师德师风建设主题实践暨大讨论工作总结
安定区黑山初级中学
第三批学习实践活动师德师风建设主题实践暨大讨论活动工作总结
通过深入贯彻落实科学发展观，切实加强了我校教师职业道德建设，提高了教师整体素质，加快构建和谐校园步伐，进一步提高了人民群众对学校教育的满意度，现将本次活动总结如下：
一、思想道德方面
在本次活动中，我们以“三个代表”重要思想、科学发展观和构建社会主义和谐社会理论为指导，以“做人民满意的教师、育人民满意的学生、创人民满意的学校、办人民满意的教育”为宗旨；以培育教师“爱岗敬业、教书育人、为人师表”的高尚职业道德为核心；以提高教师思想政治素质为重点；以师德强师能，创新师德活动载体，丰富师德建设内涵，营造和谐教育环境，全面提高了教师的整体素质，努力造就了一支让人民满意的教师队伍。
二、完成目标任务情况
本次师德师风建设主题实践暨大讨论活动的主要目标是：打造“一支队伍”，促进“两个转变”，纠正“三大问题”，实现“四个提升”。即全力打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍。促进师德师风向好的方面转变，促进教风学风向好的方面转变。着力纠正有偿补课问题，纠正违规征订和使用教辅资料等乱收费等方面的问题，纠正讥讽、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生的问题。所以，通过本次活动，我校努力实现了在教师政治素质和师德素养上新的提升，在教师专业知识和业务水平上新的提升，在教师服务学生、服务家长、服务社会的质量方面新的提升，在学校管理和教学质量上新的提升，
为学校教育的快速、健康、持续发展提供了有力保证。具体如下：
(一)提高了思想政治素质。广大教师认真学习政治理论和有关法律法规，牢固树立了正确的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，严格遵守从事教育教学工作的法律、法规、纪律，以良好的思想政治素质影响和引领学生。
(二)强化了爱岗敬业精神。广大教师进一步增强了职业荣辱感、历史使命感和社会责任感，热爱教育事业，热爱学校，热爱学生。树立了正确的职业理想，恪尽职守、爱岗敬业、乐于奉献，认真履行了教师的神圣职责。
(三)提高了职业道德水平。广大教师坚持社会主义教育方向，全面贯彻党的教育方针，刻苦钻研业务，严谨治学，树立先进教育理念；牢固树立了育人为本，德育为先的思想，热爱学生，尊重学生，促进学生全面发展；自觉加强了师德师风修养，以身作则，言传身教，为人师表，以自己良好的道德风范去影响学生；树立优良学风、终身学习和锐意创新的楷模；团结合作，相互学习，相互帮助，协力攻关，培养协作互助的团队精神，全面提高教师职业道德的整体水平。
(四)切实解决了突出问题。通过本次活动，广大教师彻底禁止了从事有偿家教、私自外出兼课或校外办班现象；彻底禁止了讥讽、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生以及用粗鲁言行对待家长现象；彻底禁止了向学生推销或变相推销教辅资料和商品；彻底禁止了接受或索要学生、家长财物等以教谋私的行为；彻底禁止了教学常规管理工作粗放、教学效益低下现象；彻底禁止了无组织无纪律的行为。
三、活动方式小结
1、坚持理论联系实际。在活动中，我们坚持以科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作，把师德师风建设与促进学校教育教学工作紧密结合起来，不遮丑，不护短，不搞形式主义，
不做表面文章，不走过场，切实做到开展活动和推动工作“两不误、两促进”。
2、坚持正面教育为主。在活动中，我们引导教师主动查找和纠正自身存在的问题，虚心听取学生、家长、同事、领导及社会各界人士意见，认真开展批评与自我批评，增强教师自我教育、自我完善、自我提高的自觉性。
3、坚持发扬民主。教师是师德师风建设的主体，充分发扬民主是搞好师德师风建设的重要前提。在活动中，我们尊重教师的民主权利，充分调动教师参与活动的主动性、积极性和创造性。4、坚持领导带头。在活动中，学校领导以普通教师的身份参加师德师风建设活动，带头参加学习、带头做学习笔记、带头写心得体会、带头查问题、带头搞好整改，不断加强自身的师德修养，率先垂范，增强师德师风建设工作的感召力和影响力。
5、坚持注重实效。在活动中，我们突出重点，结合本校实际，切实解决教师队伍中存在的突出问题，务求实效，让学生、家长、社会满意。
四、活动过程小结
1、撰写了发言提纲。学校班子成员紧紧围绕“与教育先进地区、先进单位的差距主要表现在哪些方面”、“怎样以新课程改革为突破口，着力转变教学方式，大幅度提高教育教学质量，真正实现学校的内涵发展”、“如何实现班子成员引领学校发展”、“我们的工作距离规范发展的要求有多远”、“实现学校规范管理应当落实哪些基本工作”等专题，撰写了个人发言提纲。
每个教师对照《中小学教师职业道德规范》和《内官营学区教师管理办法》，围绕“怎样做新时期师德高尚的人民教师”、“现代教师应具备什么样的内在素质和外在形象”、“如何当好学校主人公”、“怎样真正体现以学生为本，理解、尊重、服务学生”、“怎样做一名合格的班主任”、“自己所任学科质
量水平怎样，如何进一步提高教学质量”等专题，撰写了优秀的发言提纲。
2、进行了专题讨论。学校组织全体教师参加讨论交流，每个教师围绕自己的发言提纲进行交流发言，全体教师对每个教师的发言进行民主评议，凡评议满意度低于85%的发言，进行了重新撰写发言提纲、重新发言，并接受大家的评议。讨论交流时邀请了学区包校领导陈校长全程参加，且做好了详实的发言记录。
3、开展了交流活动。在深入讨论的基础上，学校召开了班主任工作经验交流会、教师学习心得交流会、“师德师风”演讲比赛，在学生中开展了《我敬佩的老师》主题征文和主题班会等活动。通过互动交流，切实达到了相互学习，相互提高的目的。
4、进行了成果展示。学校在交流的基础上，评选出了讨论交流先进个人张学龙同志。五、落实整改，巩固提高方面
通过本次活动，在落实整改，巩固提高方面切实取得了可喜的成效。
1、制定了方案，落实了整改。一是制定了方案，根据本校存在的问题，制定了整改方案，整改方案突出重点，整改措施具体到时限、责任人和目标。二是进行专项治理，针对个别教师职业道德建设方面存在的问题，学校进行分类归纳梳理，分析问题产生的根源及危害性，制定杜绝违犯教师职业道德行为的办法、措施。切实解决了教师队伍中存在的突出问题。三是典型示范引领。把整改提高工作与推进学校民主建设、落实教师主人翁地位、维护教师合法权益和改善教师工作、生活条件紧密结合了起来。
2、完善了制度，建立了机制。在活动中，我们把整改和建章立制结合起来，实现了师德师风建设规范化、制度化管理。
认真贯彻落实了《中小学教师职业道德规范》，严格执行了市教育局《教师职业道德建设“八条禁令”和“三条处罚措施”》、《安定区内官营学区教师管理办法》，进一步健全落实了经常教育、集中教育、重点教育等三项教育，学习、例会、住校、考勤考核、结对帮助、教学常规管理等六项制度，举报、评议、问卷、重点教师管理和监督检查等五项举措为核心的师德建设长效机制和责任追究等制度，坚决执行师德“一票否决制”。落实了每学期一次师德承诺书签订、一次国旗下的宣誓活动、一次师德问卷调查、一次教师工作满意度测评、一篇师德体会文章和每月一次教育教学常规工作自查剖析活动等“六个一”师德活动。
3、认真总结，巩固成果。学校对活动开展总体情况和存在的问题全面作出了总结和分析，发现并推广了师德建设中的新思路、新举措及先进典型，召开总结会，表彰先进，鞭策后进。
总之，为保证师德师风主题实践暨大讨论活动顺利开展并取得良好效果,本次活动在学校师德师风主题实践暨大讨论活动领导小组的领导下进行。按照适应新形势、新任务的要求，在本次活动下，切实做到了“做人民满意的教师、育人民满意的学生、创人民满意的学校、办人民满意的教育”的要求；提升了广大教师“爱岗敬业、教书育人、为人师表”的高尚职业道德；提高了思想政治素质；强化了爱岗敬业精神；重塑了职业道德水平；切实解决了突出问题。
第三批学习实践活动
师德师风建设主题实践暨大讨论活动
工作总结
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师德师风建设
主题大讨论活动情况总结
小组名称：北片区小学数学第一讨论小组（由牛场中心小学、友谊小学、堡子小学及龙渣小学四所学校的20多位数学教师组成）
讨论地点：牛场中心小学阶梯教室
讨论时间：201*年2月21日下午1:003:00
负责人：胡连祖（主持）张治国（记录、整理）讨论主题：（1）教师的职业道德底线
（2）教师如何规范自己的言行
201*年2月21日上午我们在市四中阶梯教室聆听了牛场中心校的吴萍老师的《师德师风》专题讲座，吴老师的讲座以深入浅出的方式，结合正、反两方面的许多实例，让我们在场的每一位老师接受了一次深刻而生动的师德师风教育，让每位老师的心灵得到了洗礼、净化。下午我们第一讨论小组的20多位教师在牛小阶梯教室结合今天的讲座和自己的教育教学工作实际，展开了广泛而热烈的讨论，整个讨论现场气氛热烈而隆重，大家畅所欲言，各抒己见，既谈了自己的学习体会，又对自己进行了深刻的剖析，这样达到了共同学习、共同成长的目的，大家都觉得今天的学习很有意义、受益匪浅。现将本次讨论活动总结如下：
一、思想道德方面
在本次讨论活动中，我们以“三个代表”重要思想、科学发展观和构建社会主义和谐社会理论为指导，以“做人民满意的教师、育人民满意的学生、创人民满意的学校、办人民满意的教育”为宗旨；以培育教师“爱岗敬业、教书育人、为人师表”的高尚职业道德为核心；以师德强师能，创新师德活动载体，丰富师德建设内涵，营造和谐教育环境，全面提高教师的整体素质，努力造就一支让人民满意的教师队伍为目标。
二、完成目标任务情况
本次师德师风建设主题大讨论活动的主要目标是：促进师德师风向好的方面转变，促进教风学风向好的方面转变。着力解决讥讽、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生的问题，预防教师猥亵、强奸学生的恶劣事件发生。通过本次讨论活动，要努力实现教师政治素质和师德素养上新的提升，为学校教育的快速、
健康、持续发展提供有力保证。具体如下：
(一)提高了思想政治素质。广大教师认真学习政治理论和有关法律法规，牢固树立了正确的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，严格遵守从事教育教学工作的法律、法规、纪律，以良好的思想政治素质影响和引领学生。(二)强化了爱岗敬业精神。广大教师进一步增强了职业荣辱感、历史使命感和社会责任感，热爱教育事业，热爱学校，热爱学生。树立了正确的职业理想，恪尽职守、爱岗敬业、乐于奉献，认真履行了教师的神圣职责。(三)提高了职业道德水平。广大教师坚持社会主义教育方向，全面贯彻党的教育方针，刻苦钻研业务，严谨治学，树立先进教育理念；牢固树立了育人为本，德育为先的思想，热爱学生，尊重学生，促进学生全面发展；自觉加强了师德师风修养，以身作则，言传身教，为人师表，以自己良好的道德风范去影响学生；树立终身学习和锐意创新的楷模；团结合作，相互学习，相互帮助，协力攻关，培养协作互助的团队精神，全面提高教师职业道德的整体水平。
三、活动方式小结
1、坚持理论联系实际。在活动中，我们坚持以科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作，把师德师风建设与促进学校教育教学工作紧密结合起来，不遮丑，不护短，不搞形式主义，不做表面文章，不走过场，切实做到开展活动和推动工作“两不误、两促进”。
2、坚持正面教育为主。在活动中，我们引导教师主动查找和纠正自身存在的问题，虚心听取意见，认真开展批评与自我批评，增强教师自我教育、自我完善、自我提高的自觉性。
3、坚持发扬民主。教师是师德师风建设的主体，充分发扬民主是搞好师德师风建设的重要前提。在活动中，我们尊重教师的民主权利，充分调动教师参与活动的主动性、积极性和创造性。
4、坚持领导带头。在活动中，学校领导以普通教师的身份参加师德师风建设活动，带头参加学习、带头做学习笔记、带头写心得体会、带头查问题、带头搞好整改，不断加强自身的师德修养，率先垂范，增强师德师风建设工作的感召力和影响力。
5、坚持注重实效。在活动中，我们突出重点，结合本校实际，切实解决教师队伍中存在的突出问题，务求实效，让学生、家长、社会满意。
四、活动过程小结
1、撰写了发言提纲。本次大讨论过程中，我们要求每位老师一定要认真聆听讲座，认真做好笔记，事先撰写好发言提纲，积极结合工作实际开展讨论。
2、进行了专题讨论。组织教师参加讨论交流，每个教师围绕自己的发言提纲进行交流发言，主持人对每个教师的发言进行点评，且做好了详实的发言记录。
3、开展了交流活动。在深入讨论的基础上，通过互动交流，切实达到了相互学习，共同提高的目的。
总之，本次大讨论活动顺利开展并取得良好的效果,是一次非常重要的、有意义学习。通过这次培训学习，让老师的到了再教育的机会，得到了心灵的洗礼和净化，为今后教育又好又快发展奠定了坚实的基础。
201*年2月21日
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