加强师德师风建设工作总结
汽车工程系开展师德师风专题学习教育活动工作小结
（201*年1月15日）
为了认真贯彻、落实中央《关于进一步加强和改进党的作风建设的决定》和《公民道德建设实施纲要》的精神，根据学院党委《关于在全院开展师德师风学习教育活动的通知》，从201*年9月起至201*年12月底，我系认真、扎实地开展了加强师德师风建设工作，并取得了较好成效，进一步推动了全系师生员工的作风建设和道德建设，同时也促进了系各方面工作健康稳定的发展，现将具体实施情况总结如下：
一、师德师风建设的重要意义认识充分
经过几个月的学习、提高，教职工已经充分认识到自己是完成学校教学、科研和其他各项活动的主体力量，建设一支高素质的教职工队伍是学校发展的关键，良好的师德师风是教职工队伍素质中至关重要的方面。师德师风不仅体现了教职工的职业道德和教风、学风，而且直接关系到学院的办学方向。高素质的教职工队伍是学校的生命源泉，师德师风则是学校的灵魂所在，在学院作风建设和道德建设中具有十分重要的意义。
几个月来，我系教职工队伍建设取得了明显成绩，广大教职工在不断提高业务素质的同时，关心国家和民族命运，拥护改革开放政策，忠实党的教育事业，敬业爱岗，严谨治学，教书育人，甘于奉献，师德师风中存在着那些不容忽视的问题，如有的教职工思想政治观念淡薄，对党的基本路线和方针政策学习不够，对学生的思想道德状况不关心；有的教职工受到不良的影响，言行不慎，在课堂上和公共场所讲一些不利于学生成长的言论和观点；有的教职工工作责任心下降，对教学、科研、管理工作精力投入不足，不安心本职工作，轻校内课堂教学，重校外兼职或创收；有的教师不注重小节，衣着随便，上完课忘记交回教具、忘记关好门窗、水电；有的教职工缺乏进取精神，不注重获取新的知识，不钻研业务，不求上进，得过且过，满足于一般性工作；有的教师学术道德修养不够，有的教师学术道德修养不够，心态浮躁，治学不严谨，科研成果经不起推敲；有的教师整体协作精神不强，缺乏大局意识，片面地看到自己所干的工作，认为自己贡献较多、功劳较大，得到的报酬也应该较多，而忽视了系内其他工作系统对系工作的整体作用，忽视了学院为大家所提供的工作大平台；有的教职工过多的受到商品等价交换的影响，干工作讨价还价，斤斤计较，缺乏奉献精神；有的教职工为追求个人利益，利用学校培养而获得的资本，置学校和学生于不顾，擅自离职，甚至脱离学院平台，擅自办培训班，等等。在这次专题教育中，这些问题都有了根本性的改变。这些问题的解决得益于我们认真贯彻落实党的十六大精神和《公民道德建设实施纲要》精神，从全面贯彻党的教育方针、保证学院持续稳定发展的大局出发，高度重视师德师风建设，同时全体教职员工充分认识到加强师德师风的重大意义，认识到现实中存在的种种问题，做到“有的放矢”，抓紧抓好，抓出成效。二、重点突出、务求实效
师德师风建设，重在教育，重在引导，重在建设。我系广泛深入地开展学习教育活动，通过学习教育，统一思想，提高认识，掌握关于教职工思想、道德、作风建设的政策规定，有效提高广大教职工加强自身思想道德建设的自觉性，为师德师风建设的顺利开展奠定坚实的基础。把师德师风学习教育同教职工政治学习有机结合起来，采取切实措施加以保证。一是运用多种形式开展调查研究，排查系师德师风建设中存在的主要问题，并分析、应对。9月上、中旬，利用学院下发的调查问卷，在全系师生中开展了一次专题调查，了解学生、老师对学院师德现状的认识和看法，初步查摆出在师德建设中需要切实解决的问题（如上列举）。10月份，还分别召开学生代表座谈会和系教师座谈会，进一步与学生、老师就师德师风建设的有关情况、要求进行深入的交流，取得共识。
二是紧密配合学院的行动方案，先后组织教师或教师代表以及学生代表参加学院举行的专题讲座、报告会和专题演讲比赛，让教师、学生接受深刻的教育。组织学生参加学院举办
的师德师风建设专题征文活动，有5位学生分别获得了一等奖、三等奖和优秀奖。我系辅导员邱霞参加学院演讲比赛获得了三等奖。系党支部书记朱梦和系教师余剑东、林凤还代表我系参加了学院举行的师德师风专题座谈会。朱梦书记还多次在学院组织的座谈会上作了重点发言，集中反映我系师生对师德师风建设的意见和建议。
三是结合系的实际，组织开展教育活动。1、以“良好师德体现在哪里？如何培养良好师德？”为主题，集中学习胡锦涛同志给孟二冬女儿的回信及相关新闻报道，学习江泽民同志有关论教育的文章和孟二冬的先进事迹材料、有关法律法规等。通过学习，部分教师进行了发言。大家认为，通过学习孟二冬的事迹，觉得良好的师德最重要的是应该体现在对学生的爱心上，老师对学生要充满爱心，才会有动力去努力充分、提高自己，为人师表，才会以对学生、对家长、对学校、对社会高度负责的态度去教育好学生，才会既对学生传技，也对学生传德。同时，大家也对孟二冬不注重自己身体健康，以至发现疾病时为时已晚表示痛心，认为教师的师德，还应体现在注重个人身体健康上，教师应保持经常性的体育锻炼和定期体检，以良好的体魄和健康的心理素质从事教学工作。2、以“师德建设体现在哪里？如何培养良好师德”为主题，组织全系教师学习学院吴书记、刘院长的讲话精神和学院师德师风调研报告，并进行讨论。大家认为，师德建设还是要体现在责任心的培养和对细节的注意上，教师的言行要体现做到以下三点：①考虑能否有利于提高学生的就业；②考虑能否有利于发展学生个性和职业规划；③考虑能否有利于整个人类社会的进步。3、为使师德建设落到实处，12月28日下午，系结合近期实训教学中出现的一些问题，及时召开了实训设备使用维护交流会。会上，两位对存在问题思考较深刻的教师分别作了主题发言，对出现这些问题的背景、问题表现、问题成因及问题的解决办法提出了自己的看法，并与与会教师进行了交流。大家本着认真负责的态度，对实训操作中的很多细节性问题进行讨论，从而对如何解决这些存在的问题形成了一定的共识，并认为非常有必要对实训教学中的诸多操作流程进行成文的规范，形成制度，不断完善。学院副院长谢臣英和教务处黄督导、陈督导参加了这次交流会。谢副院长肯定了这次会议的意义和成效，并对我系的实训教学工作提出五方面要求：①思想上要重视，要有责任心。实训老师们勇于发现问题，并且能够坐下来，从不同角度共同交流，共同探讨，非常和谐，说明学院的师德师风教育活动有成效，也是把学院建设和谐校园的要求落到了实处。②工作要认真，对存在问题不逃避，而是要敢于面对，及时解决。③对实训工作要多动手，多动手才能发现问题。④拆装教学等实训环节一定要制订规范的流程，这也是校园文化建设的一个方面。⑤今后这样的会一定要多开，一方面可以解决问题，另一方面可以提高教学水平。这种方式还要向其他相关系部推广。
我校师德师风建设的根本问题，在于建立的执行机制，在于增强广大教职工教书育人、服务育人、管理育人自觉性。我们把宣传学习和教育活动贯彻始终，通过深入有效的学习教育，使广大教职工认真总结经验教训，明确努力方向，进行自我教育、自我改进、自我提高。我们坚持以正面教育为主的原则，相信群众、依靠群众，树立正面典型，充分调动广大教职工的积极性，激励广大教职工争先创优。并且认真开展批评与自我批评，对不良风气进行坚决的整治。师德师风建设还要坚持务求实效的原则，所以我们把师德师风建设同学校的改革发展结合起来，同日常工作紧密结合起来，不图形式，不走过场，务求实效。三、存在问题及今后努力方向
我系师德师风教育活动虽然取得了一定的成绩，但在某些方面我们还做的不够，仍然存在一些问题与矛盾：一是开展“师德师风建设”教育活动的宣传力度还不够，应使它融入每一位教职工的工作与生活之中；二是开展“师德师风建设”教育活动的形式还比较单一，被动配合学院的整体行动多、主动开展特色行动少；三是开展“师德师风建设”教育活动的时间有时得不到足够的保障。
今后在此项工作中，我系会集中精力来解决这些问题和矛盾，进一步完善系部的“师德师风建设”。
扩展阅读：加强师德师风建设第一阶段工作总结
王岗小学加强师德师风建设第一阶段工作总结
为认真落实《教育部关于进一步加强中小学教师职业道德建设的若干意见》和《中小学教师职业道德规范（201*年修订）》，根据《唐河县教育局关于进一步加强师德师风建设的意见》要求，于201*年在全县中小学展开了进一步加强师德师风建设活动。目前第一阶段工作也结束，在第一阶段的工作总结以下一、领导重视
学校领导高度重视，成立了加强师德师风建设领导小组，并根据自身实际制定了具体的实施方案，有力保证了此次活动的有序、有效开展。二、动员有力
学校精心筹备、认真组织学校教师召开活动动员大会，通过学习文件、动员报告、座谈讨论等形式，让广大教师知晓此次师德师风建设的重要性和必要性，明确了此次活动的目的和意义，并作出了具体的部署，提出了具体的要求。三、学习扎实
学校组织全校教职工以此次师德师风建设活动为契机，学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以及《中小学教师职业道德》和《中小学教师“十禁止”》。整个活动采用集中学习与分散自学相结合的方式，学校把相关法律法规整理集中起来统一组织学习，要求学校教师认真学习。五、成效明显
通过第一阶段的建设工作，学校制定出了详尽的整改方案，并要求教师签订了师德承诺书；学校完善了考核评价制度，把教师职业道德作为教职工年度考核、聘任、奖惩、培训、职称评定及职务晋升的重要条件；学校充分发挥领导先锋模范作用。提高了广大教师的职业道德素质。第一阶段工作结束后，形成了具有自身特色、成果明显的总结报告。
通过进一步加强师德师风建设第一阶段工作的开展，统一了思想，深入了人心，使我校广大教师从思想上真正认识到依法执教、为人师表的重要性，对进一步转变教育观念，积极创建民主、平等、和谐、诚信的师生关系，构建和谐的育人环境发挥了重要作用，取得了预期的效果，也为进一步开展下一阶段师德师风建设工作打下了坚实基础。
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