极性、参与性，课堂效果显著；每节课下来，结合学生的表现，自己的设计，任务的完成，课堂知识的生成等情况，写出教学心得，用以反思自己的教学。然后，充分发挥教研组的作用，结合课堂上的细节，和同事们交流，升华为经验理论。三、优化课堂所谓“提问”，我认为一般应包括两个方面，一个是激发学生提问，一个是面向学生提问。在学生主动提问的过程中，加深对知识的领悟，从而准确而牢固地掌握知识，最大限度的提高能力。平时，我每次课前让学生预习新课，然后给他们每人一中问题收集卡，让他们把本节的问题列出来，然后大家一起来讨论交流，鼓动大家大胆发问，大胆解答。在新课结束后，我再提出一些问题，让学生解答。这样学生慢慢学会主动发问，各小组一起来解决问题，不仅提高了学生的合作能力，也使学生的学习的效率提高了。在校本研修活动中，我们还从其他方面提高自身的素质，如：第一加强学习。只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教师。所以，我就多读书，多学习，多写读书笔记。第二多写。每周坚持写教学心得；可以是备课心得，也可以是教学体会，可以写课堂教学方法实施体会，也可以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。在以后的校本研修中，我会继续努力学习，力争使我的教育教学工作更上一层楼。本学期，本人能依据个人研修计划，全面提高自身综合素质，以课堂教学研究为重点，理论与实践相结合，不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，使自己获得更好的发展。一、学习先进事迹，提高自身的师德修养。本学期通过学校组织学习和自学相结合的方式学习了几位教师的先进事迹，可以说是获益匪浅。在具体的事例中我不仅学到很多好的做法，同时也发现了自身存在的缺点，比如，如何同学生相处；如何做一名有亲和力的老师；如何转化学生等。学习了这些好的方法之后，我也努力在实际中运用，确实收到了很好地效果。二、学习新课程相关理念方面，我能按时参加市、区、校组织的新课程专题培训，在集中培训认真记录，深入反思，加强与同伴的互助交流，不断提高新课程意识和实践能力。在关注学生发展的同时，更关注自身的发展，成为能适应新形势，具有创新精神，在教育中充分发挥自身潜能的现代型教师。三、学习了赏识教育理论，学会了如何关爱自己的学生，如何关爱自己的孩子。一定要为孩子骄傲，哪怕天下所有的看不起你的孩子，老师一定要给孩子自信，父母一定要永远给他温暖，包容他，为他骄傲！方向比方法更为重要，方向性方法：态度才是最好的方法！
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